扶貧在於智

❶ 扶貧先「扶智」到底指的是什麼

弄錯了吧，應該是扶貧先扶志，也就是先要幫貧困戶激發主觀能動性，把他們的觀念從（要我富）轉變為（我要富），摒棄等靠要的陳舊落後想法

❷ 扶貧必先扶智國家應該有什麼作為

扶貧必先扶智，治窮必先治愚。不僅讓脫貧人口能夠「站起來」而且要能夠「走得遠」，改變「底層上升通道受阻，一代窮世代窮」局面，切斷貧困的「代際傳遞」。要重視貧困家庭人口優生優育問題，避免因智力、先天疾病等因素導致的貧困。要重視人口素質問題，加大教育扶貧力度，促進教育資源特別是人才資源向貧困地區傾斜，通過各種激勵措施吸引人才、留住人才。要發揮義務教育在教育扶貧中的重要作用。廣泛開展職業教育，加強東西部中等職業學校教育協作計劃，促進貧困家庭子女的非農就業。
把教育扶貧列入扶貧攻堅的重要內容，通過科學規劃、政策支持、整體推進，大力實施教育扶貧工程。建議在貧困地區人口較為集中的行政村大力發展普惠性幼兒園。對於人口較為分散的地區，可以因地制宜採取辦流動幼兒園、季節班等形式，並配備專職巡迴指導教師。國家可試行把這些地區的學前教育納入義務教育管理，給予相應的政策、資金扶持。在充分發揮地方各級政府積極性的同時，國家應對貧困地區推進縣域內義務教育均衡發展給予特殊政策支持。此外，還要推動高等教育更好地為經濟社會發展服務。國家高校招生計劃適當向貧困地區傾斜，繼續辦好民族預科班。要積極支持貧困地區舉辦應用型高等教育，培養大批技術技能型人才。

❸ 扶貧先扶志中的 志 指的是什麼為什麼要先扶志

（1）精神狀態對人們認識世界和改造世界具有重要指導作用,我們要注重樹立良好的精神狀態.
（2） 要認真落實"扶貧先扶志"的精神,從"智"--即幫助人們提高生產技術水平和業務素質能力方面,"志"--即幫助人們發揮對生產生活的主觀能動性,改變貧窮懶惰不主動、不思進取等靠要的保守落後思想,調動人們的生產生活積極性兩方面下功夫做好新時期的智力支邊扶貧工作.只有這樣才能從根本上改變邊遠貧困地區人們落後的精神面貌和思想狀態,使之懂技術、講方法、具條件,形成一種意志堅定、思想開放、奮發有為、開拓進取,有信心、有決心、有恆心、有能力,能立志改變家鄉貧窮落後面貌的思想,促進邊遠貧困地區的全面發展,共同促進社會主義和諧社會的構建.

❹ 為什麼國家強調扶貧先扶智

知識改變命運！要有文化有技術才能自己掙錢，才能玩徹底脫貧！

❺ 為什麼「扶貧必先扶智，治窮必先治癒」

應該是
扶貧必先扶智 治窮必先治愚

中共中央、國務院近日發布關於打贏脫貧攻堅戰的決定。《決定》共八項33條。《決定》強調，我國扶貧開發已進入啃硬骨頭、攻堅拔寨的沖刺期。實現到2020年讓7000多萬農村貧困人口擺脫貧困的既定目標，時間十分緊迫、任務相當繁重。必須在現有基礎上不斷創新扶貧開發思路和辦法，堅決打贏這場攻堅戰。
扶貧攻堅幾乎是所有民主黨派參政議政和社會服務的重要「議題」。民建中央由副主席辜勝阻帶隊的調研組今年以來在青海、河北、湖北等地進行了多次與扶貧相關的調研活動，面對扶貧攻堅的新形勢新問題，不斷出實招獻良策。
「十三五」時期是全面建成小康社會最後沖刺的五年。目前，我國還有7000多萬貧困人口，貧困地區和貧困人口是「十三五」全面建成小康社會目標中的最大「短板」和薄弱環節，扶貧工作進入「啃硬骨頭」的攻堅階段。根據我們對武陵山、燕山—太行山、六盤山片區，滇西邊境山區等多個地區的調研，對「十三五」扶貧工作提出如下五條建議：
完善扶貧工作的體制和機制，加大扶貧投入。
推進各級政府加大對貧困地區基礎設施、農村教育、醫療、衛生等社會事業的投入，實現專項資金的倍增機制，構建專項扶貧、惠農政策扶貧、行業扶貧、社會各界扶貧等多方力量、多種模式有機結合、互為支撐的「大扶貧」的新格局。要合理劃分中央和地方扶貧事權，整合各類扶貧資源，改變「碎片化」現象，整合資金使用，形成合力，提高扶貧工作的有效性。構建包括扶貧、交通運輸、教育、衛生、環保等部門在內的扶貧管理體系，形成管理合力。要加大中央的一般性轉移支付力度，逐步化解各縣市鄉鎮債務負擔，取消中央安排的公益性項目、公共服務項目縣市基層政府資金配套，讓貧困地區「輕裝」上陣。加強公共服務，改善貧困地區的「軟體」，提升基礎設施，改善貧困地區的「硬體」，逐步做到水、電、路、氣、房和環境改善「六到戶」。
堅持分類指導原則，提高扶貧的精準性和有效性。
對於喪失勞動能力的人，通過低保和社會救助保障其基本生活；對於生活在深山區、石山區、高寒區等生態脆弱地區的群眾，通過扶貧生態移民和易地扶貧搬遷實現異地脫貧，將扶貧生態移民工程與城鎮化相結合；對於具備產業發展潛力的地區，根據貧困農戶缺失的技術、資金等制定有針對性的幫扶措施；對於生態環境較好、資源豐富的地區，科學制定扶貧開發規劃，發展綠色產業。健全生態補償機制。扶貧要精準識別、精準管理、精準施策和精準考核，使扶貧工作扶到點上、扶到根上。

❻ 扶貧必扶智，這包含了怎樣的道理

腦子里沒有知識，自己就不能改變生活。如果扶貧只是撥款，錢花完了怎麼辦？接著播？永遠都會貧窮下去，有知識就不一樣了，他會用這錢投資，就會讓錢變成有源之水，就能擺脫貧困。

❼ 扶貧先扶智，是因為教育具有怎樣的作用

（1）文化是一種精神力量，能在認識和改造世界的過程中轉化為物質力量，對版社會發展產生深刻影響，因權此，治貧先治愚，扶貧先扶智。（2）優秀文化塑造人生,豐富人的精神世界，增強人的精神力量，促進人的全面發展。要重視發揮廣大基層幹部群眾的首創精神，讓他們的心熱起來、行動起來，靠辛勤勞動改變貧困落後面貌。要動員全社會力量廣泛參與扶貧事業。（3）文化與經濟政治相互交融，發展經濟，脫貧致富，離不開勞動力素質提高，科學技術的運用。國家要重視發展推廣貧困地區的科學技術和提高人的素質。（4）教育具有選擇、傳遞、創造文化的特定功能，優先大力發展貧困地區的教育，有利於脫貧致富。

❽ 請從文化生活角度談談為什麼扶貧必扶智

文化對經濟具有反作用，文化與經濟相互交融。
文化力和文化創造活力和民族凝聚力是綜版合國力的重要權組成部分。扶智有利於提高勞動者素質推動經濟發展，提升國民綜合素養和綜合國力。
文化作為一種精神力量，能夠塑造人，促進人的全面發展，為經濟社會發展提升智力支持。所以扶貧要先扶智。
教育是人類特有的傳承文化的能動性活動，具有選擇、傳遞、創造文化的特定功能，在人的教化與培育上始終扮演著重要角色，是民族振興和社會進步的基石。

❾ 國家公務員考試申論範文：精準扶貧重在「扶志」與「扶智」怎麼來去寫

精準扶貧重在「扶志」與「扶智」
改革開放以來，我國扶貧事業取得了顯著的成效，絕大多數國人都擺脫了貧窮落後的面貌。但是，由於人口多、底子薄等特殊國情的限制，仍有很多人口生活在貧困線以下，這嚴重限制了全面小康社會建設進程。而單純藉助「輸血式」的外部幫扶，無法從根本上解決貧困問題。必須要從「輸血式」扶貧轉變到「造血式」扶貧。

造成貧困的原因多種多樣、非常復雜，既有客觀原因，又有主觀原因，既有地理條件限制，又有缺乏產業原因。因此，開展扶貧工作必須要針對不同的「病因」精準施策。而當前很多貧困地區之所以多年來扶而不起，幫而不富，助而不強，主要是因為他們缺乏脫貧致富的志向和勇氣，缺乏自力更生的職業技能。因此，要提高扶貧工作的針對性和有效性，必須要「扶志」與「扶智」相結合。

精準扶貧要重在「扶志」。貧困縣，原本是一個並不光彩的詞彙，但是卻因為由中央財政的巨額財政資金扶持和教育、科技、招商引資、甚至行政編制等方面的巨大政策優惠而成為眾多所謂的「貧困縣」爭相追求的「香餑餑」，達到脫貧條件的貧困縣則出於利益的考慮不願「摘帽」。這些現象表明，某些貧困地區和貧困群眾，不是不能致富，而是缺乏靠自力更生脫貧致富的志向和勇氣，缺乏勤勞實乾的精氣神，存在「等、靠、要」的依賴思想。因此，扶貧必先「扶志」，要通過宣傳教育，轉變一些地區「等、靠、要」思想，調動群眾脫貧致富的積極性和主動性，發揮其主體作用。

❿ 淡淡文化生活角度為什麼「扶貧先扶志」「扶貧必扶智」

文化對經濟具有反作用，文化與經濟相互交融。
扶志、扶智有利於提升貧困人口的文化素專養，促屬進其全面發展，從而推動經濟發展。
教育是人類特有的傳承文化的能動性活動，具有選擇、傳遞、創造文化的特定功能，在人的教化與培育上始終扮演著重要角色。教育是民族振興和社會進步的基石。