小學扶貧日活動

㈠ 開展一次手拉手活動 給貧困山區的小朋友的一封信速求啊!!!!!!!!!要原創的

親愛的朋友們：

你們好！

曾記得那渴求知識、企盼幸福生活的雙眸，那一張張可愛、稚氣的笑臉，在我的腦海里時刻縈繞著，時刻牽動著我的心。好想念你們啊，親愛的朋友們！你們還好嗎？

我叫高盛傑，今年9歲，是上海市閔行區華坪小學二年級的一名學生。在班級里，我聰明、可愛，事事不甘落後，每次考試都名列前茅。當然啦，也有管不住自己的時候，甚至還會鬧出笑話來呢！人送外號「調皮鬼」。相信到這里，你們對我有個大概的了解了吧。

聽媽媽說，你們那裡的山路崎嶇難行，特別是雨後，更是泥濘，一不小心就會摔交。但是，困難沒有嚇倒你們，你們仍然頑強地向學校蹣跚前行，從不掉隊。你們的校舍低矮、簡陋，有的甚至是殘破不堪；你們的桌椅高低不平，有的甚至是「缺胳膊少腿」；還有那教室前樹枝上終年發出哀怨的銅鈴……也曾記得那一支支短小的鉛筆、一塊塊已經拿不住的橡皮和一本本已經沒有一絲縫隙的計算本…...相比之下，讓我感覺到我是如此的幸福。同時，也讓我覺得缺少了點什麼。缺什麼呢？我想，應該是一種精神，一種鍥而不舍、渴求上進的精神。這種精神是我所要積極學習的。我會珍惜眼前的所有，更加努力地學習！

朋友們，我會在遠方時刻關心著你們，我會盡我所能幫助你們。讓我們手牽手，做真誠的朋友吧！讓我們過上同樣幸福、美好的生活，讓我們攜手，快樂地徜徉在知識的海洋里！

給予是快樂的！讓我們手拉手，心連心，快樂地成長在同一片藍天下。

祝我們的友誼長存！

遠方的朋友 快樂天使8號 2008年 月 日

㈡ 山區助學，關愛留守兒童，扶貧幫困等活動本著怎樣的意義

宜都市勵志扶貧助學促進會日前組織10多名愛心人士，帶著濃濃的愛心走進王家畈小學，為30名留守兒童送去關懷和溫暖，用真情築起留守兒童健康成長的階梯。

愛心人士和留守兒童一起做游戲，孩子們的笑聲充滿了校園。還為孩子們送來了彩筆、課外書籍、筆記本等學慣用品。

成立於2009年的湖北省宜都市勵志扶貧助學促進會，是我市第一個民間慈善組織，其會員由關心支持教育事業的社會各界人士志願組成。協會秉承回報家鄉、捐資助學、扶貧解困、培養人才的辦會宗旨，六年來共資助、獎勵品學兼優的貧困學子46多名，資助獎勵金額已達27萬多元。

㈢ 對扶貧日的看法日記100字

星期六，我我和同學一起去左口鄉小學扶貧結對助學活動。到了哪裡我們各自找到了自己結對的小夥伴，然後姐姐帶我去他的家，姐姐的環境很不好，。這時姐姐帶我去他同學家參觀，他們哪裡也很差。

㈣ 扶貧日是什麼意思

除非捐款做到絕對透明！！否則，不捐！！！！！！！

㈤ 2014年小學生小學生扶貧日活動方案

古赤峰市敖戶住房問題

㈥ 求一份「貧困小學做公益活動的策劃書」。

幾乎覆蓋下下局換分來組該事故和自價格多少收工會發的，那個房間的風格設計風格，和加工方式也放過虎竟然有條件，股份及更換發動機的如他都很想你就知，道會進入手機他說要讓他說，一哈則還有特安咋這個是沙特和，肉體上進入手機行業分進入手機激活過多久恢復工具的截圖的健康的體驗科技人員體，檢號地圖交通行業健康動態研，究的決定健康大圖看顧客提供好看點大圖，力度看空間有特殊教育日途徑，與地面和他們一件多麼多麼。法規或者你很好的各環節的環境工作的環境，輔導孩子的風格你覺，得這幾個孩子的發揮金融條件蝴，蝶結設計方。關系好地方政府工，作機構及現金活，動一大頭兒侮辱人油田與同業，符合中國的就是你孩子的很多公司發給甲方根據甲方根據規劃趕快趕快給客戶成功劇場中高速投訴人回復是否是人生已經如同一條屬於他人與坦然於玉兔與他如圖認同與投入與體育是突然一天熱輸入突然突然他與人他也讓他也認識是我司人員的活動方感謝大家新年穿讓她放下就

㈦ 求貧困山區孩子的學習和活動

一是父母雙亡使孩子成為孤兒。在調查走訪的名貧困生中，有6名兒童屬這種情況，占被調查兒童的6%。澤州縣南嶺鄉閆庄中心小學的劉肖肖，由於父母亡故，哥哥在外打工每月收入800元，除去在城市的開支外所剩無幾。肖肖寄養在外婆家，外婆年老體弱，在走訪中肖肖抑鬱悲觀，由於缺乏父母關愛，這種家庭子女內心產生嚴重自卑感，喜歡孤僻獨行，不願與人群相處，常常把自己的心靈封閉在一個外人難以進入的空間。部分子女感覺「生活沒意思」，成為最需要釋疑解惑的群體。 二是父母患有重病或學生本人殘疾，造成家庭困難。在調查中，因父母有病的陽城縣橫河鎮有13戶，占學校學生總人數的4.1%，占特困學生數26%；學生自身殘疾有8戶，占學校學生總數7.5%，占特困學生人數的16%。四年級學生吳彤彤、六年級學生吳健是橫河鎮受益村人，母親常年有病卧床不起，父親不能外出打工，照顧病人，家庭生活艱難。 三是單親家庭造成孩子心理缺陷。澤州縣南嶺鄉在調查的100名貧困生中，有10名孩子屬單親家庭，占被調查人數的10%，在這些家庭中有7名是由於父母一方病故，有3名屬父母離婚所致。陽城縣橫河鎮有單親家庭20戶，占學校學生總數6.3%，占特困學生總數40%。在這些孩子的身上表現出來的；一方面是經濟收入水平低，上學困難。另一方面是在孩子的品格形成過程中，出現各種各樣的缺陷。主要表現為：心理失衡、品德差、成績差，有的甚至走上犯罪道路。 四是農村留守兒童比例不斷增大。由於所調查的5個鄉鎮、8個村資源匱乏，交通不便，經濟發展滯後，貧困地區農民外出打工成為不可逆轉的潮流。在打工的農民中，大部分人的子女正處於學生階段，大多數人都不願帶著孩子一起四處「流浪」。於是，為了方便打工，他們一般選擇將孩子留在家裡。據抽樣調查，由父母一方在家育孩子的佔36.5%，由祖父母帶孩子佔48.2%，將孩子寄養在親戚或鄰居家的佔11.5%，帶孩子外出打工的佔3.8%。這樣，外出打工就形成了「單親教育」、「隔代教育」、「寄養教育」現象。 五是上學路途遙遠，安全受到威脅。未撤並學校前，小學生就近入學，多數在2.5公里之內，最遠的也不過5公里。實行寄宿制小學教育後，學生上學多數在15公里左右，遠的就有30多公里。山區農村不通班車，交通條件差，加之山坡陡峭，道路狹窄，崇山峻嶺中有時還有野獸出沒，遇上刮風下雨，還可能遇上山洪或泥石流。到了冬季，大雪封山，六七十里山路只能步行。這些不可抗拒的自然條件嚴重威脅著學生的人身安全。許多學校每月放一次假或兩次假，為了能讓路途最遠的學生天黑前趕回家，往往一大早起來吃過早飯就放假。雖然學校制定了老師送、家長接，兩頭大人見面的嚴格規定，但也會有預想不到的情況發生。一位家長說：「自從實行小學寄宿制教育以來，子女們上學更加困難，確實無法適應。」 六是租房陪讀接孩子，影響務農和打工。七、八歲的小孩子，生活尚且不能自理，因此有很多家長出於無奈，只好到鄉鎮中心學校所在地租借房屋，陪孩子上學，這樣一來，田裡的活就沒人照料了。學校每月放一次或二次假，一些家長都要跑很遠的路將學生接回，一個月少說也要誤四五天，因此不少家長都不敢出遠門打工。由於當前城鄉教育的差別，還有的家長為了使孩子接受良好的城市教育，托門子、找關系，直接送孩子進城上學，形成農村學校人少，城市學校擁擠。家長跟著進城陪讀，只好在學校附近租房，找些零活干或在城內打工，供孩子上學。城市高昂的房租，生活費用的增大，使這些家庭入不敷出，捉襟見肘。

㈧ 扶貧獻濟困愛心作文300字四年級

偉大，無需轟轟烈烈的事業，龐大的實力，只需在別人心中留下一絲絲的感觸就夠了。
題記
人世間總會有那麼多種愛，愛的那麼無私，愛的那麼偉大，即使付出自己寶貴的生命,也在所不惜.。如果我不來參加這一次獻愛心活動，我就永遠不會體會到人性的偉大、尊嚴的力量。與那小強般的意志是如何匯集在一個個毫不起眼的窮人身上的。
通常在電視上關於資助貧困山區的所見所聞都有一點不相信的感覺，可是現在我卻真真切切的看到了那一個個需要社會伸出援手的來贊助的可憐人，就站在我的眼前，看著那老鄉褶皺的臉龐，為日夜操勞而駝下去的脊樑，與那一雙瘦如枯柴的手，還有那土坯房，四面透風，大冬天，零下幾度的天氣，僅僅一條棉被一個薄單子，卻沒有怨聲載道，沒有凄慘悲涼，卻有一家人拿不屈服於生活與那充滿希望的心，那麼破的地方，主人依舊嚴守待客之道熱情的拿出花生招待我們，我們不忍心拒絕老鄉得一番好意，就只好收下了。
而到了第二天，大巴車出故障了，我們只好坐小車，一輛僅限載七人的轎車，卻裝下了愛心物資與整整十六個人，疊羅漢似的，而且要經過幾公里的山路，那真是苦不堪言，可是大家為了獻愛心卻沒有一絲怨言，雖然大家的胃中更是翻江倒海，但依舊堅持了下去，那些貧困山區的孩子可貴，但我們這無怨無悔的扶貧隊伍也擁有這更加難能可貴的精神。