論公共演講

『壹』 議論文演講

演講稿
演講稿(yǎn jiǎng gǎo)
演講稿是一種實用性比較強的文體。是為演講准備的書面材料。
那麼，什麼是演講呢？演講是在公眾面前就某一問題發表自己的見解的口頭語言活動它的特點是：第一，它是在人與人之間進行的；第二，它有一定的時間性；第三，它是為了闡述某一問題或整理而開展的；第四，它帶有一定的鼓動性和說服性。像演講比賽、典禮致辭、會議發言、學術講座、科研報告、競選演說、就職演說、法庭陳述等，都帶有演講的性質。演講稿是演講用的文稿，也是演講的依據。它是為演講服務的，是體現在書面上的講話材料。演講有內容、目的的不同，演講稿也具有不同的形態，有報導、有說明、有論辯、有答謝等。總的來說，它的特徵可以概括如下：
1、內容上的現實性
演講稿是為了說明一定的觀點和態度的。這個觀點和態度一定要與現實生活緊密相關。它討論的應該是現實生活中存在的並為人們所關心的問題。它的觀點要來自身邊的生活或學習，材料也是如此。它得是真實可信，是為了解決身邊的問題而提出和討論的。
2、情感上的說服性
演講的目的和作用就在於打動聽眾，使聽者對講話者的觀點或態度產生認可或同情。演講稿作為這種具有特定目的的講話稿，一定要具有說服力和感染力。很多著名的政治家都是很好的演講者，他們往往借肋於自己出色的演講，為自己的政治斗爭鋪路。
3、特定情景性
演講稿是為演講服務的，不同的演講有不同的目的、情緒，有不同的場合和不同的聽眾，這些構成演講的情景，演講稿的寫作要與這些特定情景相適應。
4、口語化
演講稿的最終目的是用於講話，所以，它是有聲語言，是書面化的口語。因此，演講稿要「上口」、「入耳」，它一方面是把口頭語言變為書面語言，即化聲音為文字，起到規範文字、有助演講的作用；另一方面，演講稿要把較為正規嚴肅的書面語言轉化為易聽易明的口語，以便演講。同時，演講稿的語言應適應演講人的講話習慣，同演講者的自然講話節奏一致。
演講稿對於演講都有哪些作用呢？主要體現在以下幾方面：（1）整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度；（2）引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容；（3）通過對語言的推究提高語言的表現力，增強語言的感染力。
由於演講稿具有以上的特徵和作用，它在寫作方法上也有一定方法可循。
1、演講稿的結構。演講稿的結構通常包括開場白、正文、結尾三部分。
開場白是演講稿中很重要的部分。好的開場白能夠緊緊地抓住聽眾的注意力，為整場演講的成功打下基礎。常用的開場白有點明主題、交代背景、提出問題等。不論哪種開場白，目的都是使聽眾立即了解演講主題、引入正文、引起思考等。
演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點、有層次、有中心語句。演講主體的層次安排可按時間或空間順序排列，也可以平行並列、正反對比、逐層深入。由於演講材料是通過口頭表達的，為了便於聽眾理解，各段落應上下連貫，段與段之間有適當的過渡和照應。
結尾是演講內容的收束。它起著深化主題的作用。結尾的方法有歸納法、引文法、反問法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想，總結強調主要觀點；引文法則是引用名言警句，升華主題、留下思考；反問法是以問句引發聽眾思考和對演講者觀點的認同。此外，演講稿的結尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語句作結，使演講能自然收束，給人留下深刻印象。
大多數演講稿如同一篇議論文，有主要觀點，有對主要觀點的論證。一篇演講稿最好只有一個主題，這是由演講稿的特定情景性和時間性所決定的。在一個有限的時間段內，完全藉助於語言、手勢等向聽眾講明一個問題或道理，同時又要說服聽眾，就要求在寫作演講稿時一定要突出主題、觀點鮮明。
主題選定了，還要收集相應的材料對之進行論證。材料的選擇要通俗，要選擇大多數人都知道的、聽得懂的，而不能選擇太生僻的、很少有人知道的。因為演講一即時表演，聽眾沒有時間去驗證或查找這些材料的內容或是出處。因此，在准備演講稿之前首先要了解聽眾的情況：他們是些什麼人，他們的思想狀況、文化程度、職業狀況如何，他們所關心的問題是什麼，等等。掌握了聽眾的特徵和心理，在此基礎上恰當地選擇材料，組織材料，是演講成功的必要條件。
寫作演講稿還有一個特別要注意的，就是對演講節奏和時間的把握。每一場演講都是有時間限制的，少則一分鍾，多則一兩小時甚至一天，演講者必須把握自己演講的速度和內容，既不能時間到了，還沒有講完，也不能距離演講結束還有一段時間，而演講者已經無話可說了。演講稿對於演講速度和節奏的把握有著極其重要的作用。寫作時，要不時地停下來，用自己的正常語速大聲朗讀，根據朗讀的結果調整演講的內容。另一方面，還要根據演講時間的長短調整要講的內容，做到整場演講的音調有高低起伏、節奏有輕重緩急、情緒有高漲有低潮，波瀾起伏、收舒有度。
最後，演講稿還要在情緒上具有較強的感染力，語言上做到生動感人。在沒有時間限制的情況下，盡量做到短而精，在聽眾的精力分散前戛然而止，餘味悠長。
學習的演講稿例文：
學習經驗交流
期中考試結束了，同學們是收獲了一份辛勤耕耘的果實，還是頻頻感嘆「早知今日，何必當初」呢？然而，許多事情都是一樣的，要想達到事半功倍的效果，那就要講究方法。我總結了一下我所了解的一些有關學習的方法，雖談不上什麼經驗，但也是一個本人的一些見解。
我在語文方面學得比較得心應手，所以我今天就拿它來做個例子。●對於語文，我主要注意兩個方面，一是古詩文，二是作文。
古詩文重點在於閱讀，所謂「書讀百遍，其義自現」。我認為讀詩文不在其本身，而要體會它的意境，這樣才能很好地表達出作者的寫作目的和他的情感。
在作文方面，有時候，有的同學一提筆就想：我一定要寫得很好，可是，結果往往事與願違。其實，在我看來，寫作文要一氣呵成！把自己融入其中，你不要想自己要用多麼多麼好的修辭，用多麼多麼優美的語言，其實這樣更難表得出你的真情實感。我總覺得，不要把作文看作是在完成任務，而是把它看作是在抒發一種感情，是在對紙敘述自己心中想說的話，順其自然地寫下去，這樣你就不會有太多地顧忌，而且你寫完後會發現原來自己也是可以當作家的。
我想，別的科目應該也跟學語文一樣，不要單單把它當成一種任務去完成，而是要把融入其中，投入的去做才好。學好一個科目不僅要講究方法，興趣也是十分重要的。每個科目都有每個科目的適用性，有的是叫你一種思考方式，有的則是教你一些常識或者一種技能，比如數學，有些人肯定會想，以後工作用得到嗎？肯定用不到，難道會有老闆拿一道數學題讓你去解？它只是教你如何去思考一個問題，如何去解決問題而已。
在考前，復習是我們必要做的一件事。許多同學平時沒有認真學，總是靠考前的一段時間來臨時抱佛腳，混個眼熟，考試的時候就有個印象。其實這是一個很不好的習慣，一旦養成了，後果就不堪設想。看過地基沒打好的高樓嗎？學習也是一樣的，如果那樣下去，早晚有一天會像偽劣工程一樣倒塌掉，到時候挽救就來不及了。但是考前的復習也是不可少的，它可以鞏固你的知識，也可以彌補你的過失，從而使你更有信心地去面對考試。
考場上的表現可以決定你的一切。我就親眼看過一個重點高中的重點班的班長，就因為高考發揮失常，最後也只落得一個大專。考試時最重要的是保持一個良好的心態。能夠全神貫注的投入到解題中去，而不要想考試的最後成績會是怎麼樣。考前注意休息好，寧可復習少一點時間，也保證考試時有充沛的精力。考試時先易後難，要能夠狠心跳過難題，不要有心理負擔，要立刻投入到後面的解題中去，不要想太多，不會就放過，別擔心，因為既然是難題，那就肯定大家都難，怕什麼！只要能夠這樣想，我想一切都可以把握在你的手中。
其實，說了這么多，歸根究底還是在於我們自己，就是一定要自信，不要自卑，這次考不好了，並不一定是件壞事，也許你可以從中更深的了解自己的缺點，並且能夠得到更好地解決辦法，也也許可以作為你下一次考好的一個動力。最後，我用李白的一句詩來結束今天的講話：長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海！

『貳』 求一篇論文，以「如何讓演講更精彩」為題。

一、講演目標：to be understood有些講演者忽視了這個目標：「讓聽眾了解你想傳達的意思」，只是在那裡講，講的內容之間沒有層次沒有結構，自己都不清楚最終要傳達給聽眾什麼東西，結果呢，好像什麼都提到了，但什麼印象都沒有給聽眾留下。這種講演最容易催眠聽眾。所以，講演者可以這樣來自測：如果沒有PPT在身後放映，聽眾聽了你的話語之後，會記住哪些你要傳達的意思？你希望他們了解哪幾個要點？在你講演結束的時候，他們真的了解了這些要點了嗎？為了達到這個目標，我們要：（1）事前打腹稿。先不忙藉助PPT，自己先思考：我在一定的講演時間內、面對一定的講演對象，我要談哪幾點意思？這幾點是聽眾關心的嗎？有新意嗎？我用什麼論據、案例來支撐這個案例？我要在哪幾個地方反復強調這幾點意思？（2）一定要取捨。把很多好的資料堆砌在那裡，並不意味著有效的表達，反而會分散聽眾的注意力。因此，我們一定要對講演資料進行取捨，這里，「舍」更需要勇氣和技巧，要敢於「舍」、善於「舍」。我自己有一個自檢的標准：這張PPT一定有講的必要嗎？如果沒有，刪掉！這張幻燈片里的某幾句話的意思，我能講的清楚嗎？如果不能，刪掉！所以，最後要保留的，只有那幾個關鍵你要表達的意思、以及支持這幾個要點的必要的論據、資料和案例，其他的，刪掉！二、講演技巧：to lead your audience講演進行時，如果聽眾開始交頭接耳、開始東張西望、開始心不在焉，那麼，往往是因為講演者沒有抓住聽眾的心。好的講演者，說出的每個字、每個身體語言，都在牢牢的抓住客戶的注意力，在那一段講演的時間里，他是聽眾audience的思想的leader。為了做到這一點，我們要：（1）營造氣場，讓聽眾願意聆聽你。講演者如果儀表不端、身體語言蹦蹦跳跳，一定不會贏得聽眾對他發言內容的重視。對於AMT的同事們，由於我們要做專業型顧問，所以往往可以採取穩重型講演風格，從容鎮定，胸襟可通天地，透著一種力量，營造出一種氣場，有一種「看透行業百態、如今從頭評說」的勢頭，站的那裡撼都撼不動。（2）開場白一定要創新有力。講演者的頭三句話，往往就揭示了後面整個講演的水平、決定了聽眾是否能被你吸引。好的開場白，簡單幾句話，清晰、有力、幽默、創新，交代清楚自己和這次講演的特殊關系、交代清楚自己和在座聽眾的特殊關系、交代清楚這次講演馬上要展現的特殊亮點。那些零零碎碎、羅羅嗦嗦、故弄玄虛、牽強附會的開場白，還不如不說。（3）杜絕不好的口頭禪。口頭禪往往是不好的，比如，「我認為如何如何」－－難道，你代表的是你自己的看法、不是AMT整體嗎？「我們」是不是更有震懾力？再比如，「可能如何如何，可能如何如何」－－每說一個可能，就給你的話語力度打了一個折扣，聽到最後，聽眾都徹底沒有信心了。三比如，「這個層面如何如何，那個層面如何如何」－－你要談的意思果真的是一個層面的問題嗎？「層面、要素、層次、原則」這種詞都要慎用，不可隨意使用。（4）「連」起你的幻燈片，注意起承轉合。一篇一篇斷斷續續的幻燈片，肯定會帶來聽眾思維的不連貫、走神、開小差。這張幻燈片講的意思，和你上張幻燈片剛剛講過的意思、是你下張幻燈片將要講的意思，是什麼關系？要多用「首先、同時、然而、然後、最後」這些關聯詞，使你的講演一氣呵成。（5）你說的每個意思都要在PPT上有提示語。有的講演者喜歡結合案例，這是一個好習慣，聽眾不喜歡枯燥的說教，不喜歡你逐字念幻燈片，他們喜歡聽鮮活的例子。但講演者不能講起例子拉拉雜雜、一瀉千里，聽眾是用多種感官在接受你的信息，他們的眼睛在看著幻燈片，他們的耳朵在聽你說的話，所以，你說的每個意思，都要在幻燈片上有提示語，這個提示語不是要讓你把所有話就記錄下來，那就成了念幻燈片了，而是寫一些關鍵詞在那裡，這些關鍵詞最好還引起聽眾的懸念，他們的眼睛看到這些懸念，耳朵里聽到你來解開這些懸念。這時，看到的、聽到的相互強化、相互補充，自然會讓聽眾如沐春風。這里，什麼時候結合幻燈片？什麼時候脫開幻燈片？這是一個微妙的把握。我的個人經驗是：幻燈片有的我一定會提到，同時，我還會提到幻燈片上沒有的東西。比如，幻燈片上有三句話A/B/C，有一幅圖，我會把三句話的要點都點到，把圖也點到，同時，我還會講，「A這句話的反面是什麼意思呢？」「B 和C有什麼關聯呢？」「以前的聽眾看到這幅圖有什麼反映呢？」這些，是幻燈片上沒有的內容，但是又和幻燈片上已經有的內容息息相關。當然，你要選擇是詳細講還是簡略講，都是事無巨細的展開則太詳，都是草草帶過則太略，都沒有一種變化的美。最好的，是有詳有略、有疏有密、有緊有松、詳略得當。這樣下來，聽眾的心就好像是講演者手中牽的風箏，放放收收，其樂無窮，讓他飛又不能飛遠，風箏的線一直牢牢地控制在講演者手裡。（6）清晰有力、耐人尋味的結尾。好的文章要「鳳頭豬肚豹尾」，意思是說，開頭引人、中間充實、結尾有力，做講演也是一樣。講演的結尾不要草草結束，要清晰總結你前面講的幾個關鍵意思，要再留出一點思考空間給聽眾，這和中國畫是一個道理，畫中的一個人眼睛眺望到畫外，把欣賞者的想像也拓展到畫外。講演者也一樣要思考：關於這個講演主題，還有哪些問題值得繼續探討？我希望聽眾回去以後，還能「繞梁不絕」的品味什麼、咂摸什麼？

『叄』 議論文的演講稿

同硬幣有正反兩面一樣，人生也有兩面。光明，幸福，愉快，希望•••這是正面；黑暗，詛咒，絕望，憂郁•••這是反面。如果讓你選擇，你會選擇正面還是反面呢？有以位日本武士，有一次面對實力比他的軍隊強十倍的敵人，他決定打贏這場硬仗，但是他的部下卻表示懷疑。當他率領部隊經過神廟時，他停了下來，說：「我們在神廟前用硬幣問卜，如果硬幣正面朝上，那就表示我們能贏，否則就輸，那我們馬上撤退。」武士拿出硬幣，當眾投出。大家睜眼一看，正面朝上。大家歡呼起來，充滿勇氣和信心，恨不得馬上上戰場投入戰斗。最後，他們大獲全勝。一位部下說：「感謝神的幫助。」武士說：「這是你們自己打贏了戰斗。」他拿出硬幣，大家一瞧，原來硬幣兩面都是正面！
這個故事告訴我們，你要想贏得勝利，就不能總把眼光放在黑暗的一面，那隻會讓你徒曾煩惱，還會影響你的身心健康。結果，你就會覺得萬事不順。
明人陸紹珩說，一個人生活在世上，要敢於「放開眼」，而不要動不動就皺眉頭。
「放開眼」和「皺眉頭」就是對人生兩面的選擇。你選擇正面，就能樂觀自信，勇敢地應對一切；而你選擇反面，就只能緊鎖眉頭，鬱郁寡歡，成為失敗者。
毛澤東在一篇著名的文章《為人民服務》中寫道：「我們的同志在困難的時候，要看到成績，要看到光明，要提高我們的勇氣。」這教導我們對事物要有正面的看法，不要被負面的東西壓倒。
在井岡山斗爭時期，面對極端懸殊的敵我力量對比』有人悲觀了，懷疑「紅旗到底能打多久」？而毛澤東則充滿信心地說：星星之火，可以燎原。他寫道：「馬克思主義者不是算命先生，未來的發展和變化，只應該也只能說出個大的方向，不應該也不可能機械地規定時日。但我所說的中國革命高潮快要到來，決不是如有些人所謂『有到來之可能』那樣完全沒有行動意義的可望而不可及的一種空的東西。它是站在海岸遙望海中已經看得見桅桿頭了的一隻航船『它是立於髙山之巔遠看東方已見光芒四射噴薄欲出的一輪朝日，它是躁動於母腹中快要成熟了的一個嬰兒。」
毛主席的這番話盡管講的是革命，但也包含豐富的人生哲理，只有樂觀自信的人才能在別人悲觀時，看到生活美好的一面——如朝陽和嬰兒一樣的希望。
選擇人生的正面，你會看到光明和希望；反之，則會體會到黑暗與失敗。
美國著名教育家海倫•凱勒是一名天生的殘疾人。盡管雙目失明但她沒有自怨自艾，而是在家庭教師的幫助下學習。她沒有因為自己的殘疾而選擇人生的背面，並沒有因為雙眼看不見光明而選擇黑暗，她選擇了人生的正面，選擇了希望與光明之路。她的努力使她成為著名的學者。
請展開您緊皺的眉頭吧，不要陷入生活中不如意的一面而意志消沉、情緒低落，這樣你永遠也嘗不到勝利的果實。放開你的眉頭，認真去體驗一顆櫻桃的甜、一塊餅的香，去享受春天燦爛的剎那、秋月似水的柔情。
諾貝爾物理、化學獎得主居里夫人說：「我們生活中最好的，而且是最快樂的幾年，還是在這個簡陋的舊棚屋裡度過的，那個極可憐的棚屋裡有極大的寧靜：有時候我們來回走著，一面密切注視著各種實驗的進行，一面談著目前和將來的工作。若覺得冷，在爐旁喝一杯熱茶，就又舒服了。我們在一種特殊的專心的景況下過生活，像是在夢里。」盡管環境惡劣、經濟拮據她都沒有被打倒。那時，她想的不是絕望，而是自己的研究給人類帶來的福音。你認為居里夫人是選擇人生的反面還是正面呢？
人生在世，只有區區數十年。選擇反面，你的一生將碌碌無為，以失敗告終；而選擇正面，你的一生將燦爛無比、精彩絕倫。
讓你的人生從現在開始輝煌吧

『肆』 以不要隨便去爭論為題目的5分鍾演講稿

不要隨便去爭論

在現實生活中，很多人喜歡爭論，以為「真理會越辯越版明。」其實，這權是誤解！真理不是爭論出來的，而是從實踐中總結出來的客觀事實。
改革開放總設計師鄧小平說過：實踐是檢驗真理的惟一標准。如果當初不放下意識形態的爭論，還在無休無止沒完沒了地在姓「社」姓「資」和「兩個凡是」的爭論中糾纏；那麼我們就不可能放下思想包袱，全力以赴地搞活經濟，也就不會取得今天改革開放的巨大成就。把「干」和「行」放在第一位，避免無謂的爭論，這是鄧小平偉大之處。
回到家庭生活中，同樣也很多人喜歡較真。一點雞毛蒜皮的小事吵的天翻地覆，非要辯出個是非曲直出來。這樣非但沒有解決問題，而且還傷害了雙方的感情。兩個人之所以能夠走在一起，是因為感情，而不是道理。家庭是講感情而不是講道理的地方，明白這一點非常重要。也許因為較真，在道理方面你贏了，但你會發現你並沒有因此而高興起來，你的愛人在感情方面會與你越來越疏遠，對你也越來越失望。
你爭或者不爭，事實就在那裡；多爭無益，多吵有害。解決工作和生活上的矛盾，更多的是增進溝通和交流，而不是爭吵。爭吵只會讓關系越來越僵，讓問題越來越復雜。

『伍』 演講觀點五步論

一確定演講目的
在設計演講稿前，演講者必須明確這次演講的目的是什麼？基於不同的場合，演講目的可以分為5類：
1、傳道：傳授知識，需要豐富的內容做支撐；
2、激勵：需要激情與煽動的語言；
3、銷售：需要一些對聽眾有幫助的內容與能產生共鳴的故事；
4、說明：闡述一件事情，需要有條理的把事情說清楚；
5、宣傳：需要聽眾感興趣的話題；

當然，除此之外，深入了解聽眾也是必要的環節，聽眾的組成也可以分為5類：1、收入；2、地位；3、年齡；4、文化程度；5、職業。演講者提前了解這些對你很重要。

二確定演講主題
主題盡可能讓聽眾一看就知道對聽眾有什麼好處，說到他們的痛點，聽眾也就不會覺得枯燥無聊，也不會玩手機。另外一點就是被許多人忽略的演講特點，就是演講的口語化。許多演講者在准備稿子的時候無法將寫的東西轉化為口語化，導致在演講的時候要堆詞砌造，缺乏文雅、生動和規范的言辭。

三撰寫演講提綱
接下來到第三步，撰寫演講提綱，演講提綱的設計也是體現演講者邏輯思維的一部分，是整個演講至關重要的環節，演講提綱的三個要素：
1、開場白；
2、演講內容；
3、結尾；

演講大綱寫好後，重點就是內容的小提綱，一般一次演講90分鍾，則內容可以講3-6個重點，最好不要超過6個。3-6個重點就是3-6個小主題，把需要講的重點（即小主題）列出來。

四收集演講素材
根據提綱內容，收集演講素材，我們不難從一些名人的演講中發現，他們的演講中都會穿插許多有趣的素材，讀者也聽得津津有味，一般演講素材分為兩部分：
1、核心素材。必要的故事或者內容；
2、輔助素材。為了更詳細說明一個重點，可能用到的素材；

五撰寫演講稿
明確演講稿的設計步驟以後，還要知道演講稿的結構及時間分配原則：
1、開場白：5-10分鍾；
2、內容：每個小關鍵點10-20分鍾，如果是90分鍾演講稿，則講3-6個關鍵點即可；
3、結尾：5-10分鍾；

『陸』 演講賞析論文,不少於3000字

我的大學生活我做主（演講稿）文/江南抒聲大學生活是多姿多彩的，但也需要我們去把握和深人體會。有人說：「平凡的大學生有著相同的平凡，而不平凡的大學卻有著各自的輝煌。」但，你可以選擇平凡，但卻不可以選擇平庸；可以的話，相信誰都想不平凡。那麼，怎樣才能使自己的大學生活充實有意義，怎樣做主自己的大學生活呢？我隨便談談個人的幾點觀點。首先是要確立目標和計劃，放遠目光。古人有「志當存高遠」，毛澤東也有「風物長宜放眼量」。沒有目標便沒有前進的努力方向，也毫無動力可言。計劃目標，又可分為近期和遠期。如近期我要看完多少本書，這一個月我要學懂什麼知識，假期有什麼實踐打算等等。遠期的如：爭取畢業前拿到自考文憑，人際關系網應該多大，實踐能力應有達到怎樣的程度等等。而且，目標的實現又是一個個小怒表實現的連貫過程。如一天記5個單詞，到考前便可記到很多。但，這需要堅持和毅力。第二，是要放遠眼光，是指不被暫時的情緒和心情所拖所沉溺，要成就大事業，就必須大事抓緊，小事放鬆。如，不要被上網玩游戲等所帶來的滿足感所一直沉溺，孰不知，暫時滿足的背後的更大的空虛。相信大家都有這種體會。第三是樹立就業危機感。我們總是在怪自己自己控力不強，沒有上進的動力。孰不知是自己的意識上沒有清醒。有人會說：「愛情是學習的動力」或「家境貧窮的學習的動力」等等。其實，從直接意義上來說，就業危機感才是也應該是我們上進的動力。我自己常想自己畢業以後究竟能幹什麼？又多從報紙雜志上看到目前就業形勢的異常嚴峻，所以心裡很是後怕。有人說目前找工作：要麼有關系，要麼有文憑，要麼有才能（技能）。而我們呢？文憑，只是大專；關系，相信在坐的大部都沒有什麼關系。所以，我們唯一的出路便是要有什麼才能。而這，就要問問自己：你學到了什麼，你掌握了什麼？現在的問題不是我們不知道學什麼，而是我們不想學。第四，是要學知識與發展能力並舉。以前是重知識而輕能力，但現在不同了，恰相反，由於社會上影響，文憑要求的適當下降，所以現在的很多大學生紛紛跑出外面找兼職。如果他們是在不影響學習的前提下去的，那沒話說，反而應該提倡。但他們有些不是，為了一份端菜的服務生工作，不惜請假曠顆，晚自習也不上。我身邊就有這樣的現象。現在，出現了這樣一種錯位思潮，就是，在職的機關企業工作人員，紛紛利用業余時間」充電「，而在校的大學生們卻紛紛跑到社會兼職。我覺的應該糾正這種思潮，歸位。此外，還有，就是，要多看看書和報紙雜志。了解最新社會動態，知曉國家大事，掌握第一時間的時政經濟新聞……是的，這不僅對我們以後找工作容易有幫助，而且對我們本身的工作也有幫助。廣告是一們綜合邊緣性學科，我們做為未來的廣告人，就應該博學，什麼都應該了解一下，並且要有重點地突出模些領域學科！好了，我今天的演講也到此為止了。最後，只上一句話：」路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。「是的，送給我自己，也與大家共勉！我的大學生活演講稿學生活最經典的說法是魯迅先生的四部書：大一是《徬徨》，大二是《吶喊》，大三是《傷逝》，而大四是《朝花夕拾》。其實不然.大學生活雖說是多姿多彩的，但也需要我們去把握和深人體會.說句實話,我的大一和很多人一樣，是茫然的沒有方向的,大一生活的全部內容就是天天背著書包去上課，晚上去自習，周六周日有時候也就是跑到自習教室里。因為除了自習，當時根本就不知道還有什麼其他事可以做。忙碌了一年,卻不知道在忙碌些什麼,辛苦了一年,卻什麼也沒有得到過,除了迷惘,除了那些自以為滿滿的生活感慨,現在的我沒有任何值得去吹噓的收獲.轉眼間，一年的時間已經偷偷的溜走了,而現在我也已是大二的學生了。經常在想,如果上天給我一個機會讓我可以重頭來過,那麼我所希望的大學生活會是怎樣的呢?可惜,生活沒有如果,失去了的,就永遠不會再重來.在過去一年的大學生活里,我經歷了許多,有開心的也有不開心的,我或許得到過但我失去的.剛進入這個大學我就想著好好學習,盡可能多的去掌握知識,但是我錯了,從一開始就錯了,大學生活並不是僅僅掌握知識就可以了,還有很多的東西是應該在大學裡面學的.一直以來我都是渾渾噩噩的追逐著時間的尾巴在奔跑,沒有好好地去想過自己的人生,沒有為自己的未來仔細謀劃過.可以說,我的大一是沒有目標的,因為沒有目標,所以我不知道自己應該做些什麼,不知道什麼東西是我自己想要的;也正是因為沒有目標,所以即使我很努力的去學習卻不知道自己得到了什麼,不知道我應該怎麼做,才可以讓自己取得進步.我總愛做夢,卻因為沒有對夢想做過規劃,而一次又一次地承受夢破碎後的痛楚;我也總幻想著自己可以取得讓人為之側目的成就,,卻因為沒有好好地為自己的人生,為自己的未來,甚至於為自己的生活進行過思考,而一次又一次地使自己徬徨不已所以,大學生活最重要的是要對你的四年生活有一個規劃，也就是你希望你的大學生活是什麼樣,換句話來說就是你在大學四年裡的目標是什麼,當然這個目標可以很粗略的，只代表一個大方向，不必很細致的，有了方向才不會迷茫。而且只要你朝著這個目標努力過，就算失敗了你也不會一無所得,更不會後悔。有人說：「平凡的大學生有著相同的平凡，而不平凡的大學卻有著各自的輝煌。」但，你可以選擇平凡,卻不可以選擇平庸；可以的話，相信誰都想不平凡。大學生活多姿多彩，如何讓自己的大學生活過得充實而有意義，相信這是很多大一大二的學生苦苦探索的一個問題。說真的，大學與我想像中的差很遠，尤其是當我選了自己不喜歡的專業而無力扭轉時，有時我真想再回去重新上多一次高中算了，但既來之則安之，抱怨甚至後悔都沒有任何的意義，現在我應該做的是如何讓自己在最短的時間內學得的生存技能，如何能讓自己變得更強！在過去的一年裡我沒有好好想過畢業後的就業問題，沒有考慮過自己的學識是不是能夠符合用人單位的要求，沒有考慮到自己在學校應該怎樣做才能學得更好。如果我不經過思考，我不會知道我自己竟然會有這么多的不足，不經過思考，我不會知道自己在過去的大學生活裡面竟然浪費了整整一年。現在我不敢說我真正的知道了自己以後的路會是怎麼樣的，但我想，至少我知道了我在剩下來的大學生活裡面我需要做的是什麼，我應該做的是什麼。一年的大學生活使我學會了如何去思考自己的人生，如何去看待奮斗路上的苦難，同時也讓我明白到想要在大學生活里有所收獲，想要在大學里實現自己的目標實現自己的願望，就必須要懂得時刻反思自己的行為，懂得去思考自己想要的是什麼,自己應該做的是什麼.對過去,我不怨天尤人,對於未來我也不會盲目樂觀,我有信心,在以後的日子裡,不管是學習還是生活我都會過得比現在好,我的未來終究也會是讓我滿意的!!最後一句:"人生因為有夢,才會有希望;心若在,夢就在,就算失敗了,我們還可以重頭再來!"送給自己,也願與大家互勉共勵!追問：這個算是名家名作不交給老師會被發現嗎回答：··你改改不就可以了？你們老師會看那麼多論文么？追問：第一次寫論文不懂謝謝了回答：你可以寫什麼夢想什麼的我也沒寫過不太清楚···

『柒』 全美公共演講與辯論，對社交，思辨力等有何影響

演講首先要給人耳目一新的感覺.抓住聽眾所想要聽的.以幽默的語言引出版.能夠一下讓別人願意並且渴權望去關注.中間穿插著把你的觀點慢慢的順著聽眾的思路引下去.使自己的觀點讓人能夠明白.讓人知道你的立場.5分鍾演講要麼以幽默吸引人要麼以深情來感動人.一個意味深長的開頭.一個意味深長的結尾.是你演講成功的關鍵.

『捌』 關於理論的演講稿

去網路文庫里搜，一艘一大把，建議不要完整的寫一篇，最好是多取一些文章，選取一小段落再用自己的話串連起來

『玖』 論述演講的過程

各種精心的准備，是為了最終走上演講台。領導者要想實現自己的成功演講，其在演講過程中就要用心關注以下幾個方面。 ·開始演講的有效方法 作為一門語言藝術，成功的演講難在開頭。因為，演講如果要先聲奪人、引人入勝，就要有個好的開頭。這也是眾多演講者都很注意開篇的語言效果原因。具體方法主要有以下幾種。 一是開始就要逗引聽眾情緒。也就是說，就要在演講的開頭通過令人開心的語言，來吸引聽眾的注意力，激發聽眾的關注程度。 請看英國文學家吉卜林在開始政治演講時的幾句話：「諸位，我在年輕的時候，住在印度。我常常替一家報社采訪社會新聞，……我記得，有一位因為殺人而被判無期徒刑的人，是一位絕頂聰明而又善於說話的青年人。他告訴我一段在他看來是他一生最重要的話：『我覺得一個人如果一失足跌入罪惡的淵藪里，他一定要從此為非作歹不止，最後他竟以為惟有把他人都擠到邪路里去，才可實現自己的正直。』（聽眾大笑）這句話，真是妙不可言了!（聽眾的笑聲和鼓掌聲同時響起）」 二是摸准聽眾的好奇心。就是說，利用聽眾的好奇心，採用擠牙膏的方法，將聽眾的注意力吸引到演講者的演講上來。 三是融入場景，即興發揮。即指根據環境特點，融入個人心情，臨時開頭演講。請看美國前國務卿埃弗雷特一次在葛底斯堡國家烈士公墓揭幕式上發表演講：「站在明靜的長天之下，從這片經過人們終年耕耘而現在還安靜憩息的廣闊田野放眼望去，那雄偉的阿勒格尼山脈隱約地聳立在我們前方，弟兄們的墳墓就在我們腳下，我真不敢用我這微不足道的聲音來打破上帝和大自然所安排下的這意味無窮的寂靜……」 四是以故事導入話題。利用聽眾都愛聽故事的心理，特別是演講者個人的親身經歷來進行開頭。 請看著名牧師康惠爾的「遍地黃金」演說開頭：「1970年，我們沿著土耳其底格里斯河順流而下，走到巴格達城時，便雇了一個向導，領我們去看西坡里斯、巴比倫……」接著他把這個故事逐步講了出來。十分簡單明白，靈活輕松，聽眾也不知不覺地隨著它進行下去。五是接過話頭，順勢發揮。也就是說利用自己講話前別人的話，來開自己演講的頭。這種作法在實際場中也非常多，大多能夠保證演講的順利。 六是引用名人格言開場。實踐表明，名人說過的格言，永遠具有引人注意的力量。所以，如能適當地引用一句名人說過的話，實在是演說開端的好方法。實際場景中，很多著名的演講都是採用這種方法開頭的。 不過，需要注意的是，在演講切入主旨之前，不能繞太大的彎子，不能把時間過多地花在講一些與主題無關或關系不大的道聽途說、笑話掌故，或不必要的提問與寒暄客套等上面，而應盡快打開場面，切入主題