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扶貧績效

發布時間: 2020-11-30 09:09:24

扶貧工作績效考核是否有指標體系

從某種程度上說,目前全市全省乃至全國的扶貧成績都是很顯著的,這其中有一個很重要的原因就是政府主導。在政府主導下,很多扶貧項目能夠得到落實,但在這樣的扶貧路徑下,也難免會出現各種與行政有關的問題。常年刊發讀者來稿的《人民日報》「今日談」欄目,就有很多對扶貧問題的反思。比如「建盆景」、「造花盆」,把扶貧變成政績工程;比如為了所謂公平而「輪流坐莊」,讓扶貧變成了分錢分物;再比如扶貧政策不到位,大量資金「打水漂」。這些具體問題都說明,在扶貧的「中國模式」下,領導幹部的能力與態度以及對扶貧工作是否重視,決定著扶貧的成效。也正因此,扶貧的大方向明確、大目標確定之後,需要的是在落實中提升領導幹部的扶貧績效。
如何評價幹部的扶貧績效,顯然,扶貧考核起著指揮棒的作用。一方面,要加大扶貧在考核中的比重,在「能上能下」的原則下,讓領導幹部的利益與扶貧的業績「綁定」。既講責任,也講制度,還講利益,才能讓扶貧工作在領導幹部的日程表中排在更靠前的位置。另一方面,精準扶貧,也要「精準考核」。這需要進一步明確考核的指標體系,既包括經濟增長、脫貧人數,也包括民生內容、社會發展。更重要的是,要防止僅僅考核側重經濟發展等硬指標而忽略百姓脫貧致富的實際所需,要以更科學的方式,引導廣大幹部把以往的大水漫灌式扶貧轉變為精確滴灌式扶貧,直接有效地促進民生改善,加快脫貧步伐。

㈡ 是否有文件規定扶貧信息員績效多少錢

我們這兒沒聽說過,坐標:雲南貧困人口最多的縣,而且很少聽說什麼扶貧信息員,扶貧表冊由村幹部或駐村工作隊員上報,兼職了扶貧信息員,面對海量的業務,幹了也就幹了,沒有一分錢,毫不客氣地說,去年一段時間,我沒日沒夜地連幹了三個月的表冊,工資沒多一分,補助也沒多一分。後來聽說有的村業務表冊都是請扶貧信息員報的,每個月大概三四個的樣子,都是苦命的活。為脫貧,談付出,若村脫貧,則我貧,與天下扶貧苦力點贊!

㈢ 扶貧資金績效評價有什麼新要求

為適應脫貧攻堅新形來勢源和財政資金績效管理新要求,更加准確地衡量財政專項扶貧資金績效,財政部、國務院扶貧辦近日修訂印發《財政專項扶貧資金績效評價辦法》,對脫貧攻堅期內財政專項扶貧資金分配、使用、管理等工作績效的評價作出全面規定。

希望大家都能夠過上幸福美滿的生活。

㈣ 扶貧項目驗收績效評估內容怎麼寫

答復:以(精準扶貧)主題為中心思想?
①工作提綱,簡單闡述扶貧版日記工作時權間、內容、事例、對象及性質、要求;
②工作提綱,精準扶貧過程中突出的問題,和需要羅列詳細事務清單(改進方案);
③工作提綱,扶貧工作過程中,遇到的難題和相關問題,予以大家討論會,以集中分析問題,更要求集中協商處理問題,(事例)予以大家討論達成共識;
④工作提綱,跟進上級領導指示要求,以進行下一步工作目標部署與規劃,以回望過去工作總結整體效益、業績與成果,並作出扶貧工作匯報,以集中討論精準扶貧過程中突出性問題,以進行大會集中研究和討論,並作出會議議題的記錄,以領導作指揮和評論扶貧工作;
⑤個人對扶貧工作的事務紀要,以進行總結分析提論,以針對事務清單(列、項),以進行事務清單評估與考察,並批閱工作事務量的完成進度與工作進度的考核指標;
⑥個人修改草稿及扶貧日記詳細內容,最後並整理工作內容文案書稿,並裝訂成冊(宗卷文件名稱、扶貧工作時間、工作內容、工作性質、工作要求)等等。
謝謝!

㈤ 扶貧績效評估最簡單的方法是什麼

國家扶貧績效考核標準是綜合貧困發生率,貧困村出列工作標準是年集體經濟收入過萬元和基礎設施「十有」。

㈥ 財政扶貧資金績效考評主要內容包括哪些

  1. 貧困人口減少進度

  2. 重點縣農民人均純收入增長幅度

  3. 貧困人口收入增長幅度

  4. 資金到位情況

  5. 省本級預算安排扶貧資金情況

  6. 財政扶貧資金投向

  7. 財政扶貧資金使用重點

  8. 年度項目計劃完成情況

  9. 工作評價

  10. 違規違紀情況

㈦ 安徽省宿州市泗縣山頭鎮扶貧小組長績效工資什麼時候發

用馬克思的三種勞動論來說,績效工資主要是根據員工的第三種勞動即凝固勞動來支付工資,是典型的以成果論英雄,以實際的、最終的勞動成果確定員工薪酬的工資制度。主要有計件工資制、傭金制等形式。績效工資從本義上說,應是根據工作成績和勞動效率。但在實踐中,由於績效的定量不易操作,所以除了計件工資和傭金制外,更多是指依據雇員績效而增發的獎勵性工資。績效工資制度的前身是計件工資,但它不是簡單意義上的工資與產品數量掛鉤的工資形式,而是建立在科學的工資標准和管理程序基礎上的工資體系。

㈧ 如何加強扶貧和移民工作績效管理

1、制定並下發扶貧攻堅產業工作管理辦法,加強工作督促指導。

2、制訂了《江西省貧困村整村推進(村莊整治建設)工作管理辦法(試行)》。

3、審核了安排在貧困村的新農村建設點。

4、下達整村推進財政扶貧資金60370萬元,制定年度實施計劃,並組織實施。

5、扶貧移民搬遷由5萬人增加到6萬人。扶貧移民搬遷實施范圍擴大到全省。

6、扶貧移民搬遷實行項目化管理。

7、搬遷扶貧開展進城進園搬遷集中安置試點。為促進貧困地區城鎮化、工業化和農業現代化的發展,適應貧困地區經濟社會發展需求,在修水、龍南、於都、遂川等四個縣進行試點。

8、搬遷扶貧召開進城進園集中安置研討會。4月底在修水召開一個移民搬遷進城進園集中安置工作交流研討會,推進搬遷扶貧科學發展。

9、實施扶貧培訓到戶。每年11月底前將培訓補助資金撥付扶貧對象家庭「一卡通(折)」。

10、保障移民直補資金落實到人和保障後扶資金落實到位。

㈨ 普通話普及率為何會將納入扶貧工作績效考核

近日,媒體從教育部獲悉,教育部、國務院扶貧辦、國家語委印發了《推普脫貧攻堅行動計劃(2018-2020年)》。《計劃》強調,要將普通話普及率的提升納入地方扶貧部門、教育部門扶貧工作績效考核;新錄用的各級各類學校教師普通話水平必須達到國家規定的等級標准。

此外,《計劃》強調了公務員、教師等在普通話普及中的重要作用。其中對於公務員,《計劃》提出各級新錄用公務員應當具備相應的普通話水平,同時要加強基層幹部國家通用語言文字意識的培養和應用能力的培訓,通過集中學習、「一對一」互幫互學等有效方式,對不具備國家通用語言文字溝通能力的縣以下基層幹部進行專門培訓。對於教師,則要求新錄用的各級各類學校教師普通話水平必須達到國家規定的等級標准,通過脫產培訓、遠程自學、校本研修、幫扶結對等方式,大力提升教師的國家通用語言文字應用能力等。

《計劃》還提出,要加強對口地區語言文字工作支援,參與東西扶貧協作、對口支援建設的省市、高校和有關單位,要將語言文字工作列入援助工作的內容;積極發揮學校對社會和家庭的輻射帶動作用,鼓勵學生幫助家長學習提高普通話水平;同時,教育部、國家語委會同國務院扶貧辦對各地執行情況進行不定期檢查或抽查以加強督導檢查等。

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