單位捐款貧困戶發言稿

① 受政府救助者發言稿

亟待救助學生代表譚榮平發言稿
發表日期：2005年8月3日 出處：助學會 尊敬的各位領導，叔叔、阿姨們：您們好！我是巴東一中2005屆高三（8）班畢業生譚榮平。在今年高考中，我以561分的成績考入了重慶大學。當我知道這個消息時，我既有歡喜又有憂愁。我慶幸通過自己的努力得到了夢寐以求的大學錄取通知書，同時我又擔心自己因家庭特困進不了大學校門。在這收獲的季節，無數學子們都沉浸在無比的喜悅之中，可我卻在為籌集學費而奔波。我不渴望物質上的享受，只想擁有一個完美幸福的家。可老天捉弄人，原在官渡口供銷社工作的父親於94年因病去世，在三峽酒廠工作的母親又因改制而下崗。原本幸福的家庭從此陷入到不能自拔的極度困苦之中。在失去父親的陰影下，我從不敢要求什麼，只能與母親相依為命，艱難度日。為了讓母親過上幸福生活，我發奮努力讀書，刻苦學習。母親為了讓我過上幸福生活，不惜一切代價供我讀書。母親為了讓我安心讀書，倍加呵護，以此來填補我失去的父愛。每當看到母親勞累的樣子，我就想放棄讀書，有時還會說：「媽，我不上大學了，我去打工。」每每此時，母親無言以對，痛哭失聲。每當我想起此情此景，我就會加倍努力，又會想起她常說的一句話：「成績好壞無所謂，只要努力了，就不後悔」。因此，我發誓：我一定要讓母親過上幸福的生活，並願天下所有的母親都過上幸福的生活。三年高中，通過自己的努力雖小有成績，但母親為了供我讀書已是債台高築。在萬般無奈的情況下，我只好請求社會給予我幫助，請求熱心的叔叔阿姨們同情我這個貧窮的孩子，在我人生的緊要關頭，拉我一把，給我一個繼續求學的機會。在此，我謝謝幫助和想要幫助我的所有人。「滴水之恩，當以湧泉相報。」我一定不會讓大家失望，不會讓社會失望的。我相信星星之火可以燎原，你們給我的溫暖，將會是我前進的能量之源，導航之燈。有了你們的幫助，我一定會奮力拚搏，向更高的目標挺進，實現自己的人生理想，回報恩人，回報社會，回報國家，做一個對社會有貢獻的人才。 這個可以不？

② 怎樣做好精準扶貧工作發言稿通用

同志們：
自精準扶貧工作開展以來，全縣上下認真貫徹落實縣委、縣政府統一部署，有序開展精準識別和幹部幫扶等工作，貧困戶建檔立卡、爭取精準扶貧政策和啟動「千名幹部聯萬家」活動等取得階段性成效。但也要清醒地看到工作中仍然存在許多問題，今天大范圍召開精準扶貧工作推進會，目的很明確，就是動員全縣廣大黨員幹部進一步增強緊迫感和責任感，把思想認識統一到全面建成小康的目標上來，把中心工作聚焦到精準扶貧任務上來，把幹部心思落實到的幫扶活動上來，竭盡全力讓全縣貧困人口加速脫貧摘帽，確保與全省全市同步小康。下面，我就抓好精準扶貧工作強調幾點意見。
一、統一思想認識，堅定不移地推進精準扶貧工作
(一)准確把握精準扶貧的含義。精準扶貧是國家扶貧開發戰略的完善和升級，其核心是「精」和「准」，通過對貧困村和貧困戶的精準識別、精準幫扶、精準管理和精準考核，引導各類扶貧資源有效對接貧困對象，優化資源配置，切實扶貧到村到戶，構建長效機制，提高扶貧開發針對性和實效性，真正讓貧困群眾過上好日子。
(二)深刻領會精準扶貧的重大意義。一是中央推進新一輪扶貧開發的新舉措。精準扶貧是黨的十八大以後，中央針對以扶貧底數不夠清、指向不夠准、針對性不夠強等問題提出來的，其本質是扶貧方式的轉變，把原有「大水漫灌」式扶貧轉變為「滴灌式」扶貧，目的在於提高扶持效果、消除絕對貧困，這為我縣攻堅扶貧開發指明了方向。二是我縣同步建成全面小康的新需要。實施精準扶貧就是要求扶貧必須要有精準度，切實將項目、資金、政策重點投向貧困群眾身上，堅決消除絕對貧困，讓廣大群眾共建共享小康。近年來，我們大力實施小涼山綜合扶貧開發，大幅改善X區生產生活條件，但全縣仍有XX萬名群眾處於貧困狀態，這部分人如果不能如期脫貧，X區就談不上全面小康，更將拖全省全市的後腿。三是幹部服務群眾增強本領的新平台。實施精準扶貧要求廣大幹部必須全程參與到建檔立卡、規劃制定、產業扶持、政策宣講等各個環節，直到貧困戶脫貧為止，這個「硬骨頭」很難啃。但從另一角度來講，這是檢驗廣大黨員幹部是否具有敢於克難的責任擔當和公僕情懷，是踐行黨的群眾路線的具體實踐，也是增強幹部本領、提升服務群眾工作能力的難得機遇，大家一定要增強主動性，全身心投入到此項工作中來。
(三)把握精準扶貧的良好機遇。今年4月上旬至5月上旬，根據省委部署，38位省級領導和50位廳級領導帶隊集中赴四大片區88個縣(市、區)開展精準扶貧工作督查調研，其規格之高、力量之強、力度之大、措施之實、行動之快，足以說明省委、省政府對扶貧開發開始動真格、上硬菜了，也預示著省上必將出台一些列精準扶貧優惠政策，相關職能部門一定要搶抓機遇，做好充分准備，積極溝通匯報，爭取更多優惠政策落地峨邊。

③ 捐資助學儀式發言稿

找找了這些，希望對你有所提示！

敬的領導、老師、同學們：

大家好！

今天我懷著無比激動的心情，代表我們這些受資助的貧困學生上台發言，在這里表達我們對明光完美專賣店的叔叔、阿姨、共青團明光市委和學校的感激之情，謝謝你們給予我們無私關愛。

小草，因為陽光的照射，呈現出勃勃生機；鮮花，因為水分的滋養，愈顯嬌艷、美麗；大樹，因為土壤的供給，傲然挺立；我們，因為沐浴著社會的陽光、甘露而健康成長。

自從進入蘇巷中心小學，我們就得到了老師無微不至的關懷。我們也因此非常珍惜來之不易的學習機會，刻苦學習，努力鑽研，每學期都能取得較好的成績。然而，在平時的學習和生活過程中，我們這些貧困學生的家庭充滿了憂愁。我們的家庭收入微薄，再加上天災人禍，使我們的生活雪上加霜，學慣用品的短缺，生活條件的簡陋，學習環境的不良不時地困擾著我們的學習和生活，使我們隨時面臨著輟學的危機。

共青團明光市委和明光完美專賣店的叔叔、阿姨們心系貧困學生，雪中送炭、慷慨解囊，向我們伸出了自己溫暖的雙手，幫助家庭貧困的學生完成學業。你們這次助學行動不僅幫助我們解決了部分學習費用，更使我們感受到黨和政府的關懷，感受到社會各界對我們的關心，感受到我們生活的世界充滿了愛，使我們堅定了學習的信心。在今後的學習中，我們一定更加勤奮刻苦，爭取以更優異的成績來回報社會、回報黨，決不辜負社會各界對我們的關心和學校寄予的期望，在生活中，我們會誠懇待人，關心他人，懂得幫助他人，學會感恩，學會回報，讓人間處處灑滿真情。

最後，我代表受資助的同學再一次感謝明光完美專賣店的叔叔、阿姨、共青團明光市委領導和學校的老師，謝謝你們對我們的關懷和鼓勵。不管未來如何，我們都會牢記自己是社會的孩子。我們一定會珍惜這筆助學資金，發揚勤儉節約的優良傳統，不鋪張浪費，把它真正用到自己的學習上。今後，我們一定會努力學習，奮勇拼搏，發揚「勤奮、嚴謹、求實、創新」的學風，德、智、體全面發展，懷著感恩的心成長，以優異的成績回報社會，為學校爭光添彩，為社會主義現代化建設貢獻自己的智慧和力量。

謝謝大家！

④ 在社區為貧困兒童募捐演講稿

尊敬的各位領導、敬愛的老師，親愛的同學們：大家好!首先請允許我代表全體受助學生，向所有幫助我們的好心人表達我們深深的敬意，請接受我們最真誠的謝意!(鞠躬)我是希望小學六年級的學生，名叫明明，我現在跟年邁的奶奶，生活不能自理的媽媽一起生活。為了我的學習和全家人的生活，爸爸外出打工、艱苦創業，我也成了留守兒童中的一員。自從市婦聯等相關部門啟動「關愛留守兒童」行動以來，我們留守兒童都有了自己的「代理家長」、「代理小夥伴」、「老師媽媽」，得到了來自社會各界的愛心資助。每逢節日，我們會收到代理爸爸、老師媽媽送來的禮物，一件溫暖的新衣，一個嶄新的書包、一本散發著墨香的新書，讓我們享受到了不是親人勝似親人的濃濃關愛。我們不是溫室里的花朵，我們是石縫中頑強生長的小草，艱難的生活磨煉了我們的意志，可我們並不孤單。因為有關心幫助我們的老師，有關愛我們的愛心人士，更有時時刻刻關懷我們的各級領導。是你們的無限關心和愛護，激勵著我們自信、自立和自強。為了不辜負你們的期望，我們將懷著一顆感恩的心，永遠銘記大家的關心和厚愛，珍惜來之不易的學習機會，做一名愛國守法、明禮誠信、團結友愛的小公民，做一名德智體美全面發展的優秀學生，以優異的成績完成學業，報答各位領導、叔叔阿姨們，報效社會，報效祖國。

⑤ 我們應當為貧困生關愛和鼓勵的發言稿。

爸爸坐在床前的椅子上,一隻手緊握著媽媽的手,頭伏在床沿睡著了,早晨的陽光悄悄地探版了進來夾著桌子上的一權瓶茉莉花淡淡的清香,輕輕地籠罩著他們.一切都是那麼靜謐美好.
好象是我驚醒了爸爸,他睡眼朦朧地抬起頭,輕輕放下媽媽的手,然後躡手躡腳地走到門外,把我拉了出去.望著爸爸憔悴的臉和布滿血絲的眼睛,我不禁心疼的問：「爸,你怎麼不在陪床上睡?」爸爸邊打哈欠邊說：「我夜裡睡得沉,你媽媽有事又不肯叫醒我,這樣睡,她一動我就醒了.」「喔------」聽著他的話,我不知用什麼詞語來表達我此時的心情,只覺得一股泉水流進心田,很清,很涼.接著爸爸去買早餐,我悄悄溜進了病房,又悄悄關上門.當我的目光觸及媽媽一雙清醒含笑的眸子,我心安了許多.「媽,你醒了?」「嗯,女兒,來幫媽媽揉揉胳膊和腳.」原來媽媽早已醒了.我走到媽媽身邊,關切地問：「媽媽,你怎麼了,你哪裡不舒服?」「不是,是你爸爸伏在床邊睡著了,

⑥ 困難職工受救助坐談發言稿

一般演講稿的格式包括稱謂、開場白、正文、結尾幾部分。
稱謂，一般是指你對演講對象的稱呼，如：同志們，同學們等，前面可以加「敬愛的」等修飾詞。
開場白是講演稿中非常重要的部分。好的開場白能夠緊緊地抓住聽眾的注意力，為整場演講的成功打下基礎。常用的開場白有點明主題、交待背景、提出問題等。無論哪種開場白，目的都是使聽眾即刻了解演講主題、引入正文、引起思考等。
演講稿的正文也是整篇講演的主體。主體必需有重點、有層次、有中心語句。講演主體的層次安排可按時間或空間順序排列，也可以平行並列、正反對照、逐層深入。由於演講材料是通過口頭表達的，為了便於聽眾理解，各段落應上下連貫，段與段之間有適當的過渡和照應。
結尾是演講內容的收束。它起著深化主題的作用。結尾的方法有歸納法、引文法、反問法等。歸納法是概括一篇講演的中心思想，總結強調主要見解；引文法則是引用名言警句，升華主題、留下思索；反問法是以問句引發聽眾思索和對演講者見解的認同。此外，講演稿的結尾也可以用感激、展望、鼓舞等語句作結，使講演能自然收束，給人留下深刻印象。

⑦ 為貧困學生奉獻愛心發言稿550字

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！我叫李品威，來自北京大學南寧附屬實驗學校小學部六（2）班，我是學校少先隊大隊長。此時此刻，我做為學生代表，面對這么多老師和同學的目光，非常緊張，但也非常激動與快樂，因為我能代表北大南寧附屬實驗學校小學部的600多名同學在這里說說我的心聲，把自己的幸福與人分享,把自己參加這次」」」」「幫困助學」獻愛心活動的親身感受與大家共勉。

從小到大，我就被濃濃的幸福包圍：在家裡，爸爸媽媽愛我；在學校，老師關心我，同學們喜歡我。每天，我興高采烈地上課，從不因為學費、書包、文具而發愁。自從老師給我們說起了你們百色田陽縣五村鄉康華希望小學小朋友的困難，再看了你們的一些學習和生活的照片，才深深地感受到了，原來，還有那麼多的小夥伴在這樣艱苦的條件下學習和生活。愛心助學從形式上看，是我們對康華希望小學的同學給予幫助，但我認為手拉手活動歷來就是雙方互助的，我們的同學們在活動中同樣可以得到極大的收獲。今天，我們39名同學來到了你們學校，看到簡陋的教室、低矮的廚房、少得可憐的飯菜，聽到了校長的介紹，感覺到你們學校確確實實需要我們的幫助；在這樣的艱苦的條件下，你們沒有放棄，還在堅持學習，這種精神難道不值得我們每一位同學學習嗎？這難道不值得我們敬佩嗎？

送人玫瑰，手有餘香，一份幸福與他人分享，就會變成雙份幸福，幫助那未曾見面的小夥伴吧，讓他也能和我一樣，到學校享受幸福，、感受快樂，我也相信，隨著交往的日益加深，我們的手一定會越拉越緊，我們的心一定會越貼越近！
最後，我要對組織這次活動的學校領導和老師表示衷心的感謝，感謝你們給我們創造了這樣的學習和實踐的機會！

我的發言完了，謝謝大家！