教育引導貧困戶

⑴ 建檔立卡貧困戶學生有什麼政策補貼

1.生源地信用助學貸款。所有學生每年可以自願申請生源地(戶口所在地區縣)在國家開發銀行支持的無息助學貸款，本專科生最高可貸8000元/年·生。辦理程序：學生和學生家長(任一監護人)同時到區縣學生資助中心簽訂一份貸款協議，交給區縣學生資助中心書面資料(即學生身份證復印件、監護人身份證復印件、戶口本復印件、高校錄取通知復印件和經社區、街道辦事處或鄉鎮政府或就讀高中學校蓋章的申請表原件)，在國家開發銀行網路平台注冊提交電子申請立即辦理成功。其他事項由學生資助中心和國家開發銀行負責完成。申請表可在瀘州市教育局和各區縣教育局網站上下載。已進入高校在讀還沒有申請助學貸款的學生，下一年可繼續申請生源地信用助學貸款。
2.學生進校後用貸款資料向學校自願申請國家助學金資助3000-5000元/年·生。
3.從2016年秋季學期開始，對建檔立卡貧困家庭新入學的全日制本專科學生(含高職專科、本科)，補助4000元/年·生(學費2000元、生活費2000元)，連續資助直到學業結束。學生在四川省資助中心網站上申報，學校審核，省資助中心審批，區縣資助中心發放。
4.新生入學資助：錄取當年7月開始向戶籍所在地縣級學生資助管理中心(教育局)申請，省內院校錄取的新生每人500元，省外院校錄取的新生每人1000元。
5.綠色通道：被錄取入學、無法繳納學費的家庭經濟困難新生，報到時向就讀高校提出申請，先辦理入學手續，再根據實際情況採取不同辦法予以資助。
6.國家獎學金、國家勵志獎學金和國家助學金：按學年申請和評定，每年9月向就讀學校申請。(要求是建檔立卡並品學兼優)

⑵ 建檔立卡貧困戶學生能異地享受相關教育優惠政策嗎

可以的。各縣區對本轄區內就讀的異地建檔立卡貧困家庭學生，嚴格按照規定兌現資助和落實幫扶政策。

義務教育學校要加強非本地戶籍適齡兒童的入學監管，及時辦理學籍轉接等異動手續，對未及時履行請假、休學或轉學手續的學生，要及時聯系監護人或報告學生戶籍所在縣區教育局或鎮（鄉、街道辦）政府，防止學生空掛學籍或在流轉中途輟學。

擴展自理：

教育扶貧政策涵蓋了各個階段的教育，對不同階段的教育給予不同的扶持，詳細內容有：

1.學前教育：

實行建檔立卡貧困戶幼兒平均享受國家學前教育家庭經濟困難資助金每生每年150元（從2017年秋季學期開始）

2.小學教育：

實行小學生全部免交學費（每生每年600元）和科書費，且每生每年享受營養改善計劃資金800元，寄宿生每生每年享受生活補助1000元。特少民族小學生每生每年另增加享受生活補助250元。

3.初中教育：

實行初中生全部免交學費（每生每年700元）和科書費，且每生每年享受營養改善計劃資金800元，每生每年享受寄宿生生活補助1250元。特少民族初中生每生每年另增加享受生活補助250元。

4.高中教育：

（1）實習建檔立卡貧困戶等「四類」家庭學生免交學費每生每年800元。

（2）實行建檔立卡貧困戶高中生生活補助每生每年2500元。

5.中等職業教育：

實行建檔立卡職中生免交學費每生每年2000元，每生每年享受國家助學金2000元。

6.大學教育：

（1）建檔立卡貧困戶在校大學生可貸生源地助學貸款每生每年學費加住宿費，最高金額8000元；研究生以上學歷可貸12000元。

（2）建檔立卡貧困戶參加高考被中央直屬部委高校錄取的學生，可申請省政府獎學金每生每年5000元.

（3）建檔立卡貧困戶參加高考被重點院校錄取的學生，可申請省政府獎學金每生每年5000元。

（4）考入普通高等學校的「直過民族」（傈僳族）建檔立卡貧困戶子女，在專科或本科學習期間，可申請省級財政給予每人每年5000元的學費獎勵。

參考資料來源：延安市教育局—延安市教育局關於進一步加強異地就讀建檔立卡貧困家庭子女資助政策落實和控輟保學追蹤監管工作的通知

⑶ 就讀學前教育的建檔立卡貧困戶兒童可享受每人每年多少元前教育助學金

公辦幼兒園、村小附屬幼兒班對建檔立卡貧困戶子女學前教育的保教費減半;對義務教育階段建檔立卡的貧困家庭寄宿生生活補助標准，在上級規定的基礎上每人每年增加500元;擇優錄取建檔立卡貧困戶子女到縣屬中學上學，除享受國家規定的貧困家庭寄宿生生活補助和普通高中國家助學金外，每人每學年再...

⑷ 建檔立卡貧困戶在受教育階段存在的問題及需求

建檔立卡貧困戶在受教育階段
存在的問題及要求。
如果是在校受教育，
相關的信息，
可以到教務處詢問，
按學校的規定以說法為准。

⑸ 農村貧困戶有哪些幫扶政策

農村貧困戶幫扶政策如下：

1、教育扶貧政策

享受對象：我縣在籍全日制建檔立卡貧困家庭在校學生(剔除穩定脫貧對象戶)，從學前教育、義務教育、高中教育、中職教育、高等教育（含高職高專、本科）各階段學生給予政策資助，確保貧困學生不因貧而失學，家庭不因學而致貧。

幫扶政策：教育保障實行「1+N」的模式。

2、健康扶貧政策

享受對象：全縣所有建檔立卡貧困戶。

幫扶政策:

貧困人口健康體檢和簽約服務：每年對建檔立卡貧困人口開展一次免費健康體檢，健康體檢率100%；實行家庭醫生簽約服務，簽約服務率100%。

「先診療後付費」服務：農村貧困人口在縣域內醫療機構住院，住院前和住院中只需繳納少量費用，並提供醫療卡、身份證即可享受診療服務，出院時按結算費用支付個人自付部分。

3、醫療保障政策

享受對象：全縣建檔立卡貧困戶。

幫扶政策：

代繳參保費用。扶貧對象個人繳費部分由縣財政、民政部門根據政策給予全額資助。

落實慢性病補助。對30種門診慢性病實施補助，按病種分別補助1000至2000元。

實行「一站式」結算。

實施意外傷害險。

4、易地扶貧搬遷政策

享受對象：有搬遷需求且自願搬遷的建檔立卡貧困農戶。
幫扶政策：

設定易地扶貧搬遷建房補助標准，建新房必須拆除舊房。

堅持「保基本、促脫貧」的目標要求，做到「兩公開」（公開評定搬遷對象、公開搬遷政策）、「兩不準」（不準超面積建設、不準搬遷戶因建房增貧）、「兩配套」（配套基礎設施和公共服務、配套脫貧項目）、「一統配」（政府統一建設，實行「交鑰匙工程」）。

5、農村危房改造政策

享受對象：居住在危房中的建檔立卡貧困戶、低保戶、農村分散供養特困人員和貧困殘疾人家庭。

幫扶政策：農村危房改造實行分級補助；對於自籌資金和投工投料能力極弱的特困戶，通過提高補助資金額度，解決特困戶住房安全問題。

⑹ 精準扶貧教育補助如何申請

精準扶貧教育補助的申請流程：

1、農村貧困學生應由本人（或委託監護人、親屬等）提供身份證（或戶口簿）、扶貧部門頒發的扶貧手冊、學生資助卡（省外就讀的提供涉農補貼「一卡通」或「一折通」）原件和復印件，交受理單位審核，審核後原件退還本人，復印件存檔備查。

2、受理單位對申請資助的農村貧困學生進行評審，將資助資金通過學生資助卡（省外學校通過涉農補貼「一卡通」或「一折通」）直接發放給農村貧困學生。

(6)教育引導貧困戶擴展閱讀：

一、精準扶貧教育的資助對象

1、在普通高中、中職學校、普通高校（不含研究生階段）就讀，具有全日制學歷教育正式學籍和貴州省戶籍的農村建檔立卡貧困戶子女。

2、在普通高中、中職學校、普通高校（不含研究生階段）就讀，具有全日制學歷教育正式學籍和貴州省戶籍的因災因病等特殊原因返貧的農村非在冊貧困戶子女。

3、經扶貧部門按「兩公示一公告」程序審核後，進入貧困口建檔立卡系統的可納入資助范圍。具體說來，農村建檔立卡貧困戶是指經扶貧部門完成審核流程，納入貧困人口建檔立卡系統管理的農村貧困家庭；

因災因病等特殊原因返貧的非在冊貧困戶是指經扶貧部門按扶貧標准嚴格認定、再進入貧困人口建檔立卡系統的農村貧困家庭。

二、資助時限

從學生入學開始直到完成當期學段學業為止。農村貧困學生於秋季學期，向就讀學校、縣級教育部門或縣級人力資源和社會保障部門（以下簡稱「受理單位」）提出資助申請，如實填報《貴州省教育精準扶貧資助申請表》。

⑺ 2017精準扶貧都有什麼優惠政策

我現在就一好嫁出去了，我房沒有一間什麼回答

⑻ 如何開展好感恩奮進教育，增強貧困群眾感恩意識，激發脫貧內生動力

一是結復對幫扶教育引制導。
在縣級扶貧集團、駐村工作隊及結對幫扶幹部入戶調查、共同制訂脫貧方案時，特別教育引導貧困群眾克服等、靠、要思想，鼓勵他們自主創業就業，在政府、社會力量的幫助下通過自身努力實現脫貧。
二是強化宣傳輿論引導。
在全縣統一編寫的扶貧宣傳標語中，在編印的扶貧政策宣傳小冊子里，都有「激發貧困群眾內生動力」有關內容，引導群眾發揚自力更生，艱苦奮斗的精神，增強幹事創業、主動脫貧致富意識。
三是注重親情道德引導。
全縣擬以縣委、縣政府的名義，有針對性地給貧困家庭的外出務工群眾寫一封公開信。
教育他們在外出務工的同時，不要遺忘家裡的留守老人，要安排好老人在家的生活，常回家看看，給予關愛，發揚忠縣忠孝忠義精神，依法履行贍養父母義務，雙向互動扶貧脫貧。
四是加強培訓提升脫貧能力。
縣扶貧辦、縣級各扶貧集團近期加大加快了對貧困群眾的各類培訓力度，重點實施貧困人口職業技能提升培訓和創業培訓。
全縣統籌扶貧、農業、人力社保、城鄉建

⑼ 就讀學前教育的建檔立卡貧困戶兒童可享受每人每年多少元的學前教育助學金

國家政策3歲至6歲范圍建檔立卡貧困家庭的兒童，在本地區國家按照年生均500元標准補助教育保教費，建檔立卡貧困家庭多出150元保教費，並每個幼兒按照年均400元發放生活補助費。

⑽ 建檔立卡貧困戶學生，能享有國家教育部門哪些政策

國家助學金用於資助高校全日制本專科（含高職、第二學士學位）在校生中的家庭經濟困難學生。

中央高校國家助學金的資助名額由財政部商有關部門確定。地方高校國家助學金的資助名額由各省（自治區、直轄市）根據財政部、教育部確定的總人數，以及高校數量、類別、辦學層次、辦學質量、在校本專科生人數和生源結構等因素確定。在分配國家助學金名額時，對民族院校、以農林水地礦油核等國家需要的特殊學科專業為主的高校予以適當傾斜。

第四條國家助學金由中央和地方政府共同出資設立。中央部門所屬高校國家助學金所需資金由中央財政負擔。地方所屬高校國家助學金所需資金根據各地財力及生源狀況由中央與地方財政按比例分擔。

國家鼓勵各省（自治區、直轄市）加大家庭經濟困難學生資助力度，超出中央核定總額部分的國家助學金所需資金由中央財政給予適當補助。

(10)教育引導貧困戶擴展閱讀：

一、貧困生界定程序

學生本人提出書面申請，出具鄉、鎮、街道蓋章的《貧困生家庭經濟情況調查表》，並填寫《貧困生消費情況調查表》→交班主任初審（班級成立考核小組進行調查其表格所填寫的內容是否屬實，並填寫調查結果，意見不需向本人反饋）→學院審核→貧困生名單公示→貧困生建檔→報學生處匯總。（個別特殊情況，可不公示）

二、界定標准

1、本人月平均生活費、家庭人均收入在300元以下的，平時生活節儉，完成學業確有經濟困難的學生。

2、家庭所在地處邊遠經濟較落後的農村地區，或父母下崗無固定經濟來源，以及殘疾學生、單親、父母離異（低收入家庭）的學生。

3、少數民族學生，及少數本人雖未主動申請但家庭確實貧困，且有相關證明情況屬實的學生，可列為貧困生。

除符合以上條件外，還具備以下條件的，如烈士子女、孤兒、父母患有嚴重疾病或殘疾（喪失或部分喪失勞動能力的）以及特殊困難家庭，家庭持有《特困證》、《社會扶助證》、《最低生活保障證》及本人月平均生活費與家庭人均收入在200元以下，難以維持基本生活的，列為特困生。