環衛工人外貌描寫片段

㈠ 急求一段刻畫清潔工人的作文，相貌細節神態語言描寫，3Q

雪像吹落的花瓣那樣飄了下來。落在屋頂上，落在樹木上，也落在大河上，天地間成了一個銀白色的世界。（用景物描寫開頭 。這個雪景描寫有三個作用：1．交代時間；2．下文寫人物的動作行為跟雪直接相關；3．以雪襯託人物純潔的心靈 。）

早晨，我上街買東西。嘩——嘩——，我向著聲音望去，（「向著聲音」改成「循聲」為好。）看到一個模糊的身影。高高的，瘦瘦的，拿著笤帚，慢慢地向前移著。是他，一個我天天看見的年邁的清潔工。他還是那麼早，還是老樣子，一步步地掃著這條馬路。（本文外貌描寫共有四次。這里是第一次。「我」站在遠處，所以只能望見一個模糊的身影輪廓：「高高的，瘦瘦的」 。）

我特意路過他的身旁，看到一雙慈祥和善的眼睛，一張蒼老、布滿皺紋、飽經風霜的臉。此時，他正專注地掃著雪，是那樣的經心，是那樣的認真。（「專注」、「經心」、「認真」跟上一節里的「慢慢」、「一步步」相呼應，寫出了動作特點 。）他先把雪掃成一堆一堆的，再一堆堆地撮起來，然後再腳步蹣跚地倒進垃圾堆去。

突然，他注意到不遠的地方，原來的下水道被堵塞了。他快步走過去，用那雙乾枯的像灰樹皮一樣的手，（第三次外貌描寫，寫老人的手 。）（第二次外貌描寫。「我」走到「他的身旁」，所以可以細致地描寫面部了 。）把雪一點一點摳出來，直到通了為止。這時，他的臉上露出了舒心的笑容。然而，他的手已被凍得通紅。他沒有在意，彷彿已經習以為常了。他接著又向前掃去，高大的身影漸漸地消失了，他的身後留下了一條干凈的馬路。（三次外貌描寫都沒有憑空美化，而是作真實的描寫。老人的外貌特徵和他長年從事的工作以及他極端認真、負責的態度是統一的，因而外貌描寫起到了歌頌人物心靈的作用。）

雪，潔白無暇，而那白發蒼蒼（第四次外貌描寫。將老人的白發、心靈跟雪交融一起 ，強調了中心，又點了題 。）的清潔工的心靈比雪還要純潔，還要美麗。

㈡ 描寫清潔工外貌的片段

每一次走在馬路上，每一刻都在思考：城市是整潔的，可是需要維持世界這個大家庭的整潔不止是要靠幾個人的力量就能實現的，而是需要我們這個大家庭里的每一個成員都行動起來，可是．．．．．．可是能行動起來的人寥寥無幾。每當走在馬路上，看到有些人早出晚歸，任勞任怨地在馬路上忙碌著，不論刮風下雨我相信，我們都能看到他們的身影。
記得有一次，一位老爺爺騎著一輛破舊的腳蹬三輪車，車裡面都是飲料瓶，這時一位小夥子站在很遠的地方，一不小心把飲料瓶扔在了老爺爺的頭上，但老爺爺沒有抱怨，只是默默的走下車，把飲料瓶放在車里，然後步步履蹣跚的走上車。那一刻我沉思，那是多麼高尚的品質啊！為了大家，為了城市的清潔，沒有責罵，沒有抱怨，只有老爺爺那弱不禁風的身影。
一天早晨，我早早就醒了。天空還下著小雨，雨滴們歡快地唱著歌，我雖然醒了但是不想起來，因為風吹得很冷，在被窩里多舒服，可是爸爸非讓我出去買飯，我只好勉為其難的答應了。路上我沒看見幾個行人，有幾個行人也是和我一樣急著買飯的。在一個不起眼的角落裡，有一位清潔工，她穿得很少，又沒打雨傘，還一直打著哈欠，我想：她肯定很早就起來了，而且走得很急，沒來的及多穿幾件衣服。一般會凍感冒的，真可憐！我隨手把買飯多給我的那個塑料袋扔在了地上，沒想到讓她看見了，她便過來把垃圾袋撿起來，友好地對我說：「小朋友，不要亂扔東西，這樣不好，知道嗎？」「哦。」我不在意地答應了一聲，把另一個又扔在了地上，她又看到了，我心想：完了，我「死」定了。出乎意料的是，她非但沒有打我，還說：「小朋友，你又忘了？沒關系，慢慢改。」說著她又把垃圾袋撿了起來，對我微笑一下就走了。
回家後我百思不得其解：為什麼？為什麼我破壞她的勞動成果她還不生氣？看來我錯了，我真的錯了，我不應該這樣，我知道他為什麼不說我的，原來她是在用我能接受的方法教育我，想著想著，我的臉就像火燒似的燙，我慚愧的臉紅了。
想想清潔工人，他們早出晚歸，不論風雨都在工作著，他們為了誰？還不是為了我們大家，我們的地球媽媽。每逢過年過節他們還是在照常工作著，而我們都不知道去哪裡玩了。尤其是過春節，我們在家裡吃飯慶祝時，他們也許還在某個街道上打掃衛生；我們放鞭炮時，他們也許剛剛回到家，他們真是太辛苦了。
有個別人認為清潔工這個工作很低級、讓人瞧不起，並且又臟又累。試想，如果沒有這些人，我們的街道能有這么清潔，環境能有這么美嗎？我們的社區能這么靚麗嗎？相反，我認為清潔工這個工作是十分高尚的和偉大的，他們為了我們共同的家園——地球媽媽付出了無數滴汗水，他們默默無聞、愛崗敬業、無私奉獻，我為清潔工的這種高尚情操而感到驕傲和自豪！

㈢ 描寫清潔工的作文，500字，要有神態，動作，語言，外貌等描寫

我是工大附中的一位語文老師，很高興為你解答。
我最敬佩的人是那一位清潔工人。我僅僅見過她一面，但她那種形象，那種為人民服務的精神卻像一把利刀刻在我的心裡，給我流下了深刻的印象。在她身上，我體會到許多人生的道理。
那時第一次見她，是在放學的路上，當時下著傾盤的大雨。路上的人個個披著雨衣，撐著傘，匆匆忙忙地回家了。這時候，我望見了我家門口的垃圾堆旁，有一個人，在那清理垃圾，是誰在那兒呢？這么大的雨應該不會是清潔工人吧？帶著疑問，我走了過去。只見一位滿臉是塵埃阿姨，穿著破爛的雨衣，（水從雨衣的「洞洞」里流了進去）她十分認真地清理著垃圾。我吃驚極了，我從小到大，從沒見過一位清潔工人能在這么大的雨下，如此認真地為我們清理垃圾。他左手拿著鏟子，右手拿者笤帚，用笤帚把垃圾掃進鏟子上，用笤帚把鏟子夾著；再用鏟子把垃圾「送」進垃圾車里。我不由得問了：「阿姨！這么大的雨你還在清理垃圾啊？明天天晴再來還好拉。」這時候，阿姨他擦了擦身上的雨水，（那時已分不清是雨還是汗了。）打了一個「哈秋」。啊！她因為淋雨而感冒了！她又拿起笤帚，邊清理垃圾邊對我說用那沙啞的聲音對我講：「不行！我如果今天不快把這垃圾清理掉，那麼就會有更多的細菌滋生，到時，臭味沖天，這樣你們回受到影響，還會把市容影響了啊！」聽了她的話，我又問到：「可是你感冒啊！得去醫治才行啊！」聽了我的話，她似乎剛想起自己的病似的。笑著說：「沒事！我感冒只關繫到我自己的健康，清理垃圾卻關繫到大家的健康。你說，大家的健康重要還是一個人的健康重要？當然是大家的健康重要拉！所以，我得先清理了些垃圾再去看病啊！」說完，她又拿起了笤帚和鏟子，繼續工作。
這時的我愣住了。有人因為他們（清潔工人）的職業、地位卑微而小看他們，又因為他們臟，一見到他們就四處迴避。其實相比之下，他們又變得多麼偉大。如果世上沒有了清潔工人，那麼，大街小巷上都積滿了垃圾。到時，臭氣沖天，地球就像一個垃圾堆那樣，還美嗎？地球能夠這么美，他們是功不可沒的。剛才那個清潔工人就是那樣，在她感冒的時候，想到的卻是大家的健康，而不是自己。有人總是用歧視的眼光看他們，說他們沒用，可是他們沒有怨言，依然認認真真地為我們清理垃圾。在這個雨天，在這不顯眼的角落裡，幾乎沒人會發現這位「城市美容師」，更沒什麼人來這贊揚她，但她依然在那個平凡的崗位上做出不平凡的成績。她那種精神是十分令人敬佩的，也十分值得大家去學習的。
從那以後，我再也沒見過她了，但他那種精神鼓舞著我。它告訴我，人活在世上，是為了為自己和大家做貢獻的。
我十分敬佩她！
希望能對你有幫助。

㈣ 環衛工人的外貌100字

．肖像描寫
指把人的容貌（臉型、五官）、神情、身體形態、衣飾、姿勢、風度等方面的某一部分或幾個部分，用生動具體的語言描述出來。
肖像描寫，不要求寫全貌，它重在表現人物的性格，突出文章的中心思想。其作用不僅在勾畫出這個人物的外部面貌，而且是為了以「形」傳「神」，即通過人物的某些外部特徵來揭示這個人物的性格。它往往著重於人物的面部、身材、服飾，以表現人物的身份、風度、神韻和表情。
2．語言描寫
言為心聲，人物的話語最易「泄露」人物心靈的秘密，最能靈活而直接地展示人物性格，它可以充分、細致地將人物的內心世界袒露出來，因此，人物的言語描寫是刻畫人物形象的重要手段。
語言描寫要反映人物的個性特徵。由於時代、職業、身份、年齡等因素造成的差異，人們說話的內容、方式各有不同，語言描寫就是要抓住能表現人物個性的語言，寫出「這一個」來，使讀者如聞其聲，如睹其容。語言描寫宜簡潔得體，不可拖沓散漫，有悖人物身份。
語言描寫主要表現為對話描寫。
3．動作描寫
行動描寫就是讓人物用行動來表現自己。行動是人物性格的具體表現，最能顯示人物的性格特徵。人物的一舉手、一投足、一個姿勢都能很好地表現人物的性格。所以對於人物行動的描寫是展示人物性格、塑造人物形象的主要方式。
這里所說的行動，不是人物的一切行動，而是最有意義、最能顯示人物性格，或者能推動情節發展的那些行動，包括人物的習慣性動作和下意識舉止在內。行動描寫就是讓人物在「做些什麼」和「怎樣去做」中去展示自己的價值觀念、情感特性、性格氣質、精神狀態等，使讀者透過人物的「所作所為」作出相應、相似、相關而不相悖的判斷。
4．心理描寫
心理描寫是對人物在一定的環境下產生的想法、感觸、聯想等內心的思想情感活動的描寫，它旨在深刻地揭示人物的精神世界和思想品質。
如果說人物的肖像、言語、行動的描寫側重於展示人物形象的外部風貌，讓讀者透過這些描寫窺見或感受人物內心的活動，那麼，心理描寫則直接披露人物的內在隱秘世界。它們的互相結合，就能夠使人物形象更為真實、完整、豐滿而且深刻，因而也更加富有藝術感染力。
在心理刻畫時，要注意捕捉人物內心的變化，尤其是那些一閃即逝的心靈波動。在描述心理變化軌跡時，要做到波瀾起伏、跌宕多姿。

㈤ 描寫清潔工外貌的句子或片段有哪些

1、 老爺爺年約六十多歲，中等身材、背有點駝，滿頭白發，臉色黝黑。每天晨曦初露，他就拖著那一輛破舊的手推車，拿著那把大掃把，在我家附近的街道上默默地忙碌著……

2、 她，是一名清潔工,是一個無私奉獻的清潔工。一雙水淋淋葡萄般的眼睛使她更加炯炯有神，挺挺的鼻樑就像微風中挺立著的大樹，那櫻桃小嘴使她更加光彩奪目。

3、 我特意路過他的身旁，看到一雙慈祥和善的眼睛，一張蒼老、布滿皺紋、飽經風霜的臉。此時，他正專注地掃著雪，是那樣的經心，是那樣的認真。

4、 突然，他注意到不遠的地方，原來的下水道被堵塞了。他快步走過去，用那雙乾枯的像灰樹皮一樣的手，把雪一點一點摳出來，直到通了為止。這時，他的臉上露出了舒心的笑容。

5、 這個阿姨，穿的很樸素，一雙又細又彎的眉毛，像燕子的兩個尖尖的翅膀，那雙眼睛，如秋水，如寒星，如寶珠，如白水銀里養著兩珠黑水銀，十分有靈性。嘴角總是帶著迷人的微笑。

6、 一頭花白的頭發，因汗水兩鬢濕濕的貼在臉上，看起來很疲憊，但是兩眼卻非常有神采，歲月的風霜在臉上刻下的溝壑卻掩飾不住她曾經的美麗。身上藍底白花的襯衫已經洗的有些泛白，卻很整潔，褲子也是那種過時的款式，腳上的布鞋倒是很吸引人，是手工做的千層底。

7、 當時下著傾盤的大雨.路上的人個個披著雨衣,撐著傘,匆匆忙忙地回家了.這時候,我望見了我家門口的垃圾堆旁,有一個人,在那清理垃圾,是誰在那兒呢?這么大的雨應該不會是清潔工人吧?帶著疑問,我走了過去.只見一位滿臉是塵埃阿姨,穿著破爛的雨衣,她十分認真地清理著垃圾.我吃驚極了,我從小到大,從沒見過一位清潔工人能在這么大的雨下,如此認真地為我們清理垃圾.他左手拿著鏟子,右手拿者笤帚,用笤帚把垃圾掃進鏟子上,用笤帚把鏟子夾著；再用鏟子把垃圾「送」進垃圾車里.

8、 我特意路過他的身旁，看到一雙慈祥和善的眼睛，一張蒼老、布滿皺紋、飽經風霜的臉。此時，他正專注地掃著雪，是那樣的經心，是那樣的認真。他先把雪掃成一堆一堆的，再一堆堆地撮起來，然後再腳步蹣跚地倒進垃圾堆去。

9、 把雪一點一點摳出來，直到通了為止。這時，他的臉上露出了舒心的笑容。然而，他的手已被凍得通紅。他沒有在意，彷彿已經習以為常了。他接著又向前掃去，高大的身影漸漸地消失了，他的身後留下了一條干凈的馬路。

10、 他穿著一件灰色的汗衫，頭戴一頂鴨舌帽，下身穿著一條黑色的布褲，外表實在是普通。但不知怎的，我的腳步漸漸慢了下來，視線集中到了她的身上。看她的臉上，灰黃的臉上滾動著一顆顆豆大的汗珠；再看看她身旁的車，已經快要滿了。

㈥ 可敬的清潔工,要有外貌,動作,語言,神態。200字

我最敬佩的人是那一位清潔工人。我僅僅見過她一面，但她那種形象，那種為人民服務的精神卻像一把利刀刻在我的心裡，給我流下了深刻的印象。在她身上，我體會到許多人生的道理。
那時第一次見她，是在放學的路上，當時下著傾盤的大雨。路上的人個個披著雨衣，撐著傘，匆匆忙忙地回家了。這時候，我望見了我家門口的垃圾堆旁，有一個人，在那清理垃圾，是誰在那兒呢？這么大的雨應該不會是清潔工人吧？帶著疑問，我走了過去。只見一位滿臉是塵埃阿姨，穿著破爛的雨衣，（水從雨衣的「洞洞」里流了進去）她十分認真地清理著垃圾。我吃驚極了，我從小到大，從沒見過一位清潔工人能在這么大的雨下，如此認真地為我們清理垃圾。他左手拿著鏟子，右手拿者笤帚，用笤帚把垃圾掃進鏟子上，用笤帚把鏟子夾著；再用鏟子把垃圾「送」進垃圾車里。我不由得問了：「阿姨！這么大的雨你還在清理垃圾啊？明天天晴再來還好拉。」這時候，阿姨他擦了擦身上的雨水，（那時已分不清是雨還是汗了。）打了一個「哈秋」。啊！她因為淋雨而感冒了！她又拿起笤帚，邊清理垃圾邊對我說用那沙啞的聲音對我講：「不行！我如果今天不快把這垃圾清理掉，那麼就會有更多的細菌滋生，到時，臭味沖天，這樣你們回受到影響，還會把市容影響了啊！」聽了她的話，我又問到：「可是你感冒啊！得去醫治才行啊！」聽了我的話，她似乎剛想起自己的病似的。笑著說：「沒事！我感冒只關繫到我自己的健康，清理垃圾卻關繫到大家的健康。你說，大家的健康重要還是一個人的健康重要？當然是大家的健康重要拉！所以，我得先清理了些垃圾再去看病啊！」說完，她又拿起了笤帚和鏟子，繼續工作。
這時的我愣住了。有人因為他們（清潔工人）的職業、地位卑微而小看他們，又因為他們臟，一見到他們就四處迴避。其實相比之下，他們又變得多麼偉大。如果世上沒有了清潔工人，那麼，大街小巷上都積滿了垃圾。到時，臭氣沖天，地球就像一個垃圾堆那樣，還美嗎？地球能夠這么美，他們是功不可沒的。剛才那個清潔工人就是那樣，在她感冒的時候，想到的卻是大家的健康，而不是自己。有人總是用歧視的眼光看他們，說他們沒用，可是他們沒有怨言，依然認認真真地為我們清理垃圾。在這個雨天，在這不顯眼的角落裡，幾乎沒人會發現這位「城市美容師」，更沒什麼人來這贊揚她，但她依然在那個平凡的崗位上做出不平凡的成績。她那種精神是十分令人敬佩的，也十分值得大家去學習的。
從那以後，我再也沒見過她了，但他那種精神鼓舞著我。它告訴我，人活在世上，是為了為自己和大家做貢獻的。

㈦ 描寫環衛工人外貌的片段怎麼寫

1. 肖像描寫

指容貌(臉型、五官)、神情、身體形態、衣飾、姿勢、風度等面某部或幾部用具體語言描述
肖像描寫要求寫全貌重表現物性格突文章思想其作用僅勾畫物外部面貌且形傳神即通物某些外部特徵揭示物性格往往著重於物面部、身材、服飾表現物身份、風度、神韻表情 。

2.語言描寫

言聲物語易泄露物靈秘密能靈直接展示物性格充、細致物內世界袒露物言語描寫刻畫物形象重要手段 。

語言描寫要反映物性特徵由於代、職業、身份、齡等素造差異說內容、式各同語言描寫要抓住能表現物性語言寫使讀者聞其聲睹其容語言描寫宜簡潔體拖沓散漫悖物身份 。

語言描寫主要表現描寫 。

3.作描寫

行描寫讓物用行表現自行物性格具體表現能顯示物性格特徵物舉手、投足、姿勢都能表現物性格所於物行描寫展示物性格、塑造物形象主要式 。

所說行物切行意義、能顯示物性格或者能推情節發展些行包括物習慣性作意識舉止內行描寫讓物做些做展示自價值觀念、情特性、性格氣質、精神狀態等使讀者透物所作所作相應、相似、相關相悖判斷 。

4.理描寫

理描寫物定環境產想、觸、聯想等內思想情描寫旨深刻揭示物精神世界思想品質 。

說物肖像、言語、行描寫側重於展示物形象外部風貌讓讀者透些描寫窺見或受物內理描寫則直接披露物內隱秘世界互相結合能夠使物形象更真實、完整、豐滿且深刻更加富藝術染力 。

理刻畫要注意捕捉物內變化尤其些閃即逝靈波描述理變化軌跡要做波瀾起伏、跌宕姿。

㈧ 描寫清潔工外貌的句子或片段 （只要外貌描寫）

1、這個三十多歲的中年人，中等身材，四方臉龐，由於長年在地里幹活，臉上的皮膚顯得很粗糙。好像好幾夜沒睡上安穩覺，他兩隻眼睛深深地陷了進去。

㈨ 作文 對環衛工人進行描寫的作文 400字 要寫環衛工人的外貌,動作,心理,語言等描寫.

要說2008年我眼中最美麗的風景,那要算是那些每天都默默無聞為了美化我版們城市的環衛工人了權,因為上學關系我每天早上都出門很早,一般天還沒有亮.夏天天亮的較早,所以感覺不到什麼,可是到了冬天可能你還在甜蜜的夢鄉吧....