創建文明機關

❶ 求關於創建文明機關，文明科室的演講稿

怎樣寫好演講稿
一、了解對象，有的放矢 演講稿是講給人聽的，因此，寫演講稿首先要了解聽眾對象：了解他們的思想狀況、文 化程度、職業狀況如何;了解他們所關心和迫切需要解決的問題是什麼，等等。否則，不看 對象，演講稿寫得再花功夫，說得再天花亂墜，聽眾也會感到索然無味，無動於衷，也就達 不到宣傳、鼓動、教育和欣賞的目的。
二、觀點鮮明，感情真摯 演講稿觀點鮮明，顯示著演講者對一種理性認識的肯定，顯示著演講者對客觀事物見解 的透闢程度，能給人以可信性和可*感。演講稿觀點不鮮明，就缺乏說服力，就失去了演講 的作用。 演講稿還要有真摯的感情，才能打動人、感染人，有鼓動性。因此，它要求在表達上注 意感情色彩，把說理和抒情結合起來。既有冷靜的分析，又有熱情的鼓動;既有所怒，又有 所喜;既有所憎，又有所愛。當然這種深厚動人的感情不應是「擠」出來的，而要發自肺腑， 就像泉水噴涌而出。
三、行文變化，富有波瀾 構成演講稿波瀾的要素很多，有內容，有安排，也有聽眾的心理特徵和認識事物的規律。
如果能掌握聽眾的心理特徵和認識事物的規律，恰當地選擇材料，安排材料，也能使演講在 聽眾心裡激起波瀾。換句話說，演講稿要寫得有波瀾，主要不是*聲調的高低，而是內容的有起有伏，有張有弛，有強調，有反復，有比較，有照應。
四、語言流暢，深刻風趣 要把演講者在頭腦里構思的一切都寫出來或說出來，讓人們看得見，聽得到，就必須借 助語言這個交流思想的工具。因此，語言運用得好還是差，對寫作演講稿影響極大。要提高 演講稿的質量，不能不在語言的運用上下一番功夫。 寫作演講稿在語言運用上應注意以下五個問題：
(一)要口語化。「上口」、「入耳」這是對演講語言的基本要求，也就是說演講的語言 要口語化。 演講，說出來的是一連串聲音，聽眾聽到的也是一連串聲音。聽眾能否聽懂，要看演講 者能否說得好，更要看演講稿是否寫得好。如果演講稿不「上口」，那麼演講的內容再好， 也不能使聽眾「入耳」，完全聽懂。如在一次公安部門的演講會上，一個公安戰士講到他在 執行公務中被歹徒打瞎了一隻眼睛，歹徒彈冠相慶說這下子他成了「獨眼龍」，可是這位戰 士傷愈之後又重返第一線工作了。講到這里，他拍了一下講台，大聲說：「我『獨眼龍』又 回來了!」會場里的聽眾立即報以熱烈的掌聲。 演講稿的「口語」，不是日常的口頭語言的復制，而是經過加工提煉的口頭語言，要邏 輯嚴密，語句通順。由於演講稿的語言是作者寫出來的，受書面語言的束縛較大，因此，就 要沖破這種束縛，使演講稿的語言口語化。為了做到這一點，寫作演講稿時，應把長句改成 短句，把倒裝句必成正裝句，把單音詞換成雙音詞，把聽不明白的文言詞語、成語改換或刪 去。演講稿寫完後，要念一念，聽一聽，看看是不是「上口」、「入耳」，如果不那麼「上口」、 「入耳」，就需要進一步修改。
(二)要通俗易懂。演講要讓聽眾聽懂。如果使用的語言講出來誰也聽不懂，那麼這篇 演講稿就失去了聽眾，因而也就失去了演講的作用、意義和價值。為此，演講稿的語言要力 求做到通俗易懂。列寧說過：「應當善於用簡單明了、群眾易懂的語言講話，應當堅決拋棄 晦澀難懂的術語和外來的字眼，拋棄記得爛熟的、現成的但是群眾還不懂的、還不熟悉的口 號、決定和結論」。
(三)要生動感人。好的演講稿，語言一定要生動。如果只是思想內容好，而語言乾巴 巴，那就算不上是一篇好的演講稿。寫好演講稿，只有語言的明白、通俗還不夠，還要力求語言生動感人。
(四)要准確樸素。准確，是指演講稿使用的語言能夠確切地表現講述的對象——事物 和道理，揭示它們的本質及其相互關系。作者要做到這一點，首先，要對表達的對象熟悉了 解，認識必須對頭;其次，要做到概念明確，判斷恰當，用詞貼切，句子組織結構合理。朴 素，是指用普普通通的語言，明晰、通暢地表達演講的思想內容，而不刻意在形式上追求詞 藻的華麗。如果過分地追求文辭的華美，就會弄巧成拙，失去樸素美的感染力。
(五)要控制篇幅。演講稿不宜過長，要適當控制時間。

❷ 區級政府機關的文明單位創建活動由哪個部門負責

「區級政府機關的文明單位創建活動」，一般應該由該區委宣傳部下轄的「區委文明辦」具體負責開展日常工作，區委區政府內的各部、委、局、辦則根據結合本職工作積極參與。
希望我的回答能對你有所幫助。

❸ 機關被評為文明單位的簡訊如何寫

範例：
烏海市特殊教育學校被評為2011—2012年度市級文明單位
發表日期：版2012年3月14日 出處：烏海權市特殊教育學校 作者：烏海市特殊教育學校

近日，烏海市精神文明建設委員會公布了「關於對擬重新認定市級文明單位和新命名市級文明單位進行公示的公告」擬新命名市蒙中醫院等15個單位為2011—2012年度市級文明單位，烏海市特殊教育學校榮膺其中。

烏海市特殊教育學校在創建市級文明學校工作中，充分利用創建工作搭建的平台，始終圍繞學校工作大局，實現了促進工作、提高工作、改進作風的創建初衷。通過積極開展各項創建活動，黨風、校風、班風明顯轉變，學校創建工作獲得了市文明委考核驗收小組領導的高度評價。下一階段，學校將以此為動力，扎實推進自治區一流特殊教育學校的創建工作。

❹ 全國文明城區由哪個國家機關命名幾年命名一次

文明城市（區），由中央精神文明建設指導委員會命名，每三年命名表彰一次。

全國文明城市(區)是經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設和黨的建設全面發展，精神文明建設成績顯著，市民文明素質和社會文明程度較高的城市，是培育和踐行社會主義核心價值觀的排頭兵。

評選的依據是《全國文明城市測評體系》和《全國未成年人思想道德建設工作測評體系》。

《全國文明城市測評體系》由3大版塊、12個測評項目、90項測評內容、188條測評標准構成。

第一版塊為牢固的思想道德基礎，含理想信念教育、社會主義核心價值觀建設、培育文明道德風尚3個測評項目；

第二版塊為良好的經濟社會發展環境，含廉潔高效的政務環境、公平正義的法治環境、誠信守法的市場環境、健康向上的人文環境、有利於青少年健康成長的社會文化環境、舒適便利的生活環境、安全穩定的社會環境、可持續發展的生態環境8個測評項目；

第三版塊為長效常態的創建工作機制1個測評項目。

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全國文明城市申報條件：

一是參評城市必須獲得並保持「全國文明城市提名資格城市」；

二是申報前一年內市委書記、市長（包括所轄區的區委書記、區長）無嚴重違紀、違法犯罪；

三是申報前一年內未發生有全國影響的重大安全事故、重大食品葯品安全事故、危害國家安全和社會穩定的重大事件、重大刑事案件、重大環境污染事件。

四是未成年人思想道德建設工作測評達到85分以上。其中二、三、四條是一票否決條件。

全國文明城市是反映城市整體文明水平的綜合性榮譽稱號，是一個城市最有價值的無形資產和最重要的品牌。

❺ 全國文明城市由哪個國家機關命名，幾年命名一次

全國文明城市由中央精神文明建設指導委員會命名，每三年為一個測評周期。

中國大陸城市整體文明水平的最高榮譽稱號。全國文明城市是中國大陸所有城市品牌中含金量最高、創建難度最大的一個，是反映城市整體文明水平的綜合性榮譽稱號，是目前國內城市綜合類評比中的最高榮譽，也是最具價值的城市品牌。

全國文明城市主要依據《全國文明城市測評體系》和《全國未成年人思想道德建設工作測評體系》，進行測評優選，並將未成年人思想道德建設工作評價作為申報全國文明城市的前置條件，測評結果單獨排序，按百分計算，得分低於85分的，不能參與全國文明城市申報，同時，該項得分按20%的比例計入全國文明城市總得分。

測評方式：主要採用聽取匯報、材料審核、問卷調查、網路調查、實地考察、整體觀察六種方法。創建全國文明城市的難點是實地考察。全國文明城市實地考察方法具體有三種：一是實景（情）模擬驗證，如：撥打法律服務熱線，撥打維權舉報電話等；

二是實地調查，即進入現場查證被考察對象是否符合測評標准，如：到社區查看相關工作記錄等；

三是實地觀察，即根據實地觀察要求，在實地考察點、在一定時間內，對被考察對象進行實地觀察。

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創建全國文明城市的意義：

1、創建文明城市是構建和諧社會的重要組成部分，城市物質文明、政治文明、精神文明的協調發展是和諧社會的本質特徵；

2、黨的十六屆四中全會提出的構建和諧社會的戰略任務，把我國社會主義現代化建設的戰略部署，從原來的經濟、政治、文化建設「三位一體」，發展為物質文明建設、政治文明建設、精神文明建設與和諧社會建設「四位一體」，不但反映了以科學發展觀統領經濟社會發展的要求，也為我國城市精神文明建設提出了更明確的目標，和諧社會建設將成為文明城市創建的一個重要主題。

3、文明城市已成為引導我國城市化、現代化建設的理想範式；建設和諧社會要從建設文明和諧社區做起，文明城市是和諧社會的現實根基，城市越「文明」，社會和諧的根基越牢靠。文明城市是社會文明、社會和諧在城市的縮影，是社會文明、社會和諧在城市的集中表現。

❻ 創建全國文明城市，機關幹部怎麼辦

一是高度重視，統一思想。全局工作以縣城創建國家AAAA級旅遊景區工作為核心，全力推進縣城項目建設，打造「冬海南，夏青川」旅遊品牌，打造縣域旅遊集散中心。三條斷裂帶主題公園已初具雛形，成為市民休憩的樂園和遊客觀光的景觀節點，極大提升了縣城的品位和形象，一個生態唯美的山水園林縣城正在悄然崛起。
二是把握重點，扎實推進。啟動了縣城居民聯建小區物業管理工作，小區物業管理有序推進，小區秩序、環境得到有效改善；全面推進縣城馬家院、絲綢廠棚戶區改造項目，現已完成主體工程10幢；切實加強市政設施管理，完成縣城雨污管網改造3200米；加強施工場地規范管理，增設隔音設備及灑水、拋灑、沖洗等除塵設備，在施工場地掛設文明標語、標識標牌共28幅。
三是扎實開展學習型機關創建活動，提高職工文化素養。邀請縣委黨校、檢察院對幹部職工進行了黨建、法律專題輔導，邀請園林綠化、景觀文化方面的專家進行旅遊項目建設培訓；開展了以「中國夢」、「十八大精神」、「廉政建設」、「如何成為好乾部」為主題的學習討論活動；定期由局班子成員組織業務培訓學習；成功舉行了「中國夢，我的夢」演講比賽、全市住建系統職工運動會，凝聚了人心，提升了幹部職工的綜合素質。

❼ 市直機關文明單位創建工作考核指標體系，怎麼寫

可以分來為若干方面分別確定自分數。一般市文明辦都有文明單位管理辦法，其中就有對文明單位的具體要求，安裝這些要求，分別加上考核分數的權重，再寫出考核方法就行了，最後別忘記寫上：本體系（或辦法）內容，由本單位（你所在的單位）負責解釋。
例如：創建活動做到「六有、三經常」：要求有創建領導機構，有創建工作科室，有創建工作制度，有創建工作計劃（目標、責任），有創建檔案（文字、音像），有志願者隊伍；領導班子經常研究創建工作，單位經常開展群眾性創建活動，員工經常參加社會志願者活動等等。
考核辦法：每半年進行一次抽查，每年進行一次檢查驗收。鑒於面前不讓過多搞檢查評比，可以把檢查改為調研。
對於分數權重，要注意看你單位領導有何種權力，如系工委系統，可以在黨支部建設、黨員教育方面適當加分。如系文明辦系統，可以在參加全市性活動和支持文明委工作方面多加分。
供你參考

❽ 加強機關黨建工作和文明創建工作有什麼意見建議

依法治國，是堅持和發展中國特色社會主義的本質要求和重要保障，是實現國回家治理體系和治理能力現代化的必答然要求，事關我們黨執政興國，事關人民幸福安康，事關黨和國家長治久安。全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興的中國夢，全面深化改革、完善和發展中國特色社會主義制度，提高黨的執政能力和執政水平，必須全面推進依法治國。我國正處於社會主義初級階段，全面建成小康社會進入決定性階段，改革進入攻堅期和深水區，國際形勢復雜多變，我們黨面對的改革發展穩定任務之重前所未有、矛盾風險挑戰之多前所未有，依法治國在黨和國家工作全局中的地位更加突出、作用更加重大。面對新形勢新任務，我們黨要更好統籌國內國際兩個大局，更好維護和運用我國發展的重要戰略機遇期，更好統籌社會力量、平衡社會利益、調節社會關系、規范社會行為，使我國社會在深刻變革中既生機勃勃又井然有序，實現經濟發展、政治清明、文化昌盛、社會公正、生態良好，實現我國和平發展的戰略目標，必須更好發揮法治的引領和規范作用。

❾ 求文明單位創建中 《員工文明有禮考核辦法》，要求是適合機關單位的，謝謝。

第一章 總 則
第一條 為了實行規范化管理，全面提高黨校文明程度，提升黨校教職員工的文明素質，促進各項工作的順利完成，特製定本考核辦法。
第二條 本考核辦法堅持以鄧小平理論和「三個代表」重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，樹立社會主義榮辱觀，以「提升省級文明單位，推進作風建設活動」為目標，充分發揮文明科室和文明員工的示範作用。
第三條 文明科室是在科室建設、政治學習、工作業績、和諧有序、遵紀守法等方面取得顯著成績，成為思想建設、工作業績、和諧文明等全面協調發展的科室。文明員工是在思想品德、愛崗敬業、舉止文明、團結協作、遵紀守法等方面做出表率的工作人員。
第二章 組織機構
第四條 為認真實施文明科室和文明員工評選活動，黨校將成立文明科室和文明員工評選工作領導小組（以下簡稱雙文明評選工作領導小組）。常務副校長姚阿忠同志任組長，副校長羅永昌、朱麗萍同志任副組長，王勤華、王卉、錢偉達、王生偉、周東風五位同志為成員。黨校文明辦負責文明科室和文明員工評選日常工作。
第五條 各科室負責人是爭創文明科室和文明員工的第一責任人，全面負責本科室的文明科室和文明員工建設工作。
第三章 文明科室評選細則
第六條 文明科室評選范圍包括辦公室、教務與教研科、函授與對外培訓科、行政科、職教部。
第七條 基本條件：
（一）科室建設。注重思想、政治和校園文化建設，積極投入黨校規劃建設，能夠緊緊圍繞黨校中心任務開展工作；堅持民主集中制原則，科室長善於掌握和解決本科室人員思想問題，關心科室人員的成長進步；科室人員集體觀念強、愛崗敬業，恪盡職守，工作中堅持高標准、嚴要求，有較強的工作責任心，無重大責任事故。
（二）政治學習。科室人員認真遵守學習制度，積極參加政治理論和業務知識學習，宣講黨的路線、方針和政策；科室人員積極參加學習和集體活動，不無故缺席；認真做好讀書筆記和撰寫心得體會，學習方法得當，效果明顯。
（三）工作業績。科室工作職責、工作目標和工作任務明確，科室長能夠以身作則，真抓實干，所屬人員工作積極性高；服務意識強，注重開拓業務，創新載體，努力為黨校增收、增效，工作實績顯著；科室人員團結協作，銳意進取，努力提高工作質量和辦事效率，積極完成各項工作任務，沒有誤時、誤事現象。
（四）和諧有序。科室人員有良好的衛生習慣和節約意識，自覺保持辦公環境的衛生整潔，遵守社會公德，愛護公共財物；科室人員衣著得體，儀表端莊，舉止文明；科室秩序井然，工作時間嚴肅認真，上班時間不遲到早退，無吵架斗毆事件。
（五）遵紀守法。注重法制教育，科室人員法制觀念強，自覺學習法律法規和參加普法學習教育；科室人員嚴格遵守法律法規，認真遵守黨校的各項規章制度，自覺遵守勞動紀律；科室人員安全責任意識強，無失竊、泄密、失火等問題。
第八條 否決條件：
（一）科室人員有違法違紀的。
（二）科室人員服務意識不強，工作質量不高，工作失誤、失職，被投訴查實的。
（三）科室人員不服從組織分配、管理，對開展正常工作造成較大影響的。
（四）科室人員違反廉政建設六條規定的。
（五）經雙文明評選工作領導小組認定的其他事宜。
第四章 文明員工評選細則
第九條 文明員工評選范圍包括所有在職在編職工、合同工和臨時用工（職教部參照本評選考核辦法開展評選活動）。
第十條 基本條件：
（一）思想品德。思想正、作風好、積極宣講黨的路線、方針、政策，自覺抵制有悖於四項基本原則的思想和言論；熱愛集體，關心黨校事業發展，積極獻計獻策，自覺維護集體利益；積極參加黨群組織活動，主動向組織靠攏，不參與封建迷信活動，見義勇為，扶貧幫困。
（二）愛崗敬業。熱愛本職工作，忠於職守，精益求精，具有較強的工作能力和開拓創新精神；工作時間認真履行職責，不嘻笑喧鬧，不串崗閑聊，不做與工作無關的事，工作任務按時按質完成；平時注重學習，積極參加單位組織的政治學習和業務知識學習，深入基層調查研究。
（三）舉止文明。有良好的衛生習慣和節約意識，自覺保持辦公環境的衛生整潔，不亂丟亂扔，不浪費水電，愛護公物；衣著整潔，儀表端莊，講文明、講禮貌，言行得體，符合規范；安全防範意識和責任意識強，無安全隱患和安全事故發生。
（四）團結協作。有大局意識，服從組織安排，積極完成領導交辦的各項工作任務；團結友愛，互助協作，有較強的團隊意識和協作精神；服務意識強，認真落實保密制度，無投訴事件和泄密現象發生。
（五）遵紀守法。平時注重法律法規的學習，自覺參加普法學習教育；嚴格遵守法律法規，認真遵守黨校的各項規章制度；自覺遵守勞動紀律，無遲到、早退現象，上班時間不玩游戲、不炒股、不上網聊天等。
第十一條 否決條件：
（一）教職員工有違法違紀的。
（二）教職員工有違反廉政建設六條規定的。
（三）教職員工在工作中有失職、瀆職的。
（四）教職員工不服從組織安排而造成一定影響的。
（五）教職員工服務意識差，被有關部門投訴而查實的。
（六）經雙文明評選工作領導小組認定的其他事宜。
第五章 評選方式和程序
第十二條 文明科室（文明員工）每年組織一次評選，在科室（員工）申報的基礎上，嚴格按條件進行評選。雙文明評選工作領導小組組織實施，文明辦負責考核、驗收。考核驗收工作結合機關年度工作考核一並進行，評年度優秀、先進工作者必須在文明員工中產生。
第十三條 文明科室（文明員工）的自評。各科室（員工）認真對照文明科室評分細則進行自查評分。
第十四條文明科室（文明員工）的民主測評（互評）。雙文明評選工作領導小組召開全校教職工擴大會議，聽取科室負責人自評情況匯報，並進行民主測評。
第十五條 雙文明評選工作領導小組的考評。雙文明評選工作領導小組每季對各科室及員工進行一次測評，年終根據每季測評情況進行綜合評分。文明辦每月進行一次檢查，將存在問題及時通報各科室及有關人員，同時也是領導小組成員進行每季測評扣分的依據之一。
第十六條 文明科室（文明員工）的計分。總分100分，由自評分、民主測評分和雙文明評選工作領導小組評分三部分組成。其中自評分按20%計算，民主測評分按40%計算，雙文明評選工作領導小組評分（每季測評情況的綜合結果）按40%計算，三項之和為科室（員工）的最後得分。總得分在80分以上的，方有資格參加評選，並填寫文明科室（文明員工）申報表。
第十七條 文明科室（文明員工）的審定和命名。按照得分結果，由雙文明評選工作領導小組審定，批准命名文明科室（文明員工）。
第十八條 文明科室每年評1至2個，文明員工名額不限。
第六章 管 理
第十九條 獲得榮譽稱號的文明科室和文明員工將在全校教職工擴大會議上通報表彰，文明科室將授予文明科室獎牌，文明員工則按照黨校獎勵制度給予單項獎勵。
第二十條 各科室在年底及時上報創建活動開展情況，在創建活動中涌現出來的先進事跡或存在的問題要及時報告黨校文明辦，報告不及時或瞞報的，將追究科室負責人的相關責任。
第二十一條 文明稱號的撤銷。已評為文明科室（文明員工）的，在當年度如有瞞報否決條件之一者，經雙文明評選工作領導小組審查核實後，撤銷其文明科室（文明員工）稱號，收回獎牌及扣除單項獎勵。
第二十二條 被撤銷文明科室（文明員工）稱號的科室（員工），必須過一年以上，方可參加評選。
第七章 附 則
第二十三條 本辦法由雙文明評選工作領導小組辦公室（文明辦）負責解釋。
第二十四條 本辦法自印發之日起實施。
附件：
1、德清縣委黨校文明科室測評表
2、德清縣委黨校文明員工測評表
3、德清縣委黨校各科室人員名單