公共圖書館職能

1. 怎樣發揮公共圖書館的作用

公共圖書館是一個專門收集、整理、保存、傳播文獻並提供利用的科學、文化、教育和科研機構。文獻是圖書館開展一切工作的物質基礎。關於圖書館的作用，或說圖書館的社會職能，1975年國際圖聯在法國里昂召開的圖書館職能科學討論會上，一致認為主要是四種：
一、保存人類文化遺產。圖書館的產生，是保存人類文化遺產的需要。為有了圖書館，人類的社會實踐所取得的經驗、文化、知識才得以系統地保存並流傳下來，成為今天人類寶貴的文化遺產和精神財富。
二、開展社會教育。近代資本主義大工業的產生，要求社會人有較多的勞動知識和勞動技能，圖書館從而真正走入平民百姓當中，擔負起了對人的科學知識文化教育的任務。現代社會，圖書館成為繼續教育、終身教育的基地，擔負了更多的教育職能。
三、 傳遞科學情報。傳遞科學情報，是現代圖書館的一個重要職能。圖書館豐富、系統、全面的圖書信息資料，成為圖書館從事科學情報傳遞工作的物質條件。在信息社會，圖書館的科學情報功能將得到加強。
四、開發智力資源。圖書館收藏的圖書資料，是人類長期積累的一種智力資源，圖書館對這些資源的加工、處理，是對這種智力資源的開發。同時，圖書館將這些圖書資料提供利用，是開發圖書館用戶的腦力資源。換言之，圖書館承擔有人才培養的職能。
另外，圖書館作為一個文化教育機構，在人民生活水平日益提高的今天，還為人民群眾提供了第五種功能：提供文化娛樂。圖書館提供的服務，滿足了社會對文化娛樂的需要，豐富和活躍了人民群眾的文化生活，在精神文明建設當中，起到了不可或缺的作用。
「一個城市的文化底蘊是否深厚，只要看這個城市的三館建設的如何就知道了。」這「三館」指的就是：圖書館、博物館和展覽館。圖書館在這三館中排在第一位，公共圖書館的作用是不容小覷的，它是向大眾傳播知識的機構，是豐富大眾精神生活的重要工具，也是全體人民終生學習的基礎設施。在網路時代、知識經濟時代，圖書館既是信息中心，又是知識中心、知識寶庫和知識源泉。社會的發展、人類的進步離不開知識，當然也離不開圖書館。
公共圖書館的發展不容忽視。圖書館是一個只有投入沒有產出的單位，但它所產生的影響是長遠的、是淺移默化的。
有關人士認為，發展公共圖書館首先是政府足夠的重視，捨得投入大量的精力進行建設。在這個前提下，可以將公共圖書館作為公益設施的一部分，納入城市建設規劃；吸引更多優秀專業人才，加大對購書經費的投入，逐年提高購書經費的人均佔有量等，使公共圖書館能充分發揮其作用。
其次，公共圖書館不能缺乏科學的管理。為了讓社區的所有成員都能利用它的服務，圖書館館舍位置、閱讀及學習的設備、開放時間等，都必須從使用者的角度考慮。
此外，公共圖書館的價值體現在它的資源能夠物盡其用。公共圖書館是公民的第二教育課堂，不僅肩負著保存人類遺產、普及教育的責任，而且還是社會、文化、科技、信息的中心，大眾應當充分享受這一豐富資源。而我市的眾多市民並不知道公共圖書館是他們應當享有的一種權益，與他們的生活是密不可分的。
圖書館行業也應該擺脫以前的舊觀念，應當走出去，順應潮流，大膽改革創新，提高職工隊伍的素質，運用當今先進的技術改善圖書館的知識傳播手段和服務方式。數字圖書館就是一個很好的解決方案。可以24小時全天開發，讀者也可以隨時隨地上網訪問瀏覽。同時相對於紙質圖書來說，費用也大大節約。
知識經濟時代是要求人們必須終生學習的時代，作為基礎設施的公共圖書館應該發揮其積極的作用，為公民的讀書學習提供優質服務，為知識創新提供保障。各級政府都應該把公共圖書館作為一項大事來抓，因為其發展程度是衡量一個地區文明程度的重要尺度。

2. 圖書館的性質和職能是什麼

圖書館是指面向全社會開放，為社會各種文化層次的讀者服務的機構。由國家圖書館、省，市、縣（區）圖書館組成。對圖書館性質與職能探析如下：

一、性質

（一）從圖書館的定義與內涵視角解讀其性質

圖書館面向全社會開放，它的藏書是綜合性的，為社會各種文化層次的讀者服務。它由國家圖書館、省，市、縣（區）圖書館組成。北京圖書館，是我國國家圖書館。藏書極為豐富，擁有館藏3110多萬冊，其中古籍善本有200餘萬冊。是亞洲規模最大的圖書館，居世界國家圖書館第三位。是我國文獻資源中心，書目編制、報導中心，館際互借中心和國際學術交流中心。省、市、縣（區）圖書館，是地區性藏書、目錄和館際協作及業務交流韻中心，是根據本地區政治、經濟、文化特點而建立的綜合性藏書體系。其藏書特點.除入藏與本地區經濟建設和科學研究密切相關的基本藏書以外，廣泛搜集地方文獻，是地方圖書館藏書的一大特色。

（二）從維持運作的條件視角解讀圖書館的性質

目前，我國的圖書館在運轉資金來源上主要還是由中央或地方政府承擔，並免費對社會公眾進行相應服務。我們知道，一個國家圖書館發展的影響因素可以大致概括為5個方面：國家的經濟實力與文化水平，工業城市的出現和國家實行強制教育；科學技術的發展；國家的扶持和保護；國際間圖書館間的交流。在上述5個影響因素中，國家的扶持是一個非常重要的因素。從這一點來看，我國目前的圖書館還是屬於國有的社會服務機構。

（三）從職能與服務對象視角解讀圖書館的性質

剖析圖書館的性質，我們得知圖書館的服務對象既可以是一般性的社會民眾，也包括某一特定的讀者人群，例如兒童、工人以及農民等。但是，圖書館的主要社會職對社會文獻信息流的整序；進行文獻信息傳遞的職能；進行智力資源的開發與社會教育的職能；搜集與保存人類文化相關的遺產職能；滿足社會成員的文化欣賞與娛樂消遣的職能。這些職能的對象都是社會大眾，這決定了圖書館的主要職能就是服務於社會。

（四）從圖書館一般屬性視角解讀圖書館的性質

圖書館的一般屬性包括：社會性、依附性、輔助性和學生性以及中介性。圖書館在人類精神生產中屬於流通環節中的機構。其並不直接參於精神生產的活動，是為精神生產提供原材料，幫助其從事精神的生產價值體現。圖書館是整個科學研究大系統的一個子系統，是為科學研究搜集、整理、提供文獻信息資料的社會機構。圖書館具有中介性。圖書館的中介性包括圖書館的社會性基礎和圖書館依附性的依據以及是學術性的先決條件。

二、職能

對於傳統的圖書館社會功能內容而言，筆者認為其主要包括：對社會文獻信息流的整序；進行文獻信息傳遞的職能；進行智力資源的開發與社會教育的職能；搜集與保存人類文化相關的遺產職能；滿足社會成員的文化欣賞與娛樂消遣的職能。

其中提高高全民素質，促進社會主義精神文明的建設是其社會功能中最為主要的內容。也得到了豐富。其中，文化休閑服務成為圖書館功能擴展的重要方向。休閑是人類古老而常新的期盼。是社會進步的歷史必然，是社會文明的重要尺度。21世紀是信息社會、知識經濟社會，也將是「休閑」社會。伴隨著社會形態由工業化向信息化的歷史轉變，人類的閑暇時間越來越多，休閑已成為人類生活的重要內容之一，它喻示著人們光靠苦幹創造財富的時代已經一去不復返，人們的休閑活動將在經濟、文化以及人的自身發展中占據重要地位。21世紀將是一個特別注重「文化氛圍」和人才培養的時代，處於這樣的歷史時期，作為對人類社會發展具有獨特文化功能的圖書館承擔其了文化休閑的服務者的角色。

參考文獻：

[1]肖希明.圖書館作為公共文化空間的價值[J].圖書館論壇，2011，（06）

[2]楊祖逵.新公共服務理念下的圖書館功能重建[J].圖書館理論與實踐，2012，（02）

[3]陳楠，胡曉梅.公共圖書館學科館員制度的建立與學科化服務[J].圖書館學刊，2011，（09）

[4]方秀鳳.網路環境下公共圖書館如何轉變信息服務模式[J].黑龍江史志，2010，（05）

[5]劉偉.北京公共圖書館志願者管理長效機制構建與對策研究[D].西南大學，2010

[6]孫小青，.縣級圖書館在新農村建設中發揮作用的探討[J].內蒙古科技與經濟，2010，（17）

3. 國家圖書館有哪些性質和職能

國家圖書館是一個抄國家圖書館事業的核心，其主要職能是：①完整、系統地搜集和保管本國的文獻，從而成為國家總書庫。②為研究和教學采選外國出版物，使其擁有一個豐富的外文館藏。 ③ 開展科學情報工作，為科學研究服務。④編印國家書目，發行統一編目卡片，編制回溯性書目和聯合目錄，發揮國家書目中心的作用。⑤負責組織圖書館現代技術設備的研究、試驗、應用和推廣工作，開展全國圖書館網路化的設計、組織和協調工作，在推動圖書館實現現代化中起樞紐作用。⑥為圖書館學研究搜集、編譯和提供國內外情報資料，組織學術討論，推動全國圖書館學研究的發展。⑦代表本國圖書館界和廣大讀者的利益，參加國際圖書館組織；執行國家對外文化協定中有關開展國際書刊交換和國際互借工作的規定；開展與國際圖書館界的合作與交流。

4. 圖書館的職能是什麼

公共圖書館的主要職能有五種：

1、保存人類文化遺產

圖書館的產生是保存人類文化遺產的需要。因為有了圖書館，人類的社會實踐所取得的經驗、文化、知識才得以系統地保存並流傳下來，成為今天人類寶貴的文化遺產和精神財富。

2、開展社會教育

近代大工業的產生要求社會人有較多的勞動知識和勞動技能，圖書館從而真正走入平民百姓當中，擔負起了對人的科學知識文化教育的任務。現代社會，圖書館成為繼續教育、終身教育的基地，擔負了更多的教育職能。

3、 傳遞科學情報

傳遞科學情報是現代圖書館的一個重要職能。圖書館豐富、系統、全面的圖書信息資料，成為圖書館從事科學情報傳遞工作的物質條件。在信息社會，圖書館的科學情報功能將得到加強。

4、開發智力資源

圖書館收藏的圖書資料是人類長期積累的一種智力資源，圖書館對這些資源的加工、處理是對這種智力資源的開發。同時圖書館將這些圖書資料提供利用，是開發圖書館用戶的腦力資源。換言之，圖書館承擔有人才培養的職能。

5、提供文化娛樂

圖書館提供的服務滿足了社會對文化娛樂的需要，豐富和活躍了人民群眾的文化生活，在精神文明建設當中起到了不可或缺的作用。

(4)公共圖書館職能擴展閱讀：

北京市政協委員、首都圖書館館長倪曉建：

十八大報告提出，文化是民族的血脈，要豐富人民的精神文化生活、推進文化惠民工程，保障人民的基本文化權利，要通過提高人民的文化素質和修養來為中國經濟、政治、社會服務，為國家的長治久安服務。開展全民閱讀就是推進文化惠民工程很重要的一方面，圖書館作為一個大眾閱讀的地方，自然要發揮豐富人民精神文化生活的作用。

為很好地發揮圖書館的社會教育和終身教育職能，提出了「四個中心」的主張，即，圖書館要成為廣大人民群眾的學習中心、文化中心、交流中心和體驗中心。我們做圖書館工作，不能只從定義出發，只要有益於提高老百姓的知識水平和文化修養的，無論什麼活動、什麼服務方式、什麼服務內容，圖書館都可以去探索、去創新。

5. 什麼是「公共圖書館社會教育的職能」

開展社會教育是公共圖書館的職能之一，但是「社會教育」在圖書館學范圍內並不是一個專業的術語，沒有明確的內涵和外延。這也造成了針對「圖書館開展社會教育」這一命題，不同的學者給出的答案千差萬別。雖然他們的論證內容都冠以「社會教育」，但是所表述「社會教育」的涵義卻截然不同。綜合目前的研究來看，公共圖書館開展社會教育有四種不同的內涵。 一種是從中國公共圖書館歷史發展的角度來看，認為公共圖書館的「社會教育職能」是為開啟民智，提升民眾素質之意。該種「社會教育職能」和中國近現代的社會政治有著極大的關聯。中國近代歷經坎坷，頻受外來侵略，因此有開明之士企望通過學習西方，開啟民智，喚起民族覺醒。中國的圖書館也經歷洋務運動、維新變法、民國改革等政治活動完成了由傳統藏書樓向近代圖書館的改變[1] 。這一「社會教育職能派」將公共圖書館的「社會教育職能」釋義為「開啟民智，提升全民文化素質」，因此對公共圖書館開展社會教育持肯定態度，認為公共圖書館有必要強化該項職能。 一種是從與學校教育相類比的角度來看待，認為公共圖書館的「社會教育職能」即為向公眾提供平等免費的終身教育[2] 。該派認為公共圖書館開展社會教育是為學校教育的補充。一方面學校教育屬於階段性教育，公眾在完成學校教育之後，想要獲得繼續教育的機會就必須要依託社會文化機構。因此，公共圖書館被定義為「社會的大學」。另一方面，與學校教育的差別在於，公共圖書館秉承一種公共、平等、免費的理念，這在一定程度上區別了有限的學校教育。畢竟，能夠完整地實現學校教育對於當下的中國來說還是需要一定的門檻（個人的財力、教育資源等因素往往造成教育的不平等）。所以這一「社會教育職能派」將「社會教育職能」釋義為「向公眾提供平等免費教育機會和終身教育機會」，認為公共圖書館開展社會教育是對學校教育的一個重要補充，不可或缺。 第三種是從智識自由和自由選擇的角度來看待，認為公共圖書館社會教育職能和其提倡的智識自由是一對矛盾，存在著此消彼長的關系[3] 。該派認為公共圖書館開展社會教育實際上是圖書館剝奪了用戶自由選擇信息的權利，對向用戶提供的信息進行選擇和控制，實際上是培養社會所需要的成員。該派學者從「教育」本身的內涵出發進而引申出公共圖書館開展社會教育的內涵。該種「社會教育職能派」將「社會教育職能」釋義為「對向用戶所提供信息加以選擇和控制，以達到某種政治和社會意圖的目的」，因此對公共圖書館開展「社會教育職能」持批判態度。 第四種是從公共圖書館開展文化服務的角度來看待，認為公共圖書館的教育職能就是公共圖書館有效地參與社會文化活動，將「社會教育職能」的內涵擴展為圖書館履行自己的社會職責。該派學者將公共圖書館的所有活動看成是社會公共文化教育組織的一部分,要加強對當代圖書館公益性原則的認識[4] 。該種「社會教育職能派」將「社會教育職能」釋義為「公共圖書館實現公益性的文化服務功能，包括向社會提供各種文化信息，開展文化活動，向公眾傳授知識等」。因此，他們強調公共圖書館的社會教育職能應通過豐富其內容形式來實現發展社會文化的目的。 從以上分析可知，關於公共圖書館社會教育職能的見解，其出發點和立足點不同，得出的結論和論證的方式也會完全不同。什麼是公共圖書館的社會教育職能，學界尚沒有明確統一的認識。但是筆者認為要想開展好圖書館的服務，明確圖書館的職能至關重要。公共圖書館的「社會教育職能」如果不能形成具有穩定內涵和外延的標准術語，學者在討論時就會變得眾說紛紜，學術的爭論也容易陷入一個沒有交叉和碰撞的怪圈。參考文獻：[1]范玉紅.中國近代圖書館建設的社會教育意識[J].圖書館,2005(4):13-16. [2]周利紅.公共圖書館社會教育職能服務性的策略研究[J].圖書館論壇,2008,28(5):106-108. [3]邱五芳.知識自由與圖書館社會教育職責[J].中國圖書館學報,2006(4):28-33.[4]王宗義.當代圖書館的社會教育功能再認識[J].圖書館論壇,2007,27(6):101-105.

6. 公共圖書館的職能是由什麼法律法規規定的

你好，是《公共圖書館法》規定的，而此法是《中華人民共和國憲法》第十九條版 國家發展社會主義的權教育事業，提高全國人民的科學文化水平。第二十二條國家發展為人民服務、為社會主義服務的文學藝術事業、新聞廣播電視事業、出版發行事業、圖書館博物館文化館和其他文化事業，開展群眾性的文化活動。

7. 怎樣發揮公共圖書館的作用

要想發揮好公共圖書館的作用，我們需要做到以下幾點：

一、積極保專存人類文化遺產。圖書館的屬產生，是保存人類文化遺產的需要。

二、積極開展社會教育。現代社會，圖書館成為繼續教育、終身教育的基地，擔負了更多的教育職能。

三、 積極傳遞科學情報。傳遞科學情報，是現代圖書館的一個重要職能。在信息社會，圖書館的科學情報功能將得到加強。

四、積極開發智力資源。圖書館收藏的圖書資料，是人類長期積累的一種智力資源，圖書館對這些資源的加工、處理，是對這種智力資源的開發。

8. 圖書館的性質和職能是什麼

圖書館是一個專門收集、整理、保存、傳播文獻並提供利用的科學、文化、教育和科研機構。文獻是圖書館開展一切工作的物質基礎。關於圖書館的作用，或說圖書館的社會職能，1975年國際圖聯在法國的里昂召開的圖書館職能科學討論會上，一致認為主要是四種：

（1）保存人類文化遺產。

圖書館的產生，是保存人類文化遺產的需要。為有了圖書館這一機構，人類的社會實踐所取得的經驗、文化、知識者得以系統地保存並流傳下來，成為今天人類寶貴的文化遺產和精神財富。

（2）開展社會教育。

近代，資本主義大工業的產生，要求工人有較多的勞動知識和勞動技能，圖書館從而真正走入平民百姓當中，擔負起了對工人的科學知識文化教育的任務。現代社會，圖書館成為繼續教育、終身教育的基地，擔負了更多的教育職能。

（3）傳遞科學情報。

傳遞科學情報，是現代圖書館的一個重要職能。圖書館豐富、系統、全面的圖書信息資料，成為圖書館從事科學情報傳遞工作的物質條件。在信息社會，圖書館的科學情報功能將得到加強。

（4）開發智力資源。

圖書館收藏的圖書資料，是人類長期積累的一種智力資源，圖書館對這些資源的加工、處理，是對這種智力資源的開發。同時，圖書館將這些圖書資料提供利用，是開發圖書館用戶的腦力資源。換言之，圖書館承擔有人才培養的職能。

（5）提供文化娛樂。

圖書館提供的服務，滿足了社會對文化娛樂的需要，豐富和活躍了人民群眾的文化生活，在精神文明建設當中，起到了不可磨滅的作用。

9. 圖書館的性質和職能是什麼

圖書館的作用

圖書館是一個專門收集、整理、保存、傳播文獻並提供利用的科學、文化、教育和科研機構。文獻是圖書館開展一切工作的物質基礎。關於圖書館的作用，或說圖書館的社會職能，1975年國際圖聯在法國的里昂召開的圖書館職能科學討論會上，一致認為主要是四種：

（1）保存人類文化遺產。

圖書館的產生，是保存人類文化遺產的需要。為有了圖書館這一機構，人類的社會實踐所取得的經驗、文化、知識者得以系統地保存並流傳下來，成為今天人類寶貴的文化遺產和精神財富。。

（2）開展社會教育。

近代，資本主義大工業的產生，要求工人有較多的勞動知識和勞動技能，圖書館從而真正走入平民百姓當中，擔負起了對工人的科學知識文化教育的任務。現代社會，圖書館成為繼續教育、終身教育的基地，擔負了更多的教育職能。

（3）傳遞科學情報。

傳遞科學情報，是現代圖書館的一個重要職能。圖書館豐富、系統、全面的圖書信息資料，成為圖書館從事科學情報傳遞工作的物質條件。在信息社會，圖書館的科學情報功能將得到加強。

（4）開發智力資源。

圖書館收藏的圖書資料，是人類長期積累的一種智力資源，圖書館對這些資源的加工、處理，是對這種智力資源的開發。同時，圖書館將這些圖書資料提供利用，是開發圖書館用戶的腦力資源。換言之，圖書館承擔有人才培養的職能。

另外，圖書館作為一個文化教育機構，在人民生活水平日益提高的今天，還為人民群眾提供了第五種功能：

（5）提供文化娛樂。

圖書館提供的服務，滿足了社會對文化娛樂的需要，豐富和活躍了人民群眾的文化生活，在精神文明建設當中，起到了不可磨滅的作用。

社會信息化進程中圖書館的作用是什麼?

說到信息技術、計算機網路對圖書館的挑戰，不是一個新鮮的名詞，但現在真真切切的感受到，已經不是一個學術理論意義上的討論。社會信息化對圖書館的挑戰真正來臨

原來圖書館的主要商家是新華書店，隨著信息技術和網路的發展，商家開始從物質基礎、設備、技術進入圖書館領域，傳統的其他信息服務機構由於服務對象、重點不一樣，對圖書館的影響不是很大 ，而現在現代化信息服務機構不一樣，可以說是全面進入了圖書館領域，商家開始與圖書館爭奪讀者（客戶）資源，圖書館成為商家的中間橋梁，他們希望以信息技術為先導、以傳統圖書館業務為基礎來拓展自己的業務空間，吸引更多的客戶。他們不僅開展傳統圖書館業務中對文獻信息的加工整理，還進行傳統圖書館館藏的數字化轉換、大型數字化資源的引進、網路信息資源的挖掘和組織、信息資源的整合。他們利用先進的信息技術、先進的管理模式來提高信息利用率，縮短用戶的響應時間，便利快捷的信息利用方式節約用戶時間。他們提出的口號是建設知識網路、知識中心、知識定位、面向信息一體化的管理。

這樣的商家有很多，並且有些在全國已經有較大的影響

萬方數據。它建立有科技信息子系統（學位論文36萬篇、會議論文40萬篇、成果專利170多萬項、科技文獻40多個資料庫960萬條記錄、政策法規14000條、中外標准16個資料庫20多萬條記錄、企業公司及產品信息20多萬家、經濟貿易信息每日更新）、商務信息子系統、數字化期刊子系統（2500種科技類核心期刊、500種社科核心期刊），現在正在建立文獻評價及知識定位系統

超星數字圖書館。現擁有80萬種館藏，包括中圖法22個大類，每天有1000種圖書數字化的加工能力，它的軟體平台具有發布、檢索、管理、採集、製作等功能，日訪問量達2000多萬頁。

書生之家數字圖書館。它現在的數字化資源不是最多，但建立了與圖書館自動化管理系統的智能介面、全文檢索。現在和北京師范大學、電子科技大學合作，他的數字圖書館系統通過科技成果鑒定並獲得國家重點支持的政府的專項基金—創新基金。

CNKI數字圖書館。是清華同方建設的中國知識基礎設施工程。是國家級的大規模信息化工程，也是商業化運轉模式。客戶遍及全球。

學苑書業集團。圖書的配送、加工。

他們現在正處在發展時期，相對成本較高，圖書館作為他們重要的客戶資源，正是他們吸取營養的時候，對於新事物我們不是排斥，更多是要利用，他們壯大後發展個人用戶就不是很難的事情，象超星一樣

客戶是基礎，失去客戶也就失去生存的土壤。而作為現在我們這樣的圖書館由於體制等各個方面的原因，在學校的地位本身就不高，如果再失去了讀者，那麼就可以想像我們所處的境地。那麼圖書館該怎麼辦呢？也要借力發揮，利用自己具有讀者群、服務本地化的優勢來利用信息咨詢服務、數據的整合、個性化的服務來吸引讀者

圖書館成為這些新興信息服務機構的"中介",圖書館是在被動的接受,那麼圖書館在社會信息化進程中的作用是什麼呢?如果僅僅是"中介"作用,那圖書館的作用和價值就會大大降低.