貧困戶幫扶心得

① 扶貧幫困活動感想600

以下是從網上找到的關於感想的文章：扶貧幫困實踐活動心得體會 在開展深入學習實踐科學發展觀活動中，我區以開展「千名黨員員進千家」和「百名幹部包扶百家企業」為載體，在全區上下掀起了扶貧幫困的新高潮，全區黨員幹部從機關走進了千家貧困戶和百家貧困企業，幫他們出主意，想辦法，千方百計幫助他們解決實際困難，讓他們早日走出困境。在具體實踐工作中，得出以下幾點心得體會。一、思想扶貧要先行。不管困難居民，還是困難企業，壓力面前，他們總是處在低谷階段，要想讓他們脫貧致富，首先讓他們必須從思想上站立起來，如果自己在精神上不能直立，那麼任何外在的力量都是無能為力的。所以在首次入戶對接過程中，就鼓勵他們，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，困難面前不委靡，壓力面前不倒下，敢於直面慘淡人生，幫助他們樹立信心，鼓足他們克服困難、戰勝困難的勇氣。做到先從精神上扶貧，然後再想辦法解決實際問題。二、觀念扶貧要注重。不論是居民還是企業，身居困難境地，他們免不了悲觀和消極，畏難情緒也很嚴重，等靠要思想也無時不在。為此，觀念扶貧猶為關鍵。所以必須注重引導他們徹底改變陳舊、落後的思想觀念，正視眼前面臨的困難和存在的問題，振作精神，努力奮斗，只要前行，總會到達成功的彼岸。鼓勵他們牢固樹立科學發展觀，別人幫是一時的，只有獨立自主，自力更生，才會徹底擺脫貧困。觀念更新了，思想端正了，他們才會迎難而上，才有可能打贏脫貧致富攻堅戰。 三、對策扶貧是保障。扶貧可以有多種渠道和方法，解決一袋米，一桶油、或者給幾百元錢都可能在某種程度上減輕他們的生活負擔和緩解暫時的經濟困難，但都不是萬全之策，要想幫助他們徹底走出困境，必須真心實意幫助他們做些根本的事情，出主意，找對策，從源頭上解決問題。如對沒有勞動能力的困難戶，你不可能一輩子供他們錢花，要想讓他們脫貧，必須找出脫貧的辦法，除幫助他們落實低保政策外，幫助他們的子女解決就業問題，實現以小養老治困。對困難企業，幫助他們找到致困原因，從政策上傾斜，從技術上引導，從人才上支持，循序漸近，逐步加以解決。 四、真心扶貧是關鍵。扶貧幫困工作，是一項愛心工程，如果只做表面文章，那隻是解一飢，但不能解百飽。所以不能流於形勢，應付了之，必須秉承組織厚望，不負人民重託，真心實意地幫助他們干點實事。並以此為契機，深入群眾，深入基層，真正做到權為民所用，利為民所謀，情為民所系，這既是開展扶貧幫困活動的初衷，也是解決問題的關鍵。 「千名黨員員進千家」和「百名幹部包扶百家企業」活動已經在全區拉開了帷幕，這是我區黨員幹部學習實踐科學發展觀的重要舉措和實際行動，也是廣大黨員幹部認真踐行「三個代表「重要思想的具體體現。

② 大學生對農民工子女幫扶服務後的心得體會

關愛農民工子女活動內容 伴隨著我國農業現代化、城鎮化進程的加快，大批農村剩餘勞動力轉移到城市，進城務工農民工成為一個龐大的群體，我省務工人員已達2155萬人。而由於傳統的戶籍管理方式的局限性、農民工收入較低、權益得不到有效保障等一些列問題，進城務工人員子女處在相對弱勢的地位，生活、學習狀況堪憂，需要全社會的關注、關心和關愛。 一、「微笑中原、和諧先鋒」 （大手牽小手，關愛農民工子女）——關愛進城務工人員子女青年志願服務活動 （一）活動意義：農民工子女義務教育問題，不單是城鄉差異的問題，更是對農民工子女權益的尊重,關乎國家、社會的長期穩定和長遠發展，因此全社會應一起來關注農民工子女的教育,讓所有的農民工子女都能在共同的藍天下一起成長。此活動是為了消除進城務工人員子女心理上的排異芥蒂。 （二）活動內容：1、讓農民工子女了解志願者、了解志願服務，幫助他們樹立志願服務理念，學會感恩父母、感恩社會。2、建立長期性的志願服務機制。青年志願者與進城務工人員子女簽定 「關愛進城務工人員子女」陽光行動「一幫一」結對卡，雙方互留對方詳細信息 「愛心聯絡卡」。將農民工子女的基本信息以及興趣愛好等，情況進行詳細的登記並製作成信息卡，成為志願者與孩子們溝通的橋梁，根據他們自己的特點進行心理、生活、學習等多方面的關注和幫助。對他們的成長情況進行長期的「一對一」幫助。 （三）活動成效：通過這種方式青年志願者不定期的為幫扶對子的學習、生活和心理提供長期的志願幫扶服務，為培養進城務工人員子女的良好行為習慣和心理素質進一份力，讓他們快樂學習、陽光生活，爭做文明、優秀的小公民。 二、「牽手民工子弟，共創美好未來」（用愛心點燃希望，用行動播種陽光）—大學生志願者給農民工子女免費家教 （一）活動意義：農民工子女經常隨著父母各地流動，許多孩子都跟不上學校的進度。而教師們很難在課余時間對他們進行單獨輔導。而學生的家長們文化水平普遍不高，無法輔導孩子功課，加上家庭拮據，無力給孩子請家教輔導功課，部分孩子出現了厭學情緒。此活動是為了，提高農民工子女學習成績，讓他們更加自信。 （二）活動內容：1、大學生志願者與農民工子女進行結對，結對幫扶時間為三年，主要幫扶農民工子女的學習、生活咨詢。2、大學生志願者先通過班主任了解學生的學習情況，制定翔實的輔導計劃。3、大學生志願者每周利用固定時間給農民工子女進行義務輔導功課。 （三）活動成效：通過大學生志願者對幫扶對象制定出合理的幫扶規劃，定期的輔導，幫助農民工子女增加自信 讓他們快樂學習、陽光生活，爭做文明、優秀的小公民。

③ 扶貧幫困活動感想600-700字

以下是從網上找到的關於感想的文章：扶貧幫困實踐活動心得體會 在開展深入學習實踐科學發展觀活動中，我區以開展「千名黨員員進千家」和「百名幹部包扶百家企業」為載體，在全區上下掀起了扶貧幫困的新高潮，全區黨員幹部從機關走進了千家貧困戶和百家貧困企業，幫他們出主意，想辦法，千方百計幫助他們解決實際困難，讓他們早日走出困境。在具體實踐工作中，得出以下幾點心得體會。一、思想扶貧要先行。不管困難居民，還是困難企業，壓力面前，他們總是處在低谷階段，要想讓他們脫貧致富，首先讓他們必須從思想上站立起來，如果自己在精神上不能直立，那麼任何外在的力量都是無能為力的。所以在首次入戶對接過程中，就鼓勵他們，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，困難面前不委靡，壓力面前不倒下，敢於直面慘淡人生，幫助他們樹立信心，鼓足他們克服困難、戰勝困難的勇氣。做到先從精神上扶貧，然後再想辦法解決實際問題。二、觀念扶貧要注重。不論是居民還是企業，身居困難境地，他們免不了悲觀和消極，畏難情緒也很嚴重，等靠要思想也無時不在。為此，觀念扶貧猶為關鍵。所以必須注重引導他們徹底改變陳舊、落後的思想觀念，正視眼前面臨的困難和存在的問題，振作精神，努力奮斗，只要前行，總會到達成功的彼岸。鼓勵他們牢固樹立科學發展觀，別人幫是一時的，只有獨立自主，自力更生，才會徹底擺脫貧困。觀念更新了，思想端正了，他們才會迎難而上，才有可能打贏脫貧致富攻堅戰。
三、對策扶貧是保障。扶貧可以有多種渠道和方法，解決一袋米，一桶油、或者給幾百元錢都可能在某種程度上減輕他們的生活負擔和緩解暫時的經濟困難，但都不是萬全之策，要想幫助他們徹底走出困境，必須真心實意幫助他們做些根本的事情，出主意，找對策，從源頭上解決問題。如對沒有勞動能力的困難戶，你不可能一輩子供他們錢花，要想讓他們脫貧，必須找出脫貧的辦法，除幫助他們落實低保政策外，幫助他們的子女解決就業問題，實現以小養老治困。對困難企業，幫助他們找到致困原因，從政策上傾斜，從技術上引導，從人才上支持，循序漸近，逐步加以解決。 四、真心扶貧是關鍵。扶貧幫困工作，是一項愛心工程，如果只做表面文章，那隻是解一飢，但不能解百飽。所以不能流於形勢，應付了之，必須秉承組織厚望，不負人民重託，真心實意地幫助他們干點實事。並以此為契機，深入群眾，深入基層，真正做到權為民所用，利為民所謀，情為民所系，這既是開展扶貧幫困活動的初衷，也是解決問題的關鍵。 「千名黨員員進千家」和「百名幹部包扶百家企業」活動已經在全區拉開了帷幕，這是我區黨員幹部學習實踐科學發展觀的重要舉措和實際行動，也是廣大黨員幹部認真踐行「三個代表「重要思想的具體體現。面對幫扶實際，我們還任重而道遠，這就需要我們進一步統一思想，提高認識，明確任務，積極採取有力措施，按照區委統一安排和部署扎實有效地開展工作，確保幫扶對象徹底走出困境，實現扶貧脫困的良好願望。

④ 立志脫貧心得怎麼寫

關庄鎮是耀州區創新實踐「黨旗領航奔小康，八星勵志促脫貧」的典型，在實行「八星勵志」激勵法脫貧以來，取得了驕人的成績。 「八星勵志」激勵法充分結合扶貧扶志工作實際，合理設置擺脫現狀願望強、精神面貌變化大、不等不靠動力足、勤勞致富步子快等八顆星目，從精神層面循序漸進的激發貧困戶內生動力，實現幫扶脫貧到自主脫貧,由「懶」至「勤」的轉變。銅川市耀州區關庄鎮鎮長焦建軍向記者團介紹，在開展評星活動以來，在獲星多少的相互比較下，在幫扶人員堅持不懈地宣傳和引導下，貧困戶的思想發生了很大的轉變，意識到只有苦幹脫貧、巧幹致富才能真正活得有尊嚴、過得有滋味。

焦鎮長自豪地提到從貧困戶到致富帶頭人的典型人物李戰文。據焦鎮長介紹，土生土長的關庄鎮道東村人李戰文原本家境貧寒，在政府的幫扶下和「八星勵志」的激勵下靠養蜂逐漸脫貧。在摘掉了「窮帽」後，李戰文信心大振，又牽頭成立養蜂專業合作社，帶領9戶群眾（其中5戶貧困戶）一起走上致富之路。「現在李戰文的生活過的很滋潤，物質生活有了，精神生活也有了。」焦鎮長笑著說道。

經濟上的脫貧，讓李戰文的精神面貌也煥然一新，曾經雜草叢生的院落，如今被他打掃得干凈如新。每天除了照顧蜂群、學習新技術外，他還侍弄花草、吹薩克斯。據介紹，李戰文已經獲得八顆星了，其中一顆星還是市委書記楊長亞親自給他授的。道東村的「八星勵志」激勵貧困戶不僅要實現「物質脫貧」，更要實現「精神脫貧」，激發了更多貧困戶不等、不靠、不要，用勤勞的雙手去創造幸福生活。

⑤ 同學之間一對一幫扶心得體會

有的是不需要的