五好貧困戶評選

① 2015年度五好文明家庭申請怎麼寫

五好文明家庭評選推薦表 戶主姓名職務聯系電話 家庭地址 推薦單位 主 要 事 跡 單 位 意 見 審 批 意 見 把這個列成表就行了，

② 舉辦全國五好文明家庭評選活動有什麼意義

倡導社會文明、促進文明程度的提升，推進人與人之間的和諧社會關系的建立。

③ 五好家庭的評選要交材料，HELP！

五好家庭材料

――襄樊鐵路公安處乘警隊蔣大兵

蔣大兵是襄樊鐵路公安處乘警隊乘警，妻子是襄樊鐵一中教師，女兒蔣方舟15歲，是襄樊鐵一中初中學生。

蔣大兵自參加工作以來，一直擔任乘警工作，至今已經有二十年。在外跑車很辛苦，經常不在家，但他每趟出外跑車，都要打電話回來一次，問問「家裡還好吧」，沒有什麼問題才放心。特別是今年夏天，乘警隊工作很忙，不是輪訓，就是上車打現行，789月暑運的時候，連續三個月不回家（其實也不準確，隔好幾天才在家睡一夜，其他時間就是上車，或者在乘警隊值班）。乘警隊給每位乘警的家庭，都寄了一封慰問信，希望乘警的家庭，能夠支持和理解。其實蔣大兵的家裡人對他不能經常回家，非常習慣，為了讓他工作不分心，妻子總是把家治理得井井有條。讓他專心工作。蔣大兵工作努力，多次被評為優秀黨員。

蔣大兵兄弟姐妹7人，從小家庭條件不好，父母很辛苦，他成年後，對父母非常孝順，後來父母相繼去世，特別是他母親死於車禍，他又代表家庭，與肇事者交涉，為父母養老送終。他雖然排行最小，但在家中儼然是長子，因為哥姐的經濟條件都不是很好，他經常拿錢出來給他們過節，過冬。偶爾在哥姐家吃一次飯，他都要事先拿200元錢出來，給他們買菜。他的大哥因為工傷燒傷，他在醫院照顧多日，對陪護的其他人，也非常好，經常買夜宵給他們吃。每個侄兒侄女的上學和就業，他幾乎都幫過忙。過年過節，他更是把大家族的人 ，都請到自己家裡來，大家和氣開心。家族中無論老小，都對他非常喜歡。他自己其實只有工資收入，每月1000多塊錢，但每年都要拿出錢來資助親戚的孩子上大學。有時乘警隊過節發月餅，夏天發降溫物品，白糖茶葉什麼的，他當時就給了同事，根本就不拿回家，他說：「我們隊里有的人家在農村，挺窮的。」蔣大兵的家人，也從來不會計較這樣的物質金錢小事。

蔣大兵性格豁達，生活態度健康，對什麼事都看得開，不追求富貴，也不計較金錢。表面看起來凶凶的，很嚴肅，但這是在工作中和對犯罪分子；他對家人非常寬厚和氣，從不大聲呵斥，所以他的家庭二十年來，都和和氣氣，有事好商量，家裡人從來不會吵罵，對孩子，也從來不曾打罵。他經常對小孩說：「當你長大了離開家以後，你一定會說：『在爸爸媽媽身邊的日子，是我一生中最安全最溫暖最任性的日子。』」

現代三口之家，家務事本來不多，他的家庭里，大家都力所能及地做一點，無所謂重擔落在誰肩上。他經常對蔣方舟說：「去把碗洗一洗吧，你這么大，也該學學了。人家喬丹，也做家務。記者去采訪，喬丹正在用吸塵器吸地毯。」蔣方舟說：「那是富人偶爾的休閑娛樂活動。」他就說：「那你現在去做一下『富人的休閑活動』好不好？」

蔣大兵生活自律，不沾染不良愛好，跑車回來，除了休息，就是去健身房堅持健身，興致好的時候，做做飯，弄點好吃的。早上跑跑步，晚上看看中央電視台的新聞和地方台新聞，看看書，上網看看新聞，生活
非常規律。他的家庭，也很有書香氛圍。讓孩子從小就在良好的讀書氛圍中形成愛學習的良好品質。

蔣大兵的家庭，還特別重視對孩子的教育，他的家庭教育的故事，在《家庭》《家長里短》《警笛》等雜志中都有介紹。女兒蔣方舟好學懂事，學習優異，是班幹部，通過幾年的不間斷寫作，已經成為全國有一定知名度的少年作家，至今已有7本書正式出版，發表和出版作品過百萬字，還5度做為中央電視台的嘉賓，參加文化訪談節目、家庭教育等節目的錄制。他的家庭，還注重教育孩子自主自立，所以女兒從9歲起，就開始用稿費養活自己，不僅攢下了上高中上大學的費用，還給自己買了健康保險。

今天夏天，蔣大兵妻子的侄女考上大學，這女孩子家境貧寒，父親去世，母親沒有工作，還有一個弟弟，她上大學，每天需要學費9000元。當時蔣大兵的妻子正好做膽囊手術，一時拿不出錢來資助她，就說服蔣方舟拿出稿費來，她很不願意，說：「我要是她，就不上大學了，我打工去。」 蔣大兵說：「算我借你的行不行？這可是這關繫到人家的前途。人家還小，將來還有出人頭地的機會，要是因為9000塊錢，耽誤了前程，挺可惜的。打工的機會將來還有的是。都是父母生的。如果是你，我絕對不會讓你念完高中就出門打工。你要想想她多麼可憐，從小沒有爸爸。辛辛苦苦念了十年書，考上大學不容易。」 說服了好久，蔣方舟拿出很厚的一疊錢出來，給她表姐上大學。其實蔣大兵和他的家人，自己生活很儉朴，從來不買奢 侈的物品，蔣方舟的書包是廣州親戚送的，背了七年，圖案都洗斑駁了。

一個家庭，是一個從無到有、從小到大的過程，這個過程必須依靠共同經營。這種經營不僅是指物質上的，更多的還是強調精神上的：培養共同的興趣、愛好，營造良好的家庭氛圍等等。家可以不是奢華的，但一定是溫馨的。 除了這些，還有互相尊重、互相關心、互相幫助、尊老愛幼、坦誠相待等等，才能共同演繹的一部有美好結局的家庭社會連續劇.

④ 公司五好家庭評選,過程,結果,一套流程範本

請打開網址http://www.docin.com/p-1561784252.html參閱！
一、 評比要求：
採取自薦，群眾提議，單位推薦，社會評選，張榜公布的形式，評選出「五好文明家庭」 五好文明家庭：
由家庭成員領取申請表——物業部門推薦——張榜公布——社區審批——授牌。
要求：堅持實事求是，公平公正，按原則辦事。 二、 評選范圍：
居住在我社區內的所有居民家庭（包括居住兩年以上的流動人口家庭），已評的不再重復申報。 三、評選條件：
1、愛國守法，熱心公益好； 2、學習進取，愛崗敬業好； 3、男女平等，尊老愛幼好； 4、移風易俗，少生優育好； 5、勤儉持家，保護環境好。 四、評選辦法：
採取個人（家庭）自薦，群眾評議，單位（物業）、社區推薦的辦法。個人自薦者到所在物業公司填報材料。 五、評比時間：
2016年6月23日至6月30日 六、管理辦法：
「五好文明家庭」實行動態管理，一戶一檔，每年復核一次，對違反「五好文明家庭」條件者及時予以摘牌。

⑤ 五好文明家庭推薦表怎麼寫

五好文明家庭評選推薦表
戶主姓名 職務 聯系電話
家庭地址 推薦單位

主

要

事

跡

單
位
意
見
審
批
意
見

把這個列成表就行了，

⑥ 農村五好文明家庭

夫妻一直以來相親、相敬、相愛，真誠相處.生活一直勤儉節約，不會因為追求時尚而亂花專錢。教育自己的屬兒子養成勤儉的好習慣。家庭成員積極進取，勤於學習，努力工作，誠實守信，與時俱進。能夠立足本職，無私奉獻.全家人互相尊重，互敬互愛。晚輩對長輩尊敬、孝順，長輩對晚輩愛護，妯娌之間、姑嫂之間關系十分親近，是一個名符其實的和睦家庭。在對待鄰里關繫上，全家人能夠善待左鄰右舍，幫助他們排擾解難，鄰里關系親如弟兄，情同手足,深受鄰里的好評。

⑦ 五好家庭的評選條件

1、愛國守法，熱心公益。
家庭成員愛國、愛家鄉、擁護社會主義；遵紀守法，關心內集體；助人為樂，努力容為集體、為社會辦實事、做好事。
2、學習進步，愛崗敬業。
家庭成員好學進取，不斷更新知識；鑽研技術，提高業務素質；崗位成才，爭先創優，建功立業。
3、男女平等，尊老愛幼。
家庭成員做到夫妻平等，小事謙讓，大事協商；尊敬長輩，善待老人，街坊稱道；愛護孩子，科學培育，初見成效。
4、移風易俗，少生優育。
家庭成員都能講科學、破迷信，不參賭不吸毒，自覺抵制邪教；熱愛文體娛樂，崇尚科學新風；實行晚婚晚育，做到計劃生育，少生優育。
5、夫妻和睦，鄰里團結。
家庭成員不爭吵；鄰里互助，團結無糾紛；室內外環境整潔，自覺清掃公共衛生；城區陽台有綠化，農村家園要美化。

⑧ 五好家庭評比的標準是哪五項

「五好文明家庭」活動是在全國所有家庭中開展的以「愛國守法，熱心公益好；學內習進取，愛崗敬容業好；男女平等，尊老愛幼好；移風易俗，少生優育好；勤儉持家，保護環境好」為內容的家庭文明創建活動。起源於20世紀50年代，是全國婦聯上下聯動的一項家庭建設工作。1982年，全國婦聯倡導並發起了「爭創五好家庭」活動。1984年，上海市首先將「五好家庭」活動納入精神文明建設的總體規劃。從1985年開始，全國各城市也將「五好家庭」活動納入各自精神文明建設的總規劃中。當時的五好家庭的標準是：政治思想好、生產工作好；家庭和睦、尊敬老人好；教育子女、計劃生育好；移風易俗、勤儉持家好；鄰里團結、文明禮貌好。
五好家庭評比條件

1、愛國守法，熱心公益好；
2、學習進取，愛崗敬業好；
3、男女平等, 尊老愛幼好；
4、移風易俗，少生優育好；
5、勤儉持家，保護環境好

⑨ 五好家庭的標准

五好家庭評比標抄准

1、愛國襲守法，熱心公益好。
家庭成員愛國、愛家鄉、擁護社會主義；遵紀守法，關心集體；助人為樂，努力為集體、為社會辦實事、做好事。

2、學習進步，愛崗敬業好。
家庭成員好學進取，不斷更新知識；鑽研技術，提高業務素質；崗位成才，爭先創優，建功立業。

3、男女平等，尊老愛幼好。
家庭成員做到夫妻平等，小事謙讓，大事協商；尊敬長輩，善待老人，街坊稱道；愛護孩子，科學培育，初見成效。

4、移風易俗，少生優育好。
家庭成員都能講科學、破迷信，不參賭不吸毒，自覺抵制邪教；熱愛文體娛樂，崇尚科學新風；實行晚婚晚育，做到計劃生育，少生優育。

5、夫妻和睦，鄰里團結好。
家庭成員不爭吵；鄰里互助，團結無糾紛；室內外環境整潔，自覺清掃公共衛生；城區陽台有綠化，農村家園要美化。

⑩ 入黨積極分子怎麼寫幫扶總結

本學期,學校政教處舉行了師生幫扶活動,本人也幫扶了一個學生, 通過內化教育,學生的學習動機、學習積極性大大地被調動起來,現已能明確自己的學習目的,不是為別人,而是為自己;學習風氣較以前有明顯的變化,以前是「要我學」,現在是「我要學」。通過不斷的加強訓練,老師幫助學生獲取一個個小成功,學生的自信心、意志力得到很大的提高;現對這項工作總結如下:一、理解、尊重、寬容,善待差生英語教學成功與否。不僅取決於學習者的智力因素,還取決於他們情緒,態度、學習動力等,因此教師在任何時候要注意控制自己的情緒,不遷怒、不急燥,切忌使用訓斥,侮辱人格和傷害自尊心的語言;切忌向家長及班主任告狀。這些差生在班級中常被學生鄙視,有些教師也指定他們是班級的「敗類」,「包袱」。在社會上受到冷眼,在家也受到家長的訓斥。心裡有一種壓抑感,在厭學情緒。自信心不強。我主動採取適當的形式去栽培他們。二、具體問題具體分析在工作過程中能個體分析、群體分析,確立發展目標和措施,找出他的學生的優點、缺點、潛在的優點、缺點,新的生長點。用發展的眼光看自己,分析別人。積極對待他的每一個閃光點,施以恰如其分的鼓勵性評價,各科任老師能熱心配合,使得他能安心於課堂的學習,把學困生的厭學,逃學情緒抑制在一個最低點上。三、爭取差生家長的配合:外語是一門語言,要進行「聽說讀寫」四個方面的大量訓練,沒有家長的積極配合,差生很難完成學習任務,我抓住家長一般都關心孩子學習這一特點,利用家長會,及家長來訪常和他們聯系,爭取他們的合作,督促孩子做作業,聽磁帶,背書,默詞等。這對差生成績的提高有很大的作用五、給差生指出切實可行的目標一定的學習目標是學生獲得學習動力的源泉,差生之所以差,沒有奮斗目標是一重要原因,我在對他全面了解的基礎上,給他制定了短期學習目標長期學習目標(一學期),而且經常檢查這一目標,及時修改目標,一旦發現給他訂得過高或過低,就逐一幫助他修正,激發他學習的動力。 以上就是我在本學期的幫扶工作總結。由於經驗頗淺,許多地方存在不足,在未來的日子裡,無論怎樣辛苦,我都會繼續努力,多問,多想,多向前輩學習,爭取進步。

幫扶工作總結撫松十中 王曉麗本學期,學校政教處舉行了師生幫扶活動,本人也幫扶了一個學生, 通過內化教育,學生的學習動機、學習積極性大大地被調動起來,現已能明確自己的學習目的,不是為別人,而是為自己;學習風氣較以前有明顯的變化,以前是「要我學」,現在是「我要學」。通過不斷的加強訓練,老師幫助學生獲取一個個小成功,學生的自信心、意志力得到很大的提高;現對這項工作總結如下:一、理解、尊重、寬容,善待差生英語教學成功與否。不僅取決於學習者的智力因素,還取決於他們情緒,態度、學習動力等,因此教師在任何時候要注意控制自己的情緒,不遷怒、不急燥,切忌使用訓斥,侮辱人格和傷害自尊心的語言;切忌向家長及班主任告狀。這些差生在班級中常被學生鄙視,有些教師也指定他們是班級的「敗類」,「包袱」。在社會上受到冷眼,在家也受到家長的訓斥。心裡有一種壓抑感,在厭學情緒。自信心不強。我主動採取適當的形式去栽培他們。二、具體問題具體分析在工作過程中能個體分析、群體分析,確立發展目標和措施,找出他的學生的優點、缺點、潛在的優點、缺點,新的生長點。用發展的眼光看自己,分析別人。積極對待他的每一個閃光點,施以恰如其分的鼓勵性評價,各科任老師能熱心配合,使得他能安心於課堂的學習,把學困生的厭學,逃學情緒抑制在一個最低點上。三、爭取差生家長的配合:外語是一門語言,要進行「聽說讀寫」四個方面的大量訓練,沒有家長的積極配合,差生很難完成學習任務,我抓住家長一般都關心孩子學習這一特點,利用家長會,及家長來訪常和他們聯系,爭取他們的合作,督促孩子做作業,聽磁帶,背書,默詞等。這對差生成績的提高有很大的作用五、給差生指出切實可行的目標一定的學習目標是學生獲得學習動力的源泉,差生之所以差,沒有奮斗目標是一重要原因,我在對他全面了解的基礎上,給他制定了短期學習目標長期學習目標(一學期),而且經常檢查這一目標,及時修改目標,一旦發現給他訂得過高或過低,就逐一幫助他修正,激發他學習的動力。 以上就是我在本學期的幫扶工作總結。由於經驗頗淺,許多地方存在不足,在未來的日子裡,無論怎樣辛苦,我都會繼續努力,多問,多想,多向前輩學習,爭取進步。由於父母不在身邊,外婆對他管理不嚴,所以他經常對自己放鬆,了解到他在其它學科上的學習興趣也很差,上課的時候經常不知道在做什麼,所以數學課上似乎也養成了不學習的習慣。黃清華同學也存著類似乎的情況,在課堂上既不說話也不學習,經常做一些和學習無關的事情,在他們眼中好像老師們並不在乎他們在做什麼事情。

針對這些情況我對學困生的管理是很嚴格的,我深入學生了解學困生的實際情況,及時主動地發現他們學習上存在的不足,然後及時分析和處理;學生的學習常規反復抓、抓反復,把他們培養成有良好紀律和學風的人,高標準的嚴格要求,不斷地總結改進。本學期進行了一次期中考試,四次單元測試。雖然每次考試總結分析、學困生的輔導與跟蹤都要花費教師一定的時間和精力,但正是這種踏踏實實的工作才能保證了幫扶的質量。

再次,學困生的家長對於此次幫扶活動大力支持,積極配合,監督學生在家認真完成家庭作業,及時反饋給老師學生的學習態度。一些家長還通過此次幫扶活動對孩子有了更進一步的了解,對於怎樣在家教育孩子也有了一個全新的認識。

除此之外,我還經常對這兩名學困生在中午進行單獨的輔導,還在班級里找了學習好的同學來進行三幫一的活動。針對於他們的特點,進行有針對性的練習作業等。

經過這一個學期的幫扶,兩名同學的學習成績有了一定的提高,雖然不是很多,但是他們逃課等象現已經沒有,學習的態度也有了很大的進步,還有一個學期他們就要畢業了,為了能讓他們順利的通過畢業考試,在下學期的幫扶過程中,將繼續採取相應的措施。

今年是貫徹落實好中央1號文件精神和認真實踐「三個代表」重要思想、認真學習實踐科學發展觀,努力建設美好社會主義新型牧區的重要之年,也是進一步調整產業結構,大力開展「比、學、趕、幫、超」活動,提高群眾生活質量的關鍵之年,現將一年來的工作總結如下,不妥之處,請各位領導和同志們批評指正。

一、在入戶調查摸底中做到「四深入四了解四明白」

一是深入致富能手和貧困戶家中,了解大岔村經濟發展現狀、農牧民增收渠道、資源優勢和發展潛力等,明白該村今後經濟發展和產業結構調整的方向;二是深入黨員、村幹部家中,了解村「兩委」班子現狀及存在的問題,明白搞好村級組織建設的主要任務;三是深入科技示範戶、雙文明戶家中,了解文明村、文明戶的創建情況,農村愛國主義、集體主義社會主義思想宣傳教育和科學知識、實用技術、法規法紀教育情況,明白農牧村精神文明建設和民主法制建設的工作重點;四是深入上訪戶、有矛盾糾紛的農戶家中,了解影響農村穩定的主要因素,

以及群眾反映強烈的熱點、難點問題,明白如何搞好農村社會治安綜合治理工作。

通過了解調查,大岔村主要存在以下幾個方面的問題。

1、基礎設施條件差,畜牧業抗災保畜能力不強,畜牧業生產的潛力發揮不出來。一是全村高標準的暖棚少,到處走風漏氣、不保溫、質量差。二是部分牧戶有圈無棚,個別牧戶有圈有棚無放牧員宿舍,春夏秋冬四季住在毛氈房中,沒有羊舍的15戶占總戶數的13.6%。棚舍質量一般的戶占總戶數的69%,達不到標准要求的佔80%。三是牧道建設差。全村110戶中冬春草場沒有便道的20戶,夏秋草場沒有邊道的40戶。群眾搬遷拉運儲備飼草料極為不便。四是集體共用設施年久失修,不能很好的為牧業生產服務發揮作用。如葯浴池修建於1979年,現已嚴重破損不能使用,部分牧戶因夏季雨水多隆暢河水大,無法過河。給就醫、購置生活用品造成了困難。五是草原圍欄投入建設面積少。全村共有圍欄面積85580畝,僅占可利用面積的18%。草原的使用管理條件差,戶與戶之間草原糾紛多。

2、村辦集體經濟弱。主要原因是牧場設施差,鹿場棚圈、住房、圍欄年久失修,影響著村辦集體經濟上規模、上水平向前發展。

3、群眾生活困難。主要原因是償還改制牲畜價款,大部分基礎生產畜被出售,其中有6戶因欠款數額過大,按要求未能鑒草原有償承包合同,戶均基礎性生產資料少。

針對存在的問題,主要做了以下幾方面的工作:

一是徹底解決貧因戶問題,為群眾辦實事。積極向辦公室和鄉企局領導定期不定期的匯報大岔村的情況,得到了辦公室領導和縣政府主要領導的大力關懷和支持,為了解決大岔村的問題,幫扶領導安縣長主持召開了專題會議,由辦公室牽頭負責,有關部門協調共落實資金5萬元,區鄉村各落實1萬元用於解決大岔村的貧困問題問題,最終決定將13戶貧困戶遷往明花開發區。

二是加強精神文明和政治文明建設。積極實施《公民道德建設實施綱要》、《民主法制示範村建設》,通過開展爭創「五好村」、評選「十星級」文明戶、「三八紅旗手」等活動,廣泛組織學習各種法律法規知識,大力倡導文明節儉、健康向上的新風尚,充分發揮村級治保民調組織的作用,針對社會治安狀況差的情況進行了批評教育,治安處罰、行政相結合的措施,使一些群眾反應大的問題加以解決,使本村的社會治安逐步得到了好轉。

三是認真實施「雙培雙帶」工程。積極組織廣大黨員、農牧民參加了區鄉舉辦的科技培訓50多人次,注重農牧民開展比、學、趕、幫、超的科技知識培訓,加強對黨員和致富能人的培養,今年共培訓致富能人7人,入黨積極分子3名,村級後備幹部2人,深入開展「雙鏈條」活動,加強黨員聯系戶制度,鼓勵致富能力強的黨員聯系幫助貧困戶。由7名黨員聯系7戶富裕戶幫助貧困戶,解決了他們在生產、生活方面缺資金、缺勞力的困難。

四是加強村級陣地建設。大岔村成立後,村上辦公場地偏遠,開會、搞文體活動十分不便,經常借用農牧戶房子使用,給群眾造成了不少的麻煩。為解決這一問題,村委會多次向區鄉、縣直有關幫扶部門講困難,反應情況,得到了縣政府、縣法院等部門的直接幫助,8月10日,新村委會進行了落成典禮,徹底解決了大岔村辦公場地困難的問題。

五是認真做好各種宣傳工作。利用開會入戶之機,認真做好計劃生育,社會治安綜合治理的宣傳工作,以及抗震減災知識的宣傳,做到了防患於未然。

二、主要措施

為了確保本村各項工作任務的全面完成,在具體工作中主要採取以下措施:

一是加大宣傳教育力度,廣泛深入的學習貫徹黨的十六大、十六屆三中全會精神、中央一號文件精神、縣委《關於加強牧區工作促進牧民增收意見》的精神和黨在農牧村的各項方針、政策、深刻領會「三個代表」重要思想,教育引導群眾更新觀念。轉變舊的生產生活方式。勇於接受新思想、新事物,以科技保發展為主題,以改善生活質量為動力。通過宣傳教育使廣大群眾深刻認識建設美好社會主義新型牧區的重大意義,進一步明確扶貧幫困的目的,克服「等、靠、要」的思想,促使農牧民群眾能夠早日脫貧。

二是以堅持產業結構調整為重點,不斷優化生產力布局,走種草養畜,農牧並舉的路子,調整糧、經、草比例,引進優良種畜,加大推廣力度,提高育肥能力,增加牧業收入。

三是想方設法籌集資金,確保扶貧建設項目的完成。抓住時機,動員群眾做好備料工作。並且積極向上級部門爭取,與幫扶單位協調,農牧民群眾自籌和投工投勞的辦法,充分發揚自務更生,艱苦奮斗的精神,確保扶貧項目的順利實施。

四是充分發揮黨員、團員、青年、婦女等組織的作用,在全村開展以「雙培雙帶」、「黨員連心橋」為主的黨性實踐活動。把「三個代表」與扶貧幫困,增收致富結合起來,與解決群眾生產生活中的熱點、難點問題和實際困難結合起來。用「三個代表」重要思想統一廣大黨員的思想,充分發揮黨團員在發展生產,脫貧致富中的骨幹帶頭作用。

五是充分發揮思想政治工作優勢。廣泛開展創建「雙文明」村和「十星級」文明戶的評選活動,用愛國主義、集體主義、社會主義思想佔領農牧民思想文化陣地。深入持久地開展法制教育,增強農民群眾的法制意識。教育群眾牢固樹立「國家、集體、個人」三兼顧思想觀念。

六是加強村級組織建設,充分發揮黨組織的核心領導作用和戰斗堡壘作用。要求鄉上包村領導,縣區下派幫扶工作隊員和村支部、村委會一班人勇於創新,扎實工作,為群眾排憂解難,實實在在為群眾生產生活辦幾件實事。同時要嚴格遵守紀律,堅守工作崗位,密切聯系群眾。

三、

存在的主要問題

1、在工作的方式、方法上還存在問題,缺乏一種創新意識。

2、工作安排方面不夠細化。

3、由於單位工作較忙,工作缺乏一定的主動性。

總之,一年來在(區)鄉黨委、政府的領導下,在辦公室和鄉企局的大力支持和廣大群眾的共同努力下,較好的完成了組織交給的各項工作任務。