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衛生檢驗所

發布時間: 2020-12-25 01:15:57

衛生檢驗是檢驗哪方面的

主要是學習食品基礎知識和食品檢驗方法的,比較適合女生,不過會做不少化學和微生物專的實驗,就看你喜屬歡不喜歡了,或接觸酸、鹼等化學試劑和一些儀器設備。畢業後可以去食品實驗室、各地方的質量技術監督局、企業的理化實驗室或者品控部、個別還可以去海關、工商局。好好學,要是能進海關或技術監督局就好了。

㈡ 衛生檢驗專業的院校排名

2013-2014年衛生檢驗與檢疫專業排名 排 序 學校名稱 水 平 開此專業學校數 1 南京專醫科大學 5★ 17 2 南華大屬學 4★ 17 3 重慶醫科大學 4★ 17 4 四川大學 3★ 17 5 武漢科技大學 3★ 17 6 安徽醫科大學 3★ 17 7 貴陽醫學院 3★ 17 8 廣東葯學院 3★ 17

㈢ 醫學檢驗與衛生檢驗有什麼區別

一個是專門做醫葯的檢測工作.

另一個主要是食品衛生的檢測和監督.

㈣ 「衛生檢驗與檢疫」這個專業好不好

這種專業本科以上學歷前景還是可以的,疾控中心是一個逐漸發展的機構,但一般要求本科以上學歷,祝健康幸福。

㈤ 疾控中心的衛生檢驗是什麼工作,請說出具體是什麼性質的工作,謝謝

隨著衛生體制改革的不斷深入,衛生監督職能將從疾病控制中心分離出去,疾控中心工作性質和職能將發生歷史性轉變。疾控中心必須及時轉變觀念,建立現代科學治理機制,加強自身建設,提高疾病預計控制和衛生技術服務水平,更新儀器設備,改善檢測環境和條件,注重檢驗標准、質量控制的研究,努力使我們的衛生檢驗工作與國際接軌。從單一病種的防治向綜合防病模式轉移,運用現代疾病控制技術,對本地區易發疾病的發病規律、趨勢和動態、相關因素,進行調查,分析,科學研究和猜測評估,為政府調整疾病預防、控制策略、擬訂規范化疾病控制方案和技術決策提供科學依據。從急性傳染病防治向慢性病防治轉移,在嚴格控制急性傳染病的同時進一步加強慢性病的防治,將艾滋病及心腦血管病、腫瘤等危害大的疾病作為控制慢性病的重點目標,從衛生執法轉移到以人群健康與環境、職業等因素為主要內容的「人群—環境—健康」研究,對可能造成健康影響的環境因素進行調查研究;開展環境健康影響評估以控制環境危險因素為主導,開展干預工作。依據《職業病防治法》加強職業病治理,在做好職業人群健康體檢的同時加大力量開展健康人群的健康體檢;積極開展中毒和意外傷害控制。根據本地疾病譜的變化,開展其他常見病、缺碘病的防治。只有這樣才能保證衛生防疫工作適應社會主義的新形勢,才能為「十六大」提出的「全面建設小康社會,開創中國特色社會主義事業新局面」保駕護航。

㈥ 衛生檢驗與檢疫是屬於醫學類的嗎

衛生檢驗與檢疫是屬於醫學類的,衛生檢驗與檢疫專業培養具有預防醫學、衛生理化檢驗及生物學檢驗等方面的基本知識和操作技能的高級技術應用性專門人才。

  1. 衛生檢驗:屬於預防醫學范疇,是衛生防疫和醫療工作的眼睛,應用現代醫學理論和科學技術對環境、食品、化妝品作業現場、公共場所的衛生狀況污染的危害進行監督、監測,為制定預防措施和臨床醫療方法提供檢驗依據,實施衛生防疫措施效果的評價等。

  2. 衛生檢驗與檢疫(學制四年):培養適應我國社會主義現代化建設需要的德、智、體、美全面發展,具有正確的世界觀、人生觀和價值觀;具有成為高素質人才所具備的人文社科基礎知識和人文修養;具有較強的自然科學基礎;面向疾病預防控制中心、衛生檢驗中心、環境衛生監測部門、食品衛生監測機構、檢驗檢疫機構、質量監督所、醫院檢驗科及化妝品行業等,具備從事衛生檢驗與檢疫、預防醫學基本理論知識和技能,有一定實踐能力、創新能力和發展潛力的應用型衛生檢驗與檢疫專門人才。

發展前景

具體來講,主要為以下幾點:

(1)出入境檢驗檢疫局:各級出入境檢驗檢疫局的衛生檢驗檢疫、動植物檢驗和食品檢驗崗位的工程師或管理崗位;

(2)獨立檢驗檢測服務機構:現場采樣分析工程師和職業衛生評價師崗位。

(3)疾病預防控制中心:各級疾病預防控制中心的衛生檢驗(科)中心,主要為衛生理化檢驗、微生物學檢驗以及臨床檢驗崗位等;

(4)農委系統的農產品質量監測部門的檢測中心;

(5)食品葯品安全監督管理:各級食品葯品監督管理局的食品葯品檢驗中心的食品檢驗及管理崗位;

㈦ 衛生檢驗與檢疫專業和醫學檢驗有什麼區別

一、培養方向不同

衛生檢驗與檢疫專業培養具有預防醫學、衛生理化檢驗及微生物學檢驗等方面的基本知識和操作技能的高級技術應用性專門人才。培養適應我國社會主義現代化建設需要的德、智、體、美全面發展,具有正確的世界觀、人生觀和價值觀。

醫學檢驗專業培養具有基礎醫學、臨床醫學、醫學檢驗等方面的基本理論知識和基本能力,能在各級醫院、血站及防疫等部門從事醫學檢驗及醫學類實驗室工作的醫學高級專門人才。學生應掌握基礎醫學、臨床醫學、醫學檢驗、實驗診斷等方面的基本理論知識和實驗操作能力。

二、核心課程不同

衛生檢驗與檢疫專業核心課程有英語、計算機、分析化學、儀器分析、臨床檢驗學基礎、免疫學與臨床免疫檢驗、寄生蟲學及檢驗、空氣理化檢驗學、水質理化檢驗學、食品理化檢驗學、生物材料理化檢驗、衛生檢驗檢疫、微生物學及檢驗、病毒學及檢驗、細菌學及檢驗必修課程。

醫學檢驗專業有機化學、無機化學、物理化學、生物化學、分子生物學、醫學統計學、分析化學、檢驗儀器學、生理學、病理學、系統解剖學、局部解剖學、寄生蟲學及檢驗、微生物學及檢驗、免疫學及檢驗、血液學檢驗、臨床生物化學及檢驗、臨床輸血與檢驗、臨床基礎檢驗等。

三、就業前景不同

衛生檢驗與檢疫專業畢業生一般在疾病預防控制中心、醫院的檢驗科室、出入境檢驗檢疫局、食品葯品監督、農產品質量監督、衛生與計劃生育委員會、海關、食品公司、葯品公司、化妝品公司、自來水廠,環保局、質監局、醫療器械的銷售、第三方檢驗檢測測公司及部分監獄等就業。

醫學檢驗是對取自人體的材料進行微生物學、免疫學、生物化學、遺傳學、血液學、生物物理學、細胞學等方面的檢驗,從而為預防、診斷、治療人體疾病和評估人體健康提供信息的一門科學。畢業後能夠從事臨床各科醫學檢驗、醫學檢驗教學與科研工作。

(7)衛生檢驗所擴展閱讀

醫學檢驗專業學生主要學習基礎醫學、臨床醫學、醫學檢驗方面的基本理論知識,受到醫學檢驗操作技能系統訓練,具有臨床醫學檢驗及衛生檢驗的基本能力。五年制醫學檢驗可以報考臨床執業醫師資格證,四年制醫學檢驗技術則為檢驗技師。

醫學檢驗專業的學生應獲得以下知識和能力:

1、醫用化學、醫用物理學和基礎醫學的基本理論知識和實驗技能。

2、臨床疾病診斷的基本知識。

3、臨床醫學檢驗的基本理論知識和實驗操作技能。

4、數理統計和計算機應用的基本知識和技能。

5、各種常用醫學檢驗分析儀器的構造和操作技能。

6、與健康相關檢驗的基本知識與技能。

7、具有臨床醫學檢驗科研工作的初步能力。

㈧ 吉林大學衛生檢測中心的介紹

吉林大學衛生檢測中心(以下簡稱「中心」),以吉林大學公共衛生學院為依託。內吉林大學公共衛生容學院是吉林大學白求恩醫學部重要的教學和科研基地。多年來,學院承擔了九五科技攻關、863及國家自然科學基金、部委等多項科研課題,多次獲國家科技進步獎、省部委獎。學院在衛生檢測、計量認證等方面具有雄厚的實力。「中心」技術設施完善,組織機構健全。

㈨ 衛生檢驗的簡介

根據《中華人民共和國食品衛生法(試行)》規定:「進口的食品、食品添加版劑、食品容器、包裝材料和權食品用工具及設 備,必須符合國家衛生標准和衛生管理辦法的規定。進口上款所列產品,由國境食品衛生監督檢驗機構進行衛生 監督檢驗。進口單位在申報檢驗時,應當提供輸出國(地區)所使用的農葯、添加劑、熏蒸劑等有關資料和檢驗 報告。海關憑國家衛生監督檢驗機構的證書放行。」又規定:「出口食品由國家進出口商品檢驗部門進行衛生監 督、檢驗。海關憑國家進出口商品檢驗部門的證書放行。」

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