衛生資格考試模擬試卷

❶ 主管護師職稱考試——2011年衛生專業技術資格考試模擬試卷及疑難解析的圖書特點

押考試真題
補漏點知識
練答題技巧
找考試感覺
權威專家命題
舉一反三解析
直擊考試精髓
輕松過關可期

❷ 主管護師職稱考試——2011年衛生專業技術資格考試模擬試卷及疑難解析的鮮明優勢

☆權威性。該模擬試卷由資深專家、教授在分析了歷年考試試題的基礎上編寫而成，回充分體現了考試的命題特點答和時代精神。
☆系統性。該模擬試卷所出題目從不同角度覆蓋了大綱所要求掌握的各知識點內容。
☆實用性。每套試卷試題的題型、題量及出題范圍均等同於正規試卷。考前通過做全真模擬試卷，如同實戰演習，使考生在短時間內迅速進入應考狀態，熟悉臨場答題方法，提高應試技巧；同時還可以查漏補缺強化鞏固。

❸ 衛生資格考試難不難，買什麼樣的資料有用

網上的資料還是挺多的，而且也有一些書效果比較好，要說輔導書可以推薦你看看中科小紅磚，內容豐富，一般學不到的裡面都會有，各種考點 難點分析，題庫內容量也大，還有真題的，我有好幾個同學都是買的這套書

❹ 衛生資格考試

一、臨床醫學專業：
（一）初級：
根據462號文件精神，臨床醫學專業初級資格的考試按照《中華人民共和國執業醫師法》的有關規定執行。參加國家醫師資格考試，取得執業助理醫師資格，可聘任醫士職務；取得執業醫師資格，可聘任醫師職務。
（二）中級：
1、參加臨床醫學專業中級資格考試的人員，應具備下列基本條件：
（1）遵守中華人民共和國的憲法和法律；
（2）遵守《中華人民共和國執業醫師法》，並取得執業醫師資格；
（3）具備良好的醫德醫風和敬業精神；
（4）已實施住院醫師規范化培訓的醫療機構的醫師須取得該培訓合格證書。
2、參加臨床醫學專業中級資格考試的人員，除具備上述所規定的條件外，還必須具備下列條件之一：
（1）取得醫學中專學歷，受聘擔任醫師職務滿7年。
（2）取得醫學大專學歷，從事醫師工作滿6年。
（3）取得醫學本科學歷，從事醫師工作滿4年。
（4）取得臨床醫學碩士專業學位，從事醫師工作滿2年。
（5）取得臨床醫學博士專業學位。
二、預防醫學、全科醫學、葯學、護理、其他衛生技術等專業：
報名參加衛生專業技術資格考試的人員，要遵守中華人民共和國的憲法和法律，具備良好的醫德醫風和敬業精神，同時具備下列相應條件：
（一）參加葯（護、技）士資格考試取得相應專業中專或專科學歷，從事本專業技術工作滿1年。
（二）參加葯（護、技）師資格考試
1、取得相應專業中專學歷，受聘擔任葯（護、技）士職務滿5年；
2、取得相應專業專科學歷，從事本專業技術工作滿3年；
3、取得相應專業本科學歷或碩士學位，從事本專業技術工作滿1年。
（三）參加中級資格考試
1、取得相應專業中專學歷，受聘擔任葯（護、技）師職務滿7年；
2、取得相應專業專科學歷，受聘擔任葯（護、技）師職務滿6年；
3、取得相應專業本科學歷，受聘擔任葯（護、技）師職務滿4年；
4、取得相應專業碩士學位，受聘擔任葯（護、技）師職務滿2年；
5、取得相應專業博士學位。
其中參加臨床醫學、預防醫學和全科醫學中級資格考試的人員必須先取得執業醫師資格。
三、有下列情形之一的不得申請參加臨床醫學、預防醫學、全科醫學、葯學、護理、技術專業技術資格的考試：
（1）醫療事故責任者未滿3年。
（2）醫療差錯責任者未滿1年。
（3）受到行政處分者在處分時期內。
（4）偽造學歷或考試期間有違紀行為未滿2年。
（5）省級衛生行政部門規定的其他情形。
報名參加2014年度衛生專業技術資格各級別考試的人員，其學歷取得日期和從事本專業工作年限均截止2013年12月31日。報名條件中學歷或學位的規定，是指國家教育和衛生行政部門認可的正規院校畢業學歷或學位。

❺ 人衛版 衛生資格考試放射醫學技術（師）精選模擬習題到底好不好。買了一套精選習題集。和3套模擬試卷。

一本教材，一套習題抄，足夠了
想過考試，重要的不是什麼出版社的，重要的是你投入了多少時間，童鞋
隨便買一本就哦了，去年考試的時候，我們看書了的同事，就沒有掛的，凡是沒看書，並且沒抄到的都掛了，童鞋，不管是人衛還是海軍，著兩個出版社是不會幫你考試的

❻ 衛生資格考試吧的考試題型

每個專業設基礎知識、相關專業知識、專業知識和專業實踐能力四個科目，分四個半天進行。每個科目題量為100題，題型有A1、A2、B1、A3、A4和X型題。
（一）A1型題（單句型最佳選擇題）
細胞壞死的主要形態標志是
A、線粒體腫脹
*B、核碎裂
C、胞質嗜酸性增強
D、胞質脂滴增加
E、自噬泡增多
（二）A2型題（病例摘要型最佳選擇題）
35歲女性，3周前感冒伴咽痛，2周前已痊癒。近5天頸前疼痛明顯，有低熱來門診。查體：T 37.8℃，皮膚無汗，甲狀腺Ⅱ°大，右葉硬，明顯觸痛拒按，WBC 7.8×10/L。臨床診斷最可能是
A、甲狀腺右葉囊腫出血
B、甲狀腺癌伴出血
C、慢性淋巴性甲狀腺炎
D、急性化膿性甲狀腺炎
*E、亞急性甲狀腺炎
（三）A3型題（病例組型最佳選擇題）
（1～3題共用題干）
35歲男性，因飽餐和飲酒後6小時出現中上腹疼痛，放射至兩側腰部，伴有嘔吐2次，為胃內容物，自覺口乾，出冷汗。查體：T 38℃，四肢厥冷，脈搏116次/分，血壓10/6 kPa，腹膨脹，全腹彌漫性壓痛、反跳痛和肌緊張，肝濁音界存在，移動性濁音陽性，腸鳴音消失。 根據病人的臨床表現，不應考慮的診斷是 A、穿孔性闌尾炎
B、胃十二指腸潰瘍穿孔
C、絞窄性腸梗阻
D、急性胰腺炎
*E、急性盆腔炎 患者經檢查診斷為急性出血壞死性胰腺炎，如行腹腔穿刺，可能抽出液體的顏色是 A、無色清亮液體
*B、棕褐色液體
C、膽汁樣液體
D、膿性液體
E、血性液體 治療方針應是 A、胃腸減壓，密切觀察病情變化
B、中葯與針刺C、補液抗炎
*D、緊急手術
E、糾正休克後手術
（四）A4型題（病例串型最佳選擇題）
（1～3題共用題干）
18歲女性，2年來覺下前牙咬東西無力，近期牙齒感覺松動。檢查下前牙松動Ⅰ度。牙齦紅腫，有牙石，其它牙齦微腫。 採集病史重點了解 A、有無外傷史
*B、家族史
C、不良習慣
D、口腔衛生習慣
E、有無服葯史 重點檢查項目是 A、牙髓活力
*B、X線片
C、松動度
D、外周血象
E、牙周附著喪失水平 根據上述檢查初步印象為牙周炎，有助於進一步確定診斷的檢查是 A、全身頭顱X線
*B、齦下菌斑細菌學檢查
C、局部組織病理檢查
D、葯物過敏試驗
E、內分泌檢查
（五）B1型題（標准配伍題）
（1～2共用備選答案）
A、血源性
B、腺源性
C、損傷性
D、牙源性
E、醫源性 新生兒頜骨骨髓炎感染來源多為（A） 化膿性頜骨骨髓炎感染來源多為（D） （六）X型題
感染性休克病人治療原則是
*A、及時清除化膿病灶
*B、迅速擴充有效血容量
*C、應用血管活性葯物
*D、吸氧
*E、維護心肺腦腎等重要臟器功能

❼ 衛生資格考試吧的主要內容

1、提供衛生資格考試考試有關報名時間安排，考試時間安排，報名時間等資訊。
2、提供衛生資格考試考試學習輔導、考前輔導資料、練習題、課堂講義。
3、提供衛生資格考試考試模擬試題、預測試題、歷年真題。
4、提供專業的衛生資格考試考試網上輔導培訓。

❽ 衛生資格考試萬題庫怎麼樣

詳細
評論

衛生資格萬題庫是一款包含了不同階段的資格考試應用。該應用目前涵蓋了回所有等答級科目考試內容，包括初級（師）、中級（主治）、中級（主管）等不同等級考試。人工智慧一對一出題、高質量歷年考試真題免費刷、錯題自動備案，隨時隨地都能做筆記。
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❾ 2016衛生資格考試怎麼復習最有效

一、揚長避短：就多數衛生資格考試考生而言，各科知識的掌握程度是有差別的，甚至可以說有點懸殊。因此，在這個階段，最好是採取揚長避短的戰略，如果有一兩門薄弱科目，就要瞄準靶子，對症下葯，不讓弱科拖後腿。如果有一兩門強項學科，可以把它作為考試的「殺手鐧」拿出來，這樣可使分數明顯提高。

二、強化記憶：也許都有這樣的體會，復習以後，長則幾個月，短則幾天就會忘記。所以，要盡量加快復習速度，縮短復習周期，將所學的知識迅速地在腦中「過」幾遍，反復刺激大腦皮質，強化記憶，以收到最佳效果。

三、做整套的模擬卷：整套的模擬卷能反映出你對該學科的知識掌握的全面性。因為一門學科的知識之間都存在著密切聯系，如果你做整套的模擬卷做得較順利，證明你在系統復習中對該學科的知識掌握是比較完善和系統化復習工作是做得較好的。

四、查漏補缺：在系統復習中，將平時自己在學習過程中對某方面的內容掌握不夠的、理解還欠深刻的內容及時補正，達到完美無缺。

五、制定切實可行的復習計劃。這樣不僅促進學習目標的實現，磨練學習意志，而且有利於提高學習效率，減少或杜絕時間上的浪費。按計劃辦事，就會使學習和生活很有規律，甚至逐漸形成條件反射，到時候就不必為起不了床或睡不著覺再付出意志上的努力了。學習和生活似乎完全達到了「自動」的境界：不起床就睡不著了;不睡覺就困了;不學習就好象缺點什麼似的。這說明，良好的學習習慣是計劃與頑強意志長期結合的產物。

六、整理出系統的復習筆記。整理復習筆記是實現知識由「繁而雜」向「少而精」轉化的好辦法。做得好，可以把厚厚的一本書變成薄薄的幾頁紙;把容易混淆的概念或不易記憶的內容改造成醒目的圖示。

七及時復習。德國著名心理學家艾賓浩斯的遺忘規律告訴我們，人們對所學知識的遺忘是先快後慢，先多後少。遺忘最嚴重的時刻是在識記後的頭一天，甚至發生在最初的幾小時、幾分鍾(頭一天有可能遺忘所記材料的一半)以後速度逐漸減慢。及時復習對鞏固所學知識能起到事半功倍的效果。相反，等遺忘殆盡後再「回鍋」，就事倍功半了。

八、多動筆。「好腦袋不如爛筆頭」。在學習中，一定要注意學思結合，手腦並用，養成「不動筆墨不讀書」的好習慣。對於那些重點、難點又不容易記住的內容更是要多動筆。這比單純地口誦目記效果要好得多。

九、抓重點。立足於全面、系統，突出重點，抓「牛鼻子」。起「以點帶面」，「牽一發而動全身」的效果。

十、善歸納。有條理的知識比雜亂無章的知識更容易記牢。在學習中要及時對所學知識進行歸納、整理，加強前後知識、新舊知識的聯系，努力使所學知識在頭腦中形成一個層次分明、邏輯嚴密的知識系統，這對於保持記憶無疑也有著重要的作用。