黨政機關用茶

❶ 差旅費用是怎麼規定的

差旅費包括如下
1．交通費：出差途中的車票、船票、機票等；
2．車輛費用：如果是自帶車輛，出差路上的油費、過路費、停車費等；
3．住宿費；
4．補助、補貼：誤差補助、交通補貼等；
5．市內交通費：目的地的公交、出租等費用；6．雜費：行李托運、訂票費等。
每個公司的差旅費用規定都是不同的，你可以向管理人員了解。

❷ 黨政機關辦公室接待室放茶台是否違反規定

具體的要看茶台的價格以及規格，不太豪華大氣就可以

❸ 征地的程序是什麼樣的

基本流程：征地申請→政策審查→勘測定界→發布征地預公告→征地調查→專社會保障情況調查→社會保障屬方案審查→組織征地聽證→征地報批→繳納報批費用

❹ 雲南大學哪些專業最值得讀

給大家點我自己很了解的專業建議吧，我自己的專業就不做介紹了，工作是很好找，可奈何我學了四年都沒喜歡上自己這個專業。。。

1、新聞學

作為一個一直想去文科專業的理科生，這是我大以下學期糾結是否要轉的專業。一直想去新聞學院以後可以參與傳媒類的工作，真的想想都覺得開心。但是，最後回歸理智找新聞學院的學姐了解過，專業就業情況很不理想，找工作想專業對口很不容易。不是說雲南大學的新聞學不好，而是整個雲南的新聞學的工作專業對口的太少。最後還是留在了我的高考調劑專業。心裡一直有個沒有勇敢一次的遺憾。

3、外國語學院

這是我大三時候仍不放棄我的文科夢，輔修了外國語學院的泰語。真的是很喜歡，部分老師是外教，剩下的老師也是經常去泰國的。外國語學院大三都要去國外交換學習一年，你啥專業就去哪。學的很開心，感覺也學了蠻多的，要不是後來自己的課太多了，沒修完，我真的會堅持修完學分的。

好啦好啦，先說這三個，想問啥具體專業的可以找我，我給你好好講講，要是我不太清楚，我還可以幫你去問嘞。

❺ 什麼專業適合女生

可以學習美食來技術的，我們學自校有各種美食技術培訓的
以培養精通西餐製作，懂經營、善管理，並具備創業能力的人才為目標。通過2年的系統學習熟練掌握 西餐相關技能與知識，並熟練掌握常見西餐品種的製作。
學習內容：
本專業以實踐操作為主，主要學習歐美、法式等料理，全面學習西廚房醬汁、冷房、沙拉頭盤、（三文 魚、刺身）；西式湯（匈牙利肉湯，普羅旺斯海鮮湯等）；西餐熱菜，朱擦（菲力牛排，法式焗蝸牛， 紅酒燴小羊腱德國），各國特色菜（咖喱牛肉，肉骨茶，墨西哥卷餅，泰式酸辣湯等），自助餐以及早 餐餐廳及酒店製作零點，以及成本核算、成本運用等相關內容。
校企合作：
學生來校參觀滿意後報名，入學即簽訂就業協議，本專業合格畢業生推薦到大型賓館、酒店、西餐廳 等餐飲企業就業。學校打造五重就業保障，四項就業指導，兩大就業體系為學生和用人企業搭建「雙贏」平台，為學生成功就業提供有力保障。

❻ 現在女生學什麼專業好

可以學習美食技術的，我們學校有各種美食技術培訓的
以培養精通西餐製作，懂經營、善管版理，並具備創權業能力的人才為目標。通過2年的系統學習熟練掌握 西餐相關技能與知識，並熟練掌握常見西餐品種的製作。
學習內容：
本專業以實踐操作為主，主要學習歐美、法式等料理，全面學習西廚房醬汁、冷房、沙拉頭盤、（三文 魚、刺身）；西式湯（匈牙利肉湯，普羅旺斯海鮮湯等）；西餐熱菜，朱擦（菲力牛排，法式焗蝸牛， 紅酒燴小羊腱德國），各國特色菜（咖喱牛肉，肉骨茶，墨西哥卷餅，泰式酸辣湯等），自助餐以及早 餐餐廳及酒店製作零點，以及成本核算、成本運用等相關內容。
校企合作：
學生來校參觀滿意後報名，入學即簽訂就業協議，本專業合格畢業生推薦到大型賓館、酒店、西餐廳 等餐飲企業就業。學校打造五重就業保障，四項就業指導，兩大就業體系為學生和用人企業搭建「雙贏」平台，為學生成功就業提供有力保障。

❼ 使用在線教育平台有哪些好處

在線教育平台的好處有哪些
一. 利用遠程教學，學習者不會有太大的學習壓力，輕松學習，娛樂學習。這是因為Internet遠程教學表現形式多樣化：有游戲教學，娛樂教學以及豐富多採的視聽覺的藝術感受。使學生真正放鬆身心又有吸引力在知識的學習上。
二. 突破時間、空間的限制，人與人交流不受空間物理特性的約束，學習時間也不必受上下班，上下學，還是白天晚上的限制。
三. 取代了19，20世紀的以教師為中心，教材為中心，課堂為中心的舊傳統，而是以學生為中心，遵從"以人為本"的教育理念。
四. Internet遠程教育的重要意義在於教育的廣泛性，平等性。監控力度公平化。"班級里"沒有"前排"，"後排"之分，老師對待每個同學都是平等的，視聽效果也是平等的。
五. 不僅打破時間和空間限制而且還打破了學生的年齡限制。在當今人才競爭激烈的社會里有很多成年人仍需要繼續學習，不斷充實自己，網路遠程教學就給這些人提供了絕好的機會。其實所謂的這些人應該是我們每一個人，只要有條件，人人都應該"活到老，學到老"。"終身學習"是現代社會的需要，也是21世紀教育的理念。
六. 教師控制手段和方法更加科學化。教師起到學習者的幫助和促進作用。控制手段減弱，旨在發揮學生的主體性。教師可以應用更多的手段方法來控制教學。而由於師生互不相間，這種控制是比較隱蔽的，是潛移默化的。
七. 交互操作好。使交流師生有"天涯若比鄰"的感覺，學生可以隨時在網上請教所學專業的一流專家、學者或教師，可視電話如同面對面的交流一樣。
八. 對學生學習有幫助。例如，某一學校的遠程教學系統，讓學生網上完成作業，而教師在網上批改作業。同學們也可以通過網站閱讀其他同學的文章並作評論。提高了教師批改作業的效率和學生的學習興趣。有學生說可以從別人給他的文章評語中學到不少東西，還可以了解其他人的寫作經驗和感受，使他的寫作水平提高很快。
九. 即時性。如E-mail，oicq，BBS，聊天室等教學傳輸十分快捷。
十. 經濟實惠。學校不用建設教室，但照舊收取學費，辦學成本、費用降低，雖然設備和維護也需要資金，但是從長遠看來還是有發展前途的。