扶貧為什麼讓教師來做

A. 有些地方讓老師去參與扶貧工作，你怎麼看

教師的天職就是教書育人。凡是和教書育人有關的校內活動都是老師義不容辭的責任。當然必不可少的校外事宜，作為教師也應適當參與，但是教師的重心應該在學校，應該在孩子們身上，凡是脫離教育的扶貧都不應該加在教師身上。

作為教師，對自己班的學生最為了解。教師只需要幫助本班裡的後進生，讓他們有自己的志向，讓他們產生對學習的興趣。把更多的時間放在後進生上去，大家都知道雪中送炭比錦上添花更難能可貴。所以，要對這些家庭不太好的，學習成績也不太好的，行為習慣不太好的學生多督促。轉化一個後進生、轉化一個行為習慣較差的學生，對於老師雖然說是一件小事，但是對於這個學生本人卻是一件大事。

教師的扶貧工作不要走出校園，要在校園內，對學生們更多的關系，了解學生的家庭情況便於對學生採取不同的教育方法。老師對學生的每一句話，每一個微笑對於學生來說都很重要，教師是學生的榜樣，言傳身教，用自己的行動來為教育扶貧盡一份力！

B. 政府精準扶貧工作,為什麼要派老師做

腐敗的ZF 腐敗的公墓員，除了會發號施令 實際問題不會解決，年終獎想盡一切辦法要

C. 扶貧為什麼扣教師工資

沒有聽說。如果是這樣。可以投訴到教育局去。沒有聽說。有這樣的文件下來。感覺有點奇葩。

D. 精準扶貧工作為什麼要教師交900塊

怎麼會要交錢？中央有專項的扶貧資金的呀，你會不會被騙了？

E. 為什麼教師和醫生都要搞脫貧攻堅，如何安心工作

因為教師和醫生，一個是教書育人的職業，另一個是救死扶傷的職業。
從事這兩個職業的人，都是我國貧困地區急需的人。
所以政府為了幫助這些地區的貧困人口脫貧，就安排這兩個行業的人到這些貧困的地區幫助他們脫貧攻堅。
有時政府為了達到一定的脫貧攻堅效果，甚至安排這兩個行業的人進行對口的幫扶。
但是，在搞脫貧攻堅的行動中，政府應該統籌安排好這項工作，這樣就不會影響到這些單位的正常工作了。

F. 扶貧為什麼讓教師來做

因為教師的行業是偉大的，教育改變未來

G. 我現在是一名鄉鎮教師，要調回市裡的扶貧辦，這個扶貧辦是不是很忙，

現在粘著扶貧倆字的，都不好乾。

H. 精準扶貧是政府的責任還是教師的責任

精準扶貧文件為何教師當先鋒
我只想說貧困家庭更需要政府部門的人重視，教師做扶貧自己要出力，出油費，出時間。我想教師應把本職工作做好，村幹部也應做好本職工作，大家都把自己的事做好了，這樣國家一定能國強民富。同時我也想起了文革時代好多科學家、教學下鄉當知青

I. 精準扶貧為什麼要教師參加

因為老師好欺負！