李斯扶貧閱讀答案
⑴ 材料一秦丞相王綰說…材料二延尉李斯說…閱讀答案
問題不太完整,你讓我怎麼解答...............
⑵ 《水滸傳》名著閱讀題和答案
1.《水滸傳》的主要題材是(以描寫農民戰爭為主)。
2.《水滸傳》歌頌的主要精神是(被壓迫人民的反抗精神)。
3.梁山一百單八將中第一個出場的人物及其綽號是:(九紋龍史進)。
4.《水滸傳》中三位女英雄及其綽號:(一丈青扈三娘);(母夜叉孫二娘);(母大蟲顧大嫂)。
5."智撲擎天柱"中英雄好漢的名字及其綽號:(浪子燕青)。
6.《水滸傳》中英雄好漢們性格上的共同特徵是(路見不平拔刀相助,重友情,講義氣)。
7."黑熊一身粗肉,鐵牛似遍體頑皮,交加一字赤黃眉,雙眼赤絲亂系.怒發渾如鐵刷,猙獰好似狻猊.天蓬惡煞下雲梯."這幾句話寫的是(李逵)他的性格特點是(耿直,純朴,莽撞)。
8.《水滸傳》通過(一系列官逼民反的生動故事)揭示當時的社會矛盾。
9."大鬧野豬林"涉及的主要人物有:(魯智深,林沖)。
10.武松的主要性格特點是:(一身虎膽,武藝高超,疾惡如仇,行俠仗義,路見不平拔刀相助)。
11."眼如丹鳳,眉似卧蠶.大耳垂珠,唇口方正.額闊頂平.年及三旬,有養濟萬人度量.身軀六尺,懷掃除四海心機.志宇軒昂,胸襟秀麗."這段話描寫的人物是(宋江)他的主要性格特點是:(仗義疏財,濟弱扶貧,精明練達,但有濃厚的正統觀念與忠君思想)。
12.粱山泊中最後排名的前四位人物是:(天魁星呼保義宋江,天罡星玉麒麟盧俊義,天機星智多星吳用,天閑星入雲龍公孫勝)。
13.大闖五台山的人物是:(魯智深)。
14.寫出有關武松的三個情節:(景陽岡打虎;醉打蔣門神;血濺鴛鴦樓)。
15.吳用的性格特點是:(沉著冷靜,足智多謀)。
16.《水滸傳》中堅決反對招安的將領是:(李逵,武松)。
17."耗國因家木,刀兵點水工.縱橫三十六,播亂在江東."這首童謠唱的人物是(宋江)。
18.《水滸傳》中,被逼上樑山的"逼"字在(林沖)身上體現得最明顯。
19.《水滸傳》中由身為朝廷命官卻被逼上樑山的人物是:(林沖),(楊志)。
20.《水滸傳》中"浪里白條"所指的人物是(張順),和他相關的故事是(夜鬧金沙渡)。
21.在《水滸傳》中,作者刻畫了一個具有驚世駭俗之美,又心狠手辣的人物是(潘金蓮)。
22.《水滸傳》中諸英雄落草前是軍官的有:(林沖),(楊志),(魯達).
23.在《水滸傳》中,被稱為"神機軍師"的人物是(朱武),相關故事是:(朱武打破六花陣)。
24.在《水滸傳》中,被稱為"拚命三郎"的人物是(石秀),相關的故事是:(智殺裴如海)。
25.《水滸傳》中的故事及相關的人物:誤入白虎堂(林沖);大鬧清風寨(花榮);探穴救柴進(李逵);風雪山神廟(林沖);怒殺閻婆惜(宋江)。
26.《水滸傳》中兩位打虎英雄的名字及打虎的地點是:(武松在景陽岡打虎),(李逵在沂嶺殺四虎)。
27.在《水滸傳》中,放火燒戰船,幫助宋江兩敗高太尉的是:(劉唐)。
28.《水滸傳》中描寫了眾多英雄好漢的形象,其中一開始逆來順受,後來怒而反抗的人物是:(林沖)。
⑶ 精準扶貧如何精準 閱讀理解
「建立精準扶貧工作機制,對貧困地區和扶貧對象實行動態監測管理,逐村逐戶制定幫扶措施和扶貧目標。」實行精準扶貧,確保到村到戶,這傳遞出我省扶貧開發方式創新轉變的新思維、新思路,必將對我省扶貧開發產生重大而深遠影響。
⑷ 文言文而李斯列傳閱讀答案司馬遷
《史記•李斯列傳(節選)》閱讀答案及參考譯文
趙高案治李斯。李斯拘執束縛,居囹圄中,仰天而嘆曰:「悲夫!不道之君,何可為計哉!昔者桀殺關龍逢,紂殺王子比干,吳王夫差殺伍子胥。此三臣者,豈不忠哉,然而不免於死,身死而所忠者非也。今吾智不及三子,而二世之無道過於桀、紂、夫差,吾以忠死,宜矣。且二世之治豈不亂哉!日者夷其兄弟而自立也,殺忠臣而貴賤人,作為阿房之宮,賦斂天下。吾非不諫也,而不吾聽也。凡古聖王,飲食有節,車器有數,宮室有度,出令造事,加費而無益於民利者禁,故能長治久安。令行逆於昆弟,不顧其咎;侵殺忠臣,不思其殃;大為宮室,厚賦天下,不愛其費。三者已行,天下不聽。今反者已有天下之半矣,而心尚未寤也,而以趙高為佐,吾必見寇至咸陽,鹿游於朝也。」
於是二世乃使高案丞相獄,治罪。趙高治斯,榜掠千餘,不勝痛,自誣服。斯所以不死者,自負其有功,實無反心,幸得上書自陳,幸二世之寤而赦之。李斯乃從獄中上書曰:「臣為丞相治民,三十餘年矣。逮秦之地狹隘,先王之時秦地不過千里,兵數十萬。臣盡薄材,謹奉法令,陰行謀臣,資之金玉,使游說諸侯,陰修甲兵,飾政教,官鬥士,尊功臣,盛其爵祿,故終以脅韓弱魏,破燕、趙,夷齊、楚,卒兼六國,虜其王,立秦為天子。罪一矣。地非不廣,又北逐胡、貉,南定百越,以見秦之強。罪二矣。尊大臣,盛其爵位,以固其親。罪三矣。立社稷,修宗廟,以明主之賢。罪四矣。更克畫,平頭斛、度量、文章,布之天下,以樹秦之名。罪五矣。治馳道,興游觀,以見主之得意。罪六矣。緩刑罰,薄賦斂,以遂主得眾之心,萬民戴主,死而不忘。罪七矣。若斯之為臣者,罪足以死固久矣。上幸盡其能力,乃得至今,原陛下察之!」書上,趙高使吏棄去不奏,曰:「囚安得上書!」趙高使其客十餘輩詐為御史、謁者、侍中,更往覆訊斯。斯更以其實對,輒使人復榜之。後二世使人驗斯,斯以為如前,終不敢更言,辭服。奏當上,二世喜曰:「微趙君,幾為丞相所賣。」
二世二年七月,具斯五刑,論腰斬咸陽市。斯出獄,與其中子①俱執,顧謂其中子曰:「吾欲與若復牽黃犬俱出上蔡東門逐狡兔,豈可得乎?」遂父子相哭而夷三族。
(選自《史記·李斯列傳,有刪改》)
1.對下列句子中加點詞的解釋,正確的一項是 ( C )
A.厚賦天下,不愛其費 愛:愛護
B.於是二世乃使高案丞相獄 獄:牢獄
C.榜掠千餘,不勝痛 掠:拷打
D.逮秦之地狹隘 逮:及時
2.下列各組句子中,加點詞的意義和用法都相同的一組是 ( A )
②不以物喜,不以己悲
A.
①加費而無益於民利者禁
②我決起而飛,搶榆枋而止
B.
②則責攸之、禕、允等之慢,以彰其咎
C.
3.下列對省略句成分的補充,不正確的一項是 ( D )
A.而(二世)心尚未寤也 B.幸(斯)得上書自陳
C.(斯)不勝痛,自誣服 D.(二世)輒使人復榜之
4.下列對原文有關內容的分析和概括,不正確的一項是 ( D )
A.李斯在獄中想到關龍逢、比干、伍子胥這些才智過人的臣子都很忠誠,卻被夏桀、商紂和夫差殺死,所以自己盡忠而死是應該的。
B.李斯認為二世治國無道,竟不顧後果殺死親兄弟自封為皇,殘害忠臣,重用奸臣,大規模修建阿房宮,對百姓橫征暴斂,其治必不長久。
C.李斯在獄中上書時採用正話反說的手法,故意給自己羅列了七大罪狀,以讓奏書能夠順利地上報二世,希望二世能覺悟醒察並赦免他。
D.李期雖遭受嚴刑拷打,但仍不顧一切地以實情對答,他自恃口才好,有功於朝廷,即使二世派人驗證他也不改口供,終於獲得二世的歡心。
5.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
(1)日者夷其兄弟而自立也,殺忠臣而貴賤人,作為阿房之宮,賦斂天下。
譯文:
(2)後二世使人驗斯,斯以為如前,終不敢更言,辭服。
譯文:
答案 (1)不久前殺死自己的兄弟而自立為皇帝,殺害忠良之士,重用卑賤之人,修建阿房宮,向天下百姓橫征暴斂。
(2)後來二世派人去驗證李斯的口供,李斯以為還和以前一樣,最終不敢再改口供,在供詞上承認了自己的罪狀。
譯文:
趙高查辦李斯。李斯被拘捕捆綁,關在監獄中,仰天長嘆道:「可悲啊!無道的昏君,怎能替他出謀劃策呢!從前夏桀殺死關龍逢,商紂殺死王子比干,吳王夫差殺死伍子胥。這三個臣子,難道不忠誠嗎?然而卻免不了一死,他們雖然盡忠而死,只可惜忠誠的對象錯了。現在我的才智比不上這三個人,而二世的暴虐無道超過了夏桀、商紂和夫差,我因盡忠而被殺,死得其所了。況且二世治國難道不亂嗎?不久前殺死自己的兄弟而自立為皇帝,殺害忠良之士,重用卑賤之人,修建阿房宮,向天下百姓橫征暴斂。我不是沒有勸諫,可是他不聽我的。大凡古代聖明的君主,飲食有節制,車馬器用有規定的數量,宮殿居室都有限制,頒布命令、治辦事情,增加費用卻無益於百姓利益的,一律禁止,所以才能夠長治久安。現在二世對自己的兄弟,施以有悖於常理的殘暴手段,不顧及這樣做會有什麼罪孽;迫害殺戮忠臣,也不考慮這樣會有什麼災殃;大規模修築宮殿,加重天下百姓的賦稅,不珍惜錢財。這三件事做了之後,天下百姓不聽從他。現在天下已有一半人造反了,但二世心中還未醒悟,卻讓趙高輔助,我一定會看到敵人進攻咸陽,麋鹿在朝廷上游盪了。」
這時二世派趙高審理丞相李斯的案件,要定他的罪。趙高審訊李斯,拷打了他一千多杖,李斯忍受不了,冤屈地招供了。李斯不想死的原因,是他自認為對秦國有大功,又確實沒有反叛之心,希望能夠上書為自己辯護,希望二世能醒悟並赦免他。李斯於是在監獄中上書說:「我擔任丞相治理百姓,已經三十多年了。我來秦國時領土還很狹小,先王的時候,秦國的土地不超過千里,士兵才幾十萬。我竭盡自己微薄的才能,小心謹慎地奉行法令,暗中派遣謀臣,資助他們金銀珠寶,讓他們到各國游說,同時暗中准備武裝,整頓政治,教化民眾,任用英勇善戰的人為官,尊重功臣,給予他們很高的爵位和俸祿,因此終於脅持住韓國,削弱了魏國,擊敗了燕國、趙國,削平了齊國、楚國,最後兼並了六國,俘獲了他們的國君,擁立秦王為天子。這是我的第一條罪狀。秦國的疆域並不是不廣闊,但還要在北方驅逐胡人、貉人,在南方平定百越,以顯示秦國的強大。這是我的第二條罪狀。尊重大臣,提高他們的爵位,用以鞏固他們同秦王的親密關系。這是我的第三條罪狀。建立社稷,修建宗廟,以顯示主上的賢明。這是我的第四條罪狀。更改尺度衡器上所刻的標志,統一度量衡和文字,頒布天下,以樹立秦朝的威名。這是我的第五條罪狀。修築道路,興建游觀之所,以顯示主上志得意滿。這是我的第六條罪狀。減輕刑罪,減少賦稅,以順遂皇上得民心的意願,使百姓都擁戴皇上,至死不忘皇上的恩德。這是我的第七條罪狀。像李斯我這樣做臣子的,所犯的罪足以處死本來已經很久了,皇上希望我竭盡所能才得以活到今天,希望陛下明察。」奏書呈上之後,趙高讓獄吏丟在一邊不上報,說:「囚犯豈能上書!」趙高派十多個門客假扮成御史、謁者、侍中,輪流前往審問李斯。李斯改為以實情對答,趙高就讓人再嚴刑拷打他。後來二世派人去驗證李斯的口供,李斯以為還和以前一樣,最終不敢再改口供,在供詞上承認了自己的罪狀。趙高把判決書呈給皇上,二世很高興地說:「沒有趙君,我幾乎被丞相出賣了。」
二世二年七月,李斯被判處五刑,在咸陽街市腰斬。李斯與他的次子一同被押解出獄時,回頭對兒子說:「我想和你再次牽著黃狗一同出上蔡東門追逐狡兔,難道還可以嗎?」於是父子二人相對而哭,三族的人都被處死了。
如果滿意,請採納,謝謝~~~
⑸ 一道語文閱讀題
秦長城
秦統一以後,保留了戰國時期秦、趙、燕三國北方的長城,加以修繕和連接,建成一條西起隴西郡臨洮,東至遼東郡的長城,長五千多公里。秦長城北邊的一段,沿陰山山脈的狼山、烏拉山、大青山往東,經灤河上游直至遼東,位置在現在明長城的北邊。秦長城遺跡,至今仍有殘存,如山西大同北的「紫塞」,甘肅岷縣城西,開城縣北均有長城的遺址。這些遺跡有的是用土摻碎石子夯築,寬窄高厚因地形而異,一般下寬5米,高約1~4米,夯層8~10厘米;有的用石塊砌成內外整齊的城牆,保存完好的地段,有的高5~6米,下寬5米,上寬3米。
⑹ 《水滸傳》名著閱讀練習題(問題與答案),謝謝!
1、《水滸傳》作者施耐庵,元末明初(朝代)人。
2、《水滸傳》描寫了北宋徽宗時,以 宋 江 為首的 108 條好漢在水泊梁山聚義,打家劫舍,殺富濟貧的豪舉。
3、《水滸傳》是第一部描寫農民起義的小說,全書圍繞「官逼民反」這一線索展開情節,表現了一群不堪暴政欺壓的「好漢」揭桿而起,聚義水泊梁山,直至接受招安致使起義失敗的全過程。這部小說最閃光的思想在於:它將封建統治者視為「盜賊草寇」的起義農民給予充分肯定,並深刻揭示了農民起義的社會根源:即上至皇帝和高俅這樣的大臣,下至大小官吏的橫行霸道、昏庸無能,致使民不聊生,尖銳的階級矛盾逐漸加深。
4、我國第一部歌頌農民起義的長篇章回小說《水滸傳》寫得盪氣回腸;
5、農民起義的原因:社會的黑暗和腐朽,特別是上層統治者的罪惡,造成了「官逼民反」 。
6、《水滸傳》中的英雄形象,栩栩如生,性格特徵各異,請分析武松、李逵、魯智深這三個人物的共性。 武松、魯智深、李逵等,都是路見不平拔刀相助,見義勇為,嫉惡如仇,反對封建統治的好漢。
7、按要求寫出《水滸傳》中的人物及形象特徵。
(1)「倒拔垂楊柳」的人物是 魯智深 ,性格特徵 嫉惡如仇,俠肝義膽
(2)「醉打蔣門神」「血濺鴛鴦樓」說的英雄是 武松 ,性格特徵是智勇雙全
(3)「智取生辰綱」的領導者是 吳用 性格特徵是:足智多謀
8、《水滸傳》中的人物綽號較豐富,「智多星」指 吳用 ,也被稱為「賽諸葛」。請寫出下面幾個人物的外號:李逵 黑旋風 林沖 豹子頭 魯智深 花和尚
9、宋江有幾個綽號,它們各有哪些含義?
宋江,表字公明,綽號黑宋江、孝義黑三郎、及時雨、呼保義等,現以綽號出現前後次序予以講解。
孝義黑三郎:這是從宋江對待家庭關系而講的。宋江處理家庭關系是以孝義為本,特別對他的父親,其他不詳述了。
及時雨:主要說他仗義疏財、接濟他人、周濟朋友,在《水滸傳》中有25次這樣的敘述,這在一定程度上表現了宋江的英雄本色。
呼保義:直到今天我們還不能做出圓滿解釋,據考證與宋代一個官名有關,大多學者認為這個綽號反映了宋江對朝廷的態度。
10、三打祝家莊是怎樣打下來的?說明了什麼道理?
一打二打都不成功,後來總結教訓,摸清敵情,採用恰當的對策終於打下來。運用智慧,知己知彼,這是取得勝利的原因,梁山好漢用計謀拆散了祝家莊與李家莊、扈家莊的聯盟也是他們取得最後勝利的一個原因。
11、我國古典名著《水滸傳》塑造了一大批血肉豐滿、性格鮮明的農民起義英雄形象,請列舉有關人物(不少於5人)
"及時雨"宋江、 "智多星"吳用、 "豹子頭"林沖、
"黑旋風"李逵、 "青面獸"楊志、 "花和尚"魯智深、
"一丈青"扈三娘、 "母大蟲"顧大嫂、 "母夜叉"孫二娘 。
12、《水滸傳》中"智取生辰綱"的是哪幾位好漢?各自的綽號是什麼?
晁蓋:晁天王 ; 陸雲龍:公孫勝; 吳用:智多星; 阮小二:立地太歲;
阮小五:短命三郎; 阮小七:活閻羅; 劉塘:赤發鬼; 白勝:白日鼠。
13、"風雪山神廟"是哪部書的情節?涉及到哪兩個人物,性格怎樣?
《水滸傳》 林沖:逆來順受;陸騫:陰險狡詐出賣朋友。
14、《水滸傳》中 "大鬧野豬林"涉及到哪兩個重要人物,他們的性格怎樣?
魯智深:性格粗獷,敢作敢當為朋友兩肋插刀; 林沖:逆來順受,武藝高強。
15、《水滸傳》中寫出林沖性格中忍辱含詬,逆來順受,委曲求全轉變成奮起反抗,殺人報仇,投奔梁山的情節是什麼?林教頭風雪山神廟,陸虞侯火燒草料聲場。
16、《水滸傳》中這樣寫道: "山頂上立一面杏黃旗,上書 '替天行道'四字,忠義堂前綉字紅旗後面:一書 '山東呼保義'一書 '河北玉麒麟'"。請問,上段話中的字是哪兩位首領的稱謂? 宋江、盧俊義。
17、《水滸傳》中宋江率軍戰勝方臘以後,在回師途中魯智深坐化,林沖、楊志、楊雄、時遷病死,燕青、李俊、童威、童猛全身退隱。由李俊帶頭,在太湖小結義。
18、《智取生辰綱》出自我國古代名著《水滸傳 》。這則故事中因丟失生辰綱後來被逼上樑山的人物是 楊志 。
19、《水滸傳》中魯提轄在解救了金氏父女之後又在野豬林解救林沖(豹子頭林沖、林教頭),概括一個與被解救之人有關的故事情節的名稱:誤入白虎堂、風雪山神廟、守護草料場、被逼上樑山、火並王倫、活捉扈三娘 。
20在《水滸傳》中,綽號為"智多星"的人是吳用,也被稱為"賽諸葛"。他與一夥好漢在"黃岡泥上巧施功",幹了一件大事是智取生辰綱。
21、梁山一百單八將中第一個出場的是史進,他的綽號是九紋龍。
22、《水滸傳》中冒充李逵攔路打劫,後被李逵一刀打翻在地的是李鬼。
23、寫出魯智深救林沖的故事名稱(自擬,6個字以內):"大鬧野豬林"("野豬林救林沖")
24、某校初三(8)班同學在閱讀完《水滸傳》、《三國演義》後,開展了一次「識英雄,學英雄,做英雄」主題班會活動。在選擇學習對象上,出現了分歧:一部分同學(甲方)選擇諸葛亮,而不選宋江;一部分同學(乙方)選擇了宋江,而不選諸葛亮;另一部分同學(丙方)則將諸葛亮、宋江都選了;還有一部分同學(丁方)則認為宋江、諸葛亮都不值得選。
甲方選擇諸葛亮的理由是:諸葛亮有運籌帷幄的卓越的軍事謀略,同時還有對劉氏王朝的「鞠躬盡瘁,死而後已」的赤膽忠心。而宋江道貌岸然,虛情假意,在梁山正在興盛,腐敗的宋王朝束手無策之時,為了自己的榮華富貴,接受招安,出賣梁山,使眾多英雄罹難。
假如你是乙方、丙方、丁方中的任何一方,請談談你的選擇理由。(2分)
[參考答案] 我是乙方:宋江仗義疏財,受到中英雄的擁戴。他統領梁山英雄,除強扶弱,打富濟貧,一身英雄氣概。而諸葛亮效忠於昏庸無能的劉禪,東征西討,七次北伐,影響了廣大百姓的安寧生活。
我是丙方:諸葛亮、宋江兩個都是名著塑造的民族英雄,都有值得我們學習的地方。我們要「擇其善者而從之,其不善者而改之」,學習諸葛亮的聰明智慧,敬業精神,學習宋江的仗義疏財,俠義精神。
我是丁方:他們是小說塑造的英雄,是虛構的人物,沒有實際意義。即使有這樣的英雄,也離我們的生活太遠。要學英雄,我們就要學今天的英雄,學身邊的英雄。如:任長霞,面對黑惡勢力,她拍案而起,面對貧民百姓,她柔情似水。(2分,理由要符合人物特點,談到兩個方面,表意清楚即可)
25、(1)《水滸》中大名鼎鼎的青面獸楊志,你一定不陌生吧,請簡要列舉出書中關於他的三件事:押運生辰綱(花石綱)、楊志賣刀(殺潑皮牛二)、戰平林沖、奪取二龍山(殺鄧龍)等 。
(2)電視劇組正在籌拍新版《水滸》,請你幫助楊志的扮演者把握好角色,演好楊志這個角色應該注意他性格上的兩個特點:膽大心細、急功近利(專橫粗暴)(每空1分,意思對即可)
26、暑假期間,希望中學開展了「我與家長共讀名著」的讀書活動。張家父子同讀《水滸》, 當他們讀到「魯提轄打死鎮關西」這一情節時,引發了一段對話。請根據提示,完成下列對話。
崇拜英雄的兒子說:「打得真痛快!魯提轄不愧為豪俠仗義、智勇雙全、除暴安良的英雄。」
身為律師的爸爸說:「在當時的歷史背景下,魯提轄的行為固然是值得稱贊的,但在法制社會的今天,我們還是應該依法辦事。」
27、我國古典名著《水滸傳》塑造了許多栩栩如生的人物形象,十分生動地描寫了被壓迫者先後走向造反之路的過程,歌頌了他們的反抗精神和正義行動。請圍繞以下五位梁山好漢:魯智深,武松、林沖、花榮、戴宗,回答問題。(3分)
(1)請選擇其中的兩位人物,說出他們走上樑山的原因。 (2分)
魯智深,因為疾惡如仇,好打抱不平,與官府矛盾越來越深。被迫落草。
武松,屢遭陷害之後,終於徹底造反。
林沖,被高俅父子多次設計陷害,被逼上絕路,忍無可忍,走上樑山。
花榮,受惡吏陷害下獄,被山林好漢搭救後走上樑。
戴宗,為救宋江,偽造書信,被發現後下獄,被救出後走上樑山。
(2)《水滸傳》中一百零八位好漢,人人都有一個形象的綽號。請在上面給出的人物中選擇一位,說出他的綽號及綽號的由來。
魯智深 綽號花和尚 殺人後出家,背上刺有花綉
武松 綽號行者 報仇殺人後被追捕,打扮成頭陀模樣
林沖 綽號豹子頭 「生的豹頭環眼。燕領虎須」,取其形似
花榮 綽號小李廣 擅長射術,箭法精準,可與漢代名將李廣相比
戴宗 綽號神行太保 會「神行法」,一日能行八千里。
28、「四賊」:高俅、蔡京、童貫、楊戩。其中靠踢球起家得到賞識當了太尉的是高俅
⑺ 《上下五千年》閱讀知識競賽題 答案
1.倉頡、北京人
3.夏
4.褒姒
6.荊軻
7.孫子
8、9有點不會,戰國七雄是秦、韓、楚、趙、齊、魏、燕。
二、1.秦 秦朝
2.分封制 禪讓制
4.徐福
5.張良
7.李斯
8.趙高
9.韓信 不會
10.暗度陳倉
三、1.李廣
2。東方朔
3.司馬遷 輕於鴻毛 重於泰山
4.王昭君
5.不會
6.不會
7.班超 焉得虎子
8.蔡倫
9.不會
10.張衡
11.葯王
累死我了,故事自己講吧。至少也應該懸賞點錢啊。最近資金不景氣。請採納並給點錢吧。
⑻ 閱讀下列材料,回答問題。材料一 據《史記》記載,秦始皇採納李斯的建議,「天下敢有藏《詩》、《書》、
(1)態度:秦始皇焚書坑儒,壓制儒學;漢武帝罷黜百家獨尊儒術。(2分)
相同之處:加強思想控制,實行文化專制。(2分) (2)儒家文化中的無神論和理性主義;儒家文化中「民貴君輕」思想。 (4分) 促進了中西文化之間的交流;成為歐洲啟蒙思想運動的一個重要思想動力,成為歐洲知識界反封建和反宗教的利器。(4分) (3)康有為把西學中的政治學說與儒家思想相結合,托古改制,披著儒教外衣宣揚維新變法思想;為維新變法尋找合乎傳統文化價值的理論依據。(4分) (4)觀點:孔子代表中國文化,具普世價值。(2分) 理解:孔子開創的儒家思想是中國傳統文化的主流;其學說自西漢、宋明的兩次大變革,在培養中華民族注重氣節、操守、品德,講求自我節制,強調責任使命等方面起了重要作用;孔子提倡的核心思想「仁」提倡人與人之間的和諧相處,具有普世價值。(4分) 熱點內容
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