國家公共教育

A. 國家鼓勵運用什麼支持教育事業的發展

根據民辦教育促進法

第四十四條縣級以上人民政府可以設立專項資金，對民辦學校的發展給予資助，對有突出貢獻的集體和個人給予獎勵、表彰。

第四十五條縣級以上人民政府可以採取資助資金、出租、轉讓國有閑置資產等措施，扶持民辦學校。

第四十六條民辦學校享受國家規定的稅收優惠政策。

第四十七條民辦學校依照國家有關法律、法規的規定，可以接受公民、法人或者其他組織的捐贈。

國家對捐贈財產給民辦學校的公民、法人和其他組織，依照有關規定給予稅收優惠和表彰。

第四十八條國家鼓勵金融機構以信貸方式支持發展民辦教育事業。

第四十九條人民政府委託民辦學校承擔義務教育任務，應當按照委託協議安排相應的教育經費。

第五十條新建、擴建民辦學校，由人民政府依照有關公益事業用地和建設的規定給予優惠。教育用地不得挪作他用。

第五十一條投資者在扣除辦學成本、按照國家有關規定提取發展基金和其他必要的費用後，可以從辦學余額中獲得合理的收益。取得合理收益的具體辦法由國務院規定。

第五十二條國家採取措施，支持和鼓勵社會組織和個人在少數民族地區、邊遠貧困地區舉辦民辦學校，發展教育事業。

(1)國家公共教育擴展閱讀：

增加政府教育投入

要全面貫徹黨的教育方針，積極實施科教興國的理念的策略和加強國家戰略通過人力資源，全面實施素質教育，深化教育改革，提高教育質量，構建現代國民教育體系和終身教育體系，並確保人民有機會接受良好的教育。

繼續優先向農村、中西部、貧困地區、邊疆地區、民族地區傾斜公共教育資源，逐步縮小城鄉、區域教育發展差距，促進公共教育協調發展。三是完善教育資助制度和助學制度，促進優質教育資源公平配置。

B. 國家是怎樣面對教育不公平問題

我國教育不公平的主要原因：
1，城鄉教育的不公平：由於我國教育公共不足，教育政策價值失衡，特別是二元教育制度的存在，形成城市教育和農村教育的天壤之別。導致了城市教育的水平越來越高，農村的教育水平則較之低了很多。很多農村學校不僅缺乏基本的教材，而且缺乏師資以及一些基礎的設施。
2，區域教育之間的不公平：改革開放以來，由於我國的經濟發展採取的是差異性政策，使得東部地區率先發展起來，形成明顯的區域經濟發展差距。中部和西部地區相對落後的經濟和文化條件制約了當地教育的發展，反過來，相對落後的教育也不能在當地的經濟和文化發展中發揮應有的作用，這樣的惡性循環導致了在我國東部、中部和西部不同區位間的教育發展顯現出階梯狀的不平衡狀態。現階段，我國東部基礎教育的各項經費指標平均是中西部的一到兩倍。在高等教育資源的分布方面，東西部之間的差距也越來越大。
3，學校教育之間的不公平：由於歷史原因，我國的公立學校形成了重點學校制度。在上個世紀90年代中期，曾做出取消義務教育階段的重點學校，但事實上，現在的省級、市級、縣級示範中小學卻越來越多，而教育主管部門在投人、師資、招生等方面仍實行傾斜，予以支持。禁而不止的重點學校制度，加劇了教育資源的失衡，使得「擇校熱」愈演愈烈，人為地拉大了學校之間的差距。據粗略統計，目前，我國重點中小學佔中小學總數的2%左右，以「211工程」為代表的重點高校佔全國高校總數的3%左右。重點學校一直是地方財政投入的重點，而非重點學校因不重視、投入少，教育質量普遍存在一些問題。另外，普通學校與職業學校的不公平也存在。另外，我國目前的招生制度按照不同的省份劃取錄取名額，使得高校在錄取比例上向發達地區傾斜和本地生源傾斜，實際上減少了不發達地區和異地生接受高等教育的入學機會，從而進一步擴大了地區間的教育差距。
4，強勢群體與弱勢群體教育的不公平：如正常兒童與特殊兒童教育的不公平。正常兒童基本上實現了普及義務教育，而特殊兒童很多不能上學；女性教育與男性教育之間的不公平；貧困家庭學生與富裕家庭學生教育之間的不公平等。
教育公平是社會公平的起點、基礎與核心，是構建現代和諧社會的重要手段。在轉型時期，造成教育不公平的主要原因在於現有體制和機制上還存在計劃經濟時代的各種「病症」。文章對我國當前存在的教育不公平現象及原因進行分析和探討，並提出解決問題的建議和舉措。
這個世界上不存在不受限制、完全意義上的絕對公平，它必然依賴一定的社會條件的存在，受社會生產力的發展水平和人們對教育公平觀念的認識程度的影響而產生變化。原始社會的教育公平是一種涉及全體成員的低層次的公平；在奴隸社會和封建社會，教育則成為一種特權被局限於一小部分人中間，廣大勞動人們的子女極少有受正規教育的權利和機會；工業社會以來，教育才逐漸走向大眾，人們對教育公平的認識才慢慢經歷了從起點的公平、過程的公平到結果的公平。因此，教育公平是人們追求的永恆理念，是人類奮斗的方向與目標。

C. 國家為什麼要加大教育投入，優先發展教育

教育投入是支撐國家長遠發展的基礎性、戰略性投資，是發展教育事業的重要物質基礎，是公共財政保障的重點。黨中央、國務院始終堅持優先發展教育，高度重視增加財政教育投入，先後出台了一系列加大財政教育投入的政策措施。

新形勢下繼續增加財政教育投入，實現4%目標，是深入貫徹黨的十七大和十七屆五中全會精神，推動科學發展、建設人力資源強國的迫切需要；是全面落實《教育規劃綱要》，推動教育優先發展的重要保障；是履行公共財政職能，加快財稅體制改革，完善基本公共服務體系的一項緊迫任務。

地方各級人民政府、各有關部門必須切實貫徹黨的教育方針，深入領會加大財政教育投入的重要意義，進一步提高思想認識，增強責任感和緊迫感，採取有力措施，切實保證經濟社會發展規劃優先安排教育發展，財政資金優先保障教育投入，公共資源優先滿足教育和人力資源開發需要。

(3)國家公共教育擴展閱讀

1、教育的最首要功能是促進個體發展，包括個體的社會化和個性化；

2、教育的最基礎功能是影響社會人才體系的變化以及經濟發展。現代社會重教育的經濟功能主要包括：為經濟的持續穩定發展提供良好的背景；提高受教育者的潛在勞動能力；形成適應現代經濟生活的觀念態度和行為方式；

3、教育的社會功能是為國家的發展培養人才，服務於國家的政治、經濟發展。

4、教育的最深遠功能是影響文化發展，教育不僅要傳遞文化，還要滿足文化本身延續和更新的要求。

D. 為什麼登錄國家教育資源服務平台登錄不上去

應該是某個上層想做業績創了這個網站，然後錢還不給夠，網站的伺服器太渣，各級給基層教育機構學校老師布置了一大堆任務也不管這網站是不是太渣了能不能上傳有沒有那麼大容量。總之上層的腦子被驢踢了唄，想要做業績出了這注意，你登錄上登錄不上是你的問題，人家管你了，登錄不上凌晨三點登陸總能上。就是這樣。伺服器不行你怎麼弄都不行，即使你是100G的光纖十幾萬的電腦也沒用，挑人少的時候吧 好比凌晨三四點那會

E. 什麼是全國網路教育公共課統一考試

也就是熟話說的統考，參加由國家組織的全國統一考試科目。
網路教育
有兩科是必須參加統考的英語和計算機

F. 國家教育資源公共服務平台（www.eyun.cn)網站打不開！

你直接在輸入網址的地方輸入圈紅色的ip地址試試

G. 黨和國家有關高等教育的方針、政策是什麼全面一些的，非常謝謝！

《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》（2010-2020年）

工作方針：優先發展、育人為本、改革創新、促進公平、提高質量。

1、把教育擺在優先發展的戰略地位。教育優先發展是黨和國家提出並長期堅持的一項重大方針。

各級黨委和政府要把優先發展教育作為貫徹落實科學發展觀的一項基本要求，切實保證經濟社會發展規劃優先安排教育發展，財政資金優先保障教育投入，公共資源優先滿足教育和人力資源開發需要。

充分調動全社會關心支持教育的積極性，共同擔負起培育下一代的責任，為青少年健康成長創造良好環境。完善體制和政策，鼓勵社會力量興辦教育，不斷擴大社會資源對教育的投入。

2、把育人為本作為教育工作的根本要求。人力資源是我國經濟社會發展的第一資源，教育是開發人力資源的主要途徑。

要以學生為主體，以教師為主導，充分發揮學生的主動性，把促進學生健康成長作為學校一切工作的出發點和落腳點。

關心每個學生，促進每個學生主動地、生動活潑地發展，尊重教育規律和學生身心發展規律，為每個學生提供適合的教育。

努力培養造就數以億計的高素質勞動者、數以千萬計的專門人才和一大批拔尖創新人才。

3、把改革創新作為教育發展的強大動力。教育要發展，根本靠改革。要以體制機制改革為重點，鼓勵地方和學校大膽探索和試驗，加快重要領域和關鍵環節改革步伐。

創新人才培養體制、辦學體制、教育管理體制，改革質量評價和考試招生制度，改革教學內容、方法、手段，建設現代學校制度。

加快解決經濟社會發展對高質量多樣化人才需要與教育培養能力不足的矛盾、人民群眾期盼良好教育與資源相對短缺的矛盾、增強教育活力與體制機制約束的矛盾，為教育事業持續健康發展提供強大動力。

4、把促進公平作為國家基本教育政策。教育公平是社會公平的重要基礎。

教育公平的關鍵是機會公平，基本要求是保障公民依法享有受教育的權利，重點是促進義務教育均衡發展和扶持困難群體，根本措施是合理配置教育資源，向農村地區、邊遠貧困地區和民族地區傾斜，加快縮小教育差距。

教育公平的主要責任在政府，全社會要共同促進教育公平。

5、把提高質量作為教育改革發展的核心任務。

樹立科學的質量觀，把促進人的全面發展、適應社會需要作為衡量教育質量的根本標准。樹立以提高質量為核心的教育發展觀，注重教育內涵發展，鼓勵學校辦出特色、辦出水平，出名師，育英才。

建立以提高教育質量為導向的管理制度和工作機制，把教育資源配置和學校工作重點集中到強化教學環節、提高教育質量上來。

制定教育質量國家標准，建立健全教育質量保障體系。加強教師隊伍建設，提高教師整體素質。

(7)國家公共教育擴展閱讀

國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）

第七章 高等教育

（十八）全面提高高等教育質量。高等教育承擔著培養高級專門人才、發展科學技術文化、促進社會主義現代化建設的重大任務。

提高質量是高等教育發展的核心任務，是建設高等教育強國的基本要求。到2020年，高等教育結構更加合理，特色更加鮮明，

人才培養、科學研究和社會服務整體水平全面提升，建成一批國際知名、有特色、高水平的高等學校，若干所大學達到或接近世界一流大學水平，高等教育國際競爭力顯著增強。

（十九）提高人才培養質量。牢固確立人才培養在高校工作中的中心地位，著力培養信念執著、品德優良、知識豐富、本領過硬的高素質專門人才和拔尖創新人才。

加大教學投入。把教學作為教師考核的首要內容，把教授為低年級學生授課作為重要制度。加強實驗室、校內外實習基地、課程教材等基本建設。

深化教學改革。推進和完善學分制，實行彈性學制，促進文理交融。支持學生參與科學研究，強化實踐教學環節。加強就業創業教育和就業指導服務。

創立高校與科研院所、行業、企業聯合培養人才的新機制。全面實施「高等學校本科教學質量與教學改革工程」。嚴格教學管理。健全教學質量保障體系，改進高校教學評估。

充分調動學生學習積極性和主動性，激勵學生刻苦學習，增強誠信意識，養成良好學風。

大力推進研究生培養機制改革。建立以科學與工程技術研究為主導的導師責任制和導師項目資助制，推行產學研聯合培養研究生的「雙導師制」。

實施「研究生教育創新計劃」。加強管理，不斷提高研究生特別是博士生培養質量。

（二十）提升科學研究水平。充分發揮高校在國家創新體系中的重要作用，鼓勵高校在知識創新、技術創新、國防科技創新和區域創新中作出貢獻。

大力開展自然科學、技術科學、哲學社會科學研究。堅持服務國家目標與鼓勵自由探索相結合，加強基礎研究；以重大現實問題為主攻方向，加強應用研究。

促進高校、科研院所、企業科技教育資源共享，推動高校創新組織模式，培育跨學科、跨領域的科研與教學相結合的團隊。促進科研與教學互動、與創新人才培養相結合。

充分發揮研究生在科學研究中的作用。加強高校重點科研創新基地與科技創新平台建設。完善以創新和質量為導向的科研評價機制。積極參與馬克思主義理論研究和建設工程。深入實施「高等學校哲學社會科學繁榮計劃」。

（二十一）增強社會服務能力。高校要牢固樹立主動為社會服務的意識，全方位開展服務。推進產學研用結合，加快科技成果轉化，規范校辦產業發展。

為社會成員提供繼續教育服務。開展科學普及工作，提高公眾科學素質和人文素質。積極推進文化傳播，弘揚優秀傳統文化，發展先進文化。積極參與決策咨詢，主動開展前瞻性、對策性研究，充分發揮智囊團、思想庫作用。鼓勵師生開展志願服務。

（二十二）優化結構辦出特色。適應國家和區域經濟社會發展需要，建立動態調整機制，不斷優化高等教育結構。

優化學科專業、類型、層次結構，促進多學科交叉和融合。重點擴大應用型、復合型、技能型人才培養規模。加快發展專業學位研究生教育。優化區域布局結構。

設立支持地方高等教育專項資金，實施中西部高等教育振興計劃。新增招生計劃向中西部高等教育資源短缺地區傾斜，擴大東部高校在中西部地區招生規模，加大東部高校對西部高校對口支援力度。

鼓勵東部地區高等教育率先發展。建立完善軍民結合、寓軍於民的軍隊人才培養體系。

促進高校辦出特色。建立高校分類體系，實行分類管理。發揮政策指導和資源配置的作用，引導高校合理定位，克服同質化傾向，形成各自的辦學理念和風格，在不同層次、不同領域辦出特色，爭創一流。

加快建設一流大學和一流學科。以重點學科建設為基礎，繼續實施「985工程」和優勢學科創新平台建設，繼續實施「211工程」和啟動特色重點學科項目。

改進管理模式，引入競爭機制，實行績效評估，進行動態管理。鼓勵學校優勢學科面向世界，支持參與和設立國際學術合作組織、國際科學計劃，支持與境外高水平教育、科研機構建立聯合研發基地。

加快創建世界一流大學和高水平大學的步伐，培養一批拔尖創新人才，形成一批世界一流學科，產生一批國際領先的原創性成果，為提升我國綜合國力貢獻力量。

H. 國家公共教育平台春節會關閉嗎

國家公共教育平台春節期間不會關閉的

I. 如何在國家教育資源公共服務平台進行注冊

國家教育資源公共服務平台
管理員注冊及登錄辦法
第一步：進入「國家教育資源公共服務平台」。
第二步：點擊「管理員入口」注冊，輸入學校管理員的「用戶名
」、「密碼」、「驗證碼」，然後點擊「登錄」。
第三步：點擊「個人信息」，輸入個人真實信息，完成後點擊頁面最下面「保存」。
第四步：點擊「曬課教師」或「曬課審查」進行審核，內容包括「通過」、「不通過」、「移除本校」。

J. 國家教育公共服務平台管理員怎麼注冊

國家教育公共服務平台管理員怎麼注冊

國家教育資源公共服務平台
管理員注冊及登錄辦法
第一步：輸入網址 http://www.eyun.cn 進入「國家教育資源公共服務平台」。
第二步：點擊「管理員入口」注冊，輸入學校管理員的「用戶名
」、「密碼」、「驗證碼」，然後點擊「登錄」。
第三步：點擊「個人信息」，輸入個人真實信息，完成後點擊頁面最下面「保存」。
第四步：點擊「曬課教師」或「曬課審查」進行審核，內容包括「通過」、「不通過」、「移除本校」。

國家教育資源公共服務平台怎麼實名注冊

找到網址，如實填入信息，進行實名注冊就行了
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