扶貧中的事

⑴ 在推進脫貧攻堅中你能做哪些力所能及的事情

可以充分利用國家扶貧政策，結合貧困村實際情況，採取相對應的幫扶措施。

⑵ 扶貧中三個確保內容是什麼

為扎實推進扶貧領域腐敗和作風問題專項治理工作，服務好脫貧攻堅大內局，根據容省紀委統一部署，西雙版納州紀委制定《關於組織開展2018年扶貧領域腐敗和作風問題專項治理自查檢查工作的通知》,要求通過「三個確保」，於2018年7月至8月在全州開展扶貧領域腐敗和作風問題專項治理自查檢查工作。
再部署，確保專項治理工作安排到位。
回頭看，確保存在問題整改落實到位。
嚴處理，確保專項治理工作取得實效。

⑶ 扶貧是教師的事，還是政府的事為什麼叫教師去扶貧

為政府的事；教師扶貧可以促進教育強民、技能富民、就業安民，堅決打內贏教育脫貧攻堅戰。容

充分發揮政治優勢和制度優勢，把精準扶貧、精準脫貧作為基本方略，以國家扶貧開發工作重點縣和集中連片特困地區縣（以下簡稱貧困縣）及建檔立卡等貧困人口（含非建檔立卡的農村貧困殘疾人家庭、農村低保家庭、農村特困救助供養人員，下同）為重點。

採取超常規政策舉措，精確瞄準教育最薄弱領域和最貧困群體，實現「人人有學上、個個有技能、家家有希望、縣縣有幫扶」，促進教育強民、技能富民、就業安民，堅決打贏教育脫貧攻堅戰。

(3)扶貧中的事擴展閱讀：

教育脫貧的相關要求規定：

1、引導貧困地區處理好國家、社會幫扶和自身努力的關系，引導貧困群眾樹立「寧願苦幹、不願苦熬」的觀念，發揚自力更生、艱苦奮斗、勤勞致富精神，傳承中華民族重視家庭教育的優秀傳統，注重扶貧先扶智，不斷增強貧困地區造血功能和貧困群眾自我發展能力。

2、完善資金安排使用機制，精準有效使用教育資金，把教育經費花在刀刃上。各地要切實把教育脫貧作為財政支出重點予以優先保障，資金安排向教育脫貧任務較重的地區傾斜。

⑷ 脫貧攻堅扶貧故事原創10篇

第1篇：

提起脫貧攻堅，最讓我難忘的便是那段到村扶貧的時光。從吉林伊通鎮關家村包村幹部到關家村的「小林書記」，到貧困戶王中生的幫扶責任人，再到鎮青年志願者愛心服務隊的志願者。

真心求教，立志於「學」，收獲扶貧「業務熟」。作為一名年輕的90後包村幹部，我認真向單位經驗豐富的老同志、鎮扶貧辦工作人員、關家村村屯幹部請教，認真學習脫貧攻堅業務知識。

詳細了解脫貧攻堅各項程序，學深悟透脫貧攻堅各項政策，以最快的速度熟悉脫貧攻堅工作的要領方法，打開工作局面。

組織召開脫貧攻堅政策宣講會，下發扶貧政策手冊，並根據關家村每戶貧困戶的具體情況，對照扶貧政策，充分利用各項扶貧政策，有重點及針對性地宣傳醫療、金融、教育等政策，讓貧困戶能真正享受到扶貧政策，確保扶貧政策戶戶知情、人人知曉。

不懼困苦，立志於「勤」，收獲百姓「暖心笑」。作為一個在城市裡長大的孩子，剛擔任關家村黨支部書記的時候，我對農村工作、全村貧困戶基本情況除了材料上的文字，幾乎一無所知。

經過一段時間的到村鍛煉，我對全村26戶貧困戶的基本情況、大事小情，做到張嘴就來，情況全掌握、困難全清楚、貧困戶全熟識，貧困戶們對胖乎乎的「小林書記」也印象深刻，都知道有個經常來家裡噓寒問暖，積極解決問題的「小林書記」。

在農忙的時候，凌晨五點就到村上帶領村屯幹部走訪貧困戶，核查核准貧困戶相關信息。知道貧困戶徐國春的大米見底了，便自掏腰包給徐國春家買了自家吃的大米，一直因為腦出血後遺症行動不便經常喜怒無常的徐國春見到「小林書記」總是笑嘻嘻的。

知道徐國春的妻子照顧徐國春在收苞米時精力不夠，便協調村幹部幫助借用收苞米的機器;知道貧困戶徐銘浩在讀書，便積極幫助研究教育幫扶相關政策;知道貧困戶吳亞山的妻子因為拉苞米途中摔下來住院，便去看望並自掏腰包送上慰問金……

雖然走在脫貧攻堅的路上，我能做的只是一些不起眼的小事，但我願意懷揣著年輕人的「脫貧夢」，帶著對困難群眾真摯的關懷以及對脫貧攻堅志願服務工作由衷的熱愛，用真心收獲真情，為決戰決勝脫貧攻堅戰貢獻青春力量。

第2篇：

生活中處處需要愛，愛，無處不在。它也許是沙漠里的一泓清泉；是枯樹的一片新綠；是生病時的一聲問候；是夜空中一顆顆閃耀點綴的星星……教育扶貧便是這愛的種子。

我是小法儀中心小學的一名教師，根據教育局、湯峪鎮教委、學校的統一安排，我跟學校的二十多名教師一樣都被安排了入戶幫扶。吳詩曼便是我幫扶的一名學生。

年初，我與同學校的眾多同事一樣，拿著扶貧宣傳資料，開始了我的扶貧之路。在第一次去吳詩曼家之前，我心裡多少有些忐忑。

因為在學校時我就從吳詩曼口中了解了一些她家的情況：其爺爺是位聾啞人，奶奶從小便患有小兒麻痹，父親也患有小兒麻痹症，並且父母常年在外打工。鑒於這樣的家庭情況，我這次上門扶貧會不會吃個閉門羹呢？

步行20多分鍾後，我們終於通過打聽來到她家，果不其然，她家大門緊鎖，於是我通過打聽在村子裡玩耍的孩子群中找到了正在嬉戲的吳詩曼。

我通過詢問得知，爸爸媽媽常年在外地打工，一年也見不上幾次面，爺爺奶奶這幾天在果園干農活還沒有回來，在無人監管的處境下，她自己也就沒有自覺得去完成家庭作業，而是在和同學在玩耍嬉戲。

正在我了解情況的時候，她爺爺奶奶幹完活回來了，急忙招呼我和一行的同事去家裡坐坐。就這樣，吳詩曼才回到了家裡，在向家長了解了家庭實際情況宣傳完教育扶貧政策後，看到她還沒有完成家庭作業的想法。

我就主動詢問她家庭作業的完成情況，她才告訴我她在學校做了一點，還有很多沒有完成，有些題她還不會做，我就開始給她講解當天的作業，講解中我發現作為二年級的學生，乘法口訣還沒有記熟！我就主動幫她分析乘法口訣表的規律，幫她記憶，並告訴她要抽時間盡快背熟……

通過入戶走訪，我近距離得深入了解到了吳詩曼的家庭情況和學習困難，在接下來的時間了，我一有時間就找吳詩曼談心，了解她生活、學習中的困難，利用課間及閑余時間幫她復習數學學習中的知識，同時在班裡也指定了兩名學優生對她進行學業、學習習慣上的幫扶。

第3篇：

大學好友現今是一名忙碌而又充滿激情的扶貧駐村幹部，平時和她的通話多在五分鍾內結束，昨晚她卻破天荒找我煲了一個小時的「電話粥」，聊天內容無不表達著她對脫貧攻堅的信心以及決心，也「泄露」了部分扶貧幹部「走」「罵」「觀」「花」的工作方式。扶貧幹部的「走」是「千里之行，始於足下」。

扶貧幹部有三條路要「走」，一是走最偏遠、艱難的路，跋山涉水、風雨兼程，走向最需要幫助的群眾家中，了解群眾最真實的情況;二是走最真誠的路，通過走訪、談心、拉家常的方式，拉近與群眾的距離，切實打通聯系服務群眾「最後一公里」。

聽民意、解民憂、聚民智，想群眾之所想、急群眾之所急、辦群眾之所需，真正做到走實走心;三是帶領群眾走致富路，俯下身子、挑起擔子，了解當地實情，發掘當地資源特色，爭當產業發展的「排頭兵」「領頭雁」「帶頭羊」。

扶貧幹部的「走」，帶著「滾石上山、爬坡過坎」的勇氣和「踏石留印、抓鐵有痕」的勁頭。他們腳踏實地，一條路走到底，走向基層、走向一線、走向群眾心裡。

扶貧幹部的「罵」是「忠言逆耳利於行」。2019年10月，一條題為「雲南一扶貧工作者『罵』貧困戶」的視頻，引起網友紛紛點贊。

「良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒」，為何視頻中扶貧幹部指責貧困戶並未被罵，反倒好評如潮?細品不難發現，「愛之深而責之切」，扶貧幹部的「罵」更多的是其一顆以群眾為出發點的赤誠之心。

在這攻城拔寨關鍵時期，扶貧幹部要在「罵」中將「授之以漁」的奧秘「破譯」，將懶漢和「裝睡」的貧困戶「罵醒」。要敢「罵」，並通過「罵」的「激將法」，引導貧困戶講道理、轉變思維，真正振作起來，樹立脫貧致富的信心，用雙手去創造屬於自己的幸福生活。

扶貧幹部的「觀」是「一枝一葉總關情」。觀世間百態，品人生百味。扶貧幹部更是要在實踐中練就一雙「火眼金睛」，認清形勢，細查民情，做到不被浮雲遮眼，亦不錯過任何細枝末節，始終堅持群眾事無小事。

要聚焦人民群眾生產生活的痛點、難點、熱點、堵點，找准精準施策著力點，抓實責任，堅持目標，以解決突出制約脫貧攻堅問題為突破口，列出問題清單、任務清單、責任清單，針對問題精準發力，強化責任體系支撐，聚焦政策效應，逐一突破，全力補齊短板。

扶貧幹部的「花」是「滴水穿石，非一日之功」。脫貧攻堅任務重，時間緊，這就要求扶貧幹部們多花時間、多花心思、多花精力、多下功夫。

要樹立起愚公移山之志，把脫貧攻堅職責扛在肩上，把脫貧攻堅任務緊緊抓在手上，不畏困難，躬身實干，久久為功。始終保持真抓實干、務實擔當，走上田埂、踏入泥地、心繫群眾、不務虛功。

除了「走」「罵」「觀」「花」，扶貧幹部們也在勤找路子、想法子，「解鎖」更多方式，不斷凝聚起打贏脫貧攻堅戰磅礴力量!

第4篇：

4月21日上午，習近平總書記來到陝西安康市平利縣老縣鎮錦屏社區考察調研。這里安置了全鎮11個村的1346戶高山危住戶、地災戶和貧困戶，共4173人。在同搬遷戶拉家常時，他指出，移得出、穩得住、住得下去，才能安居樂業。

一方水土養不起一方人，易地扶貧搬遷就成了改善群眾生活的重大機遇。但易地扶貧搬遷不能止步於「移得出」，還要答好「穩得住、住得下去」這道「加試題」。而穩得住、住得下去就要靠穩定就業，就需要廣大黨員幹部真抓實干、多向發力，實實在在做好易地搬遷的後續就業工作。

發揮組織作用，夯實就業保障。群眾富不富，關鍵看支部。易地搬遷一定要按照「搬遷到哪裡，支部就建到哪裡;移民在哪裡，黨的組織就覆蓋在哪裡」的模式，建強基層黨組織，著力發揮黨組織引領作用，夯實就業保障。

基層黨組織要加強摸底，建立台賬，對搬遷點勞動力情況進行全面摸排，對失業情況、崗位需求、技能培訓需求等詳細情況逐一登記造冊，做到「底數清」。

要加強協調，精準對接，深入周邊企業了解用工需求、崗位條件、工作環境等信息，通過就業形勢分析研判、台賬數據對接比對等方式，「一人一策」幫助勞動力精準就業;要主動開發崗位，通過設置綜治勞動保障崗、公益專崗等崗位，解決一批就業問題。

強化技能培訓，築牢就業基礎。勞動技能和就業能力是穩定就業的基礎，況且當前我國產業價值鏈正處於向上游轉移階段，對勞動者技能要求不斷提升，因此，強化技能培訓必須得到高度重視。

要站在緩解結構性就業矛盾，為高質量發展提供支撐的高度，整合培訓資源，多部門、分時段、多輪次對搬遷點勞動力開展全覆蓋就業技能輪訓。

要突出因材施教，探索分層次就業培訓，針對不同層次的勞動力，組織相關專業技術人員開展針對性培訓，提升培訓效果;要探索建立補貼制度，對參加就業技能培訓的人員發放一定生活、課時、技能鑒定補貼，免去其培訓期間的生活之憂。

大力發展產業，拓寬就業渠道。產業興，則百姓富。解決就業問題，根本上還是要靠大力發展產業，以產業發展帶動就業增收。要把產業扶貧作為脫貧攻堅的生命線，著力克服疫情影響，加快推進扶貧項目開工建設，吸納周邊貧困勞動力就業，收獲長期穩定的收益。

要加強專業合作社、家庭農場等建設，緩解搬遷點勞動力就業問題，並出台相關金融政策，支持貧困勞動力入股，享受分紅;要加大政策支持力度，吸引搬遷點優秀農民工返鄉，帶領群眾創業增收。

要通過建設用工、收購農戶原材料等多種有力措施，持續擴大產業扶貧項目的帶貧效應;要大力發展電商產業，通過電商平台解決部分勞動力就業問題。

就業穩，則收入穩;收入穩，則生活安。我們一定要緊盯「移得出、穩得住、住得下去」的目標，在做好就業工作方面花力氣、下功夫，切實答好易地扶貧搬遷的「加試題」。

第5篇：

「叮咚叮咚」，微信群里下達了飲水安全排查工作任務，我自己下載列印好摸排表後就去搞排查了。我從村北往村南走，「轉角遇到愛」，老徐竟然從村南往村北摸排飲水安全任務，排查任務出乎意料地快速完成。

工作上的搭檔，就像是「談男女朋友」，要雙方主動才有結果。脫貧攻堅兩人都願意主動擔當作為，遇事積極敢為，不逃避、不退縮，把責任扛肩頭，把任務抓手中，把困難群眾放心頭，那麼一定能做一個合格的扶貧幹部。

2019年底，我們負責幫扶的獨居建卡戶賣半邊豬肉賺了2000元，聽到消息的我和老徐開心得像個孩子。「我已經70歲了，老伴又有眼疾，感謝黨和政府關心，給我們辦了低保，要不然生活都成問題了。」

建卡戶的感激讓我感受到只要自己用心用情幫扶建卡戶取得成效，他們就願意和你敞開心扉主動交流生活中的點點滴滴，而且有了建卡戶主動分享的「Buff加成效果」，會讓扶貧幹部心情變愉快、工作更努力，對打贏這場脫貧攻堅戰的信心更足。

第6篇：

「你好，我是你家新的幫扶幹部，現在我們在調查建卡戶的扶貧小額信貸資金使用情況，請問你家小額信貸資金是怎麼使用的?」「你是騙子吧……」

由於8月份才參加工作，我與這戶外出務工的建卡戶並未在實際生活中見過面，是第一次通過電話聯系，故而造成誤會。此事嚴重打擊了我的工作積極性，當時心中甚至想過「真是好心被當成驢肝肺，吃力不討好啊」，甚至一度想放棄駐村扶貧工作。

老徐安慰我道：「她利用小額信貸資金在隔壁縣跟朋友合夥養山羊，估計你這突然來的陌生電話讓她以為你惦記她家山羊。我現在就給她撥個電話，讓她知道你是誰，以便開展工作。」二人同心，其利斷金。

有兩戶建卡戶住在縣城，老徐駕駛技術不好，就需要我這個「司機」專職接送，我與老徐常常在行車途中探討哪一戶建卡戶最困難、最符合具體幫扶政策，該怎樣著手才能幫到他。

有一家建卡戶養有10桶蜜蜂，但是因為他腿有殘疾，所以經常便是我和老徐二人提前與建卡戶聯系後約定時間驅車前往養蜂地了解情況。

扶貧工作不光是有任務才聯系建卡戶，才與村幹部合作，更要與搭檔的村幹部思維「同頻」想到一塊，情感「共振」相互理解，唯有如此扶貧新手方能快速進入工作狀態。

第7篇：

第一次參加村裡會議，難免緊張。「會不會讓我來一個自我介紹啊，沒准備怎麼辦?」坐在圓形會議桌前的我握緊了手中的筆。村幹部老徐彷彿看出了我的緊張，拍拍我的肩膀，遞了一杯涼茶給我並說道，「夏天喝口茶容易涼快些。」

散會後，我與參會的村幹部們挨個打了招呼，說得最多的還是「你好」。我和老徐分在了同一個組，就此成為駐村工作的搭檔。大學剛畢業就參加工作、尚未褪去稚氣的我工作本領很不足。

記得第一次與老徐走訪建卡貧困戶時，我帶著筆記本與老徐在建卡戶家中了解情況，作為接受過高等教育的我，此時發現我竟然無法與建卡戶自然地搭話，只能聽老徐與建卡戶交談，自己做一個「旁聽生」。

那時起，我便明白要向老徐學習請教如何與建卡戶成為「無話不談的好朋友」。老徐常說要成為一名合格的扶貧幹部、駐村工作要有所成效的前提就是要先獲取建卡戶的信任，就是要放下大學生的架子，常往村裡走，多與建卡戶交流，增進感情。

在符合政策條件的情況下，用心幫助他們解決困難，不「空口放炮」「亂表態」，踏實做事才能建立信任關系。

第8篇：

從2018年11月到現在，與貧困戶建立幫扶關系近一年半了，在這短短的18個月中，從懵懵懂懂、不諳世事的應屆大學畢業生成長為現在面對農村工作和幫扶工作駕輕就熟的基層幹部。

這份心態的成長，這份生活的歷練，這份歲月的積淀，仔細想來，或許正是那扶貧路上的「一張獎狀」「兩顆雞蛋」「三聲謝謝」所賦予。

一張獎狀，是與小濤攜手努力的現實見證。小濤是一名孤兒，寄居在其伯父家裡，生活上有困難，學習成績也不甚理想。

與小濤建立幫扶關系的第一刻起，我就仔細了解其生活情況、學業情況和心理情況，到家和學校逐一進行走訪，盡量掌握最准確的第一手資料。

最初和小濤溝通時，他極其靦腆和內向，幾乎不怎麼說話，想要和他交心談心也無從下手，還想要幫他重塑自信，這又是何其艱難!

面對小濤的排斥和抗拒，我只得慢慢靠近，利用放學時間和周末，我盡可能抽時間到他家和他聊聊天，談談學校的事，聊聊所憧憬的未來，終於在為期兩個多月的溝通中，他慢慢接納了我，也開始親切地喊我一聲「哥哥」。

幫扶的這一年多，經過我和小濤每個周末的互學互助，小濤的成績漸漸有了起色，上學期期末也得到了上小學以來的第一張「優秀學生」獎狀。看到這張獎狀，小濤笑了，我卻哭了，原來奮進的小濤是這樣可愛，原來我真的能夠幫助他人，幫助他人的感覺真好。

兩顆雞蛋，是胡奶奶對我工作的認可和生活的關懷。在所聯系的四戶貧困戶中，胡奶奶是獨居老人，還是視力一級殘疾，基本屬於盲人，生活上存在很多不便。

面對胡奶奶的生活情況，幫扶措施的制定，肯定不能簡單粗暴地認為收入達標就可以，而要更多關心她的生活質量和精神生活。面對生活上的不便，我幾乎隔兩天就要入戶一次，幫她提提水、掃掃地、清理下環境衛生，讓她有一個干凈的生活環境。

在勞作之餘，我會和她嘮嘮嗑，聊聊她生活上的一些事，聽聽她年輕時候的故事，讓她的聲音有人聽，讓她的故事有人記，因為老人的故事就是成長的歲月。

與此同時，胡奶奶經常煮好兩顆白水雞蛋，在我准備離去的時候，直直塞在我的口袋裡，連忙說，「村裡條件不好，你是年輕小夥子，吃點雞蛋補哈」。

摸著這熱乎的雞蛋，心中感慨萬分，這兩顆熱乎的雞蛋是群眾對我扶貧工作的認可，這兩顆熱乎的雞蛋是群眾對我生活的關心，這兩顆熱乎的雞蛋溫暖了我的扶貧生活。

第9篇：

三聲謝謝，是基層工作落地落實的真實回應。在這一年半的扶貧生活中，「謝謝」這個詞語，幾乎每一天都出現在我的生活里，不過這幾聲「謝謝」卻成了我基層工作落地落實的真實回應。

一聲謝謝，貧困戶對我說，「小何，謝謝你，沒有你，我們的生活都不知道怎麼辦了。」這聲謝謝，是我給聯系貧困戶申請低保、辦理大病救助、申報老齡津貼的現實寫照，是為貧困戶解決生活困難的現實回應。

一聲謝謝，群眾對我說，「小何書記，你來了，我們村的風氣都好多了，謝謝你的付出，不過你還要繼續待下去哈。」這聲謝謝，是我清理村裡低保亂象、組建治安巡邏隊伍的現實寫照，是為群眾辦實事、辦好事的現實回應。

一聲謝謝，是村幹部對我說，「小何書記，不錯，看來大學生也是能適應農村生活的嘛!謝謝你來幫助我們提升了思想認識。」

這聲謝謝，是我協助村幹部處理村上遺留問題、組建學習班的現實寫照，是我融入農村、走入群眾的現實回應。這三聲謝謝，也成為了我這一年半基層工作和扶貧工作落地落實的真實回應。

「一張獎狀」很小，「小」到我為群眾的幸福感到幸福;「兩顆雞蛋」很少，「少」到讓我不能忘卻為民服務的初心;「三聲謝謝」很輕，「輕」到我能夠聽到群眾的心聲。

扶貧工作只是基層工作極小的一個部分，不過它卻是極其重要的一個部分。在接下來的生活里和工作中，我會繼續落實扶貧措施，做實扶貧工作，夯實扶貧成效，竭力幫助貧困戶們脫貧奔康，共享美好生活，力爭在以後的扶貧路上收獲更多的「一二三」，乃至那無數的「四五六」。

第10篇：

從橫沖直撞的23歲走來，到如今篤志成長的25歲，3年的脫貧歷練，3年的基層實踐，從少不經事的畢業大學生到脫貧攻堅的小幹部，在決戰決勝脫貧攻堅的賽道上，我和所有一線扶貧幹部都奔跑著、沖刺著、收獲著，用拼搏的汗水在脫貧攻堅的路上種下三朵花。

絕知此事要躬行，我們在脫貧攻堅的路上種下了一朵名叫實踐的花。接觸扶貧從全面摸排開始，當時還是扶貧小白的我跟著同事入戶走訪，卡著一厚沓農戶摸底信息表和民政部門導出的收入數據敲響農戶的大門，學著同事的樣子一項一項詢問，一條一條核實，一戶一戶記錄。

14天的時間里，我和單位其他同事一同完成了領導布置的6個行政村的摸排任務，匯總到最後一個數字的時候覺得自己無比驕傲，這些數據都是我們一步一步走出來、算出來的啊!

後來慢慢接觸扶貧調研，經常跑到村裡和村裡的百姓交流，問問他們對於扶貧政策的滿意度，聽聽他們對於村集體經濟發展的思路，自己去地里看看經濟作物的長勢如何……

脫貧攻堅的工作經歷教會了我，實踐是解決實際問題的唯一途徑，生木造屋是不可行的，坐在辦公室里想當然是解決不了問題的，基層的問題還要從基層群眾身上入手，最真實的數據也要從基層群眾上獲得，第一朵實踐的小花在我心裡生根發芽。

扶貧先扶志，扶貧必扶智，我們在脫貧攻堅的路上種下一朵希望的花。苗志剛是張全營村的建檔立卡貧困戶，雙腿殘疾靠輪椅行動，還記得初次去他家的時候那間雜亂的屋子、有些遲緩的眼神和略帶些自暴自棄的樣子。

因為一場突如其來的車禍，失去雙腿不能自由行動的他對未來的生活並不抱有太多的希望，眼看年幼的兩個兒子還等著他撫養長大，我和村裡的第一書記商量著給他一筆啟動資金，讓他和家人選擇傳統豆腐加工項目合作經營，全家人「報團取暖」開起了小作坊。

苗志剛負責日常財務管理，父親和兄弟負責生產和跑外銷售，母親和妻子協助製作豆腐，一家人的日子變得越來越「紅火」，苗志剛的臉上也開始出現了笑容。2年下來，他用豆腐作坊盈利的資金購買了10隻羊和6頭肉牛，建起了標準的養殖基地。

他還想利用殘聯的殘疾保障資金和小額金融貸款的政策，承包附近100畝土地種植苜蓿等草料作物，將豆腐坊生產剩餘的豆渣、漿水以及紫花苜蓿作為牛羊的增肥飼料，形成互利發展的種養產業鏈。

讓貧困戶從自暴自棄到心存希望，這大概是扶貧幹部最大的成就，第二朵希望的小花在每個人的心底破土抽芽。

⑸ 扶貧駐村幹部在村裡主要做了哪些事

n't put up obstacles to what you do that

⑹ 扶貧故事的主要類型有哪些

一野狼
妹夫當年爭取到一下基層扶貧名額，與另外兩人張三和李四，帶一筆扶貧基金下鄉考察一年半，將款項用到該用的地方去。
他們三人被分配到一荒僻山村，據說還不算是山區里最窮的，太窮的地方上級怕他們呆不長。他們就駐扎在這山村一座破敗的獨院里，院落四圍是象徵性的低矮石頭牆，牆外是荒山野林。
這天半夜，張三起夜去院里的茅廁，聽見有什麼東西從院牆高處呼一下跳進院子，打手電筒一看，是條大狗！一個大男人還怕條狗不成？打開屋門，關手電筒再看——媽呀，「大狗」的兩隻眼是綠的！像兩只綠燈籠在漆黑的夜裡一閃一閃，特瘮人。三人面面相覷，心下大駭：狼！而且是條餓狼。因為據山裡人的經驗，不是餓極的狼是不會到人家裡吃牲畜和人的。
趕緊進屋關門！屋門就是兩扇破木板，透風潲雨，三人危急時刻找遍了屋裡所有能堵的東西都堵上。那條狼就一聲不響地圍著他們屋子轉悠了一夜，試圖尋找突破點，直到天亮前才跳出院牆離開。三人開門後發現，院子里一堆灰白的狼糞。
二惡夢
張三李四事假回家，妹夫一人留守那個荒涼的山野院落，恰逢身體有點發燒，早早便關了屋門，從裡面上了好幾道門閂。妹夫天性謹慎，心下還覺不踏實，於是又特別扛了一根粗木頂上，直到覺得防守極為牢靠，才放心去睡。
半夜，忽聽得屋門動靜極大，好幾個人一起破門而入，手拿棍棒和繩索，為首一人道：「就是他！捆上！」妹夫迷糊之中用力掙扎不得，被幾人按住捆綁，其中一人忽然喊道：「錯了，錯了，不是這個人！」於是，這些人又解下繩子，扔下妹夫揚長而去......
妹夫迷迷糊糊睡到天亮後起床，發現地上還扔著那根粗繩索，屋門竟是大開的......事後據妹夫回憶，那些「人」越想越覺得不像是人。夢也？鬼也？
三 招待
因三人常到當地派出所辦事，故被所長留飯。所里依然窮困清貧，捉襟見肘。席間，所長宣揚：被逼無奈，他曾發明用一斤羊肉招待了兩撥來客，方法如下——
吩咐廚師用僅剩的一斤羊肉做成羊肉湯，務必注意兩點：一、湯要多；二、要夠燙。然後，這位所長將陶瓷飯勺的勺把全砸掉，人手一隻勺頭，眼看好不容易喝到能用勺頭夠著盆底的羊肉了，情況緊急，所長大喊廚師：「湯涼了！」眼明手快的大廚立刻會意，及時端來一盆滾燙的清湯，續上......這配合，天衣無縫。
如此，第二撥客人也吃飽了。此法天下獨絕。
四 花痴
下鄉扶貧之前，地市領導找身為黨員的妹夫和張三秘密談話，鑒於往屆下鄉幹部因為長時間身處窮鄉僻壤，寂寞難耐，與當地女村民發生作風問題，群眾影響極壞，要他們二人嚴密看守住新分配來的大學生李四。
二人身兼秘密使命，以安全保護為借口，不讓李四單獨外出，尤其到了晚上，二人輪流陪著李四散步聊天，絕不給李四一次犯錯誤的機會。（這事至今李四不知。）
這李四是看住了，但沒想到的是，竟有一花痴村姑自己送上門來！
山間風景宜人，空氣清新，妹夫有早起散步的習慣，這一點竟也被這用心良苦的山姑給瞅上了，她一大早便把長辮子梳得油亮，穿上粉紅色的確良襯衣，獨自坐在妹夫必經的柴禾垛里——等。妹夫頗為尷尬和無奈，只得一次次改變散步路線。
這村姑乾脆放下最後一線矜持，直接去他們住的屋裡玩。三人吃飯，她就坐一邊看著，有時也會用山裡人的口吻撒嬌：「俺也吃點吧。」三人立刻客氣地讓她吃。她其實不吃，只等他們一吃完，立刻搶著幫他們刷碗筷，再後來發展到幫他們鋪床疊被，到最後夜裡很晚了竟還是不肯走。三人「無功不敢受祿」，集體想法子哄她走，她前腳一走出屋門，立刻關門上鎖，誰知再一開門，人家轉身又回來了！
任三人如何左躲右藏，那花痴女依然執著如怨鬼，而且跟村裡人講：這三個人，（嫁）哪一個都中。
妹夫覺察到事態的敏感

⑺ 教師在扶貧中的角色定位，干哪些事

首先，中小學教師參與精準扶貧工作必須進一步科學安排時間。中小學教師參與農村精準扶貧的時間一般占工作時間的五分之一，即平均每周有一天時間在農村搞精準扶貧工作。把參與精準扶貧工作的時間安排在周末或者寒暑假期，雖然會耽誤教師的休息時間，但不會影響學校的教學工作和學生的學習。
其次，中小學教師參與精準扶貧工作必須選擇恰當的方式。中小學教師的強項是教育教學工作，是智力開發，對貧困家庭的子女進行教育教學幫扶，提高他們的學習成績和思維品質，阻斷貧困代際相傳，應是中小學教師最優的扶貧方式。
再次，中小學教師參與農村精準扶貧工作，在時間、內容、方式等方面應該有別於黨政幹部。中小學教師的中心工作是教育教學工作，不可能也不應該把扶貧工作當作教師的中心工作。

⑻ 三支一扶中的「扶貧」，工作內容是什麼

1、貧困調復查與幫扶：主要就是調查鄉制鎮里的貧困戶，並給予對口扶助，如資金、介紹工作、送他們去縣里的就業局職業技術培訓，幫助其提高職業技能，以便回來後進行種植養殖類的工作。
2、申報扶貧項目：有時候要和同事一起計劃扶貧項目，申請上報，批下來以後按步驟執行。需要配合領導及同事共同完成整個流程。
3、招商引資。部分地區資源豐富，有地方特色等情況，扶貧人員需要去為鄉鎮拉項目，招商引資。當然，在這個過程中，需要了解地方情況，設立項目並收集資料，尋找投資商等，會學習到很多東西。
4、整理材料。每年年末的時候，需要對所在地區一年的工作進行匯總分析，如項目計劃到實行的過程和總結，扶貧資金的使用情況，招商引資的成果等。並預計下一年度要做的工作，撰寫工作計劃。
5、領導交代的其他工作。各個地區的具體情況不同，相對的工作也會各有差異。

⑼ 能否說說你都做過哪些扶貧的小事

以前條件不好，中午正吃飯呢，家裡進了一個叫花子，說想討點飯，很是驚恐的給了他一點飯。

⑽ 談一談這幾年在扶貧工作中的收獲

扶貧工作中的收獲，那隻有在你扶貧的過程中才會知道，有些家庭雖然他們很貧窮，但是他們的人是非常的純潔的。