教室衛生檢查表

1. 衛生評分標准怎麼寫

衛生評分標准

一、教室清潔：（10分）

1、教室內、外玻璃要求干凈、明亮，室內地面無廢紙無痰跡，桌面整潔，衣物掛放整齊。（2分）

2、樓梯、走廊地面無垃圾、無痰跡，扶手、電燈開關無灰塵，水池無飯菜見原色。（2分）

3、室內無蛛網、蚊蠅、牆壁及室外牆圍無字跡、塗抹、腳印等。

4、窗檯、門窗、燈管無灰塵，黑板下緣無灰塵，多媒體電視上無灰塵，講台整潔，桌椅整齊。（2分）

5、衛生工具擺放整齊，不亂堆亂放。（1分）

6、垃圾及時清除。（1分）

二、公共區清潔

1、衛生區無雜物、垃圾、水泥、磚石，路面無積土，垃圾每天清理干凈。（2.5分）

2、班與班交界處清掃干凈，如清掃不幹凈，扣除兩班的衛生分。（2.5分）

3、三查到位。即：課間操、中午、活動課值日生要到所轄衛生區巡迴檢查，及時清掃。（2.5分）

4、每天清掃及時（8：00）須清掃完畢。每周星期五大掃除。（2.5分）

三、花壇清潔（10分）

1、花壇內無雜物、垃圾等。（5分）

2、花壇內要定期護理（鬆土、澆水等）。（5分）

四、廁所衛生（10分）

1、廁所門口無垃圾、雜物等。（3分）

2、廁所走道內務雜物、垃圾。（3分）

3、擋板上無糞跡、尿印。（4分）

檢查方法：由值日教師、少先隊大隊部成員、衛生委員檢查評分。

統計方法：每天檢查打分，第二天公布，每周一統計。對好的班級進行表揚並評出衛生流動獎。每月匯總一次，評出名次。

2. 班級 垃圾處理怎麼寫

為了建立良好的班級形象，為了營造一個整潔衛生的學習環境，對於班組的回垃圾處理答給出如下建議。
1、制定輪流值日制度，以周為單位輪換；值日人員工作按照區域分工，並在每日課程開始前完成，每日中午放學後、下午自習前再次維護。
2、建立值日評估、考評制度，由班委任命檢查人員，並製作檢查表，每日抽查2處區域的衛生情況。
3、值日人員負責日常垃圾的處理，使用不同顏色區分垃圾（請示你們學校情況取捨）。
4、對於垃圾處理，使用統一垃圾袋、垃圾箱，並對垃圾想進行定位。
5、同學日常學慣用具直接丟棄，對於食品、湯之類垃圾使用專用垃圾箱，防止溢漏。
6、定期與班組分享垃圾處理經驗與建議，合理規劃共同維護

3. 幼兒園衛生應急工作記錄內容

1、早上幼兒來園：晨檢（檢查幼兒健康狀況，用葯情況） 2、做自己的記錄工作 3、檢查、監督廚房工作（肉、菜衛生，工作人員操作規范及流程） 4、中午給需要吃葯的幼兒喂葯。 5、午睡：檢查幼兒午睡情況 6、下午做自己的記錄工作 另外還有一些雜項：防疫站開會、新生入園體檢結果審核、在校生體檢記錄、幼兒傳染病防治等衛生有關任務都在保健醫工作范圍內。

4. 環境保護問卷調查表

環保問卷調查表
1、 您認為學校教室衛生總體情況怎麼樣？
a.好 b.較好 c.一般 d.較差
2、 您覺得校園環境版衛生權怎麼樣？
a.好 b.一般 c.差
3、 您認為保持校園清潔重在思想上還是行動上？
a.思想上 b.行動上 c.二者都重要
4、 您認為一個人或幾個人的力量對維護校園清潔有影響嗎？
a.當然有 b.有一定影響 c.微乎其微 d.沒有
5、 您現在或將來會為環保組織貢獻出一點力嗎？（例如捐款或參與活動）
a.積極支持 b. 如果有機會的話，會幫上一點忙的 c. 不會，認為那是他們的事，與
我無關
6、如果現在有這樣一個環保組織，你會積極參加嗎？ a.會 b.不會
非常感謝您能抽出寶貴的時間耐心填寫，衷心感謝您的支持與合作！

5. 如何做好日常考勤與教學區環境衛生工作

一、制定和完善考勤管理制度，狠抓學生考勤工作，提高學生學習積極性和學習效果

1、商學院結合自身實際制定和完善了《商學院學生考勤制度》、《商學院學生請銷假制度》、《商學院學生考勤周總結、月通報制度》、《商學院學生晚自習制度》、《商學院學生上課首課點名制度》、《商學院學生周日晚點名制度》等文件，建立了《商學院學生上課考勤監控體系》，對學生上課考勤實行動態監控，實行紅、黃、籃預警；建立了《商學院學生違紀預警制度》，進一步完善了學生考勤的管理體系；建立了《商學院學生違紀通知下達制度》，加大了對違紀學生的教育；施行了依託學生會學習部，團總支、學生會幹部參加的商學院學生進班點名制度，推動了考勤工作的開展，確保了考勤數據的真實、有效。

2．堅持學生考勤工作例會，（每月一次，負責此項工作的領導、輔導員、學生會學習部成員和各班負責考勤工作的同學參加），及時安排、總結學生考勤工作方面的取得的成績和存在的問題，注重對學生幹部的工作責任心和工作能力的培養，進一步提高了工作的效率和教育效果。

3．加強對考勤員業務素質培訓。為了提升學生幹部的綜合素質，我院會每學期定期召開培訓會議，特別是對大一新生考勤員的專項培訓工作，使考勤員不僅責任明確，而且責任心進一步加強。2010年對全院考勤員進行了為期一個月、四場專項培訓，培訓結果編輯成冊。

4．堅持考勤結果通報制度。商學院學習部負責考勤數據的匯總整理，學院定於每周、每月，每學期末將全院學生的考勤結果予以通報，此項數據與個人的綜合考評、評獎、評優完全掛鉤。

5．院領導、輔導員深入班級，齊抓共管，嚴查學生上課的到課率、嚴查曠課和遲到現象，對部分學生採取院領導、輔導員逐個談話的形式，解決思想認識誤區，轉變認識，扭轉課堂紀律與學習風氣。

二、強化衛生管理，明確責任，注重對學生文明素養教育，為促進學風建設做好服務

1、全員調動，制度保障。為了進一步應對我院教學區環境擴大的現實情況，進一步發揮廣大學生幹部、黨員、積極分子的先鋒模範帶頭作用，按照學院整體安排，將我院所負責的全部教室分配給了我院24個自然班級，3個學生黨支部及團總支、學生會負責，創造性的開展了黨員教室示範間、學生會團總支示範間，制訂了適合我院發展的相關衛生管理相關制度，並嚴格抓好制度的落實工作，如相繼出台了《商學院衛生管理制度》、《商學院期末考試期間衛生任務書》、《商學院衛生檢查表》、《商學院生活部職責》、《商學院教學區環境衛生檢查評分表》等衛生管理的制度、規定。

2、人性管理，營造氛圍。在團總支學生會的號召下，由生活部提出，各班級積極響應相繼簽訂了《商學院文明公約》，以共同簽訂文明公約的形式強化大家的文明修養。同時團總支、學生會發起，在商學院教室等顯著位置張貼《文明倡議書》，號召更多的學生從點滴養成上做起。

3、明確責任，強化管理。商學院衛生管理之所以執行得力最重要的一方面是得益於責任比較明確，每個輔導員老師、學生黨支部書記，每個自然班級、所有的學生黨員，在衛生方面都負有不可推卸的責任，由於大家對自己的職責比較明確，所以在人員的安排和責任的劃分上就比較得力，所以衛生工作的開展比較順利。在商學院所負責的每個教室門外顯眼的位置都會張貼醒目的責任標志，醒目的標志也鼓勵和督促了每個人都要有一份做好衛生工作的責任。另外我院會安排各負責班級與繫上簽訂責任書的形式，獎優罰劣，進一步督促大家做好分內工作，形成合力，共同做好衛生工作。同時堅持每周進行兩次衛生打掃，檢查結果不僅會及時的全院通報，並且作為每周學生工作例會中點評重點，院領導將會對上一周學院衛生工作提出意見和做出安排。

4、加強培訓，打造隊伍。商學院每年會安排負責衛生工作的老師召集各班生活委員、生活部全體同學舉行勞動衛生工作專項培訓，培訓的重點是學生幹部的職責及其責任心，培訓對象主要以新生班級為主，同時會邀請兄弟院系的學生幹部來我院交流工作心得，取長補短。培訓完畢後，會針對培訓經歷匯編成冊，作為培訓的成果保存下來。由於堅持培訓，使得一批責任心強，任勞任怨的學生幹部涌現出來，成為我院環境衛生工作中的一支中堅力量。

6. 信息部班級衛生檢查標准及評比制度班會感言

富有班級特色的班級文化氛圍,優化育人環境,促進班級管理,增強班級凝聚力,促進學校文化建設,上周,在部辦的統一安排、部署下,信息部各班掀起了班級文化...

7. 初中有關班級紀律的值周報告

以下希望對你有用喲
俺是班長,對這個有研究.
首先,自己要守紀律.要不在管別人時,別人會說起你的紀律.
盡量在管紀律時,先點他的名字.第一次的話,他不聽;第二次還是不聽的話,就讓他站起來.(必須在同學面前樹立一定的威力.)
在樹立威力的同時,也不要對同學太嚴厲了.如果班裡面很亂,大家又不聽你的話,就和他們講,你其實並不想對他們嚴厲,只要做好了事情,再說話也不遲.
雖然說,一定要讓同學怕你,一般都進行勸說,最好不要動武.你自己在管紀律時就嚴厲,下了課以後就不要在擺出來管人的氣勢,盡量和他們打成一片(但管紀律時,不能這樣.)
總之,自己要有原則,有分寸.要是誰搗亂的話,和他好好說:"我也不想給你告訴老師,你自己自覺吧.
也別什麼事情都告訴老師,這樣同學們對你有意見.但自己要明白,該告訴的就告訴老師,不能因為一個同學和你關系好就包庇他.
以上是本人意見,純屬意見.
自己按實際情況採納! 紀律嚴明班級總結

我們每天早晨上學沒有一個遲到的同學，每個同學都准時到校。我們早晨來到學校，第一個任務就是交老師昨天留的作業，不管收作業的同學在沒在，我們一進教室就會交作業。

我們班的同學，上早操沒有一個遲到的，沒有一個不認真做操的，沒有一個不聽老師命令的。不管老師在不在，我們依然會按平常老師囑咐我們的話去作的。

課間活動的時候，我們班大多時候都在寫作業。只有寫完了才能休息。所以我們班沒有出現過嚴重的事故。

上課的時候，我們班的同學們認真聽懂老師的每一句話，認真完成老師留的課上作業，有時候寫卷子，我們班大多數人都全對。

讀書的時候可能老師會不在，但是我們班就像有老師一樣的大聲朗讀，從我們班路過的老師都還以為有老師在看著我們讀書。

體育課的時候，我們班沒有同學出操場去別處玩，所以我們沒有發生過安全事故。

中午我們班在校吃飯的同學很多，排隊盛飯的時候，沒有一個同學不遵守紀律。吃飯的時候，我們就在自己的座位上安靜地吃飯。飯後我們班的同學認真地完成老師交給的擦桌子、換水等工作。自己的工作完成了，還主動幫助其他的同學。

我們班放學的時候口號喊的洪亮，隊伍站的整齊，下樓梯時不奔跑、不擁擠。

我們班是一個紀律嚴明的班集體，大家互幫互學，共同進步。
為進一步建立良好的教學秩序，樹立良好的校風、班風、學風，完善學校管理體制，培養學生自立、自主和自我管理的能力，特製訂南苑中學值周班級制度。

一、 校門執勤

1、時間：早晨、中午、傍晚各一次：早晨（6：50~7：15）中午（11：40~12：15）下午（夏令時間：5：10~5：30；冬令時間：4：25~5：00），在學生進出高峰時段每次執勤一般為20~30分鍾，具體視作息時間定。

2、人員：每天4人（4人全部站在大門東邊）。

3、內容：①檢查騎車進出校門的學生（根據胸卡或車牌記下違紀者的班級、胸卡號或車牌號、姓名）。

②檢查學生校徽佩戴情況（根據違紀者的車牌記下班級、車牌號或姓名）。

③檢查住校生違紀出校門情況（根據胸卡記下違紀者的班級、姓名、學號）。

4、處理辦法：①對違紀學生由組長負責在學校下發的值周檢查記載表中認真作好記錄。

②組長需將每天檢查結果（只寫班級各項內容違紀人數，不寫扣分）及時填寫在對應的值周班級檢查公布表（貼在校公告欄內）中。

③在每次值周結束後組長要填寫違紀情況統計表（胸卡不戴每人次扣0.1分；騎車進出校門，住校生違紀出校門每人次都扣0.2分，以上扣分統一由學生處結算，組長只匯總一周內各班各項內容違紀人總數）。

二、 課間及中午紀律檢查

1、檢查時間：①課間紀律檢查：上午或下午抽查一次（來不及可不在同一課間）。②中午紀律檢查：12：15~1：00（夏令時間為12：25~1：20）之間檢查一次。

2、檢查人員：每班12人，共分6組，每組2人，各組1人任組長。檢查以年級為單位。

3、處理辦法：①對各班紀律進行評分（課間有追逐打鬧現象，破壞公物現象，包括踢門、粗暴關門、掀翻桌椅的要扣分；中午自修時有吵鬧現象、吃零食的要扣分）；②每組由組長負責在檢查表中打分（每周紀律總分為10分，每天佔2分，課間及中午各佔1分，扣分幅度在0.1~0.5分之間）。③大組長（既是各班紀律委員，又是檢查組小組長）需將每天的檢查結果（得分）及時填寫在對應的值周班級紀律檢查公布表（貼在校公告欄內）中。

三、 校園保潔

1、負責人：共設6人（各班正、副班長〈2人〉、學習委員、生活委員、文娛委員）。

2、工作：①值周期間在每天中午及課間由負責人帶隊（隊員由班主任根據工作需要指定）分組巡視校園衛生並做好撿拾工作，保證校園潔凈、美觀。②值周巡視過程中查到有亂丟現象的同學，則由各組組長負責核實後報告正班長，由正班長在檢查記載表中記下違紀人的姓名、班級及主要表現（學生處匯總後對違紀人所在班級加倍扣分，每人次一個情節扣1分並在一周後公布亂丟者名單，貼在校公告欄內）的同時，保存好相關證據，值周結束後上交學生處。

四、 交接工作

1、時間：每周周五放學前。接班班主任必須在規定時間及時指導好正班長接好班（前後值周班級正班長之間進行）並安排好值周工作。

2、交接內容：①移交有關記載表冊（共12本文件夾）、值周臂章。②交待有關事項。

五、 注意點

1、班主任必須選派素質過硬、工作負責的同學任檢查人員；檢查時配證或戴上紅色臂章上崗。

2、值周第一天班長應負責在教學樓底樓中走廊處「校務公開欄」內按指定位置粘貼好兩張「值周檢查公布表」。

3、值周班級有關負責人必須在檢查當天及時公布檢查結果且填寫有關數據時，書寫（統一用藍、黑圓珠筆或鋼筆）要認真、字跡清楚、端正，不塗改。

4、班級檢查評分結果並入在「五項全優」競賽分中（其中「校門值勤」分和課間、中午紀律分計入「五項全優」紀律總分；「校園保潔」檢查扣分計入「五項全優」衛生分）。

5、值周班級正班長在值周完畢應及時將有關檢查和統計材料（包括一周內本班的檢查記載表和公布表）上交學生處。

6、值周班級工作不得力（檢查有失公正、數據填寫不認真、檢查落空、表冊移交或上交不及時，表冊保管不好、校園保潔工作差等）則在「文明班級」考核中相應扣分。

7、學期末學校根據值周工作實際情況評選出「值周優勝班級」並在「文明班級」考核中加1分（三方面量分：①表冊記載、上交情況；②值周到崗情況；③校園保潔情況；其中後兩項以專職隊伍抽查為准）。

8、畢業班外，一般每班在每學年中都會輪值1~2次。

9、負責校門執勤的同學憑紅色臂章在食堂優先購飯，以保證校門執勤時間。

8. 幼兒園衛生保健工作內容有哪些

衛生保健制度 一、 幼兒一日生活制度 合理的生活制度是保證兒童身心健康的重要因素，為合理安排幼兒一日生活，利於幼兒神經系統的正常發育，保護消化系統的功能，牆養幼兒良好的生活習慣，使幼兒體、智、德、美全面發展，特製定幼兒一日生活制度。 （一） 晨間入園 幼兒入園後積極參加班內教師組織的早操及早鍛煉。 （二） 晨操 1. 按照班級順序早操。（小班一中班一大班） 2. 動作要符合本班幼兒的年齡特點。 3. 教師示範動作準確，幼兒動作到位 （三） 進餐 時間： 早餐 8:00 午餐 11:30 晚餐 16:30 1. 餐前不能劇烈活動，不能處理幼兒問題，保證幼兒愉快進餐。 2. 做到隨吸隨吃，不等待。對體弱兒精心照顧，先洗先吃。指導肥胖兒童進食速度，細嚼慢咽。 3. 細心照顧每一個幼兒進餐，讓幼兒吃飽、吃好、不催飯，鼓勵幼兒進餐，使幼兒養成良好的進餐習慣，不挑食、不偏食。 4. 幼兒進餐時，不掃地、不拖地、不做室內衛生，要保證室內環境清潔。 5. 早餐後引導幼兒用淡鹽水漱口。 6. 中、晚進餐時，播放輕音樂，為幼兒創設良好的進食環境。 （四） 教學活動 1. 上下午個一次教學活動。 2. 教師認真備課，做好課前准備，在教學活動中滲透兒童保健常識。 3. 保育員按時配合教育活動。 （五） 喝水 1. 每天不固定喝水時間，隨渴隨喝。 2. 注意水溫，夏季要曬涼，冬季要保溫。 （六） 戶外活動 1. 時間：有夏秋兩季之分。 2. 保證幼兒戶外活動的安全，教師要密切注意每一個幼兒。 3. 戶外活動的內容要豐富，能夠調動每一個幼兒的積極性。 4. 戶外體育鍛煉的目標明確，以本班幼兒體能發展水平為依據開展各種活動。 （七） 午睡 1. 時間14:10—16:10 2. 飯後幼兒安靜散步。嚴冬季節依天氣情況而定。 3. 按順序脫衣服，擺放整齊。 （換拖鞋——解衣扣——脫褲子——脫上衣） 4. 保育員要為幼兒午睡創設一個安靜的環境，做好午睡前的各項准備工作，要事先拉好窗簾，夏季注意開窗通風，防蚊滅蚊，冬季注意保持室溫。 5. 午檢：下午班教師照看幼兒午睡，認真觀察、巡視幼兒午睡，對幼兒的不良睡姿進行糾正，發現問題及時解決；保健醫生在幼兒午睡起床後認真巡查，發現問題及時處理並做好記錄。 （八） 午點 教師按時領取午點，將水果洗凈後削皮，按量分發，注意引導幼兒保持桌面和服裝的干凈 （九） 夏、秋兩季作息時間 略 二、 健康檢查制度 (一) 幼兒健康檢查 1. 幼兒入園健康檢查 幼兒在入園前，必須進行全身體格檢查。入園時必須持「兒童如托兒所、幼兒園健康檢查表」及血紅蛋白、肝功能（要求檢查谷丙轉氨酶ALT和乙肝表面抗原）化驗單，針對有傳染病接觸史或可疑患病的兒童要檢查胸透，體檢結果正常並完整者方可入園。幼兒家長還要把幼兒的預防接種本、卡和記錄一並交齊。 2. 離園兒童返園時健康檢查 (1)在園兒童，凡連續離園3個月以上者，返園時必須進行肝功能測查 (2)對待特殊情況（短期赴外埠、出境、有傳染病接觸史等）的離園兒童，可結合實際需要進行必要地檢查和檢疫。 3. 轉園兒童健康檢查 (1)現在園需轉園的健康兒童不需要重新體檢，可持原（本）園保健醫生填寫的「兒童轉園健康證明」直接轉園。「兒童轉園健康證明」自離園之日起未出本市且無傳染病接觸者，在2個月內轉園有效，並需加蓋公章。 (2)轉園時，原（本）園保健醫生須提供兒童「兒童保健記錄（若入園時間不足1年者，應提供兒童入園健康檢查表）、預防接種證、預防接種卡。」如提供資料不全，新接收單位可要求其重新體檢。 4. 幼兒定期體格檢查 每年5月婦幼保健機構為全園幼兒進行一次全面的體格檢查主要包括身高、體重、口腔、眼（4歲及以上兒童進行視力檢查）耳、皮膚、心肺、肝脾、血紅蛋白等，體檢後及時作出分析、評價，向家長公布；每月11月幼兒測量一次身高、體重並進行口腔檢查，做出分析評價。按照《托兒所、幼兒園衛生保健工作常規》的要求，做到測量方法正確，測量數值准確，確認填寫不空項。 (二) 晨檢及全日健康觀察 1. 堅持晨、午檢及全日健康觀察記錄。每天早晨9:30—9:45由保健醫生對入園兒童進行晨間檢查，每天上午 10:30—11:30做日常巡診，幼兒午睡起床後做午檢。做到六早：早預防、早發現、早報告、早診斷、早隔離、早治療。 2. 了解幼兒當日健康情況，盡早發現異常情況，針對具體情況採取相應措施；班上發現幼兒健康問題要及時通知保健醫生，班上教師認真做好交接登記，保健醫生做好相應的記錄。 3. 晨檢時應認真做到以下幾點：一看、二問、三測、四訪、五記。 4. 晨、午檢內容包括觀察幼兒的精神狀態、了解幼兒健康情況，班級登記因病缺勤情況。教師應通過觀察、詢問等手段，重點做好發熱、咳嗽、腹瀉、皮疹、結膜充血、皮膚黃疸等重點症狀的監測；調查了解學生缺勤原因。 5. 教師進行晨、午檢後（應及時結合家庭自測情況），並按照上級的要求及時上報保健醫。保健醫認真填寫《中小學校晨午檢情況登記表》保健醫根據轄區衛生、教育部門的要求將晨午檢情況進行匯總統計上報。 6. 對於晨午檢中發現的可疑病症，教師要及時帶幼兒到醫務室或隔離室，由保健醫做進一步檢查處理。對於發熱3 7.5℃以上或可疑患病的幼兒，立即隔離，要及時通知家長帶孩子到醫院進行診治，家長要了解醫院診斷結果，通知教師。 (三) 工作人員健康檢查 1. 幼兒園工作人員在參加工作前必須到指定醫院（婦幼保健院）進行體格檢查，包括胸部X光、肝功能、乙肝表面抗原、黴菌、滴蟲、淋病檢查及一般體格檢查（血壓、心臟、肺部、腹部、皮膚、五官、四肢）等；經過健康檢查合格並無嚴重生理缺陷者，需持有由健康檢查單位簽發的證明書法可上崗。食堂工作人員還要做便培養，發現有體檢不合格者須立即離職治療。待痊癒後，持縣級以上醫療單位的健康證明方可恢復工作。 三、 傳染病預防制度 (一) 預防接種管理 1. 根據季節、在園兒童年齡、預防接種程序完成防疫部門所需要的預防接種任務，由保健醫生服裝與地區所屬醫院保健科聯系，進行預防接種，做到一人一卡，建卡率100％，除患禁忌症不能接種者外，計劃免疫內接種率100％。 2. 對有漏種、預防接種不全及計劃內接種疫苗的兒童，及時與家長聯系，向家長以書面的形式宣傳預防接種的目的、疫苗接種的禁忌症、預防接種後常出現的副反應等內容，徵求意見後，以家長簽字為准，決定幼兒是否接種，並做好記錄。接種地點：地區所屬醫院保健科。 3. 入園體檢時，接種乙肝疫苗未產生抗體者，應進行復種。 4. 對於應急預防接種的幼兒，做好統計記錄。 (二) 傳染病管理 1. 貫徹「預防為主」的方針，做

9. 教師資格證的體檢表的檢查的各種單子用上交嗎

不需要上交，教師資格證認定中只需要交寫了體檢結果的《申請教師資格人員體檢表》即可

教師資格證體檢標准：體檢的結論分合格、不合格兩種，體檢結論的有效期為一年。凡有下列情況之一者，均為體檢不合格。

1、器質性心臟病伴心功能不全者。

2、血壓超過18.66/12KP(140/90毫米汞柱)、低於11.46/7.4KP(86/56毫米汞柱)；單項收縮壓超過21.33KP(160毫米汞柱)，低於10.66KP(80毫米汞柱)；舒張壓超過12KP（90毫米汞柱），低於6.66KP（50毫米汞柱）。

3、結核病未治癒者。

4、支氣管擴張病，未治癒者。

5、慢性肝炎肝功能不正常者（肝功能正常的乙型肝炎病毒攜帶者除外）。肝炎病原攜帶者或乙型肝炎表面抗原檢驗陽性申請幼兒園教師資格者。

6、有各種惡性腫瘤病史者。各種結締組織疾病（膠原疾病）。內分泌系統疾病。

7、麻風病患者，未治癒；性病患者。

8、青光眼；視網膜、視神經疾病（陳舊性或穩定性眼底病除外）。色盲、色弱，申請幼兒園教師和特殊教育教師資格者。

9、兩眼矯正視力之和低於5.0者（體檢實施中遇此情況，用標准對數視力表中相應的小數記錄法，記錄兩眼視力之和再折算成5分記錄數值）。根據專業要求檢測辨色力不合格者。

10、兩耳聽力均低於2米。

11、上肢或下肢不能運動；兩下肢不等長超過5厘米/脊柱側彎超過4厘米，肌力二級以下；顯著胸廓畸形。

12、五官不端正，面部畸形有較大面積（3×3厘米）疤痕、血管瘤或白癜風、黑色素痣等。

13、嚴重的口吃，口腔有生理缺陷及耳、鼻、喉疾病之一妨礙教學工作者。

(9)教室衛生檢查表擴展閱讀

教師資格認定體檢標准操作規程

1、心臟聽診：心臟收縮期雜音按六級劃分，卧位安靜時聽診肺動脈瓣膜區達到三級，其他瓣膜區達到二級，改變體位反復聽診心臟雜音確屬生理性者，可作「正常」結論。

2、期前收縮每分鍾6次以上應立即做下蹲試驗，運動後早搏消失，或偶有1－2次、心電圖正常，可做「正常」結論。如每分鍾仍在6次以上，做「不正常」結論（以體檢當日測量為准）。不完全性右束支傳導阻滯確無心病變者可作「正常」結論。

3、聽診測量血壓時舒張壓以變音為准，由於精神緊張，血壓超過18.66/12千帕（140/90毫米汞柱），同時伴有心率快的受檢者（如急發性高血壓），囑其休息一刻鍾到 半小時測第二次，選其中低值，記入體檢表，如仍不正常，適當休息，多測幾次，但必須以體檢當日血壓為准。

4、肝、脾檢查以平卧位平靜呼吸為准。

5、色覺檢查用《喻自萍色盲》或衛生部編印的色覺檢查圖，必須由專科護士或醫師檢查。

6、單顏色識別能力檢查（單種顏色分別認識能力）：

（1）、醫生從紅、黃、綠、藍、紫各種顏色的導線或採用紅、黃、綠、藍、紫各種顏色的字母、數碼、幾何圖形、信號燈中任選出一種供受檢者識別，在5秒鍾內講出顏色名稱；

（2）、醫生任意講出一種顏色名稱讓受檢者在5秒鍾內從紅、黃、綠、藍、紫各種顏色的導線或採用紅、黃、綠、藍、紫各種顏色的字母、數碼、幾何圖形、信號燈中准確找出。

以上兩種辦法交替進行。將能識別的顏色在其名稱上作「+」符號，記入體檢表（識別彩色圖案及彩色數碼能力正常者不必檢查此項）。

7、視力檢查統一採用標准對數視力表，用5分記錄法記錄檢查結果，任何一眼裸視力低於4.8者，須用矯正鏡片測視力，矯正不到4.8者應查眼底。眼底僅見近視特徵無其他異常者，增加鏡片度數遠視力即有所提高，可將實際檢查矯正視力及矯正度數記入體檢表。

8、嗅覺：用醋、酒精、水三種，全能辨別為正常，能辨別1－2種為遲鈍，三種全不辨別者為喪失（體檢時患感冒者，約定一周後復查）。

9、測聽力：用耳語，左右耳分別進行，測聽距離5米。兩耳聽力均在2米以內者，應佩帶助聽器復測，復測均低於5米者不合格。佩帶測聽器測聽距離，應作「+」符號記入體檢表。