扶貧的油畫

⑴ 森林之晨的作者在迷霧的早晨欣賞了哪些景物,表達了作者什麼的情感

侯占瑞， 滿族，原名愛新覺羅·毓斌，生於1945年。自幼師從於俄羅斯列賓美術學院教授學習繪畫，主攻森林油畫，因而其作品具有俄羅斯寫實風格。多年來其刻苦努力，作品不斷創新提高，油畫作品大都是憑記憶和印象繪制，造型准確，色彩獨特，每年都有大量的佳作問世。他的非凡記憶力和高超的表現技巧，令許多油畫導師和教授望之驚嘆，是一位不 可多得的油畫大師，所繪的森林油畫，超強寫真且氣勢磅礴，深得其俄羅斯導師的好評，被譽「中國的森林之父」。

現為：國家一級美術師，中國美術家協會會員，中國國賓禮藝術大師。

藝術簡介：

1987年全國美展，其參展作品《民間》榮獲三等獎。

2005年，油畫《興安嶺的夏天》被俄羅斯克拉斯諾亞爾斯克市收藏，並評為一等獎。

2006年，油畫《秋韻》被印度世界和平展組委會評為一等獎。

2008年，模里西斯中國文化中心將其油畫《秦嶺風景》評為優秀作品獎。

2010年，油畫《森林之晨》被新加坡和國際和平畫展組委會評為金獎。

2011年，油畫《西伯利亞的秋天》，紀念辛亥革命100周年，台灣十七屆國際畫展組委會被評為特別金獎。

2012年，油畫《晨曲》在中日建交四十周年之際被評為一等獎；同年，二幅油畫作品被陝西扶貧書畫院珍藏，並擔任畫院常務理事長。

2013年5月被聘為中國工藝美術家協會名譽主席。

藝術點評：

「中國的森林之父」

------侯占瑞風景油畫作品欣賞

文/楊普義

侯占瑞(1945年生、滿族、原名愛新覺羅•毓斌)幼年生活在東北的大森林之中，對森林懷有深厚的情感，也獲得了許多森林知識。少年來到俄羅斯列賓美術學院學習繪畫，主攻森林油畫，從學畫起就立志畫好大森林，因而其作品具有俄羅斯寫實風格。所描繪的林木，無論是獨株，還是叢林都帶有史詩般的性質。林木的形象雄偉豪放，獨具個性，顯示出東北人豁達、豪爽、耿直的性格。

侯占瑞在藝術表現上，油畫作品獨具匠心，令人贊嘆不已。大片森林雖然布滿整個畫面，但是，由於安排得錯落有致，主次分明，虛實相間，使畫面顯得多而不亂，密而不塞，給人以疏朗、開闊、深遠的感覺。特別是對大自然敏銳的觀察力和精湛的寫實功力，無論對粗獷的樹干、舒展的枝葉，還是對盤曲的根部、附著的青苔的描繪，都使人感到格外的自然和親切，毫無雕琢的痕跡。光，在風景畫里起著舉足輕重的作用，陽光給畫面帶來生命的顫動，它透過枝葉，在樹身上留下花邊狀的淡影，與地面的濃影形成對比。從密林深處升起的霧氣，畫得恰到好處，使畫面明朗，並賦予森林以神秘莫測的意味。畫面用色清新、明快、含蓄而豐富，充滿了朝氣，傾注著畫家對大自然深厚的赤子之情。

侯占瑞是傑出的風景畫家。筆下的森林氣魄雄偉、豪邁壯觀。描寫的冬天，闊葉樹的葉子落盡了，落葉松也光禿禿的，粗大的樹干，像一根根支撐天空的圓柱。樅樹上，壓滿了軟綿綿的白雪。西北風呼呼地刮過，雪花便從樹上飛舞下來。雪地上，有各種野獸的足跡；春天來了！森林的一切都活躍起來。小溪里漲滿了春水，嘩嘩地流著。草地上，到處開著許多你連名字也叫不出來的花和各種野生動物；夏天，一層有又一層的樹葉把森林封得嚴嚴實實，空氣又悶又濕，幾乎一點也不流動。早晨，霧從山谷里升起來了，整個森林浸在了奶白色的濃霧里。太陽出來了，千萬縷金色的光透過樹梢，像利劍一樣刺透了濃霧，照在濕漉漉的草地上。小鳥嘰嘰喳喳地叫聲，它們在愉快地迎接著新的一天的到來；秋天，許多樹的葉子變成了黃色，有的卻變得火一樣紅。這時，松柏顯得更加蒼翠了。秋風吹拂著樹林，發出嘩嘩的聲響，就像海邊的浪濤......它揭示了森林中神秘和幽深的意境，使人身臨其境，心曠神怡。

⑵ 孫光陸....

孫光陸，籍貫北京，現為中國工藝美術協會會員烙畫藝術家，中國文化進萬家組委會文化宣傳中心主任，全國書畫名人藝術家聯合會常務委員，北京龍脈神拳體育咨詢有限公司董事長。
自1982年開始從事烙畫藝術研究，創出了自成一派的烙畫新技法。為了使烙畫藝術在技法上有所創新和突破，查閱大量的資料，把中國畫和西洋畫的特點融合一體，創造出具有油畫風格的烙畫藝術作品，使之更富有表現力，細膩逼真，美觀大方，深受國內外朋友的喜愛。所創作、臨摹出的烙畫作品，山水畫中，蘊含著國畫的磅礴氣勢；花鳥圖中，表現出工藝畫的絲柔細膩；人物風光畫中，又賦予了油畫高雅雋永的風格。嘗試在烙畫作品上著色，也取得了畫龍點睛的效果。
曾在中華百絕博覽會上展出五十多副處女作。其中的一巨幅烙畫作品《清明上河圖》長24米，高1.5米的，花費了三年多的心血。在潛心研究中國傳統烙畫藝術的基礎上，利用業余時間將其創造完成。工程巨大，技法嫻熟，畫中500多個人物，形態各異，均用烙鐵的獨特技法表現的淋漓盡致，與原作如出一轍。
1998年3月28日，中國扶貧基金會在全國政協會議樓舉行「中國首屆功在千秋書畫扶貧大展」發布會。啟功、白雪石、徐震時、錦鴻鈞等20多位著名書畫家在會上向中國扶貧基金會捐贈了他們最新創作的書畫作品；青年烙畫家孫光陸捐贈了他歷時三年製作的烙畫長卷《清明上河圖》。「中國首屆公仔千秋書畫扶貧大展」活動是由中國扶貧基金會和中國美術家協會、中國書法家協會、人民美術出版社聯合倡議發起的，旨在動員組織書畫界人士參與扶貧事業，為實現國家八七扶貧攻堅計劃做新奉獻的慈善活動。

⑶ cctv2走村看脫貧里油茶油轉化日化產品

Cc，t2走村看脫貧里油茶油轉化日化產品。這個也是有這個報道的，主要是為了報道農村的一些貨品致富的方法。

⑷ 學校美術老師布置了有關世界和平的征畫比賽，好像一等獎有8000元。請問哪位大神能告訴我詳細信息

不知道抄是不是這個：由襲中國獅子聯合會青島會員管理委員會、青島市教育局、中國美術家協會青島市展覽中心、青島市兒童文化藝術促進會聯合舉辦的「世界和平海報繪畫比賽活動」啟動儀式於2011年11月6日上午9時30分在青島市殘聯七樓會議室（福州路131號）隆重舉行。我校（青島明佳美術學校）部分師生做為代表參加了本次啟動儀式，以下是我校學生與獅子會成員現場合影。中國獅子聯會簡介經國務院批准，中國獅子聯會於2005年6月14日在北京正式成立。目前在深圳、廣東、大連、青島、北京、沈陽、浙江、陝西等地，有近300支服務隊、8000餘名會員。服務范圍遍及助殘、扶貧、賑災、助學、敬老、公共衛生、文化傳播等各個領域，是中國慈善服務領域一支充滿活力的生力軍。

⑸ 大學藝術生可以轉系嗎(美術轉音樂)

大學藝術生不可以跨類別轉系，不可以從美術轉到音樂。

藝術類院校藝術專業或內普通高校藝術專業的考容生，這類考生與其他類型的考生不同，除了要參加高考外，還必須參加所報考學校或者本地區組織的專業考試，該類考生必須是專業考試合格且高考成績達到該院校錄取分數線才能被錄取。

藝術類的專業性質比較強，對每位學生的要求有較強的針對性，除了參加文化考試還要參加專業考試或專業水平測試，需要每位學生從自身實際出發，不要將自己的實際情況被不切實際的、過大的夢想所蒙蔽，學生要選擇適合自己的藝術類專業。

(5)扶貧的油畫擴展閱讀

中國高等學校一般規定，有下列情況之一者，允許轉專業：

1、學生確有專長，本人申請，由所在專業推薦，經轉入專業考核證實，轉入該專業更能發揮其專長者。

2、學生有某種疾病或生理缺陷，經學校指定的醫療單位檢查證明，不能在原專業學習， 但尚能在其他專業學習者。

3、學校認為有某種特殊困難，不轉專業則無法繼續學習者。但新生入學未滿一學期者，本科三年級及其以上或專科二年級及其以上者，自費轉入公費者，無正當理由者，均不得轉專業，須報學校教務部門審批或備案。

⑹ 農民畫作拍出13000元，他是什麼來歷

這就是一個普通的農民，只是在平常的時候愛好畫畫，或許是因為這次畫的作品引起了某些藝術家的共鳴吧。

⑺ 南京藝術學院美術文化分到底怎麼算的

根據《南京藝術學院2017年普通本科生招生章程》規定：南京藝術學院美術學、美術學(書畫鑒定)、藝術設計學、美術學(文物鑒賞與修復)、美術學(文遺研究)、藝術史論專業統稱為理論類專業，專業實行的是統一考試，成績通用。將根據以上專業招生計劃數之和確定最低錄取文化分，在此分之上，按分排序，遵循志願，依次確定考生的錄取專業。專業志願無法滿足時，若服從調劑，則調劑到尚未錄滿的專業，不服從調劑的，作退檔處理。具體計算方法參考招生簡章最後『備注』。
南京藝術學院2017年普通本科生招生章程
2、對專業成績合格、文化成績達到我校相應規定的外省藝術類考生，我校將按照下列辦法錄取：
(1)使用南京藝術學院校考成績錄取的美術學、美術學(書畫鑒定)、藝術設計學、美術學(文物鑒賞與修復)、美術學(文遺研究)、藝術史論、廣播電視編導、影視攝影與製作、戲劇影視文學、戲劇影視文學(影視策劃與製片)專業，對文化高考總成績達考生所在省第二批普通本科文科或理科省控線80%(含)以上的考生，按照考生的文化成績從高分到低分擇優錄取。
註：美術學、美術學(書畫鑒定)、藝術設計學、美術學(文物鑒賞與修復)、美術學(文遺研究)、藝術史論專業統稱為理論類專業，為統一考試，專業成績通用。在錄取時，將根據以上專業招生計劃數之和確定最低錄取文化分，在此分之上，按分排序，遵循志願，依次確定考生的錄取專業。專業志願無法滿足時，若服從調劑，則調劑到尚未錄滿的專業，不服從調劑的，作退檔處理。
(2)使用南京藝術學院校考成績錄取的音樂學、音樂學(師范)、音樂學(音樂傳播)、音樂學(樂器修造)專業，對文化高考總成績達考生所在省第二批普通本科文科或理科省控線75%(含)以上的考生，按照考生的專業成績和文化成績之和從高分到低分擇優錄取。
(3)使用南京藝術學院校考成績錄取的播音與主持藝術專業，對文化高考總成績達考生所在省第二批普通本科文科或理科省控線75%(含)以上的考生，按照考生的專業成績從高分到低分擇優錄取。
(4)使用南京藝術學院校考成績錄取的書法學專業，對文化高考總成績達考生所在省第二批普通本科文科或理科省控線75%(含)以上的考生，按照考生的文化成績從高分到低分擇優錄取。
(5)使用南京藝術學院校考成績錄取的戲劇影視導演、錄音藝術、舞蹈學專業，對文化高考總成績達考生所在省第二批普通本科文科或理科省控線70%(含)以上的考生，按照考生的專業成績從高分到低分擇優錄取。
(6)使用南京藝術學院校考成績錄取的繪畫、中國畫、公共藝術、環境設計、視覺傳達設計、服裝與服飾設計、產品設計、戲劇影視美術設計、攝影、動畫、數字媒體藝術、雕塑、工藝美術、藝術與科技專業，對文化分達考生所屬省普通類本二文科或理科省控線70%(含)以上的考生，按照考生的專業成績和文化成績之和從高分到低分擇優錄取。
註：繪畫、中國畫、公共藝術、環境設計、視覺傳達設計、服裝與服飾設計、產品設計、戲劇影視美術、攝影、動畫、數字媒體藝術專業統稱為美術設計類專業，為統一考試，專業成績通用。在確定錄取的專業時，將根據以上專業招生計劃數之和確定最低錄取綜合分，在此分數線上，按分排序，遵循志願，依次確定考生的錄取專業。專業志願無法滿足時，若服從調劑，則調劑到尚未錄滿的專業，不服從調劑的，作退檔處理。
(7)使用南京藝術學院校考成績錄取的表演專業，對文化高考總成績達考生所在省第二批普通本科文科或理科省控線65%(含)以上的考生，按照考生的專業成績從高分到低分擇優錄取。
(8)使用南京藝術學院校考成績錄取的音樂表演(聲樂演唱)、音樂表演(中國樂器演奏)、音樂表演(管弦與打擊樂器演奏)、音樂表演(鋼琴與鍵盤樂器演奏)、音樂表演(音樂劇)、作曲與作曲技術理論、作曲與作曲技術理論(計算機作曲)、音樂表演(流行音樂演唱)、音樂表演(流行音樂演奏)、作曲與作曲技術理論(流行音樂創作)、表演專業，對文化高考總成績達考生所在省第二批普通本科文科或理科省控線60%(含)以上的考生，按照考生的專業成績從高分到低分擇優錄取。
註：作曲與作曲技術理論、作曲與作曲技術理論(計算機作曲)專業實行的是統一考試，成績通用。在錄取時，將根據以上專業招生計劃數之和確定最低錄取專業分，在此分之上，按分排序，遵循志願，依次確定考生的錄取專業。專業志願無法滿足時，若服從調劑，則調劑到尚未錄滿的專業，不服從調劑的，作退檔處理。
(9)使用南京藝術學院校考成績錄取的舞蹈編導、舞蹈學(師范)專業，對文化高考總成績達考生所在省第二批普通本科文科或理科省控線50%(含)以上的考生，按照考生的專業成績從高分到低分擇優錄取。
(10)使用南京藝術學院校考成績錄取的舞蹈表演專業，對文化高考總成績達考生所在省第二批普通本科文科或理科省控線40%(含)以上的考生，按照考生的專業成績從高分到低分擇優錄取。
(11) 面向新疆伊犁州直對口援疆扶貧定向招收繪畫、服裝與服飾設計、數字媒體藝術專業考生，專業使用新疆美術統考成績。
文化分、新疆美術統考分均達到自治區相應批次有關分數線的第一志願考生，在錄取時，將根據以上專業招生計劃數之和確定最低錄取綜合分(文化分+新疆美術統考專業分)，在此分之上，按分排序，遵循志願，依次確定考生的錄取專業。專業志願無法滿足時，若服從調劑，則調劑到尚未錄滿的專業，不服從調劑的，作退檔處理。
面向新疆伊犁州直對口援疆扶貧定向招收音樂學專業考生，專業使用新疆音樂統考成績。文化分、新疆音樂統考分均達到自治區相應批次有關分數線的第一志願考生，按文化成績和新疆音樂統考專業分之和從高分到低分擇優錄取。
(12)根據《教育部辦公廳關於做好2017年普通高等學校部分特殊類型招生工作的通知》(教學廳[2016]10號)文件精神，如考生所在省級招生考試機構有規定相關專業須達到所在省最低錄取控制分數線，我校以省級招生考試機構劃定的最低錄取控制分數線為准。
(13)考生在填報使用南京藝術學院校考成績錄取的專業時，必須按考生本人參加校考並取得合格的專業填報，如由考生專業填報差錯產生的退檔由考生本人負責。
(14)根據進檔考生的第一專業志願確定專業類別，按專業類別，採用志願清、專業清原則確定考生專業。專業同分考生，參照高考文化分，如高考文化分仍相同，參考高考文化科目中的語文科目成績，如仍相同參照英語科目成績。
備註：
A.外省考生按文化分擇優錄取，即按文化分比值排序，
文化分比值=考生文化高考成績÷考生所屬省普通類本二文科或理科省控線。
B.外省考生按文化分和專業分之和擇優錄取，即按綜合分排序，
綜合分=考生文化高考成績÷考生所屬省普通類本二文科或理科省控線×專業滿分值+專業分。
⒂考生所在省有專業聯考(或統考)達標要求的，我校均遵照執行。
詳情訪問南京藝術學院招生網站：http://zhaosheng.nua.e.cn/

⑻ 文藝復興時期的繪畫作品怎樣體現了人文主義請詳細的介紹一下非常感謝！

壁畫《最來後的晚餐》、祭壇源畫《岩間聖母》和肖像畫《蒙娜麗莎》是達·芬奇一生的三大傑作。這三幅作品是達·芬奇為世界藝術作出的傑出貢獻，他的一系列聖母畫像，和中世紀畫家所畫的同類題材不同，都以母性的溫情和青春健美而體現了人文主義思想。 莎士比亞 羅密歐與朱麗葉 以人為中心，提倡人性，頌揚人性的光輝,追求現世的幸福，而不是來世 提倡及時行樂 不以神為中心，不以教會為中心,體現人文主義. 塞萬提斯(西班牙文藝復興時期代表)《堂吉訶德》，該書著重刻畫矛盾又復雜的堂吉訶德，贊揚了他除暴安良、懲惡揚善、扶貧濟弱的優良品德。作品通過堂吉訶德的游俠史，廣泛展示了西班牙的現實生活；通過堂吉訶德的悲劇，否定了騎士制度、騎士道德以及騎士文學；還尖銳地批評貴族的殘暴專橫、荒淫無恥和虛偽狡詐，歌頌了西班牙人民渴望自由、追求真理、反抗壓迫的崇高品質。這些都體現了人文主義的精神.
滿意請採納

⑼ 易地扶貧搬遷繪畫的農民怎麼畫

農民是什麼樣子啊 你就你就怎麼畫唄 按照實際情況發就可以了唄 這有什麼難的

⑽ 19世紀西方著名油畫家

樓上說的抄對，還有
阿波襲利奈爾
埃里希·赫克爾
羅朗·烏多
米勒
布格羅
還有很多，不過我覺得十九世紀的作品給人的感覺過於追求革新與進步，尤其是起主力軍，受印象主義強烈影響的畫家掀起的技法革新...雖然後印象主義從19世紀80年代起開創了20世紀的繪畫語言,但是後印象主義的主要畫家生前幾乎都默默無聞。
呵呵
還文藝復興的作品更具人文價值和藝術價值啊。
ps:樓下那回答七宗罪的明顯不是在跟你講話