機關類玩具

A. 民間玩具都有哪些

玩具按製作方法，可分：捏塑類，如面人、糖人、泥塑、料器等；削刻類，如東木、竹龍、空竹等；縫綴類，以織物、羽毛、皮毛、紙等為材料，用絲、線、釘、漿糊等縫綴粘連；編織類，用棕絲、麥秸、竹篾、玉米皮、樹皮編織。 兔爺兒 儺堂戲(又稱儺壇戲或儺願戲)所戴面具。 主要流傳於黔東、黔北、黔南一帶的土家族、苗族、布依族、侗族、仡佬族和漢族之中，其演出總是和「沖儺還願」的習俗結合在一起，很少作為戲劇單獨表演。儺面具一般用柳木或白楊木製作。白楊木質輕，不易開裂；柳木在民間被認為避邪之物，用它製作面具，有求吉祥之意。儺面具製作工藝復雜，重視色彩調配，渾厚凝重大方，造型豐富，製作時往往有範本參照。 兔兒爺 流傳於中國北方地區，多在中秋節上市，大小形態各異。小的作玉兔搗葯之狀；大的為一隻人化了的兔子，披盔戴甲，背插全旗，手執長矛，坐在老虎身上。製作為泥塑彩繪，有手捏，有模製。手捏的較精細，可作案頭擺設；模製的放在小攤上出售，色彩強烈，很受兒童歡迎。 地戲面具 地戲不用戲台，在村野曠地演出，故名。主要分布於貴州安順和貴陽周圍地域。整個演出活動中，演員都要佩戴面具，當地群眾稱為「臉子」。面具用木質細膩的白楊、丁香、白果、揪樹等木料製成，刻工精細，著色講究，以武將最有特色。藝人製作面具，要參照「地戲譜」和民間傳說，有一定規矩，有的還有口訣。地戲演員全部由本村農民擔任，一年演出兩次，一次在春節期間，時間約15天，叫「玩新春」；另一次在七月中間，演出5天左右，叫「挑米花神」。 木偶 木偶戲中的偶人，肇始於原始社會的俑。古代稱木偶戲「傀儡子」、「魁儡子」或「窟●子」，傳說產生於漢代喪葬演樂，以後進入人世社會。三國時馬鈞曾制木偶，能演各種技藝。唐《封氏見聞記》載，大歷間有人「刻木為尉遲鄂公、突厥斗將之戲，機關動作，不異於生。宋代是傀儡戲全盛期，有杖頭傀儡、懸絲傀儡、葯發傀儡、水傀儡、肉傀儡多種形式，元明清均甚流行。現代改稱木偶戲，有提線木偶、杖頭木偶和布袋木偶等表演形式，遍及各地。 大阿福 江蘇無錫惠山泥人的代表作品。塑一兒童團坐，懷抱獅子(或麒麟)，非常可愛，並且有相關的傳說故事流傳，含有迎祥納富之意。惠山為江南名勝，特別在當地廟會和清明時節，遊人絡繹不絕。宋代以來江南有所謂「土儀」(土宜)者，可能與此有關。現在大阿福的式樣有許多種，最早為清代中期的作品。 板不倒兒 一種重力玩具。外形多為長圓形，上小下大，上輕下重，板例後又能立起來。多用泥、布、紙等作材料，中墜鉛塊，畫成童子、老翁、官吏。清人趙翼《陔余叢考》載：「兒童嬉戲，有不倒翁，糊紙作醉漢狀，虛其中而實其底，雖按捺旋轉不倒也。……考之唐〈摭言〉，則唐人已有此物，名『酒鬍子'，乃勸酒具也。」不倒翁便是板不倒兒的一種，因多繪成老翁或官吏而得名。 棕編玩具 以新鮮棕葉編制的玩具，在南方較流行。用編扣、打結、穿插等工藝進行造型，多做成各種昆蟲如蜻蜓、蟈蟈以及青蛙、小鳥等。眼睛多用黃豆，以膏葯粘連。意匠清新，鄉土氣息很濃。 猴子翻杠 一種可動的民間玩具。猴子多用木棍和木片做成，四肢關節用線釘起，可以擺動，塗以紅、黃、綠等色彩。常見者有兩種：一種是將猴子裝在用竹篾彎成的弓弦上，隨著弓的張弛，猴子便可翻起斤斗來。另一種是猴子爬竿。竿為苘麻桿，使猴子附著其上，用長繩拉動，猴子便會一節一節地往上爬。

B. 緊急求助，關於能藏東西（有機關）的公仔（或玩具）

那你買個遙控汽車,把相機放在車上然後遙控著送給她.或者冒點險用搖控飛機掛著相機送到你女朋友手裡.

C. 智力玩具的分類

智力玩具根據其性質，可分為以下幾類：

1、解環類智力玩具：如九連環、孔明環、九解環、音符環、梅花環、馬蹄鎖、五節鞭、簾子環、玉米九連環、蛇形九連環、馬蹄九連環、鼎環等等；

2、趣味性智力玩具：趣味性益智玩具不需過多費腦，只是調節心情用益智玩具，如抽木棒、彈簧具、棋類具等；

3、戰棋類智力玩具：如跳棋、軍棋等；

4、考驗性類智力玩具：考驗性類益智玩具即具有考驗性質的益智玩具，如魔盒、魔戒、拼圖等；

5、拼插類玩具：拼插類玩具有些像解環類益智玩具，孔明環、猜迷題，巧拼圖游戲；

6、成人智力玩具：以成年人為玩家對象的益智玩具，如解鎖木玩等。

(3)機關類玩具擴展閱讀：

功能性

父母為了使孩子更快樂或智力成長得更快速，而購買超出年齡范圍的玩具，但功能過多的玩具，不一定能取悅孩童的歡喜。有時候孩子不會使用，心生恐懼或受到挫折，反而降低了某方面的學習能力與意願。現在的很多智能玩具，讓不斷擁有的成就感增強孩子的自信心。

耐久性

大部分的父母都喜歡玩具最好怎麼摔怎麼撞都不壞。事實上，一個玩具的耐久性取決於設計的周全性、製造的方法與材料的配合。

耐久性還應考慮到玩具的耐玩性，很多智能玩具即使功能很多，但是沒有考慮到對孩子學習、探究的慾望和好奇心的正確引導，忽略了兒童注意力很容易分散的事實。

很多孩子停留在一 兩個功能上游戲，難免會讓孩子產生厭倦心理，很多家長常常抱怨自己的孩子剛買了一個玩具又想要新的。一個好的玩具應該讓孩子樂意玩，有興致玩，能舉一反三地玩。這不僅可以滿足孩子好奇、好動、好學的特點，更能在促進兒童腦細胞發展中起到難以估量的作用。

吸引力

玩具的顏色、造型、構圖是吸引孩子的重要因素。顏色漂亮的玩具，不但容易吸引兒童喜好，也會引起父母們的注意。比如，能梳發、換衣的洋娃娃，不但讓女孩子們喜歡，還能培養孩子的動手搭配能力。

D. 誰知道有一種帶有機關的盒子，大家能告訴我是什麼嗎最重要的是在哪裡有的賣

我玩過,那東西說抄難超級難,說簡單超級簡單.知道要領以後一秒就打開了,不知道的化除非拿鋦子.
你去你們當地賣智力玩具的地方,有賣的!(也有地方叫成人玩具,別想歪了,成人玩具比較動腦子而已,比如什麼九連環什麼的)
有些精品店也有賣,不過機關比較簡單,不是很專業的那種盒子.
或者你們那的文具批發市場里找找,找玩具專賣,然後再找智力玩具專賣.
網上你可以搜下TAOBAO上"智力玩具",很多的.
偶爾在大學附近的夜市上也能見到,不過做工粗糙.

E. 玩具有哪些基本類型說明各類型的特點

一般來說玩具可以分為五大類。

1，第一種按照原材料分為金屬類、塑料類、棉絨類、電子類、紙質類、泥土類等等。

2，第二類分為靜態玩具和動態玩具兩大類。靜態玩具比如說毛絨玩具、塑料拼插玩具，動態玩具比如一些電瓶車、遙控車還有一些風箏等等都算動態玩具。

3，第三類按照年齡分為嬰兒玩具、幼兒玩具個少年玩具、青年和成人玩具以及老人玩具。

4，第四類根據場所分類，可以分為家庭玩具、幼兒園玩具、兒童中心玩具以及一些大中型玩具。

5，最後一類按功能分類，按功能分類也是家長最關心的分法，按照功能分類把玩具分為六大類。

按照功能不同來分類

1．聲樂玩具類

指能夠發出一些美妙樂曲的玩具。能夠提高孩子對聲樂的敏感度，加強孩子的認知能力，感知能力，培養孩子的藝術方面的能力。比如說各種模擬的電子琴，小吉他，小提琴或者一些會發聲的娃娃、小狗等。

2．游戲玩具類

游戲玩具占兒童玩具的主要部分。在提高兒童認知能力的基礎上，開發他們的思維，鍛煉操作技巧和手眼協調的能力。通過游戲玩具，寶寶可以一定程度上感受到成人的世界，體會社會角色，豐富社會知識，培養寶寶良好的個性和社會性。比如有一些娃娃或者動物形象的玩具。另外還可以有一些娃娃游戲用具，小傢具、廚房用具或者小衣服等。

3．科技文體類

在教會孩子科學知識能力的同時，也可以進行大動作的練習，訓練兒童的精細動作，啟發孩子對物體形狀、顏色等方面的准確理解。科技文化類玩具讓孩子初步接觸科學文化知識，是兒童啟蒙教育的重要工具。常見的有算盤，字母卡片，電池遙控玩具等。

4．勞動工具類

這類玩具主要是為了讓兒童認識並掌握各種勞動工具的形狀、顏色和構造，在這一過程中訓練孩子們的實際動手操作能力和肢體協調能力，開發孩子的聯想能力。通過勞動工具類的玩具，孩子可以知道如何植樹，除草等勞動，加強孩子對生活的認識。這類玩具有鏟子，鐵鍬等。

5．益智玩具類

這一類型的玩具，多屬認知類玩具。旨在培養孩子的空間結構想像能力及精細動手操作能力，開發孩子智力，運動方面等能力。同時加深對時間概念、空間結構等方面的理性認知，這是孩子認識世界很好的一種方式。常見的益智玩具有彩色套塔、套碗、棋類等玩具。

6．操作玩具類

操作玩具類的玩具，能夠激發孩子們的動手興趣，通過對玩具合理組合搭配，培養孩子的創新能力以及空間想像能力。比如巧妙的拖拉設計，鍛煉兒童的行走能力，鼓勵孩子的創作成就感。積木和魔方等玩具，則很好地鍛煉了孩子的創造能力。

7．交通玩具類

交通玩具可以提高兒童對火車、汽車及各種工程車等構造的認知和了解，同時在此基礎上訓練其組裝、拖拉和整理的能力，了解物體間的變換關系，進而提升動手能力和生活自理能力。常見的交通類玩具有各種車輛，如三輪腳踏車、小滑板車、電瓶車、小自行車、模型飛機、挖掘機等。

8．健身玩具類

健身類玩具，也叫做體育類玩具，這類玩具可以發展孩子的運動能力，有利於促進孩子身心健康發展。經常玩健身類玩具，可以提高孩子的認知能力，鍛煉孩子肢體協調等方面的能力。常見的比較傳統的體育玩具有毽子、跳繩、風車、風箏、各種球類等。

9．拼板玩具類

拼板，由各種形狀各異、內容豐富的板塊拼接而成。此類玩具，可以培養兒童對圖形的組合、拆分、再組合的能力，鍛煉孩子獨立思考的能力，開發兒童創造能力，同時培養他們的耐心和堅持不懈的精神。比如拼板、拼圖等玩具。

10．卡通玩偶類

卡通玩偶類玩具是陪伴兒童們的娛樂型玩具，是孩子們都比較喜歡的游戲工具。卡通玩偶，符合孩子童稚的心理。如果父母忙碌沒有時間陪孩子時，給孩子准備卡通玩偶類的玩具，是一個不錯的選擇。常見的卡通玩偶類玩具，比如各種洋娃娃玩偶等。

(5)機關類玩具擴展閱讀

說到認知類玩具一共有五大類：

其餘的如萬壽環、花籃環、迷宮、梅花三弄、銀蛇狂舞、銀蛇擺尾等技巧類游戲，均含有很深的數學道理，有助於培養提高人的空間想像、邏輯思維和數學分析能力。

2．扣類益智玩具包括魔力扣、吉祥扣、同心結、千千結、M扣，這類游戲大多利用了繩的柔韌性。其中的M扣最具代表性，你可能會在無意中把它分開，但裝上後又不知所措，掌握其規律性有相當難度。

3．繩類益智玩具它一般是將繩從設定好的框架中取出，如迷宮象、高音符。這類玩具可以教會兒童認識很多東西。正如位水手都必須掌握幾十種繩結一樣，繩因其最具柔韌性，變化也很多。

4．拼板類益智玩具這類游戲普遍屬於高難度，如「T之謎」、「華太郎」、「七巧板」、「六巧板」這類游戲要求你完全跳出常規思維的圈套，絕不能僅局限幾塊拼板的形狀，你多花一點時間，它可以告訴你全新的思維方法。

5．綜合類益智玩具很多學習機具備音樂、朗讀等功能，還能模擬人聲陪小孩子玩耍，內置了很多諸如三字經、百家姓等國學常識和英文字母等等，非常適合兒童的自學使用。

F. 有這樣的玩具嗎就像墨家機關術一樣

有啊 你可以去搜一下slida

G. 有一種玩具，放上一個鐵球,然後往下滾,會觸碰很多機關,最後到達目的地,是什麼玩具

多米諾骨牌 主要是用物體把力傳遞下去，可以用很多東西
滾珠雲霄飛車 軌道很復雜，但沒見有什麼機關
在下愚昧，未見過其他類似玩具，如果有顧忌也是介於這兩種的結合開發出來的新玩具。

H. 玩具具體可以分為哪些種類

一般來說玩具可以分為五大類，第一種按照原材料分為金屬類、塑料類、棉絨類、電子類、紙質類、泥土類等等。第二類分為靜態玩具和動態玩具兩大類。靜態玩具比如說毛絨玩具、塑料拼插玩具，動態玩具比如一些電瓶車、遙控車還有一些風箏等等都算動態玩具。第三類按照年齡分為嬰兒玩具、幼兒玩具個少年玩具、青年和成人玩具以及老人玩具。第四類根據場所分類，可以分為家庭玩具、幼兒園玩具、兒童中心玩具以及一些大中型玩具。最後一類按功能分類，按功能分類也是家長最關心的分法，按照功能分類把玩具分為六大類。

1、啟蒙玩具。主要應用於小嬰兒，讓嬰兒用來認識物體的形狀或者顏色，可以掛在床上的懸掛玩具或者是一些塑料製品的各種小動物玩具。

2、主題玩具。我們也可以把它叫做社會生活玩具，寶寶通過這些玩具來模仿或者扮演一些社會角色，加強他對周圍世界的認識，而且可以幫助寶寶感受成人的世界體會社會角色，豐富他的社會知識，對我們寶寶的社會化進程是很有幫助的，而且還可以培養寶寶良好的個性和社會性。這些社會生活玩具比如有一些娃娃或者動物形象的玩具。另外還可以有一些娃娃+游戲用具，小傢具、廚房用具或者小衣服等等。另外還有社會角色性玩具，比如醫生套具、停車場套具、木工套具等等。

3、益智玩具，所謂的認知類玩具。比如拼圖、套塔、套碗、棋類。

4、科技玩具，科技玩具主要是藉助一些發條或者慣性或者電池遙控玩具。

5、音樂玩具，能夠發出一些美妙樂曲的玩具，比如說各種模擬的電子琴或者一些會發聲的娃娃、小狗或者啟明星幼兒樂園等等。

6、健身玩具，我們也可以把它叫做體育類玩具，比如說各種球類、各種車輛，三輪腳踏車、小滑板車、電瓶車、小自行車，還有一些傳統的體育玩具比如說毽子、跳繩、風車、風箏都算健身玩具。

認知類玩具，很多家長也最關心這類玩具，因為這類玩具對於孩子的智力發育，促進孩子的思維發育特別有好處。說到認知類玩具一共有五大類，一類是拼圖玩具，拼圖玩具可以是各種動物拼圖、字母拼圖、立體積木拼圖。第二類是操作類玩具，這個也是孩子經常玩的，比如積木、拼插玩具、折紙、手工製作玩具、沙灘類玩具。第三類是語言教育玩具，比如啟明星幼兒樂園、電子識圖、識字、計算類的玩具以及幼兒電腦等等都屬於語言教育玩具。第四類是智力開發玩具，五子棋、跳棋、闖關跳棋、飛行棋、七巧板、九連環等等都屬於智力開發玩具。第五類是科學實驗玩具，這樣的玩具比如說有小小化學試驗箱，有一些可以放一粒種子看植物萌芽的培養玩具，還有各種百變電子模型等等。

I. 玩具如何分類

1、按原料和工藝分為金屬玩具，塑料玩具，木、竹玩具，布絨玩具，紙玩具和民間玩具。

2、按狀態分為彈力玩具、慣性玩具、發條玩具、電動玩具、音樂玩具、電子玩具、感應玩具。

3、按年齡分為乳兒玩具、嬰兒玩具、幼兒玩具、成人玩具。

4、按功能分為體育玩具、智力玩具、科教玩具、軍事玩具、裝飾玩具等。

(9)機關類玩具擴展閱讀：

根據兒童玩具種類不同，其功能也不同：

1、拼圖玩具類

提高兒童的認知能力、分析能力、想像力，培養幼兒的成就感。

2、游戲玩具類

在提高兒童認知能力的基礎上，培養孩子的動手、動腦能力，開發他們的思維、鍛煉操作技巧和手眼協調的能力。

3、數字算盤文字類

在訓練孩子鑲嵌能力的同時，進行大動作的練習，訓練幼兒的精細動作，啟發孩子對形狀、數、量的准確理解，進而鍛煉肌肉的靈活性。

4、益智組合類

培養孩子的空間想像能力及精細動手操作能力，從而加深對時間、動物、交通工具和房屋形狀、顏色等方面的理性理解。

5、積木類

激發孩子們的動手興趣，培養幼兒合理組合搭配的意識和空間想像能力;巧妙的拖拉設計，鍛煉兒童的行走能力，鼓勵孩子的創作成就感。

6、交通玩具類

通過提高兒童對火車、汽車及各種工程車的構造的認知和了解，在些基礎上訓練其組裝、拖拉和整理的能力，提高動手意識和生活自理能力，並通過拼搭了解物體之間的變換關系。

7、拼板玩具類

由各種形狀各異、內容豐富的拼板組成，在兒童對圖形的組合、拆分、再組合有一定認知的基礎上，鍛煉獨立思考的能力，同時培養他們的耐心和持之以恆的精神。

J. 民間玩具分為哪幾類

民間玩具是中國民間工藝美術的一種獨特藝術形式，俗稱「耍雜」，專做玩耍娛樂之用，是以娛樂的方式向社會滲透和傳播民俗文化意識的精神活動。民間玩具誕生於民間習俗與日常生活中，美化、充實了生活，潛移默化地影響著人們的情操。
民間玩具的種類主要按工藝與材料分類：

一、泥塑玩具
如著名的泥人張、高密叫虎等。
二、麵塑玩具
以麵粉製成，比如麵塑壽桃、麵塑彌勒佛等，多用於祭祀活動。

三、糖塑玩具
將糖熬成汁液，再製成玩具。常見的有糖人、吹糖人、糖畫。
四、編結玩具
用竹篾、棕葉、麥稈、秫秸為原料，通過編結、捆綁、串勾等工藝所製成，很多草編小動物即為此類。
五、雕刻玩具
旅遊景區中有大量的此類玩具，如象牙雕成的小人、石頭雕成的菩薩、貔貅等。著名的益智玩具「華容道」，即為木質雕刻的民間玩具。

六、縫制玩具
以布料或現代合成纖維縫制的玩具。比如香包、綉球、布老虎等。此類玩具除了娛樂，還有實用價值，同時有祈福避邪的功能。比如盛放中草葯的香包，可把玩，可醒腦提神，還可驅蟲。
七、裱扎玩具
以纖維製品加上木質骨架，以編扎、裱糊、折疊等工藝製成，有些還需要繪畫技法加以點綴。如濰坊風箏、各地廟會的紙拉花等。
八、立體插接玩具

這是一種特殊工藝的玩具，涉及雕刻及結構學，著名的「魯班鎖」即為此類玩具。世博會的山東館，曾有過魯班鎖的裝置藝術。