扶貧求學

㈠ 精準扶貧的鄉村醫生可以繼續求學讀書嗎

可以，醫學定向復生考研 定向生制可以考研
報定向的話在領到錄取通知書的同時你需要和你定向的縣簽一份協議。這意味著你不能轉專業，不能考研，畢業之後由當地衛生院分配，協議上說的是，鄉鎮衛生院，去那裡工作六年。定向畢業之後簽訂協議的醫院無條件接受， 還有就是定向生不用交學費，每月還有生活補助。定向生畢業後必須在鄉鎮醫院工作六年，要不然就要賠付原費用的1.5倍違約金，是5年所有費用的1.5倍，在工作方案中會有不良誠信記錄，以後很多單位是很難接收的。
只有完成協議之後才能考研。

㈡ 扶貧和學習有關系嗎

答：扶貧和學習有關系，正是因為學習才可以走出自己原來的世界，看到外面的世界，開闊眼界，才知道什麼是貧困，才會了解扶貧的正真意義。讀書可以減小扶貧的難度，同時扶貧也讓一些地區的教育得到發展，教育解決扶貧的關鍵。所以扶貧和教育有關系。

㈢ 扶貧學習有沒有工資

根據情況：
如果是志願服務當然沒有工資；
如果是單位派參加扶貧類培訓班學習，會有一定補貼。

㈣ 以自己學習經歷圍繞精準扶貧寫一篇3000字文章

春節里扶貧

年初一，我和勤姨、年初一，我和勤姨、蕙姐姐等人去了瑤族藍崗版小學扶貧。權 剛到了瑤族的藍崗小學，我們就看到了有許多的貧困學生在這里讀書，其中我認識了一個叫唐英妹的姐姐，你們想知道她幾年級嗎？告訴你吧，她11歲才讀三年級，認識的字也不多，英妹姐姐她家裡也不富裕，所以她就成了爸爸、媽媽的負擔，不過英妹姐姐她很孝順，她從7歲就開始上山砍柴、幫媽媽做飯等等,學習成績在班裡也算是挺棒的。
下午,我們一起去了唐英妹姐姐的家,我們走了一個多小時的山路，才到了她的家，英妹姐姐的家黑漆漆的，如果不打開門、窗戶，屋子裡就會黑得看不到東西了，她家的床非常小的，而且要一家人一起睡的，到了1點多了，我們就開始回去南崗小學。 相比之下我覺得我們很幸福，而他們卻生活在這么困難的環境里也能勇敢的克服這些困難，我們應該向她們學習，用優異的成績報答父母對我們的愛。

㈤ 我們該如何向依靠教育實現扶貧的人物學習

1、精準建立教育扶貧台賬。將「三區三州」教育扶貧工作納入台賬管理。將建檔立卡貧困教育人口底數台賬。每年春季、秋季學期進行建檔立卡貧困教育人口信息比對，精準定位每個建檔立卡貧困學生，為精準實施教育扶貧政策、精準投放教育扶貧資金提供依據。建立建檔立卡貧困學生教育和資助狀況年度報告制度，有關結果作為監測各地教育扶貧工作成效的重要依據。

2、是穩步提升教育基本公共服務水平。以保障義務教育為核心，發展學前教育夯實基礎，普及高中階段教育拓寬通道，加強教師隊伍建設保障質量，完善資助政策體系避免因貧失學輟學。

3、是實施推普脫貧攻堅行動。多種形式加強少數民族青壯年農牧民普通話培訓，同步推進職業技能培訓與普通話推廣，解決因語言不通而無法就業創業的問題。

4、是多渠道加大教育扶貧投入。發揮政府投入的主體和主導作用，中央相關教育轉移支付存量資金優先保障、增量資金更多用於「三區三州」教育發展和建檔立卡貧困學生受教育的需要。發揮金融資金的引導和協同作用，精準對接教育扶貧多元化融資需求。集聚教育對口支援力量，建立教育扶貧工作聯盟，統籌東西部扶貧協作、對口支援、中央單位定點扶貧、攜手奔小康等方面幫扶力量，形成對口幫扶「三區三州」教育脫貧攻堅的合力。

拓展資料：

教育扶貧就是通過在農村普及教育，使農民有機會得到他們所要的教育，通過提高思想道德意識和掌握先進的科技文化知識來實現征服自然界、改造並保護自然界的目的，同時以較高的質量生存。

2016年1月22日，來自北京大學、清華大學、中國人民大學、北京師范大學等54所高校代表聚集北京，共同商議教育助力扶貧攻堅。

㈥ 如何加強精準扶貧學習，提高幹部思想認識

充分認識做好提高扶貧精準度的重要意義 總書記在湘西考察扶貧開發工作時指出，扶貧要實事求是，因地制宜。要精準扶貧，切忌喊口號，也不要定好高騖遠的目標，各級黨委和政府都要想方設法，把現實問題一件件解決，探索可復制的經驗。

㈦ 學習扶貧精神取得什麼效果

學習扶貧攻堅精神心得體會有幸參加2018 年扶貧創業致富帶頭人培訓,通過本次 黨課學習國家及省扶貧相關文件,其主要是消除貧困、改善 民生、實現共同富裕,是社...

㈧ 關於貧困山區孩子怎樣努力學習的故事

休學復學都是為了創業

3年前，小亮作出了一個讓同學和老師都感到意外的決定：休學。去年，小亮又給人一個驚喜：重返校園。小亮說，他的休學和復學都是為了一個共同的目的：創業。

2001年秋天，來自農村的小亮以531分的成績被某大學文秘專業錄取，可小亮最初填報的志願是國際貿易專業。雖然上了大學，但他對學習文秘總提不起勁，2003年9月，他決定休學，前往北京打工。

打工的日子並不舒坦。剛到北京，身上的錢花光，四處求助無門。但困難並沒有打倒他，他以200元的價格，低價賣掉了自己心愛的手機，靠替別人寫文稿、去電腦公司攬活修電腦、幫別人散發宣傳廣告養活自己。後來他邊打工邊參加軟體工程師培訓，終於獲得了軟體工程師的資格，同時被北京清華紫光公司聘用。

給人干不如自己干。幾個月的磨煉，讓小亮有了新的想法。2004年11月，他在北京開辦了自己的公司。幾個月後，他賺了近20萬元。

有一次，小亮在給南方一家企業做電子商務平台時，該企業的老總對小亮的策劃和觀點並不看好，其理由讓人信服。這時，小亮覺得自己的知識不夠用了。2005年9月，小亮重新回到大學，為自己創業充電。

最怕是虛度年華

在北京打工最困難的時候，小亮接連兩天沒錢買飯吃，在狹小陰暗的地下室里讀《紅樓夢》、喝熱水。那時的他身心疲憊人憔悴。

談起這段經歷，小亮顯得很平靜:「我從沒有後悔，相反卻值得慶幸，在學校里想吃苦都吃不到。這樣的一種經歷將成為我今後創業的動力。吃苦、受累我都不怕，最怕的是虛度年華。」

在小亮的眼裡，最讓他忍受不了的就是無所事事。他去年回到學校後，手中已經擁有了近20萬元的錢財，完全可以舒舒服服地在校園讀書，快快樂樂享受。但他沒有這樣做，而是將這筆錢全部投入，創辦了一個商務網站。小亮每天按時上課，其他的時間也排得滿滿的：進行創業活動，參加校內外的論壇講座，登門拜訪專家學者，進圖書館「充電」。

小亮的公司現在創辦得很順利，每個月都有進賬。但他依然過著樸素的生活，飲食起居與同學沒有什麼兩樣，連手機都是花100多元購買的二手機。小亮說：「做軟體產業是吃青春飯。機遇稍縱即逝。如果現在不抓緊時間，不努力打好基礎，今後自己在市場中就難以立足。」

今年2月7日，中國海洋石油總公司捐贈1000萬元給我省設立海南省教育扶貧資金，其中600萬元用於實施優秀貧困大學新生助學項目，400萬元用於實施孤兒助學項目。

優秀貧困大學新生助學項目執行期4年，用於對普通高招被第二批本科以上高校錄取、具有我省常住戶籍且家庭經濟特別困難的新生提供無償資助。該助學項目為一次性資助，原則上每年安排資助資金150萬元，資助300名學生，標准為每人5000元。今年共有1533人申報中海油優秀貧困大學新生助學金。

貧困，是一把雙刃劍，它在給人帶來苦難的同時，也磨礪了人的意志，使人更加堅強，更加熱愛生活，更加積極地面對人生。我省有許多貧困生，盡管貧困的家庭造成了他們的求學路異常艱難，但他們在貧困中不墜青雲之志，刻苦學習，希望通過知識改變命運。下面介紹的幾個貧困生，正是其中的典型。希望他們的經歷，能給其他的貧困生們一些啟迪。

「孩子們沒有讓我們失望」

溫安宇 19歲，是樂東中學的一名考生，在今年的高考中，他以總分722分的優異成績成為樂東理科狀元，考取中山大學。與此同時，他的二哥溫安文也以623分的成績考上重慶大學。2001年，他們的大哥溫安平就已經以樂東理科狀元的身份，進入中國科技大學就讀。

初見溫安宇，是在樂東就業大廈的一樓大廳。與阿宇一同前來的，是他的父親溫振生。

溫振生很熱情地和記者交談，略顯羞澀的阿宇則在一旁安靜地坐著，仔細聆聽我們的談話。溫振生說，他是樂東黎族自治縣防疫站一名普通的司機，阿宇的母親是一個純粹的家庭主婦。家裡日常的生活開支，都是靠他一個人的收入和親戚的幫助。

「孩子們沒有讓父母失望。」這是溫振生說的最動情的一句話。

阿宇說，這么多年，父親每天都辛苦地工作，母親則每日按時為他們三兄弟准備好飯菜，家裡的事情，完全不用他們操心，他們的任務就只是學習，努力考大學。大哥榜樣的力量，是他們學習的動力。考大學，是他上高中的惟一目標。為了抽出更多的時間學習，原本愛好運動的他，很少再出現在球場上了。而每天的學習，通常都要持續到晚上12點。

阿宇的班主任韋吉尊老師說，阿宇是一個勤奮的學生，他帶阿宇的三年時間里，阿宇的成績總是排在班裡前三名。平日里，阿宇沒有因為學習而疏忽了同學之間的關系，在班裡，阿宇有著很好的人緣。

考上大學，不是每一個人都會盡情地享受喜悅。阿宇雖然有一張稚嫩的臉龐，但是說出的卻是一般孩子所沒有的感受，他說，雖然大哥現在申請了助學貸款不用家裡負擔，可是，他和二哥學雜費加起來就要1.3萬元，再加上生活費和路費，2萬元都未必夠用，家裡的壓力真的很大。

溫振生卻從容地說，孩子能上學，就是給我們爭了氣。父母不圖他們回報什麼，這都是父母的責任，相信我們的困難是可以克服的。同時，他希望借本報向捐助溫安宇5000元的中海油和2000元的海口樂東同鄉聯誼會表示他們全家的感謝。

當記者問及為什麼不去尋求個人的幫助時，溫振生說，我們的困難是現實的，用別人的錢，欠了別人的情，一輩子都還不完吶。他已經給阿宇兩兄弟辦好了申請助學貸款的證明。他說：「比我們困難的人還有，我們要自強，這也是我經常對他們三兄弟的教育。」

采訪快要結束時，阿宇說，他已經打聽過了，在廣州做家教一個小時可以拿60元錢，到時自己也要去做，但不會影響學習。成績已經屬於昨天，在艱苦求學、完善人生的道路上，他會堅定不移地朝著理想前進。

「我要自己掙錢完成學業」

李娟 19歲，海南中學高三(9)班畢業生。在今年高考中，李娟以726分的好成績，被中山大學錄取，她是一隻從「菜籃子」中飛出的金鳳凰。

9月3日下午，記者來到海口市海甸二東路人民東里李娟家。李娟和她媽媽、弟弟就住在裡面一間30多平方米的小屋子裡。

李娟的家庭經濟條件並不好。爸爸媽媽早在上個世紀八十年代就下崗，一直靠賣菜的微薄收入養家，供李娟及弟弟讀書。李娟一家四口日子雖過得辛苦卻和和美美，然而天有不測風雲，就在李娟剛上高三的時候，去年9月的一天凌晨5點多，父母親推著車去賣菜，橫過馬路時，爸爸被一輛中巴車撞倒，送到醫院搶救了一個星期後，不幸去世。爸爸的去世使得家裡失去了頂樑柱，經濟本已經很困難的家現在更是雪上加霜。李娟的媽媽一個人做不了進菜賣菜的重活，因此從丈夫去世後，賣了十多年菜的她只能幫人家賣賣椰子，打打零工，撫養一對兒女及年邁的婆婆。

家庭經濟上的困難並沒有減弱李娟對知識的渴望。從小學到初中，李娟的成績一直名列前茅。考高中時，李娟考上了海中，並且從高一開始，李娟每個學期都被評為「三好」學生。按照學校規定，她每個學期的學費就得到了全免，學校還發給她獎學金280元。因為在班上都是前幾名，家境又貧困，李娟每個月還可以得到學校30元的特困生補助。在今年高考中，一向成績優異的李娟被中山大學錄取了。

9月3日晚，記者撥通了遠在學校的李娟電話。李娟說，是眾多好心人讓我走進了大學校門的。談到以後的學費怎麼解決的問題，李娟告訴記者：「社會給我的幫助已經太多了。我要通過自己的努力來完成學業。我打算在上學期間兼職，寒暑假也想留在廣州打工，用這樣的方法給自己賺取生活費和湊點學費。」

當保姆做小工攢學費

楊媚 黎族，陵水中學學生，以549分的成績考取海南師范學院教育系預科班，成為她這個貧困黎族家庭中走出的第一位大學生。

9月1日，記者從陵水縣城搭乘半個小時汽車前往提蒙鄉，由村口步行近15分鍾後，來到位於提蒙村提蒙六隊的楊媚家中。一間不足10平方米的簡陋小屋，兩張簡陋的床、一個床頭櫃和一台親戚送來的黑白電視機就是楊媚家的全部家當。屋子沒有窗戶，呆上短短幾分鍾就會憋悶得汗如雨下，楊媚和奶奶就居住於此。

2001年春，楊媚的父親去世，母親改嫁，初中剛剛畢業的楊媚和年幼的弟妹從此跟著年邁的爺爺奶奶艱難度日。務農為生的爺爺奶奶體弱多病，一年辛苦耕作，收入也不過1000餘元。家境貧寒迫使弟妹不久便輟學回家，楊媚也幾度面臨輟學的命運。通過自身頑強拼搏和老師同學的幫助和鼓勵，楊媚終於走完了高中三年的艱困求學路。

高中三年來，無論家境如何貧困，無論生活多麼窘迫，楊媚始終堅信只有知識才能改變命運，堅持讀書的信念從來未曾動搖過。為了賺取高中三年的學費，楊媚曾經到裁縫店干過臨時工、給小學生做家教、去五指山一家茶店當服務員，最遠的一次還到廣州打過工。2003年暑假，為了賺取高三的學費，從未出過省的楊媚經老師介紹，孤身一人到廣州當保姆。 「當時心裡有點害怕，但努力打工賺錢讀書的願望已經遠遠戰勝了恐懼。」

家裡每個月只能為楊媚提供50元左右的生活費。為了節省開支，楊媚每天的伙食就是一份5角錢的米飯，加上一些1元3包的榨菜。

由於家境貧困，楊媚也曾經感到痛苦和失望。但是陵水中學的老師和同學的關愛給了她笑對生活的信心和勇氣。回想高中3年，楊媚永遠難忘班主任王萬琴老師在學習和生活上所給予的無微不至的關懷、同學朱瑾在生活上的幫助和鼓勵，永遠難忘同學王小瑞、龐春秀在高三時為她准備好的可口早餐。學校領導得知楊媚的家境後，將楊媚高三的學費減免了500元，並將學校廣播室免費提供給楊媚居住。楊媚對記者說：「家境貧寒、生活困苦固然不幸，但不幸中的大幸是，生活中仍然有這么多人關心我。如果不努力學習，怎麼對得起這些關愛我的人們？」

高考前的一個月，她總是被「就算考上了也沒錢去讀」的念頭困擾著，根本沒有心思讀書，心理壓力很大。「我本來可以考得更好的。」楊媚有點遺憾地說。

高考結束後的一個月里，楊媚又挨家挨戶到親戚家求助，馬不停蹄地為籌集大學學費四處奔忙，但最後總是空手而歸。正當楊媚為昂貴的學費犯愁時，8月31日，她獲得了中海油資助新生助學金5000元。

就快上大學了，楊媚還在家裡抓緊時間幫爺爺奶奶撿牛糞、插秧、拔草、種豆角和番薯。楊媚告訴記者，大學五年的求學路仍然漫長，自己要在學校里努力學習，爭取獲得學校獎學金。希望依靠自己的努力讓爺爺奶奶度過一個安詳的晚年，幫助弟弟妹妹過上幸福的生活。

2、 舊課本讀出大學生

高昌起 19歲，海南鐵路中學學生，以647的高分考取了中國農業大學電氣信息類專業。這是自2002年高昌起的哥哥考上清華大學以後，從高家走出的又一個重點大學的學生。

9月1日上午，記者來到東方市八所鎮恆立印刷廠內的高昌起家中。一台用了十多年的南寶彩電，一部自安裝以後只能接聽不能撥打的電話機，這是記者在高家所能找到的最值錢的物品了。

高家居住的屋子年代較久，屋裡牆壁已多處脫落；屋子較大，但3張木板床就占據了很大空間，此外，書籍、櫃子、肥料袋、單車、谷缸等雜物也「割據一方」，這樣一來，本來還算大的屋子一下子顯得窄小起來。由於哥哥在北京念書，屋裡便只擺了3張床，一家三口同睡一屋。盡管家庭經濟困難，但為方便和哥哥聯系，去年年底高家裝了電話，每月只交10元錢費用，電話機只能接聽不能外撥。

高昌起的父母下崗已有多年。父親今年歲數已是半百，幾乎每天都奔波在外找雜活干，但屢屢失望而歸，近段時間更是無活可干；母親現年45歲，但5年前外出幹活時不小心把頸椎骨摔斷，致使身體右半身癱瘓，右手腳已不能彎曲自如，連簡單的家務活都做不了。雖如此，她性格卻依然開朗樂觀，見到記者依然笑呵呵的。談起家庭收入，高昌起並不顯得十分介意，「也就二百多元一個月吧，」說完他搔了搔頭。

高家的日常伙食很簡單，每天吃青菜，一個星期才買一次五花肉，一次買一斤，當天即可吃完，有時兩個星期才吃上一次。由於高昌起吃住均在家裡，每天都騎自行車上學，平時也基本不消費。家裡的親戚平時偶爾也資助一下，日子過得很儉朴，也很辛苦。

也許是受媽媽的感染，家雖窮，高昌起的心態卻出奇的平和。物質上的匱乏並不能成為他學習上的「攔路虎」，他也未曾怨天尤人過。他說，上學期間，除了寒暑假，平時不敢貪玩，每次放學回家幹完家務活後，其餘時間便用來學習。為了省錢，高昌起上學期間並沒有購買新課本，而是使用哥哥以前用過的書本和其它學習資料。

生活是艱辛的，但高昌起沒有選擇逃避：「即使逃避了，現實還是如此，還不如正面面對，這樣才是對待生活的正確態度。」

高家是貧困的，但高昌起也是莘莘學子當中比較幸運的一位。

高中期間，得知他的家庭經濟十分困難，海南鐵路中學免去了他3年的學費。從去年開始，東方市民政局每月發300元的生活補助費給他。8月31日，高昌起去省教育廳領取了5000元的中海油教育扶貧資金，作為自己上大學的費用，他對社會各界對他的關心和幫助表示感謝。

高昌起表示，自己的最大願望，是希望早點大學畢業，將來找份好工作，努力賺錢來醫治好母親的病，然後帶著從未離開過海南的母親出島，一起看看外面的世界。

3、一個貧困大學生的創業傳奇
他，曾經是一個貧困的大學生；他，上大學不久就靠當家教賺取學費；他，從大學一年級就開始創業；他，曾經因為辦「黑班」被攆得東躲西藏；他，如今已經成為擁有千萬資產的企業家———人物檔案胡忠偉，1976年生於沈陽市蘇家屯區一個普通的農民家庭，1994年考入沈陽大學。1995年，家境貧困的胡忠偉在當家教打工的時候，發現了兒童英語培訓的巨大商機。他利用業余時間創業，用3000元辦起了僅有20名學員的「小學館兒童美語班」。如今，小小的英語培訓班，已經發展成為擁有固定資產上千萬、員工400餘人的教育集團。在許多人眼裡，胡忠偉的創業簡直就是一個奇跡。不名一文的大學生，大學一年級下海創業，9年拼搏成為千萬富翁，胡忠偉的創業經歷是如此的神奇，以至於有人驚呼他簡直就是「沈陽的比爾·蓋茨」。
2月24日，記者采訪了胡忠偉先生，請他介紹了自己的創業體會和經歷。胡忠偉侃侃而談，總結了自己六個方面的創業「秘籍」。
轉變心態———當別人為就業而煩心時，胡忠偉腦子里想的卻是自己創業體會：解決心態問題，是創業的第一步。有創業意識的人，要跳出傳統的擇業觀念和思維模式。傳統的擇業觀使人們總是把「寶」押在別人身上；自己所做的一切努力，是想得到別人的認可，進而受到別人的重用，並藉此得到希望得到的利益。而創業的人要有意識地改變這樣的心態，相信自己，認可自己，為自己所用！
我早早就有了創業意識，並為創業長久地積蓄著各種條件。生長在農村的我，像城裡的孩子一樣學寫毛筆字。有人對我說，你學好書法，比別人多會一項本事，將來找工作容易。其實，我心裡想的是日後成為一個企業的領導者，要把字簽得好看一些。我高三就考了駕照，那是1993年，城市裡考駕照的人也不多。又有人對我說，你考了駕照將來給單位的領導當司機也是不錯的工作，我心裡想的是駕駛是一個企業管理者必須掌握的技能。這就是兩種心態的對比。
危機意識———人無遠慮，必有近憂。當別人為今天的舒適安逸而滿足時，胡忠偉卻看到了未來生活的危機體會：中國大學生往往在經歷完極度疲憊的高中階段後，在大學里極度地放鬆著自己。不少大學生都錯誤地認為找工作是大四才需要想的事情。其實從跨入大學的第一天起，就應該給自己施加壓力，強化危機感，有意識地做好創業的准備，如知識儲備、社會經驗儲備。
1994年我考入沈陽大學。由於家裡交不起學費，竟然面臨著只能供我和妹妹其中一個人讀書的窘境。我思考再三，讓家裡為我付第一年的學費，以後的由我自己來付。在大學的第一年，我做家教工作，一個寒暑假下來就有幾千元的收入。危機意識促使我從事了家教工作，這份工作帶給我的不僅是經濟困難的解決，更多的是對社會的觀察和對市場的了解。
市場意識———當你發現市場機會時，你應當像猛虎撲食一樣把它抓住體會：市場意識聽起來像是空泛的大道理，然而它確實是創業的關鍵。大學校園不應該成為困住大學生的象牙塔，大學生理應分出一部分精力加強對社會的了解，主動地分析市常實例：通過家教工作，我了解到家長非常重視孩子的英語學習，而且將成為一種趨勢。獲得了這樣的市場信息，才有了辦英語培訓班的舉動。炒股票、五愛市場倒貨、練攤，這樣的行業最早都被人們認為是不務正業。然而，抓住了這些行業先機的人，都成為了市場淘金者。有人說我的成功是因為我幸運，趕上了英語學習熱門的早期階段，然而，誰又能否認這種偶然其實是一種必然呢？一次成功的創業，最重要的是抓住第一次成功的機會。我辦班沒多久，每個月的收入竟達到1萬多元。
主動適應———當有的大學生抱怨社會的種種問題時，胡忠偉想的卻是適應這個社會，讓社會為我所用，耐心等待社會的改變體會：社會不是為你而造的，要去適應它。與其抱怨社會環境不好，不如換個心態，每一次危機就是一種轉機，每一次變化就意味著機會。對社會的變化始終保持興奮，才是創業的良好心態。大學生不要把精力放在憤世嫉俗上。
創業之初，我困難重重。當時辦英語補習班是不被允許的，我的行為被認為是不務正業，我的班是「黑班」，沒少遭受查處。因為沒有城市戶口，我辦班卻做不了法人；聘請外籍教師教英語被認為是違法的……面對困難，我堅持認為只要市場有需要，不管最初有多大的壓力，它也是個好的行業。事實證明了我的判斷，沒過多久政策就發生了改變，這些橫亘在我面前的困難都解決了。
堅定信念———當企業面臨絕境時，胡忠偉沒有垮掉，而是頑強地挺了過去體會：創業之路不可能一帆風順，面對困難要有平常心。
1998年，由於當時的形勢，也包括一些同行的排擠，我開辦的培訓中心被認定非法聘用外國文教專家，被罰款10萬元。當時，我還是大學生，竟承受了這樣大的壓力。但是，憑著頑強的精神，我挺了過來，不僅事業沒有垮掉，還取得了各級相關部門的信任和認可。
非典期間，學校全面停課，我每個月的房租、員工工資等各項支出都非常巨大。在這樣嚴峻的情況下，我從未想過放棄。我的員工們也表現出驚人的團隊精神———中方員工表示寧可不要工資也不離開，外教也沒有一個回國的。這件事被遼寧電視台錄製成「我們依然快樂著」的節目，並被中央電視台選中。
求新求變———當別的競爭者也爭搶著跳下海游泳時，發現胡忠偉已經乘上大船遠去了體會：市場競爭是針鋒相對的，與其在針鋒相對中拼個你死我活，不如求新求變。從這種競爭中跳出來，不但自己輕松，而且效果更好。一個人的成功是需要能夠走一步看兩步的，要不斷開闊眼界求發展。
在宣傳上，當別人一股腦地做報紙廣告時，我就做路牌廣告；別人也做路牌廣告時，我就做電視節目。如今的企業面臨著無限的機遇：做電視節目，出版教材和音像製品，做企業培訓師；為大型企業的員工進行專業培訓，如商務交流、談判、禮儀、辦公等方面的培訓……采訪後記：在整個采訪過程中，我們發現胡忠偉並不願意過多描述創業時經歷的痛苦和艱難，即使在談到這些困難時，我們感覺到更多的是他勇敢面對和克服一切困難時，發自內心的自信和快樂。
胡忠偉說：我不是一個事業的苦行僧，只是要做一個完整的人———開創人生，享受人生！