衛生課系列

Ⅰ 專升本和高起本有什麼區別

1、定義不同

專升本：專升本考試是指大學專科層次學生進入本科層次階段學習的選拔考試，是中國大陸教育體制大專層次學生升入本科院校的考試制度。

高起本：高起本就是專本套讀 並非是專本連讀 即高中起點直接讀自考本科。專本套讀是國家教育部為了填補專升本的空缺，彌補更多的專科生本科段學習需要的空白；也為了節約教學資源，節約學習時間而推出的一種新的教學模式。

即學生在讀專科的同時，利用周末的時間完成本科段的學習。專科畢業的同時獲得一個自考本科文憑。全國通行的專本套讀和普通自考是一樣的形式，畢業證書完全一樣，沒有「專升本」字樣。

2、考試科目不同

專升本：文史類：政治、英語、大學語文。

藝術類：政治、英語、藝術概論。

理工類：政治、英語、高等數學(一)。

經濟管理類：政治、英語、高等數學(二)。

法學類：政治、英語、民法。

教育學類：政治、英語、教育理論。

農學類：政治、英語、生態學基礎。

醫學類：政治、英語、醫學綜合。

體育類：政治、英語、教育理論。

中醫葯類：政治、英語、大學語文。

高起本：文史類、外語類、藝術類：語文、數學（文）、外語、史地（藝術類專業，數學成績不計入總分，供招生學校錄取時參考）。

理工類、體育類：語文、數學（理）、外語、理化。

3、優勢不同

專升本：考研有了本科學歷，不需學位證，就可以直接報考全國統招研究生了，而專科生只能在專科畢業滿兩年後以同等學歷報考研究生，盡管國家規定允許專科畢業滿兩年後以同等學力報考研究生，但許多大學實際上卻不願招收專科生，會在許多方面設障礙，

要求發表論文，加試專業課，英語達到什麼水平等。另外，在職獲取碩士學位還要有學士學位，如果是專科，今後若在職獲取碩士學位，是沒有機會的。

考公務員公務員工作穩定，待遇較高，壓力較小，又有權力，而人事部規定，公務員崗位需要通過公務員考試，通常只有基層和艱苦的崗位留給專科一部分。非統招普通全日制因為沒有相關學位證書對於要求學位證書的公務員職位沒有報名資格。

高起本：學制短，短時間內拿到大專、本科雙學歷，符合條件者授予學士學位。

費用低，相比上統招本科來說，費用低很多了，很便宜了。

學歷含金量高，專本套讀最終拿的學歷是自考學歷，學歷國家承認，教育部學信網上可查，全國通用。用於考公務員，考研，提干，升職，加薪，評職稱都可以。

學習壓力小，時間較寬松。大專的話學員基本上不用管，都是本中心全程託管，主要是自考本科本人來考下。友情提醒:學習難度不高，相對比較容易拿到證書；學習時間不多，工作繁忙且不想花太多費用的學員非常適合 。

學費分批交費，大大減輕學員的經濟負擔及求學風險。

不影響學員的正常工作，學員只需來考試就行，考前集中強化，輕鬆通過考試。在大專期間，學習本科課程。大專畢業後在完成課程，通過考試的情況下，憑大專畢業證申請本科畢業證。通過學位課程的話，也可同時申請學位證。

Ⅱ 燃氣熱水器如何去除水垢

燃氣熱水器使用年限長了，就會形成水垢。

除去水垢的方法，建議操作方式版如下：

1、拆掉熱水器自來水進水權管。放掉熱水器裡面的水。

2、從進水管往熱水器內灌注類似白醋一類的弱酸性液體。

3、封存3小時左右，然後放掉。

4、拆掉淋浴頭，用自來水從進水口沖洗干凈內部。

Ⅲ 家長須知：初中孩子早戀怎麼辦

對家長來說，發現孩子早戀或者懷疑孩子早戀，通常會慌了手腳：社會競爭日趨激烈，人們的觀念也越來越開放，父母既擔心孩子早戀影響學習成績影響考大學影響前途，又擔心孩子越軌造成身體終生傷害。此時，家長很難冷靜處理，通常會在極端焦慮中採取不理智的做法，比如盯梢，比如翻孩子的日記、手機等舉動，造成孩子更嚴重的逆反心理，以致走的更遠。那麼孩子早戀怎麼辦？
首先，家長要改變對早戀有害的固執看法。
其次，分析孩子早戀的原因，反省自己，改變自己。
心理學的調查很有道理：捲入早戀的孩子大多有一個特點——家庭不溫馨。
男孩：
早戀的男孩通常跟媽媽的關系不好。他渴望女性的溫暖，容易喜歡上一個主動關心自己的女孩，這其實是想得到一種補償。還有一種男孩子，保護欲比較強，當女孩子一幅嬌柔的樣子，並向他示愛時，他可能會被動地「愛上」女孩子。
女孩：
女孩如果感到被父親忽視，就沒有安全感，她會喜歡比較成熟的男孩。另外，如果母親太強勢，總想控制女兒，女兒也容易早戀，而且早戀時會喜歡逆反的男孩，以此來間接表達對母親的不滿和反抗。
所以，如果孩子出現早戀現象，父母首先要反思自己，找到問題後，一定要努力改變自己。尤其是那些在孩子面前過分強勢的父母，一定要牢記一句話——不要和青春期的大孩子較勁。如果您一定要他輸，他在您面前會輸的，但是，他會背著您變本加厲，最後孩子和父母受傷都更深。

Ⅳ 學前教育專業考取哪些技能證書

普通話水平抄測試等級證書，幼師資格證，全國計算機一級證書。

幼師資格證是幼兒教育行業從業人員教師的許可證，在我國師范類大學畢業生須在學期期末考試中通過學校開設的教育學和教育心理學課程考試，並且要在全省統一組織的普通話考試中成績達到二級乙等(中文專業為二級甲等)以上，方可在畢業時領取幼師資格證。非師范類和其他社會人員需要在社會上參加認證考試等一系列測試才能申請教師資格證。

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注意事項：

1、堅持正面教育，建立平等的師生關系，尊重、信任、支持幼兒。

2、根據本班實際，創設適宜的教育環境，激發幼兒參加各種游戲活動的興趣，教育引導幼兒在活動中發揮想像力和創造力，主動與同伴友好交往和合作。

3、注意根據幼兒年齡特點，掌握活動時間和活動量，注意動靜結合。

4、提醒幼兒活動中不大聲喊叫，培養幼兒良好的學習習慣。

5、提高幼兒的自我保護能力，培養良好的衛生習慣。隨時注意觀察了解幼兒的身體和情緒狀況，並給予照顧。

Ⅳ 口罩常見類型

口罩是一種衛生用品，一般指戴在口鼻部位用於過濾進入口鼻的空氣，以達到阻擋有害的氣體、氣味、飛沫進出佩戴者口鼻的用具，以紗布或紙等製成。口罩對進入肺部的空氣有一定的過濾作用，在呼吸道傳染病流行時，在粉塵等污染的環境中作業時，戴口罩具有非常好的作用。

一、口罩的分類及相關標准

根據適用標准不同，口罩可分為醫用口罩、自吸過濾式防顆粒物呼吸器、普通脫脂紗布口罩三類。

（一）醫用口罩

醫用口罩分為醫用防護口罩、醫用外科口罩、普通醫用口罩（一次性使用醫用口罩）。

1.醫用防護口罩，符合國家強制性標准GB19083-2010《醫用防護口罩技術要求》相關要求。適用於醫療環境工作下，過濾空氣中的顆粒物，阻擋飛沫、血液、體液、分泌物等的自吸過濾式醫用防護口罩。醫用防護口罩按照GB19083採用「1級」「2級」和「3級」的說法來表示過濾效率等級。GB19083還提出了「合成血液穿透」的要求及「表面抗濕性」的參數要求，明確了醫用防護口罩對血液體液等液體的防護效果。一般1級就可以達到N95/KN95的過濾效率。

2.醫用外科口罩，符合醫葯行業標准YY0469-2011《醫用外科口罩技術要求》相關要求，適用於臨床醫務人員在有創操作等過程中所佩戴的一次性口罩。用於覆蓋住使用者的口、鼻及下顎，為防止病原體微生物，體液、顆粒物等直接透過提供物理保障。該類口罩一般對非油性顆粒的過濾效率應達到30%以上，對細菌的過濾效率要達到95%以上，此外，對合成血液穿透性的要求，一般會將口罩分為三層：內部吸水層，中間過濾層，外面防水層，每一層都有特別的作用。

3.普通醫用口罩，符合相關注冊產品標准（YZB）或醫葯行業推薦性標准YY/T 0969-2013《一次性使用醫用口罩》相關要求，適用於覆蓋使用者的口、鼻及下顎，用於普通醫療環境中佩戴，阻隔口腔和鼻腔呼出或噴出污染物的一次性口罩，一般無法保證對病原微生物、粉塵的過濾性，在醫院中一般用於常規護理，用於阻隔醫護人員與患者之間的日常交叉感染。

（二）自吸過濾式防顆粒物呼吸器

1.KN口罩、KP口罩。符合國家強制性標准GB2626-2006《呼吸防護用品自吸過濾式防顆粒物呼吸器》相關要求，適用於防護各類顆粒物的自吸過濾式防護用品，不適用於防護有害氣體和蒸汽，不適用於缺氧環境、水下作業、逃生和消防用呼吸防護用品。其中KP口罩主要用於化工行業，不適用於民用。KN口罩根據其對非油性顆粒物的過濾性能，分為KN90、KN95、KN100。其中KN95口罩對非油性顆粒物的過濾性能達到95%以上，但是KN口罩、KP口罩由於沒有防滲透的要求，不能用於醫療機構防護用。

2.韓國KF94口罩。該類口罩是韓國生產制定的標准，該標准下的口罩對於直徑0.4μm的顆粒物過濾率大於94%，因此KF94口罩同KN95類似，KF94口罩並不是針對醫用標准，不能用於醫療機構防護用。

Ⅵ 衛生、健康小報（手抄報）怎麼做

先把衛生健康四個字給畫起來，再畫一條豎線在衛的旁邊，然後再畫一個框。在框的底下再畫一個垃圾小女孩站在垃圾桶旁邊，在小女孩旁邊再畫一個愛心。在心底下畫一條彎彎曲曲的線。再用光線筆把愛心的左面塗上兩橫再畫一個半個小男孩兒。在小男孩兒的底下畫一個框，光上面的小男孩兒旁邊也壞個愛心加一個線。然後在框的底下再畫一個蘋果，蘋果的裡面字的內容是小蘋果，對主人說「我要回家。」主人答應了。這樣一幅畫就完成了。

Ⅶ 酒店管理專業好嗎

1. 在國外，至少在新加坡，酒店管理的前景其實是不錯的。現在越來越多大國家的人（比如中國人）經濟條件變得優越，會出國旅遊。也有越來越多國家開始注重旅遊這一塊增加GDP，所以酒店管理其實算是有前途的。

洛桑和康納爾這兩所的差別是：洛桑非常重視實踐，而康奈爾更加註重學術理論和技術方面的培訓。在洛桑，80%的專題作業都是以小組的形式完成的，很少讓學生有獨立完成作業的機會，目的是訓練學生的團隊精神和對於人際關系的處理能力。洛桑雖然有四年的課程，但是第一年都是在校區的各種娛樂場所當實習（SPA, FINE-DINNING, CHINESE RESTAURANT, GYM, 等等等等），從基層做起了解基層的運作。

我對康納爾不太了解，是從在洛桑讀書的學姐那裡大致了解的，所以我還是把重點放在洛桑。我和洛桑的admission officers當面聊過兩次，他們告訴我，從洛桑畢業的學生中，雖然很多最後還是從事酒店行業，也有相當大的一部分人在大四的時候就被 LV, ROLEX, SINGAPORE AIRLINES等大公司聘走了，也有不少開了自己的餐廳，加入餐營業。

所以除了酒店行業，國外的酒店管理專業畢業後也可以選擇品牌企業、航空、等領域。

至於那些依然選擇酒店管理的學生就被 Shangri-La, Four Season, Grand Hyatt等等國際知名酒店聘去了。

Ⅷ 心理學都有什麼研究方向呢

應用心理學研究領域已涵蓋了人類生活的各個方面，分為多個研究方向，如心理測量與咨詢、醫學與臨床心理學(心理咨詢， 心理衛生)、管理(工業)心理學、人力資源管理心理學、經濟(包括廣告、消費)心理學等，在市場化的今天，各研究方向競相發展，形成百花爭艷的局面。

應用心理學致力於將心理學理論應用於促進人類社會的發展、解決人類的心理問題的實踐活動中，培養能在工程設計、工商企業、醫療、司法、行政管理等部門從事教學、管理、咨詢與治療、技術開發等工作的高級專門人才。

心理學專碩考試科目專業課《心理學專業綜合》考試要力求反映考生的基本素質和綜合能力，選拔具有發展潛力的優秀人才入學，為國家培養從事某一特定職業所必需的心理學技能的應用型高級專業人才，以解決都市壓力、公共安全、災害救助、危機防禦等方面的實際問題。

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大中專學校心理專業教師、心理健康教育與輔導教師、大學生政治輔導員、中小學心理健康教育教師、學生心理輔導員（班主任、學生工作）、教育機構研究工作人員等。

能進入的主要行政事業單位有公檢法系統和教育政府管理部門，一些特殊的行業對應用心理畢業生的需求比較大，如司法廳局、公安局以及勞教所、監獄等，還有各級教育行政和研究部門每年都有一定的數量進入指標。

近些年，基層連隊、武警部隊從地方大學招收具有心理背景的研究生專門從事思想政治工作和軍人心理輔導工作等，武警系列中，消防部隊、邊檢、緝毒等對應用心理學專業大學生有一定的需求。

企業的需求很大的，從銷售人員的培訓、客戶消費心理分析、產品設計的人性化分析，到從事於人力資源有關的人才測評、職業評估、員工心理素質培訓以及對承受心理高壓群體的釋壓訓練等，都需要專業的學過心理的人才來完全。

可以從事心理輔導、職業規劃、就業指導、家庭、婚姻指導、心裡指導（醫院、社區）等專業咨詢服務工作，從事這些專業的咨詢服務具有較大的就業競爭力。

創建心理咨詢服務、心理培訓機構、社會調查專門機構等。開辦心理診所、心理咨詢服務中心、開辦心理教育培訓中心都要自主創業的主打項目。