全國扶貧職業技能大賽湖北優勝獎

❶ 周曉峰的作品獲獎

2011年6月被河南省委、省人民政府命名為第八批河南省優秀專家
2011年論文《傳統吉祥觀念在現代鈞瓷藝術中的應用》發表於雙核《民族藝術》2011第2期
2010年設計作品獲得首屆河南省藝術設計大賽三等獎和入選獎
2010年8月設計的全國民族團結宣傳畫獲得優秀獎。（中共中央統戰部、國家民委主辦）
2010年8月設計的河南省省長質量獎標志獲得入圍獎（河南省人民政府主辦）
2010年設計的河南省參與2010年上海世博會標識設計入圍獎（河南省人民政府、河南省參與2010年上海世博會組委會辦公室主辦）
2009年負責主持的校級精品課程《標志設計》正式通過驗收和評審，同時參與的校級精品課程《廣告設計》也正式獲批
2009年獲得第三屆全國大學生廣告藝術大賽河南分賽區優秀指導教師獎
2009年獲批周口師范學院重點學科設計藝術學學科重點培育對象及學科帶頭人
2009年獲得周口師范學院優秀黨員。
2009年被選聘為全國大學生廣告大賽河南分賽區評委，指導的學生獲得全國優秀獎2名，省級二等獎、三等獎各一名，優秀獎17項。
2009年獲得畢業生優秀論文指導獎
2009年獲得第二屆河南省大學生藝術展演設計藝術指導一等獎
2009年設計的中國環境與健康宣傳周宣傳畫獲得採用金獎（農工民主黨中央、教育部、科技部、國土資源部、環境保護部、水利部、農業部、衛生部和國家林業局聯合主辦。）
2009年設計的全國防災減災日宣傳畫獲得優秀獎
2009年獲得全國設計業十大傑出青年百人榜榮譽稱號。
2009年獲得河南省教育廳學術技術帶頭人稱號
2008年標志作品發表核心期刊《美術觀察》
2008年招貼作品獲得中國環境與健康宣傳周入圍獎。
2008年標志作品入編《中國設計年鑒》第六卷。
2008年設計的「全國國土資源所」標識獲得入圍獎（第二名，一等空缺）。（國土資源部主辦）
2007年設計的「國防科工委政府網站標識」獲得優勝獎。
2007年設計的「全國測繪法宣傳標識」獲得優秀獎。
2006年11月，設計的柳州「龍城普法」徽標獲得入圍獎。
2006年7月，設計的雲南「YC」標志獲得優秀獎。
2006年3月，設計的全國治安管理處罰法宣傳畫獲得三等獎。
2006年5月，兩項設計作品被評為中國之星優秀獎。
2005年5月，設計的「全國青年職業技能大賽標識」獲得唯一一等獎，被正式採用。（共青團中央、勞動和社會保障部主辦）
2005年3月，由聯合國兒童基金和國家人口計生委主辦的「2004年國際宣傳畫競賽（中國賽區）」大賽，獲得優秀獎。
2005年元月，由國家漢語國際推廣領導小組辦公室、教育部、國務院僑辦等國家13個部委主辦的世界漢語大會會徽設計大賽，獲得唯一一等獎，被正式採用，該標識被沿用到全世界300多所孔子學院作為漢語推廣與交流的專用標識使用。
2005年，作品發表於專業期刊《東方藝術》
2004年12月，作品發表於核心期刊《文藝研究》。
2004年10月，河南省第十屆美術展覽獲得銀獎、銅獎各一項。（河南省文化廳、河南省文聯、省美術家協會主辦）
2003年11月，設計的全國法制宣傳畫獲得二等獎。
2003年7月，設計的「河南省青少年科技節會標」獲得唯一一等獎。（團省委、河南報業集團、河南科技廳等7單位主辦）
2003年7月，設計的「2003全國兒童免疫宣傳標識」獲得二等獎。（中國疾病預防控制中心主辦）
2003年5月，設計的全國安全生產宣傳畫獲得入選獎。（國家安全生產監督總局主辦）
2002年11月，由中宣部、司法部聯合主辦「全國法制宣傳畫」獲得唯一一等獎，作品印發全國《法制日報》中國普法網發布。（中共中央宣傳部、司法部主辦）
2002年10月，由衛生部等國家7部委聯合主辦的「碘鹽保護兒童智力宣傳畫」大賽，獲得兩項一等獎，作品發行全國。(北京釣魚台國賓館，彭佩雲、顧秀連等中央領導頒獎)
2002年6月，由國務院發展研究中心等3單位舉辦的「中國廣告與設計藝術大展」，參選的招貼畫獲得優秀獎。
2002年5月，《安徽日報》社徽設計獲得優秀獎，《安徽日報》網站公布。
2002年5月，第十屆全國冬季運動會會徽設計獲得入圍獎。
2002年4月，設計的「全國勞動和社會保障招貼畫」，獲得三等獎，《人民日報》、《中國勞動保障報》2002年4月30日公布。
2001年，最高人民檢察院預防職務犯罪公益廣告獲入圍獎。
2000年，北京國際商標標志雙年獎標志作品獲入圍獎。
2000年，河南人民廣播電台台標設計獲得入圍獎。
2000年，中國歷史博物館館徽設計獲得入圍獎。《中國文化報》2000年1月7日公布。
1999年，山東冠魯集團標志設計獲得三等獎，《光明日報》1999年1月21日公布。
1998年，湖南長沙正清集團徽標設計獲得優秀獎，《中國青年報》98年7月10日公布。
1995年，信陽師范學院建校20周年院慶紀念章設計一等獎。
1995年，《中國教育報》報徽設計獲得入圍獎。
1993年，由國家衛生部等主辦的「中國計劃免疫徽」設計大賽，獲得全國唯一一項大獎，被正式採用。該作品被作為國家免疫規劃專用標識發行全國。

❷ 教育局和總工會組織的教學技能大獎賽獲獎證書能作為晉級條件嗎

一、組織領導
1.全省教育系統教學技能競賽活動,是河南省勞動競賽活動的重要組成部分,由河南省教育廳、河南省教育工會組成競賽領導小組負責具體實施。領導小組組長:李功勛（省教育廳黨組成員、巡視員）、楊會卿（省總黨組成員、副主席）;副組長:張濤（省教育廳人事處處長）；龔立新（省教育工會主任）；成員：劉根成（省教育廳人事處副處長）、董平（省總工會生產部調研員）、李寄民（省教育工會副調研員）。競賽領導小組下設辦公室，辦公室設在省教育工會，龔立新為主任；劉根成、李寄民為副主任。
2.省競賽領導小組聘請相關學科專家、教授、特級和高級教師組成競賽評審委員會,對參賽者的教學技能情況進行評審。各省轄市、直管縣（市）教育局、教育工會、電教館,各高等院校等相關單位要成立相應的競賽領導機構,組織辦理本轄區和本單位競賽活動的有關事宜。
二、競賽內容
2014年全省教育系統教學技能競賽共設12個科目:高等院校（含地方高校,下同）漢語言文學與傳媒科學、建築工程學與機電工程科學、生命科學；高級中學（含中等專業學校、職業學校，下同）歷史教學、地理教學、生物教學；初級中學數學教學、物理教學、體育教學；電教系統（信息技術創新教學）初中語文教學、初中數學教學、小學語文教學。
各省轄市、直管縣（市）、省直、各高等院校可根據自己的實際情況,在設定的全省競賽科目基礎上,增設其他競賽科目並自行競賽表彰。
三、競賽要求
1.各省轄市、直管縣（市）、省直、各高等院校要結合本地本單位實際情況統一部署,制定切實可行的競賽方案(報省競賽辦公室一式兩份),認真抓好這項工作。
2.要從創新教學理念、教學目標、教學內容、教學手段、教學語言、提升教學水平、提高教學效果等方面具體考察教師的教學技能情況,並要注意抓好賽前培訓和層層選拔,優中選優。
3.堅持廣泛參與的原則。以競賽為契機,在各級各類學校教職工中掀起練技能、強素質、為教育事業做貢獻的熱潮。
4.堅持公開、公正、公平、擇優的競賽原則。對弄虛作假、徇私舞弊者,對未經選拔程序而直接申報者,一經發現,除收回榮譽稱號外,還將追究有關人員的責任。
5.要認真做好宣傳報道工作,注意發現典型,總結經驗。要充分利用電視、廣播、報刊等宣傳陣地,加大對教學能手、教學骨幹、教學新秀、教學標兵的宣傳力度,對先進的教學理念、教學手段、教學方法和教學經驗要積極組織推廣應用。
6.今年的教學技能競賽，要以中青年教師為主，參賽者年齡須在50周歲以下（1964年8月31日以後出生），且為從事相關學科教學工作三年以上的一線教師。高等院校校級領導幹部不參加競賽。各省轄市名額要向縣區鄉傾斜。
7、省里設定的高校競賽科目，凡沒有開設此學科課程的高校可不派教師參賽，此科目名額作廢，不調作其他科目使用。
8.電教系統所設科目，由省教育廳電教館負責組織實施,並制定競賽細則。競賽的優勝者由省、市電教館向省、市競賽辦公室報名單統一表彰。各省轄市、直管縣（市）教育局、電教館在組

❸ 中等職業教育國家獎學金申請理由

  根據教育部全國學生資助管理中心《關於做好2020年中等職業教育國家獎學金評審發放和材料報送工作的通知》（教助中心〔2020〕65號）要求，和《中等職業教育國家獎學金評審暫行辦法》《雲南省中等職業學校省政府獎學金管理暫行辦法》相關規定，為做好2020年中等職業教育國家獎學金和省政府獎學金評審、發放及材料報送工作，現將有關事項通知如下：
一、評審目的
為激勵學生勤奮學習、努力進取，在德、智、體、美等方面全面發展，獎勵特別優秀的二年級以上（含二年級）的全日制普通中職在校生。

二、獎勵標准

中等職業教育國家獎學金獎勵標准為每生每年6000元；
中職省政府獎學金獎勵標准為每生每年4000元。

三、申請條件
全日制在籍在校中職學生中，2018級、2019級參與獎項的評選。
（一） 基本條件

1.具有中華人民共和國國籍；
2.熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導；
3.遵守法律法規，遵守《中等職業學校學生公約》，遵守學校規章制度；
4.誠實守信，道德品質優良；
5.在校期間學習成績、道德風尚、專業技能、社會實踐、創新能力、綜合素質等方面表現特別優秀。
（二）在符合基本條件前提下，申請人還應該滿足以下條件

1．學習成績排名位於年級同一專業前5%（含5%）的學生可以申請中等職業教育國家獎學金和中職省政府獎學金；
學習成績排名位於年級同一專業排名未進入5%，但達到前30%（含30%）且在道德風尚、專業技能、社會實踐、創新能力、綜合素質等方面表現特別突出的，可以申請中職國家獎學金，同時需要提交詳細的證明材料。證明材料須由學校審核後加蓋學校公章。學習成績排名未進入30%的，不具備申請資格。
2.「表現特別突出」主要指：
（1）在社會主義精神文明建設中表現突出，具有見義勇為、助人為樂、奉獻愛心、服務社會、自立自強等實際行動,在本校、本地區產生重大影響,在全國產生較大影響,有助於樹立良好的社會風尚。
（2）在職業技能競賽或專業技能競賽方面取得顯著成績。在世界技能大賽取得優勝獎以上和入圍世界技能大賽中國集訓隊及國際性職業技能競賽獲前8名,在中國技能大賽等全國性或省級職業技能競賽獲得優秀名次(一類職業技能大賽前20名、二類職業技能競賽前15名)。在全國職業院校技能大賽等專業技能競賽獲得三等獎及以上獎勵，省級選拔賽獲得二等獎及以上獎勵。
（3）在創新發明方面取得顯著成績，科研成果獲得省、部級以上獎勵或獲得通過專家鑒定的國家專利(不包括實用新型專利、外觀設計專利)。
（4）在體育競賽中取得顯著成績，為國家爭得榮譽。非體育專業學生參加省級及以上體育比賽獲得個人項目前三名,集體項目前二名。體育專業學生參加國際和全國性體育比賽獲得個人項目前三名、集體項目前二名。集體項目應為上場的主力隊員。
（5）在重要藝術展演文藝比賽中取得顯著成績。非藝術類專業學生參加全國中小學生藝術展演或同等水平比賽,獲得三等獎及以上或前三名獎勵;藝術類專業學生參加全國中小學生藝術展演或同等水平全國性及國際性比賽,獲得三等獎及以上或前三名獎勵，以上展演(比賽)省級遴選獲得二等獎及以上或前二名獎勵。集體項目應為主要演員。
（6）獲省級及以上三好學生、優秀學生幹部、社會實踐先進個人、傑出青年、五四獎章等個人表彰獲榮譽稱號。
（7）參加全國中等職業學校文明風采優秀作品展示展演的個人或集體項目主要創作人員。
（8）在創業等其他方面有優異表現。

四、限制條件
（一）學生不能同時獲得國獎和省獎，確保優秀學生獲得相應獎勵。
（二）有下列情形之一的不能申請獎學金：
(1)上學年受到學院或二級院（部）通報批評或以上處分的；
(2)有破壞公物被通報的；
(3)有吸煙、酗酒、大吃大喝等鋪張浪費行為的；
(4)不積極參加集體活動的；
(5)有超過一般同學的高檔消費現象的；
(6)購買高檔消費品的；
(7)弄虛作假，謊報家庭經濟困難的；
(8)上學年所在宿舍內務衛生三次以上不達標的；
(9)惡意拖欠學費或有不誠信行為的。

五、上報材料及要求
（一）國家獎學金申請材料填寫要求
1.對於學習成績排名位於年級同一專業排名未進入前5%，但達到前30%（含30%）的學生，要嚴格按照《中等職業教育國家獎學金評審暫行辦法》審核其是否滿足「在其他方面表現非常突出」的要求，所有證明材料均需經過學校審查，並出具加蓋學校公章的審查證明。
2.統一使用《2019—2020學年中等職業教育國家獎學金申請審批表》，嚴格按照《<2019—2020學年中等職業教育國家獎學金申請審批表>填寫說明》規范填寫：（1）紙質版簽名處須由相關人員手寫簽名；（2）「年級（專業）意見」欄需詳細填寫審查意見，審查意見不得千篇一律、過於簡單；（3）紙質版推薦人和年級（專業）主管學生資助工作負責人必須由本人手寫簽名，不得由他人代寫推薦理由或簽名。「學校意見」欄必須加蓋學校公章。
（二）省政府獎學金申請材料填寫要求

❹ 金肯職業技術學院的主要榮譽

1、2002年4月，江寧區政府授予學院「無償獻血先進單位」。
2、2003年9月，南京市紅十字會授予學院2000—2002年度「全市紅十字會系統先進集體」。
3、2005年，獲中教院教育質量測評中心、中國社會調查所「社會滿意學校」榮譽。
4、2005年3月，獲陳香梅科教文獎辦公室、中國成人教育協會「中國民辦教育創新與發展獎」。
5、2005年10月，獲中國管理科學研究院、中青世嘉教育機構「2000——2005年全國民辦高校就業競爭力50強」。
6、2005年，學院黨校被中共江蘇省委宣傳部、中共江蘇省委組織部評為「先進基層黨校」。
7、2005年，學院被江寧區委、區政府評為2004—2005年度「文明單位」。
8、2005年，學院被江蘇省教育廳授予「省高校文明宿舍先進單位」。
9、2005年，南京市公安局授予學院年度單位保衛組織集體三等功。
10、2005年，學院在《揚子晚報》組織的「我最喜愛的民辦高校」的大型讀者調查評選活動中，榮獲「最受考生歡迎的民辦高校」的光榮稱號。 11、2006年7月，學院在《揚子晚報》大型讀者調查活動中，榮獲「江蘇最具特色民辦高校」、「江蘇最佳就業高職院校」、「推薦報考的民辦高校」三項榮譽。
12、2006年，學院在江蘇廣電總台（集團）、 《東方文化周刊》 、 《高考專刊》開展的「我心目中的十佳民辦高校」評選活動中被評為「江蘇十佳民辦高校」。
12、2007年1月，學院保衛處繼2005年後連續第二年被南京市公安局授予單位保衛組織「集體
三等功」。
13、2007年4月20日，省教育廳、省軍區組織的江蘇省普通高等職業技術學院、高等專科學校軍事課考核檢查專家組，對金肯職業技術學院的軍事課建設的基本情況進行評估驗收，檢查結果合格，達省考核標准。專家組對學院基本做法給予充分肯定，並確定學院作為全省民辦高等職業技術院校軍事課建設的樣板單位。
14、2007年4月3日，江蘇省民政廳授予學院為「江蘇省十佳民辦非企業單位」、「江蘇省百強民辦非企業單位」榮譽稱號。
15 、2007年5月18日，江蘇省民辦教育協會授予學院為「江蘇省民辦教育協會副會長單位」。
16、2007年5月18日，學院被省工商聯民辦教育協會表彰為優秀會員單位，並頒發榮譽證書。
17、2007年5月18日，江蘇省工商聯民辦教育協會表彰金肯職業技術學院為優秀會員單位。
18、2007年11月，南京市婦女聯合會授予學院財務處「南京市『三八』紅旗集體」榮譽稱號。
21、2008年1月，學院保衛處被南京市公安局評為2007年度「內部治安保衛工作先進集體」。
20、2007年底，學院與澳大利亞南昆士蘭大學三個合作項目通過教育部復核，獲得中華人民共和國中外合作辦學項目批准書。
22、2008年12月，南京市勞動和社會保障局、南京市總工會、共青團南京市委員授予學院在2008年度南京市高技能人才技能競賽中榮獲「優秀承辦單位」和「優秀組織單位」榮譽稱號。
23、2008年12月，江蘇省婦女聯合會、江蘇省教育廳、江蘇省勞動和保障廳、江蘇省經濟貿易委員會、江蘇省工商行政管理局、江蘇省企業家協會授予學院在江蘇省巾幗牽手SYB（創辦你的企業）導師行動中為「先進集體」榮譽稱號。
24、2009年2月，中共南京市江寧區祿口街道工作委員會、南京市江寧區人民政府祿口街道辦事處授予學院2008年度「經濟建設有功單位」、「四項建設優勝單位」兩項榮譽稱號。
25、2009年4月，中共南京市委組織部、南京市勞動和社會保障局、南京市財政局、南京市總工會、共青團南京市委員表彰學院為2008年度南京市高技能人才技能競賽「優秀組織單位」、「優秀承辦單位」。
26、2009年5月24日，學院人文系參加在杭州市舉行的2009年「開元杯」全國首屆院校服務技能大賽中獲「優秀組織獎」。
27、2009年12月26日，學院喜獲全國1+N復合型人才培訓項目管理辦公室授予的：「全國1+N復合型人才培訓項目2009年度優秀合作夥伴」榮譽稱號！並頒發獎牌和榮譽證書。
28、2009年，學院喜獲江蘇省高校「文明宿舍先進單位」榮譽稱號。
29、2010年2月，中共南京市江寧區祿口街道工委、祿口街道辦事處授予學院2009年「四項建設優勝單位」榮譽。
30、2010年2月，學院保衛處被南京市公安局授予「2009年文保系統集體三等功」榮譽稱號
31、2010年3月，獲江蘇省高校「文明宿舍先進單位」榮譽稱號32、2011年1月， 獲國家民政部表彰的 全國先進社會組織」榮譽稱號
33、2011年4月，學院榮獲「江蘇省平安校園」稱號
34、2011年5月學院喜獲省級「無償獻血先進單位」榮譽稱號
35、 2011年6月，學院被評為「全國高等學校英語應用能力考試江蘇省優秀考點「
36、2011年7月我院「機械製造與自動化」專業被評為「江蘇省高校特色專業建設點」
37、2011年7月，學院被評為「江蘇省省級高等教育人才培養模式創新實驗基地」
38、2011年10月，兩個代表隊在全國大學生數學建模競賽中喜獲國家二等獎
39、2012年3月，榮獲「全國計算機信息高新技術考試先進單位」稱號
40，2014年1月，榮獲」2013中國品牌影響力民辦高校「
41，2014年3月，榮獲首批「江蘇省國防教育示範學校」

❺ 第44屆世界技能大賽中國成績如何

10月20日，第44屆世界技能大賽閉幕，中國代表團斬獲15枚金牌、7枚銀牌、8枚銅牌和12個優勝獎，取得了中國參加世界技能大賽以來的最好成績。

30枚獎牌中，獲得金牌的項目有工業機械裝調、數控銑、工業控制、機電一體化、原型製作、焊接、塑料模具工程、車身修理、汽車噴漆、砌築、瓷磚貼面、信息網路布線、時裝技術、花藝、烘焙；獲得銀牌的項目有汽車技術、綜合機械與自動化、數控車、CAD機械設計、電氣裝置、美容、平面設計技術；獲得銅牌的項目有製造團隊挑戰賽、移動機器人、製冷與空調、珠寶加工、商務軟體解決方案、網路系統管理、3D數字游戲藝術、園藝。

世界技能大賽由世界技能組織每兩年舉辦一屆，是當今世界地位最高、規模最大、影響力最大的職業技能賽事，被譽為「世界技能奧林匹克」，代表了職業技能發展的世界先進水平，是世界技能組織成員展示和交流職業技能的重要平台。中國2010年加入世界技能組織，2011年首次參加世界技能大賽，今年是第四次參賽。

❻ H3C杯全國網路技能大賽的問題。知道的同學進來幫我看看，謝謝。

把分給我吧！！

大賽基本信息：

參賽對象：H3C網路學院學生及對網路技術感興趣的其他院校大學生；

報名：2011年3月16日－4月30日；

預賽：2011年5月18日，在本地進行，排名前30％隊伍進入復賽；

復賽：2011年6月9日-10日，分區域進行，9日安排H3CIE專家前往各區域進行賽前集訓和答疑，前35名隊伍進入決賽；

決賽：2011年8月1日－13日，在北京舉行。

主題宣傳口號：網聚IT精英，服務企業發展

報名條件：

n 2011年5月以前開設H3C網路學院課程的院校學生，其他院校學生持學校推薦信通過當地授權培訓中心報名參賽；

n 每家網路學院可以選拔2支隊伍參加大賽，2010年度優秀網路學院可選拔3支隊伍參賽，其他院校可以選拔1支隊伍參賽；

n 每隊包括2名隊員（學生證有效期2010年6月30日以後，優先安排2011及2012年畢業生參賽）及1名指導老師；

報名方式：

H3C會下發報名通知到各網路學院及授權培訓中心，以院校為單位，按照報名條件反饋報名表， H3C審核通過後安排參加預賽，並在本次大賽網站專欄上公告。

非H3C網路學院院校聯系當地授權培訓中心報名，無授權培訓中心省份直接聯系H3C培訓中心報名。

比賽形式：

預賽、復賽採用筆試方式，通過電子試卷進行，考場設在H3C各省培訓夥伴，由H3C負責統一監考。

決賽包括筆試、上機、現場問答等環節，在北京進行。

比賽內容：

預賽、復賽主要知識點和難度參考附件二：「H3C杯」2011年全國大學生網路技術大賽預選賽及復賽大綱

決賽知識點和難度另行通知；

夏令營安排：

對進入決賽的學生進行網路技術課程集訓，並安排拓展訓練、職業生涯規劃、商務禮儀、就業指導、模擬招聘等活動及講座。

獎項設置：

n 大賽設立團隊獎，用以獎勵參賽隊員、指導教師。

n 決賽獎項設立特等獎1名（獎勵純金金牌，價值10000元/學生），金牌3名（獎勵純金金牌，價值5000元/學生）、銀牌6名（獎勵3000元/學生）、銅牌10名（獎勵1000元/學生），並頒發獎牌、證書。其他隊伍頒發決賽優勝獎證書。

n 決賽獲獎團隊的指導教師頒發優秀指導教師獎，頒發獎品、證書。

n 其他未進入決賽的復賽隊伍可申請發放復賽優勝獎證書。

人才聯盟：

進入決賽的學生安排在H3C公司及人才聯盟成員單位實習，並優先推薦就業。

大賽官方網址：http://www.h3c.com.cn/MiniSite/University_Technology_Game/Rule/

❼ 湖北大學2019全國大學生英語競賽成績什麼時候出來

湖北大學2019全國大學生英語競賽成績2019年5月中旬能出來。

1、競賽時間：

初賽：2019年4月14日上午9：00 — 11：00（星期日）

決賽：2019年5月12日上午9：00 — 11：00（星期日）

2、競賽宗旨

本競賽旨在配合教育部高等教育教學水平評估工作，貫徹落實教育部關於大學英語教學改革精神，促進大學生英語水平的全面提高，激發廣大大學生學習英語的興趣，鼓勵英語學習成績優秀的大學生。

開展此項競賽活動，有助於全面展示全國各高校大學英語教學水平和教學改革的成果，保證高校教學水平評估有關大學英語教學的各項指標的落實，有助於學生夯實和擴展英語基礎知識和基本技能，全面提高大學生英語綜合運用能力，推動全國大學英語教學上一個新台階。

3、獎項設置

初賽

二等獎：證書，各參賽高校初賽人數的30‰

三等獎：證書，各參賽高校初賽人數的50‰

決賽

特等獎：證書，各省級賽區初賽人數的1‰

一等獎：證書，各省級賽區初賽人數的5‰

總決賽

演講賽：

一等獎（獎杯、證書）、二等獎（獎牌、證書）、

三等獎（獎牌、證書）、優勝獎（證書）

辯論賽：

一等獎（獎杯、證書）、二等獎（獎牌、證書）

三等獎（獎牌、證書）、最佳辯手（獎杯、證書）

風采大賽：一、二、三等獎（獎牌、證書）

❽ 第四十四屆世界技能大賽閉幕中國代表團取得歷史最好成績嗎

第四十四屆世界技能大賽19日在阿聯酋阿布扎比閉幕。平均年齡不到21歲的52名中國「年輕工匠」共在本次大賽中參加了47個項目比賽，獲得了15枚金牌、7枚銀牌、8枚銅牌和12個優勝獎，中國隊位列金牌榜首位，取得歷史最好成績。

世界技能大賽由世界技能組織每兩年舉辦一屆，是當今世界地位最高、規模最大、影響力最大的職業技能賽事，被譽為「世界技能奧林匹克」，代表了職業技能發展的世界先進水平，是世界技能組織成員展示和交流職業技能的重要平台。

❾ 快速作文學生獲獎名單表的製作

昨日上午，市委市政府召開慶祝2006年教師節暨表彰先進大會。會議表彰周建軍等25名首屆首席教師。評選首席教師在我市歷史上是第一次，目的是為了充分發揮優秀教師的引領示範作用，建立一支師德高尚、教育教學水平高、教研能力強的教師隊伍。那麼，這25名首席教師是如何出爐的？他們將得到怎樣的待遇？他們今後要得到怎樣的教研扶持？日前，記者就此采訪了市教育局副局長嚴燕英。 樹立惠州品牌教師，培養一批本土的「數學王」「物理王」 近年來，我市教育事業不斷向前發展，一批傑出的教師涌現出來，而適時培養一批本土的「數學王」、「物理王」成為我市教育界人士的思考與共識。嚴燕英告訴記者，設立首席教師制度，將為樹立我們惠州自己的品牌教師，將為培養一批「數學王」、「物理王」起到「標桿」作用。 嚴燕英介紹說，首席教師選拔堅持4個原則：一是堅持德才兼備，以能力、業績為主的原則；二是堅持公平、公開、公正、競爭、擇優的原則；三是堅持選拔、培養、使用、考核相結合的原則；四是堅持實事求是、寧缺毋濫的原則。她說，首席教師是經過層層推薦選拔出來的優秀教師代表，今年首屆評選的25名首席教師真正踐行了這4個原則；今後將每年評選一次，每屆名額25名。 首席教師要在全市范圍內有較高知名度，且必須在教學一線任教 「首席教師必須是在教學一線任教的教師中選拔產生，這樣確保這項榮譽屬於真正的教師。」 嚴燕英介紹說。她說，設立首席教師制度，就是要鼓勵一線教師以首席教師為榜樣，積極自主創新自己的教學方法和手段，爭做來年的「首席」。這是一個鼓勵進步的機制和榮譽，應該嚴格按照《惠州市中學首席教師選拔與管理辦法》（試行）的規定，選拔一線教師當選「首席教師」。 據介紹，首席教師除了具備有良好師德、模範地遵章守法外，還要符合國家規定的相應學歷和教師任職資格，有高級教師職稱，並且專業基礎知識要扎實深厚，教書育人經驗豐富，形成了自己的教學特色，在全市范圍內有較大影響和較高知名度。 首席教師除了業績突出外，還要具備6項硬體中的1項以上 根據《惠州市中學首席教師選拔與管理辦法》（試行）規定，首席教師要具備的一些業績要求是：近三年高考、中考或指導學生參加學科競賽，成績優異。包括在高考、中考中所任教班級學科成績平均分、優良率、尖子生遠領先於同級同類平行班；在國家級、省級學科競賽中輔導的學生獲得在全國、全省有一定影響的得獎名次。如果該教師所任教學科有考生獲全省高考最高分、所任教學科有考生獲全市中考最高分等視為教學成績特別優異。 同時，入選教師要具備以下6項硬體要求的1項以上：一是近5年來，曾出版過教育教學教研專著；二是近3年來，曾主持完成市級以上課題研究項目，研究成果獲得市級以上獎勵；三是近2年來，在省級以上教育教學期刊上發表過教學論文1篇以上；四是近2年來，曾在省級以上教育科研部門組織的學科活動中作過專題發言或在市級以上大型教研或培訓活動中作過專題講座；五是近2年來，曾獲得省教育科研部門主持評獎的學科教學成果、教學論文二等獎以上，市級教育科研部門主持評獎的學科教學成果、教學論文一等獎以上；六是近2年來，曾在省教育科研部門主持的學科教學比賽中獲得一等獎以上。 每位首席教師獲得2萬元獎金，可自主大膽嘗試個性化教學 「首席教師其實就是一個特殊的榮譽稱號，獲此稱號的教師本人獲得的物資獎勵還是很有限的。但它是一種極大的榮譽，對教育理念先進、職業道德高尚、知識底蘊深厚、創新能力突出、教育教學績效顯著的教學一線教師而言起到巨大的精神肯定和鼓舞作用。」 嚴燕英介紹說。 據介紹，首席教師獎金由民營企業家姚梅發全額出資，每屆每位首席教師可獲得2萬元獎金。嚴燕英希望當選的首席教師要繼續發揚為人師表、率先垂範，做師德的表率、育人的模範、教學的標兵、改革的先行者；要系統地學習並掌握現代教育的理論和技能，了解和掌握本學科教育國內外發展動態，不斷拓寬專業知識面，更新教育觀念，在本學科教育教學和科研中起引領作用。 據介紹，當選的首席教師在評先、評優、評模、工資晉級、職務晉升、學習進修等方面享有優先權；在選擇教育科研課題項目上和申請學科教育科研課題經費上有優先權；可自主安排自己的教學工作計劃，大膽嘗試個性化教學；可指導片、區「中心備課組」、「教學研討組」開展相關教育教學活動；可直接向縣（區）、市教育局教育教學管理部門反映學科教學情況，提出學科建議和意見。 首席教師在任期內有弄虛作假等行為，其稱號將予以取消 目前，市委組織部、市教育局已經就首席教師的選拔與管理出台了一系列制度。如建立管、評分離制度；對首席教師的管理實行以人為本、動態管理、跟蹤考核等等。據悉，市委組織部、市教育局將定期召開首席教師座談會，了解他們的思想、工作、學習、生活情況，對首席教師實行目標管理，以簽訂責任書的形式，明確首席教師在聘期內應完成的目標、任務。首席教師任期期間獲得國家、省級獎項，以及聘期內目標任務完成好或作出其他傑出貢獻的，給予另外嘉獎。 嚴燕英介紹，首席教師只在中學教師中評選，今年首批評選以高中教師為主，今後每屆評選可以有不同側重。記者注意到《惠州市中學首席教師選拔與管理辦法》（試行）規定，首席教師如果在任期內有弄虛作假或違法違紀行為或出現重大責任事故，其稱號將予以取消。 本報記者王航帆 余 亮■ 相關鏈接 首席教師評選程序 （1）本人向所在學校提出申請。 （2）學校對申請人進行民主推薦，民主評議，並將推薦人選的基本情況與有關業績情況在校內予以公示。 （3）推薦人選所在學校填寫推薦意見表（市統一制發），簽署意見並附上推薦人選業績的有關材料，報縣（區）教育局審核後，統一報市教育局（市直學校直接報市教育局）。 （4）市教育局評審小組對推薦人選材料逐一審核，確定年度「首席教師」名單後，報市委組織部、市教育局研究決定並向全市予以公示。 （5）公示期滿，無異議者，市委組織部、市教育局授予「首席教師」稱號並頒發證書。 （王 余 輯）陳紹安 惠州一中高三英語教師。為了激發學生們的興趣，他不僅用自己豐富的知識將學生們帶進多姿多彩的英語世界，還搞很多小活動讓學生們對英語產生濃厚的興趣。有一次，他說，只要學生英語考試達到130分（原始分）以上，就請大家吃麥當勞。學生們鼓足勁，一個班有30多名學生考到了130分以上，他果真就買了30多份麥當勞到教師獎給大家吃，一起在教室吃老師買的麥當勞，讓學生們感到非常興奮，也極大的激發了學生學習英語的興趣。他的良苦用心沒有白費，2005年12月，所指導的學生參加全國中學生英語能力競賽，有3人獲得一等獎，3人獲得二等獎，2人獲得三等獎。2006年高考，他所帶的班級有3人總分上800分，英語單科800分以上的4人。陶有慧 現任惠州一中高中政治教師，自1985年參加工作，投身教育事業已經20餘年。多年擔任高三畢業班政治課教學，積累了豐富的經驗，所教的學生在高考中多人獲得800分以上的好成績。關於政治課的教學，她說關鍵是要讓學生們感覺到學習政治的重要性，讓他們明白政治不是遙遠的，而是與生活息息相關。她平時廣泛學習了解各種知識，講課中把政治與歷史、政治與現實緊密結合，深入淺出，深受學生喜歡。從教以來，獲得過各種榮譽與表彰，還多次參加惠州市高考政治科模擬題的命題工作，發表過多篇教學論文，2006年被評為省級骨幹教師。張雲義 1991年華中師大物理系畢業後，張雲義就來到了惠州一中擔任物理教師，此後一直耕耘在物理教學的前線上。歷屆高考中，所帶的班級物理科優勝者數不勝數。特別是2003年高考所任教班1人以900分的滿分奪得全省第一，總分800以上的5人，物理單科700以上的20多人，本科A線入圍100%，創造了物理科高考的全市記錄。他本人也因優異的業務水平和教學成果，多次被評為省、市優秀教師，2004年9月被授予「全國模範教師」稱號。他還當選省教育學會會員、省物理學會會員、市物理教學研究會常務理事。龍養吾 1993年進入市八中教書，用心教學，取得了一流的教學業績。1993年榮獲惠州市中學青年教師優質課評比一等獎，1994年榮獲廣東省中學歷史青年教師優質評比二等獎，1996年至1998年成為華南師范大學第一屆中國近代史專業研究生課程進修班學員。今年初，由廣東教育出版社和省教研室組織的「新課標高考復習指導課題組」策劃編寫了「2007新課標高考復習指導叢書」，龍養吾擔任了該叢書《歷史》主編。龍養吾在八中任教了五屆高三歷史科，所教的不少學生在高考中都獲得了700分以上的好成績。如今年高考市八中總分700分以上的優秀考生中，歷史考生佔有5席，前3名全為歷史考生。曹善開 從教18年以來，一直在教學第一線從事歷史教學工作。1995年調入博羅縣華僑中學後，承擔了首屆畢業班的教學任務，並在首屆高考中就取得了開門紅。2003年，所任教的班級李銀妹同學以803分的成績，打破了惠州市歷史單科連續幾年沒有800分的局面。在2004年高考中全校歷史單科共有8人上了700分，佔全市1/3。一時間，華僑中學的歷史學科成為全市小有名氣的優勢學科。2005年，參與了中山大學的教改項目《大學本科歷史教學如何應對高中歷史新課程改革》課題的研究工作。2004年，被評為惠州市優秀教師。楊自強 惠州一中高中物理教師，努力鑽研新教材，改進教法，曾經同一時間身兼多職，跨級兼跨科，一個人完成多個人的工作量，還致力於學校的教育科研工作，帶頭申報科研課題，論文也多次獲省級獎。主張「享受型學習」，鼓勵學生在一種輕松的氛圍中學習。他還十分注意培養學生的創新精神和實踐能力，所指導的98屆學生孫力製作的文具多用書架、01屆學生李凱斌製作的教具水循環演示儀都獲「三小」活動省三等獎。先後獲得多項榮譽稱號：「惠州市首屆傑出教師」、「全國模範教師」、省「特級教師」、「惠州市高考突出貢獻獎」等，今年還被推薦為全市唯一的候選人參評「全國師德標兵」。陳志毅 現任惠陽高級中學教研室主任兼高中政治教師，教育部國家級中學骨幹教師培訓班優秀學員。從教30年，擔任高三政治教學16年，所任教的學生有馬新才、朱濟興、王紅等25人考入北大、清華。注重教學科研，發表省市以上論文20多篇，在國家省市以上獲獎論文多篇，在國家級中學骨幹教師培訓期間撰寫的《創新教育與創新型教師研究》獲專家組好評，被評為優秀論文，載入《新世紀 新教師 新理念———中小學骨幹教師國家級培訓成果精選集》一書。編有《中學政治學習指導書》18本，其中主編8本。2004年9月以來參與高中政治新教材編寫的學生配套用書《思想政治全新教學講解》和高中新課程教師用書《課堂教學全程設計與評估》的編寫工作。溫博慧 博羅中學高三化學教師，從事教學工作20多來，其教學成績在同級學校中處於領先水平，每次所任教的班級高考化學成績在同級學校中也名列前茅。輔導的學生參加初、高中化學奧林匹克競賽，多次獲得全國、省、市獎。近10年來，帶領博羅中學全體化學教師積極開展各種教研活動，定期舉行各種公開課、觀摩課，使全科組老師的教學水平有了顯著提高。在教育教學過程中，還完成了國家級中學骨幹教師培訓的科研課題《高中化學活動課內容設計與實施策略》，並通過了北師大專家們的驗收。2002年，他所主持的省級子課題《活動類課程教學中如何培養學生創新精神和創造能力的研究》通過省課題組專家的驗收。邢 東 於2000年在惠陽一中任教，至今擔任高三英語課程已4年了，是該校的英語骨幹教師。她所教的學生榮獲全國英語競賽一等獎1人、二等獎10人、三等獎多人，所帶的班級每屆英語高考上線率和優秀率有極大的提高，由原來的惠州市排名第20名上升到現在的3至4名，高考高分學生層出不窮，2005年的英語高考個別高分生突破了800分，今年有2名高考學生獲惠陽區英語單科狀元。她的科研能力也很強，曾發表國家、省、市級論文10餘篇。2005年，她在省教育廳主持的全國教育科學「十五」規劃國家級課題《創新教學與創造力培養研究與實驗》項目成果評獎中獲二等獎。曾祥江 於1999年3月到惠陽區崇雅中學任教。今年，他作為高三語文骨幹教師，帶領該校師生取得了高考語文教學優異的成績：所教的學生邱連花以900分的成績奪得全省語文單科狀元，打破了惠陽區單科滿分的紀錄；所教的高考生中，語文單科800分以上共3名，750分以上的共7名，再次囊括了惠陽區高考語文科成績前三名。2003年9月，他被選送到華師大「名師高級研修班」進行研修，系統地學習了新課改理論，並認真地在教學實踐中探索新理論；參加國家「十五」重點課題「創新寫作教學研究與實驗」研究，研究成果《中學生文學創作技巧》獲2004年「全國十大科研成果獎」，並由廣東省教育出版社出版發行，該書大部分內容由其本人撰寫；《讓作文放射出個性化的光芒》榮獲2004年「十五」重點課題研究論文一等獎。匡順佳 中學數學高級教師，1974年參加工作，任教32年，擔任過14年的班主任。教過的學生有3000多人，其中多人高考分數線達到清華大學錄取線，有7人獲高考數學全省第一名。 廣東省稿件職稱評委學科成員；市高考核心備課組成員；市數學教研會常務理事；惠州市實驗中學校長顧問。2003年來到惠州市實驗中學，擔任高一年級的數學老師，並一直跟班到高三年級指導學生高考。在今年的高考中，高三（3）班（理科班）有4人高考總分上700分（其中體育1人），數學700分以上3人。谷連飛 中學數學高級教師。湖南耒陽人，現年43歲，大學本科學歷，中共黨員。1982年參加教育工作，先後任教於湖南耒陽十中、衡陽師院附中、廣東惠東高級中學。現任惠東高級中學副校長。從教24年來，積極探索高效率的教育教學方法，形成自己獨特的教學風格。 曾4次擔任高中數學循環教學，15年擔任高三畢業班的教學工作。他的學生有1999年市高考數學單科狀元凌輝劍，及2006年市高考數學單科狀元賴曉文等，所輔導學生羅偉才、劉道平等獲1997年數學奧林匹克競賽省三等獎，開創了惠東縣高中學生榮獲該項賽事省級獎勵先河。谷連飛積極撰寫教研論文。曾有五篇論文獲市一等獎，一篇論文獲省二等獎。柯志祥 1994年參加工作，連續8年擔任班主任工作。博羅中學數學科教學骨幹。 他自擔任學校數學科科組長以來，經常組織、帶領科組老師勤於鑽研業務，科組活動開展得有聲有色。在擔任非畢業班教學工作時，所教班數學成績列年級前茅。2002年至2004年高考數學教學成績逐年提高。2005年，獲博羅縣高考特別貢獻獎。徐國華 廣東惠陽高級中學語文高級教師，教務處主任，惠州市中語會常務理事。在長期的中學語文教學與研究中，經過多年的潛心鑽研和教學實踐，逐漸形成了「嚴謹、精當、靈活」的教學特色，受到同行稱道、學生歡迎。在教學上能落實「精、實、活、新」四個字，體現出診斷性、示範性、輻射性。因材施教，對症下葯是他長期堅持的做法。2005屆學生李帆，語文成績一直起伏不定，心理素質較差，害怕考試。他對該生一方面進行耐挫折訓練，一方面進行系統的輔導，夯實其基礎，提高其能力，磨礪其心智，反復抓，抓反復，最後該生以總成績673分的好成績考上華南理工大學。丘潔慧 1991年到市八中教書。期間，擔任了14年的班主任。多年來兢兢業業、任勞任怨地奮斗在教學第一線。教育教學成績顯著，連續多年被評為校級「優秀班主任」，1999年被評為「惠州市優秀班主任」，多次獲國家級優秀輔導老師稱號等。在高考、中考、競賽、市統考中，所帶班的英語平均分、優秀率、及格率均列全市之首。在2006年高考中，所任教班的英語單科成績有4人過800分，英語科700分以上的有23人，上重點線（637分）的有41人，全班英語平均分達662.6分。她還積極參與教學研究，論文多次獲得國家、省、市級榮譽。 向 敏 1986年畢業後投身教育。多年的教學實踐中，她不斷總結經驗，探索新的教學方式方法，總結出了中學英語聽、說、讀、寫、用五字教學模式以及「進入式」教學法等嶄新理念。在這些理念中，她把教會學生用英語作為英語教學的重要目標，並且引導學生通過「角色扮演」來應用所學英語知識，在用中發現不足。運用這些理念，在實踐中結出了累累碩果。她帶的高三畢業班，英語高考平均分多次名列省、市前列。她輔導的學生參加各類國際性與全國性英語競賽獲獎的已有20多名。除擔任英語課教學外，同時還擔負學校英語科的部門管理工作。她還當選為國家外語教育研究中心研究員等多項社會職務。周建軍 1998年調入惠州一中，一直任教高中語文。通過長期的教學實踐與探索，他總結出一套獨特的教學理念：語文教學要有「大語文觀」。歷年高考中，他所教語文科有不少學生取得了優異成績，多人名列廣東全省高考語文單科前100名，考上了理想的大學。他輔導的學生還有多人次獲得全國性作文大賽以及課外閱讀競賽獎等。 在教研方面，他撰寫的《新版高中語文教材第三冊詩歌單元教學法初探》獲得「廣東省2001年中青年高中語文教師閱讀教學論文評比」二等獎；參與編寫的《語文全新導練》一書於2002年出版；此外還有多篇論文發表並獲獎。鄧小燕 惠州市九中高三語文教師。出生於1955年，中學語文高級教師，中共黨員，從事教育教學工作30年。曾兩度被評為教委系統的「先進教育工作者」，兩次被市總工會評為「三八紅旗手」、「女能手」，多次被評為校「先進工作者」及「優秀班主任」。 她教學業務能力強，教學成績突出，曾代表十堰市參加湖北省教改匯報課比賽，獲優秀獎。她所帶班級語文成績屆屆優秀，曾輔導學生獲全國作文賽一等獎1人次；獲省級作文賽一等獎2人次，三等獎3人次，三等獎一人次；獲市級作文賽一等獎3人次，二等獎3人次，三等獎3人次，優秀獎1人次。她曾獲全國中語會作文中心頒發的「作文三級訓練體系」實驗先進獎和全國優秀作業輔導獎。多次年度考核為「優秀」。練漢強 博羅縣高級中學美術老師。從教10年來，憑著扎實的專業基本功和較高的專業理論水平，共為全國各類美術院校輸送了172名美術本科生，並開創了多個惠州市學科美術的第一。今年高考，他所指導的廖燕靈同學以專業227分的優異成績奪得了廣東省美術聯考狀元，並被廣州美術學院錄取。在他的帶動下，我市多所高中學校先後啟動了美術特長發展攻略。 2005年，他擔任惠州市教育局高考核心備課組成員，當年10月，組織了全市應屆美術考生專業聯合模擬考試；今年5月，他主持召開的2006年惠州市美術考生志願填報交流會，為今年惠州市美術高考的全面豐收奠定了基礎。蔣學勤 中學化學高級教師，市化學教學研究學會理事，市基礎教育拔尖人才，廣東省基礎教育學科教學指導委員會委員及專家。 任教24年來，敬業愛崗，積極進取，思維敏銳，求實創新。他所帶班級的高考成績優異，出了多名地市高考狀元。2002年至2004年高考，他在惠陽一中所任教高中畢業班化學科成績的平均分、優良率領先於同級同類平行班。2002年擔任惠陽一中高三（2）班班主任，該班考生林曉燕不僅奪取了惠陽區高考化學單科狀元，還成為惠陽區高考狀元。他有較豐富的競賽輔導經驗，輔導該校學生參加全國化學競賽成績突出，2002年該校1人獲廣東賽區三等獎，2004年又有1人獲廣東省一等獎。陳 剛 廣東省級骨幹教師、中國地理學會會員、市地理高考核心備課組成員。 惠陽崇雅中學高三年級的地理老師。所帶學生高考地理成績一直名列省、市前列。其中1993年至1994年，他所教的兩位學生地理高考成績達到857分和836分，700分以上的有10多人；2005年和2006年連續兩屆高考，其所教學生700分以上數、總分上本科線人數及優良率等多項指標，名列全市前列。 教研成果顯著，所撰寫的教育教學論文有30多篇，曾分別發表在國家級、省、市級專業刊物，其中有5篇獲國家級一等獎。謝美英 20年來一直工作在教育教學第一線。作為龍門中學的教導主任，其所在學校高考成績一年比一年創新高，大專上線率連續3年列全市各中學第3位。她所教的高三學生地理成績居全縣第一，位居全市前列。其先後榮獲廣東省首批基礎教育系統「名教師」稱號、廣東省「南粵優秀地理老師」、惠州市優秀教師稱號、惠州市中學生地理小論文優秀指導老師、龍門縣第三批專業技術拔尖人才，以及龍門縣優秀青年教師稱號等。 謝美英教研能力強，成果突出，有《高中地理研究性學習教學模式初探》等10多篇教學論文、課件、活動課例、教學科研項目，分別獲國家級、省級、市級獎。 彭清義 惠州市第一中學高三生物教師。為了把教學工作搞好，培養學生學習生物的興趣，她不斷地摸索，從搞素質教育，開興趣小組，到實物教學，進行生本教育實踐，她一步一個腳印，扎扎實實地工作。在教學上，她取得了可喜的成績。2004年，她獲惠州市教育系統黨員先鋒模範崗標兵稱號，2005年獲惠州市高考突出貢獻獎，2006年被評為廣東省基礎教育系統「百千萬人才工程」省級教育專家和惠州市名教師培養對象。2005年彭清義老師所教的班級生物科平均分585分，列全市第一，她共輔導過6位學生獲全國生物學聯賽一等獎，她本人獲2004年廣東省生物奧林匹克競賽金牌教練榮譽稱號。黎 青 1987年畢業於廣西師范大學，惠陽高級中學高三生物老師。她從教19年，孜孜不倦教書育人，其中11年更是不辭辛苦擔任畢業班的生物教學工作。她熱愛教育事業，刻苦鑽研，不僅具有扎實的專業知識，而且積極探索教學方法，堅持科研，其撰寫的多篇論文獲得省、市優秀論文獎項。她所任教的畢業班在高考中取得突出成績，2004屆的朱春霞同學摘取惠州市高考生物單科狀元；她輔導的學生參加全國奧林匹克競賽連年獲得全國二等獎；她所帶領的生物學科也成為惠陽高級中學的拳頭科目。她自己也因為工作成績突出而多次被評為省、市優秀教師、輔導員，2006年她被選為惠州市高考備考核心的小組成員。 王德生 從教22年，先後培養了10名高考數學單科800分以上的學生，而且還有4名數學奧林匹克省一等獎學生以及廣東省高考狀元姚獲筆，組織編寫並出版4部教學專著，組織領導建立了惠州市有較大影響的第一個專業網站———hzyz.shuxue.net，對學生們學好數學提供了很大的幫助，對全校乃至全市的數學教學工作起到了指導作用。他還擔任市數學學會副會長及高考核心備課組副組長，為市高考取得好的成績做出了貢獻。