深入扶貧
① 國家設立扶貧日深入開展扶貧工作的經濟意義
扶貧開發是發展中國特色社會主義的題中應有之義，是高舉中國特色社會主義偉大旗幟必須做好的重要工作，是毫不動搖地堅持和發展中國特色社會主義的戰略舉措。
扶貧開發是發展成果由人民共享的生動體現。
扶貧開發是落實科學發展觀的重要舉措。扶貧開發體現了科學發展觀「以人為本」的核心。扶貧開發工作的對象是人們普遍關心的困難群體，目的是為了提高他們的生活水平，出發點和落腳點是改善貧困地區的民生。
扶貧開發是構建社會主義和諧社會的重要任務。扶貧開發是消除貧困、保持穩定，構建社會主義和諧社會的重要前提。貧窮是社會不穩定的主要因素，只有消除貧困，人人豐衣足食，安居樂業，社會才能趨於穩定、和諧。對此，扶貧開發大有作為。隨著扶貧開發工作力度的深入，貧困地區將會越來越發展、富裕，從而更加穩定、和諧。
扶貧開發的成功是中國特色社會主義優越性的主動體現。扶貧開發，使貧困地區貧困群眾脫貧致富，是社會主義本質的要求。
拓展資料：
10月17日一直是"國際消貧日"，每年這一天，聯合國都會選擇一個國家作為主會場，開展不同的主題活動。從2007年至2013年連續7年，我國在"國際消貧日"與聯合國駐華系統、聯合國開發計劃署聯合主辦減貧與發展高層論壇。各地也在同一天舉辦各種活動。2014年8月1日，國務院關於同意設立"扶貧日"的批復明確，從2014年起，將每年10月17日設立為"扶貧日"。
設立"扶貧日"充分體現了黨中央、國務院對於扶貧開發工作的高度重視，也充分體現了對於貧困地區貧困群眾的格外關心，設立"扶貧日"是繼續向貧困宣戰的一個重要的舉措，也是廣泛動員社會各方面力量參與扶貧開發的一項重要的制度安排。
改革開放以來，特別是上世紀80年代中期，我們國家開始有計劃、有組織、大規模扶貧開發以來，我國的扶貧開發事業取得了舉世矚目的偉大成就。扶貧開發為促進經濟發展、政治穩定、民族團結、邊疆鞏固和社會和諧都發揮了重要作用，也為全球的減貧事業作出了重大貢獻。
② 從社會主義的根本原則角度，談談我國設立扶貧日，深入開展扶貧工作的必要性
社會主義的根本原則是公平正義，對於集中連片的區域性貧困人群和特殊情專勢下形成的弱勢人群，國家屬和全社會的幫扶，首先要救急，捐助式扶貧有其必要，但要看到它的有限性、權宜性和不可持續性。同時要找准不平等和喪失正義的症結所在，有針對性地實行政策扶貧，技術扶貧，項目扶貧等，這樣才是減貧的治本之策。
從去年開始設立的10月17日扶貧日，應該激發 誓要齊 的信心，增強 誓要起 的決心，不應該助長等、靠、要伸手主義的 死要乞。
③ 為什麼要進行扶貧攻堅，怎麼做到精準扶貧、精準脫貧
改革開放以來，特別是上世紀80年代中期，中國開始有計劃、有組織、大規模地扶貧開發以來，中國的扶貧開發事業取得了偉大成就。扶貧開發為促進經濟發展、政治穩定、民族團結、邊疆鞏固和社會和諧都發揮了重要作用，也為全球的減貧事業作出了重大貢獻。
但是貧困地區受多方面因素的影響，中國貧困問題依然十分突出。一是貧困人口多，按照國家的標准，到2013年底還有8200多萬貧困人口，如果參考國際標准，還有兩億多人。
二是貧困程度還比較深，貧困人口不僅收入水平低，一些地方還面臨著吃水、行路、用電、上學、就醫、貸款等諸多困難。三是扶貧攻堅任務十分艱巨。
大部分貧困地區的貧困人口集中分布在生產生活條件比較差、自然災害多、基礎設施落後的連片特困地區，這些地方的貧困問題是難啃的硬骨頭，是到2020年全面建成小康社會的一個短板，所以必須進一步動員全黨、全國、全社會的力量，齊心協力打一場新的扶貧攻堅戰。
1、不斷完善國家扶貧戰略和政策體系：堅持統籌城鄉經濟社會發展，實行工業反哺農業、城市支持農村和多予少取放活方針，全面取消農業稅，實行多種農業補貼，加強農村基礎設施建設，不斷增加對貧困地區的財政轉移支付和專項扶貧資金。中國減貧戰略的核心是對貧困人口進行人力資本投資、提高發展能力、擴大發展機會。
2、創新中國特色的反貧困機制：自力更生、地方為主、國家支持、社會捐贈、對口支援、市場驅動、國際援助，7個機制組成了政府主導、多元投資、相互補充、激勵相容、廣泛參與的具有中國特色的PPP（政府和社會資本合作）模式。
(3)深入扶貧擴展閱讀
1986年起，中國開始實施有計劃、有組織、大規模的扶貧開發，設立了扶貧開發專門機構，評定國定貧困縣和省定貧困縣，制定與中國國情和發展階段相適應的扶貧開發方針，並於1994年、2001年、2011年分別制定了扶貧規劃綱要，明確了階段性扶貧開發目標。
把扶貧開發作為脫貧致富的主要途徑，鼓勵和幫助有勞動能力的扶貧對象通過自身努力擺脫貧困；把社會保障作為解決溫飽問題的基本手段，逐步完善社會保障體系。
④ 如何深入細致，摸清扶貧領域底數
對戰士了如指掌，是堅持唯物主義的工作方法，是我軍政治工作的優良傳統，也是做好思想工作的一個「基本功」。這就如作戰了解敵情一樣，不熟悉敵人的地形，不掌握敵人的兵力部署，就不可能制定正確的戰法。思想工作也是如此，要做好戰士的思想工作，必須掌握戰士的真實思想。否則，就會犯「瞎子摸魚」和「閉上眼睛捉麻雀」的錯誤。下面我就從三個方面淺談以下個人認識：一、深入調查研究，准確掌握情況是摸清官兵思想底數的前提一是用心熟悉戰士的基本情況。主要從三個方面了解：(1)通過查閱檔案，掌握所屬人員的基本情況，如家庭情況，個人簡歷和愛好特長、性格氣質、身體狀況、生活習慣、婚戀情況及人際關系等。(2)通過個別交談、詢問同鄉等多種渠道，掌握全隊官兵的現實思想狀況，如一個時期帶有傾向性思想的范圍、規模和程度等。(3)在調查了解的基礎上，心裡要有個活賬本，及時掌握戰士思想變化情況，以便有針對性的開展工作。二是心裡要有戰士，思想工作才能有的放矢。俗話說，人熟好辦事。思想工作也是如此，只有對戰士的熟悉，做到真知、深知，才能心中有數，因人施教，把工作做到點子上。要做到這一點，指導員必須具有強烈的事業心和深入細致的作風。(1)有了強烈的事業心，對戰士才能用心。的基礎在士兵，而士兵又大都集中在連隊。戰士是人民的優秀子弟，是我軍的希望，也是建設有中國特色社會主義的生力軍。把他們培養成「四有」革命軍人，是黨和人民的要求與期望，也是指導員義不容辭的責任。指導員是中隊思想政治工作的組織者，是塑造戰士靈魂的工程師。所以，指導員的事業心，對於戰士的成長進步關系極大。(2)有了深入細致的作風，才能對戰士做到真知、深知。指導員整天和戰士在一起，面對面、腳碰腳，應該說是「知兵」的。然而，這種「知兵」卻是「知面不知心」，這不是真知。指導員應該做到高人一籌、既知其面，更知其心。把對戰士的了解，從檔案中走出來到訓練場、深入到洗澡堂，運用在為戰士補衣服等日常生活中。三是善於察言觀色，及時發現問題。觀察，是及時發現問題的重要前提，是了解戰士情緒變化的一種手段，也是基層幹部必備的一個思想工作能力。觀察，貴在「留心」，重在"異常"。戰士的思想變化是通過他們的言談舉止、飲食睡眠、習慣愛好、著裝儀表、脾氣情緒、工作表現等方面的異常現象表現出來的，只要留心這些方面的點滴變化，是能摸准他們思想脈搏的。俗話說：「觀測風雲知天氣、察看臉色知心理。」然而觀察能力不是單一的知覺能力，「觀」是知覺事物，「察」是對事物進行分析和綜合。所以，觀察能力包含知覺、注意及分析綜合能力。思想工作者要有敏銳的觀察能力，我覺得要做到「五勤」：腿勤多跑，深入到訓練場、娛樂場所和班排宿舍；耳勤多聽，會上討論聽發言，會下議論聽反映，個別座談聽心聲；眼勤多看，接受任務看態度，工作訓練看勁頭，課外活動看情緒，探家回來看變化；嘴勤多問，問骨幹、問同鄉、問親友、問知情者；腦勤多想，對所見所聞的各種現象勤於思索，從個抓住本質，從戰士言行的細微變化中察覺其思想苗頭；從起居飲食說話聲調、興趣愛好的突變中及時發現思想問題；從對外界事物的不同態度中探索其思想傾向，及時發現新事物的萌芽和問題的苗頭；從喜歡看的書刊、愛聽的歌曲、願意交往的朋友等現象中，了解他們對物質文化生活的需求，進而探索出思想深處的奧秘。二、善於研究分析，准確判斷情況是摸清官兵思想底數的關鍵。正確區分戰士問題類型，是定性分析的一個重要問題。正確區分問題類型就是依照事物的本來面目，正確判斷是非曲直，劃清是非界限。在我們基層中隊，通常見到的是分清實際問題和思想問題，分清認識問題和政治問題，分清是無意差錯還是有意破壞。這是做好思想工作的關鍵一環。三、區別具體情況，正確處理問題是摸清官兵思想底數落腳點區別情況，正確處理，是經常性思想工作全過程的出發點和落腳點。教育者的態度又是正確解決的關鍵。因此，我們對任何戰士，哪怕是犯了錯誤，甚至態度不好的同志，也應抱著「懲前毖後、治病救人」的態度、從團結的願望出發，去做耐心地批評教育，又達到新的團結。其中，關鍵的關鍵，又是對他們的認識，切不可把犯了錯誤的同志看扁看死。這不僅是方法問題，而是根本的態度問題。沒有教育者的正確態度，戰士的思想問題就不能正確解決。一是不能持偏見和歧視態度，這樣不利於犯錯誤的戰士重新做起。(1)要端正根本態度，從團結人，教育人的願望出發，一片真情，滿腔熱情，用自己的行動去消除他的疑慮，增強他改正錯誤的勇氣，決不能把人看扁看死，更不能歧視。(2)為他改過創造良好的條件。做好周圍戰士的工作，教育大家對他不譏笑，人人都伸出熱情的手予以幫助。(3)適應特點做工作，促進他改過。及時發現他的優點，適時地進行表揚；一段時間內，和他談心一次，肯定成績，指出不足；根據特長，有意識地安排他單獨去完成任務，為進步創造條件。二是區別對象，對症下。區別情況，對症下，關鍵是一把鑰匙開一把鎖。這是因為每個戰士的思想狀況不一樣，產生問題的原因不一樣，承受能力也不一樣。這就要因人而異，因事而異，因時因地而異，我認為應注意三點：(1)區別對象，首先要區別情況。主要區別戰士是先進的，還是落後的；是老兵，還是新兵；是外向性格，還是內向孤僻。(2)區別對象，其次要區別問題的性質。是思想認識問題，主要是加強思想教育，同時要與解決實際問題相結合；對無意的差錯，主要是批評教育，幫助總結經驗教訓；對有意的破壞，則要在進行嚴肅教育的同時，酌情給予紀律處分或依法懲處；對帶普遍性的傾向問題，要通過普遍教育來解決；而個別人的問題，則一般進行個別教育。(3)區別對象，還要因時因地而異。根據戰士思想發展變化的不同階段，在不同的時機、不同的場合，採取不同的方式方法，進行不同內容的教育。思想教育要循序漸進，逐步提高。
⑤ 眾籌扶貧深入民心 求下聯
上聯：眾籌扶貧深入民心
下聯：孤月致富三思社會
上聯：眾籌扶貧深入民心
下聯：小月致富三思社會
上聯：眾籌扶貧深入民心
下聯：孤月濟世三思社會
上聯：眾籌扶貧深入民心
下聯：春風逆水親臨大地
⑥ 從社會主義根本原則角度分析我國設立"扶窮日",深入開展扶貧工作的意義.
設立「扶貧日」充分體現了黨中央、國務院對於扶貧開發工作的高度重視，也充分體現了對於貧困地區貧困群眾的格外關心；設立「扶貧日」是繼續向貧困宣戰的一個重要的舉措，也是廣泛動員社會各方面力量參與扶貧開發的一項重要的制度安排。
⑦ 福建寧德是如何深入一線摸排將「精準扶貧」落地的
7月29日，福鼎市紀委幹部等帶案到前岐鎮雙嶼漁排向養殖戶了解相關情況。
據悉，寧德核電年均直接向地方提供長期就業崗位2000多個，帶動周邊鄉鎮圍繞核電發展交通、餐飲、住宿、物資供應、旅遊等產業，為周邊經濟注入更多活力。
近幾年，寧德核電與福建省內企業簽署工程、維修、租賃、環保、後勤、補償等上規模合同300多個，圍繞寧德核電產生的物資供應、服務業對地方經濟的帶動作用更為長遠和可觀。