讀精準扶貧

① 在校就讀精準扶貧學生在村裡怎麼證明怎麼寫

先從學校開申請證明，然後根據證明要求到社區開取其他證明。

② 精準扶貧知識

精準扶貧應知應會知識
一、一達標、兩不愁、三保障
一達標：脫貧戶收入必須超過當年的脫貧標准線，有穩定生產經營或工資性收入。（2016年脫貧標准線為3146元，2017年3340元）
兩不愁：不愁吃、不愁穿。
三保障：保障義務教育、基本醫療和住房；

二、兩有戶、兩因戶、兩無戶、兩缺戶
兩有戶：有資源、有勞動力但無門路。
兩因戶：因學致貧、因病致貧。
兩無戶：無力脫貧、無業可扶。
兩缺戶：缺基礎設施、缺技術資金。

三、扶貧工作三個環節
即精準識別、精準幫扶、精準退出

四、扶貧四問、四看法
四 問：即扶持誰、誰來扶、怎麼扶和如何退。
四看法：一看房，二看糧，三看勞動力強不強，四看家中有無讀書郎。

五、五個一批
五個一批：發展生產脫貧一批、易地扶貧搬遷脫貧一批、發展教育脫貧一批、社會保障兜底一批、生態補償脫貧一批。

六、六個小康行動、六個到村到戶、六個精準
六個小康行動：小康路、小康水、小康房、小康電、小康訊、小康寨建設。
六個到村到戶：指通過實施精準扶貧，做到結對幫扶、產業扶持、教育培訓、農村危房改造、扶貧生態移民、基礎設施「六個到村到戶」。
六個精準：扶持對象精準、項目安排精準、資金使用精準、措施到戶精準、因村派人（第一書記）精準、脫貧成效精準。

七、貧困戶精準識別和退出程序
貧困戶精準識別程序：一是農戶申請；二是村級初審並入戶調查；三是村民代表大會評議並公示（糾錯）；四是鄉（鎮）核查並公示（糾錯）；五是縣級審核並公告（糾錯）後批復；六是簽字確認；七是錄入貧困人口建檔立卡管理系統。
貧困戶精準退出程序：一是村民小組提名；二是村支「兩委」和駐村工作隊核實；三是擬退出貧困戶認可；四是在村內公示無異議後公告退出；五是報鄉鎮人民政府核准；六簽字確認並銷號。

八、貧困戶脫貧退出標准：以戶為單位，滿足'一達標、二不愁、三保障「（即該戶人均可支配收入穩定超過當年國家扶貧標准，不愁吃、不愁穿，義務教育、基本醫療、住房安全有保障），精準扶貧」四看法「綜合評分估值在60分以上（含60分）的，通過退出程序審批後認定為脫貧。

九、脫貧攻堅十項行動
1、實施基礎設施建設扶貧行動 2、實施產業和就業扶貧行動 3、實施扶貧生態移民行動 4、實施教育扶貧行動 5、實施醫療健康扶貧行動 6、實施財政金融扶貧行動 7、實施社會保障兜底扶貧行動 8、實施社會力量包干扶貧行動9、實施特困地區

③ 精準扶貧。

2013年開始的，黨的承諾要在2020年全面建成小康社會。
自然在2020年前，還沒有脫貧的就仍然需要精準脫貧。

④ 精準扶貧的孩子讀書怎麼解決

請 愛留守兒童，情系貧困學生，是我們中華民族扶貧濟困傳統美德的體現，也是自貢市圖書館長期堅持開展的工作之一。為了充分發揮公共圖書館的社會教育職能和豐富的信息資源優勢，6月24日上午，自貢市圖書館接待了來自富全小學的40名貧困留守兒童到館參觀。 在圖書館工作人員的引導下，孩子們從一樓逐層往上，依次參觀了期刊部、數字資源部、參考流通部、少兒部的各閱覽室，每到一處，工作人員都耐心地進行講解，向從未到過圖書館的孩子們介紹了各閱覽室的功能和特點、圖書館的館藏資源、借閱規則和程序等，就圖書館目前正在舉行的各項活動也作了詳細說明。 孩子們的臉上寫滿了好奇和渴望，他們認真聆聽著工作人員的講解，興致勃勃地學習電子書工坊和電子圖書借閱機的使用方法，不時拿時一本本精美的圖書駐足觀看……本次活動深受孩子和老師們的歡迎，參觀結束時，很多孩子意猶未盡，紛紛表示，圖書館的閱讀環境好，書籍繁多，放暑假了他們還要來圖書館看書。 作為社會公共文化事業重要組成部分的圖書館，肩負著給予留守兒童群體文化關懷和知識服務的社會責任，自貢市圖書館將一如既往地堅持深入開展各種關愛幫扶活動，大力推廣閱讀延伸服務，讓更多留守兒童感受關愛、快樂學習、健康成長。 在此輸入您的回答，每一次專業解答都將打造您的權威形象

⑤ 什麼是精準扶貧

精準扶貧：是粗放扶貧的對稱，是指針對不同貧困區域環境、不同貧困農戶狀況，運用科學有效程序對扶貧對象實施精確識別、精確幫扶、精確管理的治貧方式。一般來說，精準扶貧主要是就貧困居民而言的，誰貧困就扶持誰。

拓展資料：

精準扶貧的原因

我國扶貧開發始於上世紀80年代中期，通過近30年的不懈努力，取得了舉世公認的輝煌成就，但是，長期來貧困居民底數不清、情況不明、針對性不強、扶貧資金和項目指向不準的問題較為突出。其中一個重要原因是目前全國農村貧困居民8249萬人（其中四川為602萬人），實際遠遠不止8000萬，這個數據是國家統計局根據全國7.40萬戶農村住戶調查樣本數據推算出來的。這個數據對於研究貧困居民規模、分析貧困發展趨勢不是很科學，但在具體工作中卻存在「誰是貧困居民」「貧困原因是什麼」「怎麼針對性幫扶」「幫扶效果又怎樣」等不確定問題。由於全省乃至全國都沒有建立統一的扶貧信息系統，因此對於具體貧困居民、貧困農戶的幫扶工作就存在許多盲點，真正的一些貧困農戶和貧困居民沒有得到幫扶。

精準扶貧的背面是粗放扶貧。長期來，由於貧困居民數據來自抽樣調查後的逐級往下分解，扶貧中的低質、低效問題普遍存在，如：貧困居民底數不清，扶貧對象常由基層幹部「推估」（推測估算），扶貧資金「天女散花」，以致「年年扶貧年年貧」；重點縣捨不得「脫貧摘帽」，數字弄虛作假，擠占浪費國家扶貧資源；人情扶貧、關系扶貧，造成應扶未扶、扶富不扶窮等社會不公，甚至滋生腐敗。表面上看，粗放扶貧是工作方法存在問題，實質反映的是幹部的群眾觀念和執政理念的大問題，不可小覷。

現行的扶貧制度設計存在缺陷，不少扶貧項目粗放「漫灌」，針對性不強，更多的是在「扶農」而不是「扶貧」。以扶貧搬遷工程為例，居住在邊遠山區、地質災害隱患區等地的貧困戶，一方水土難養一方人，是扶貧開發最難啃的「硬骨頭」，移民搬遷是較好的出路，但是，因為補助資金少，所以，享受扶貧資金補助搬出來的多是經濟條件相對較好的農戶，貧困的特別是最窮的農戶根本搬不起。新村扶貧、產業扶貧、勞務扶貧等項目，受益多的主要還是貧困社區中的中高收入農戶，只有較少比例貧困農戶從中受益，且受益也相對較少。

綜上所述，原有的扶貧體制機制必須修補和完善。換句話說，就是要解決錢和政策用在誰身上、怎麼用、用得怎麼樣等問題。扶貧必須要有「精準度」，專項扶貧更要瞄準貧困居民，特別是財政專項扶貧資金務必重點用在貧困居民身上，用在正確的方向上。扶貧要做雪中送炭的事，千萬不能拿扶貧的錢去搞高標準的新農村建設，做形象工程不能實現扶真貧。貧困區域的發展，主要應使用財政綜合扶貧資金和其他資金。

⑥ 在外省讀的精準扶貧的大學生能夠享受國家助學金嗎

國家助學金需要自己申請的，在評的時候會考慮學生的家庭狀況具體分析，跟在不在外省沒有關系。

⑦ 精準扶貧戶子女讀書有補助嗎

有補助的，中國政府對農村義務教育階段貧困家庭學生就學實施兩免一補資助政策。主要內容是對農村義務教育階段貧困家庭學生「免雜費、免書本費、逐步補助寄宿生生活費。這項政策從2001年開始實施，其中中央財政負責提供免費教科書，地方財政負責免雜費和補助寄宿生生活費。

補助標准：

1、 免費教科書：每生每期按實際書款減免。

2、 免雜費：小學每生每期70元，初中每生每期90元，特教每生每期70元。

3、 補助貧困寄宿生生活費：每人每年750元。2011年秋季開始標准已調整為：小學每人每年1000元，初中每人每年1250元。

(7)讀精準扶貧擴展閱讀

對農村義務教育階段貧困家庭學生實行「兩免一補」(免書本費、免雜費、補助寄宿生生活費)政策，並加快對國家扶貧開發工作重點縣的實施步伐，體現了黨中央、國務院對農村義務教育的高度重視和對農村困難群體的親切關懷。

認真落實好這項政策，對於促進農村稅費改革，減輕農民負擔，加快貧困地區脫貧致富步伐，鞏固農村義務教育「以縣為主」的管理體制，加快農村義務教育事業的發展，具有十分重要的意義。

各級財政、教育部門要統一思想，提高認識，密切配合，採取有力措施，確保國家扶貧開發工作重點縣農村義務教育階段貧困家庭學生「兩免一補」工作的順利實施。

⑧ 精準扶貧讀職高免學費嗎

全日制的公辦學校:農業（含縣鎮）戶口，或者集中連片，或者涉農專業，免學費同時還可以申請助學金

⑨ 精準扶貧國家怎麼做

一是堅持方針。精確幫扶要堅持「實事求是，因地制宜，分類指導，精準扶貧」的工作方針，重在從「人」「錢」兩個方面細化方式，確保幫扶措施和效果落實到戶、到人。
二是到村到戶。要做到「六個到村到戶」：基礎設施到村到戶、產業扶持到村到戶、教育培訓到村到戶、農村危房改造到村到戶、扶貧生態移民到村到戶、結對幫扶到村到戶。真正把資源優勢挖掘出來，把扶貧政策含量釋放出來。
三是因戶施策。通過進村入戶，分析掌握致貧原因，逐戶落實幫扶責任人、幫扶項目和幫扶資金。按照缺啥補啥的原則宜農則農、宜工則工、宜商則商、宜游則游，實施水、電、路、氣、房和環境改善「六到農家」工程，切實改善群眾生產生活條件；幫助發展生產，增加收入。
四是資金到戶。在產業發展上，可以推行遂寧市船山區唐春村的專項財政資金變農戶股金的模式，也可以通過現金、實物、股份合作等方式直補到戶；在住房建設上，可以推行南江縣農村廉租房的作法；技能培訓、創業培訓等補助資金可以直補到人；對讀中、高職學生的生活補貼、特困家庭子女上大學的資助費用，可通過「一卡通」等方式直補到受助家庭；異地扶貧搬遷、鄉村旅遊發展等項目補助資金可以直接向扶貧對象發放。
五是幹部幫扶。幹部幫扶應採取群眾「點菜」、政府「下廚」方式，從國家扶貧政策和村情、戶情出發，幫助貧困戶理清發展思路，制定符合發展實際的扶貧規劃，明確工作重點和具體措施，並落實嚴格的責任制，做到不脫貧不脫鉤。

⑩ 精準扶貧需要哪些條件

「五比五看三優先」，即：比家庭收入、看經濟來源；比家庭資產、看消費水平；比家庭勞力、看勞動觀念；比生活環境、看居住條件；比貧困程度、看致貧原因；有殘疾人的家庭優先，獨生子女家庭優先，純女戶家庭優先進行評議和排序。

「三評」，即：家庭中有患有重大疾病且貧困的必須評；家庭中有上學的學生且貧困的必須評；家庭中有殘疾且貧困的必須評。

危房改造補助對象：

重點是居住在危房中的農村分散供養五保戶、低保戶、貧困殘疾人家庭和其他貧困戶。資金來源：農村危房改造資金以農戶自籌為主，政府補助為輔，多渠道籌集改造資金。

(10)讀精準扶貧擴展閱讀：

精準扶貧幫扶單位職責：

宣傳黨和國家扶貧開發工作方針政策；發揮單位優勢，統籌各類資源幫助所幫扶的村解決實際困難和問題，促進其經濟和社會事業發展；

幫助所幫扶的村科學制定扶貧開發規劃和年度實施計劃，落實幫扶措施；幫助所幫扶的村加強基層組織建設。履行主體責任，組織安排本單位幹部聯系幫扶貧困戶。

包村單位主要領導為幫扶第一責任人，每月至少深入貧困村調研2次以上，每年走訪貧困戶不少於150戶。各幫扶單位要明確一名幫扶工作隊隊長和分管領導負責定點幫扶工作。駐村工作隊隊長要駐村幫扶，吃住在村，每月在崗時間不少於22天（含因公出差、開會和培訓）。