四個機關黨課

『壹』 怎樣講黨課

黨課是對黨員進行黨性教育、黨的基本知識教育以及其他經常性教育的主要形式，是黨員教育的一項重要工作。一堂好的黨課標準是什麼？如何才能講好一堂黨課？講好一堂黨課應注意哪些問題？

一、黨課的目標與任務

要有明確的目標和任務，即這一堂課你想解決什麼問題，達到什麼目的。目標與任務決定了黨課講授的方向和效果，是講好一堂黨課的前提和基礎。如果沒有明確的目標和任務，就失去了講授的意義和價值。在實際工作中，也難以產生效果。

黨課目標與任務的確定建立在對黨員現狀分析和了解的基礎上，只有找出黨員思想中帶有普遍性和傾向性的問題，才能使目標和任務具有針對性。應該注意的是，一堂黨課應注重解決一個中心問題，在一個問題上講深講透即可，不要 " 眉毛鬍子一把抓 " ，這樣就會主次不分，聽起來繁瑣沉重，難以理解，效果不佳。如一位講授者在了解到本單位有的黨員抱怨工作條件差，怕吃苦的現象後，就及時上了一堂題為 " 發揚艱苦奮斗的優良作風，保持共產黨員的先進性 " 的黨課，取得了很好的效果。

二、講授的原則

(1) 價值性原則：一堂黨課應具有理論價值和實踐價值。既能把工作實踐抽象概括為理論性的東西，也能用理論指導實踐，對以後的工作產生推動力。

（ 2 ）理論性原則：一堂好的黨課要有科學的理論作為支撐。即以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想作為理論基礎，以現代科學的哲學思想和方法論為依託，這樣，才能透過現象看本質，找出問題根源，解決根本問題。

（ 3 ）具體性原則：一堂好的黨課應該是具體的，表現在目的的具體性和論述的具體性上，要和實際緊密聯系，言之有物，避免茫無邊際，空洞論說。

（ 4 ）客觀性原則：即在授課過程中，應遵循科學規律，對理論的闡述，實例、數據等的引用，事物的描述應真實而客觀，不能任意添加主觀色彩，或根據需要隨意杜撰。

三、講授的形式與方法

形式與方法應符合內容的要求，根據內容來確定，不能一概而論。

（ 1 ）多媒體講授：應用多媒體不但使講授簡便、內容直觀化，增加黨員對理論的感性認識，而且其科學、形象化的教學手段還可以增添課堂氣氛，激發黨員學習的樂趣，不失為一種好的教學手段，多媒體講授需要熟練掌握多媒體軟體等電腦知識和幻燈機、投影儀的使用方法。有一定難度，在工作中應加強學習才能掌握。

（ 2 ）課堂式講授：提前備好黨課，在黑板上板書講授，這種講授的優點是靈活性大，針對性強，需要重點講授的地方可以板書下來，也可以增加提問等方式，便於黨員理解和記憶，可以收到較好效果。

（ 3 ）報告式講授：即講授者與聽課黨員面對面，講授者可以按照講稿和既定方式講課，優點是互動性強，交流的機會多，不足之處是缺少變化，直觀性差，在講授比較深刻的理論性問題時，易陷入枯燥乏味，不利於接受。

（ 4 ）現場式講授：即在講授某個主題時，選擇與此主題有關的地點進行現場講授。如講授《學習孔繁森，立黨為公，執政為民》時，可以選擇到孔繁森紀念館講授，增加了現場感，會起到動之以情，曉之以理的效果，這種講課方式要從實際出發，根據需要進行選擇。

四、黨課語言的特點和要求

語言是講授黨課的一個重要方面，可以說 " 語言 " 運用的成功與否，關繫到黨課是否成功，講授語言應注重以下幾個方面：

（ 1 ）口語化。口頭語言不同於書面語言，講授黨課的語言應口語化，便於接受和理解。口語化還有一個特點，就是很多語言來源於群眾，鮮活生動。如 " 一個黨員就是一面旗幟，一台播種機，一個宣傳隊 " 。

（ 2 ）力求生動活潑。語言枯燥乏味猶如嚼蠟，是很難令聽課的黨員接受的，講述應力求生動活潑，節奏明快，盡量少使用長句。如一位授課者在講述共產黨員要堅持 " 兩個務必 " 時，說 " 共產黨員要禁得住誘惑，忍受住清苦，管得住小節，耐得住寂寞，要管住自己的嘴，抓緊自己的手，把住自己的腿 " ，語言生動活潑，淺顯易懂。

（ 3 ）力求嚴謹科學。語言嚴謹科學不是說要高深晦澀，而是應合乎邏輯，精煉准確，經得住推敲，不犯語法及常識性的錯誤。如有一位講授者在講述改革開放二十年我國發生的巨大成就時，說 " 從 1980 年以來，改革開放 20 多年我國取得了翻天覆地的變化。 " 兩處錯誤：我國改革開放是從 1978 年開始的，不能說 " 從 1980 年以來 " ； " 取得……變化 " 顯然不對，應為 " 發生……變化 " 。這樣的錯誤不能犯。

（ 4 ）盡量使用普通話。普通話是現代語言交流的重要工具，推廣和普及已成為現實，一口流利的普通話不但可以消除方言帶來的障礙，還有助於表達，很難想像一口方言講黨課會是什麼效果，曾經有一個山東（膠東）的同志講課，把 " 政治任務 " 聽成了 " 這個人物 " ，把 " 十分好吃 " 聽成了 " 細分好記 " ，出了笑話。如果那位同志使用普通話，相信聽課肯定會 " 暢通無阻 " 。

（ 5 ）講究感情色彩。語言是有感情色彩的，講黨課也不例外。重點的地方加重語氣讓人感到印象深刻；講中國共產黨的光榮歷史時應胸懷崇敬與神聖，而不能神情漠然；講焦裕祿全心全意為人民服務的動人事跡時不能語調平平，毫無感染力；相反，講貪官污吏禍國殃民的言行時你肯定會義憤填膺決不能一笑了之。飽含感情的語言會感染人、激勵人，增加授課者與聽眾的互動與共鳴，從而取得好的效果。

五、論證方式與修辭

一篇好的黨課不能不講究論證方式和修辭。恰當地運用論證方式和修辭可以化深為淺、化抽象為具體，增加黨課的說服力和表達效果。

論證方式是指用來闡述證明論點的方式方法，有事例論證、數字論證、理論論證、對比論證、引用論證、歸謬論證等。論證的過程猶如 " 釣魚 " ，論點是 " 魚 " ，論證方式是 " 魚竿 " ，釣大魚得用 " 大魚鉤和大魚竿 " ，釣小魚得用 " 小魚鉤和小魚桿 " 。值得注意的是，要根據論證內容選擇論證方式，論證過程要嚴謹，在事例論證中舉例應少而精，宜正面為主反面為輔，反面的例子太多，會產生不利於主題的因素。

修辭大家都很熟悉，比如比喻、借代、比擬、引用、設問、反問等，常用的有 10 多種，合理的運用修辭，可以潤色語言，使語言變得生動活潑。如一位講授者在講授 " 戰略 " 的重要性時，打了這樣一個比方，說 " 戰略 " 好比下棋， " 有人看一步，有人看十步，有人看全局，看全局的人把握未來，看十步的人把握當前，看一步的人只能把握現在。 " 生動而形象，使人明白了 " 戰略 " 如何重要。

六、注重效果反饋與評價

黨課的效果怎樣，關鍵在於聽者的感受，你講了洋洋萬言，聽者反映平平，接受了了，恐怕不能算是一堂成功的黨課。因此，一堂課講完後，應注重調查了解聽課黨員對該堂黨課的反映，從重點的把握到理解和記憶的程度，黨員究竟聽懂了多少，記住了多少，理解了多少，授課者應該做到心中有數，這樣可以及時調整，總結經驗，為下一堂課做好准備。

『貳』 圍繞「四個合格」黨課演講稿。

在新的形式下，一名合格的員要在三個方面做「到位」: 第一，在思想意識上要「到位」。做「一名合格員」，必須牢記自我角色，強化黨員意識，這是做一名合格黨員的基本要求。強化黨員意識，是對員最基本、最起碼的要求，也是保持和發展先進性的一個重要切入點。黨員意識，就是黨員對黨的綱領、性質、宗旨以及歷史使命應有的觀念和認識。就是在任何時候、任何地方、任何情況下都不能忘記自己的政治身份，以黨員的標准嚴格要求自己，認真履行黨員義務，正確行使黨員權力，積極發揮先鋒模範作用，要為群眾「帶好頭」，要求別人做到的自己首先要做到。 第二，在實際行動中要「到位」。做「一名合格員」，必須在自己的崗位上發揮模範作用，這是做一名合格黨員的現實體現。我們黨員要在自己的工作和生活中要做到「黨員行為」到位，要根據具體的崗位職責，正確把握「職業標准」和「黨員標准」，出色完成工作任務，要在同事和同行中，起到模範帶頭作用，成為業務骨幹、行業先鋒，成為人民大眾的「帶頭人」。要身先士卒，處處起表率作用，無論任何時候，無論遇到什麼困難，都要挺身而出，迎難而上，困難面前要沖在最前面，不能在關鍵時刻「掉鏈子」，不能讓普通群眾「看笑話」。 第三，在紀錄要求上要「到位」。做「一名合格員」，必須嚴守行為規范，遵守黨紀國法，這是做一名合格黨員的必然要求。員是政治組織的一名成員，必須嚴格遵守黨的各項紀律；員同時又是一名公民，必須帶頭遵守國家的各項法令。要正確把握黨紀國法的內容、特徵和要求，自覺規范約束自己的行為，在樹立正確法紀觀的基礎上增強嚴守黨紀國法的自覺性，在政治、思想和行動上與黨中央保持高度一致，做一名「合格公民」，做一名「合格員」。

『叄』 四個全面,四個自信，四個意識，兩個維護的內容和含義

1、四個全面：即全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨。閃耀著馬克思主義與中國實際相結合的思想光輝，飽含著馬克思主義的立場觀點方法。

2、四個自信：即中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，由習近平總書記在慶祝中國共產黨成立95周年大會上提出，是對黨的十八大提出的中國特色社會主義「三個自信」的創造性拓展和完善。

3、四個意識：指政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。這「四個意識」是2016年1月29日中共中央政治局會議最早提出來的。習近平總書記在慶祝中國共產黨成立95周年大會上的講話強調，全黨同志要增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，切實做到對黨忠誠、為黨分憂、為黨擔責、為黨盡責。

4、兩個維護：「兩個維護」是指堅決維護習近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，堅決維護黨中央權威和集中統一領導。帶頭做到「兩個維護」，是加強中央和國家機關黨的建設的首要任務。

(3)四個機關黨課擴展閱讀：

2014年11月，習近平到福建考察調研時提出了「協調推進全面建成小康社會、全面深化改革、全面推進依法治國進程」的「三個全面」，2014年12月在江蘇調研時則將「三個全面」上升到了「四個全面」，要「協調推進全面建成小康社會、全面深化改革、全面推進依法治國、全面從嚴治黨，推動改革開放和社會主義現代化建設邁上新台階」，新增了「全面從嚴治黨」。

盡管此前習近平在不同場合，就這「四個全面」作出過一系列的重要論述，但在公開報道中，將「四個全面」並提，還是第一次，意義深邃。

『肆』 機關普通黨員講黨課材料

我也正在找呢。可以搜一下「黨課講稿」。

『伍』 兩學一做 四個講清楚指的是什麼

一、「兩學一做」指的是學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員。

開展「兩學一做」學習教育，是落實黨章關於加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從「關鍵少數」向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署。

「兩學一做」學習教育不是一次活動，要突出正常教育，區分層次，有針對性地解決問題，用心用力，抓細抓實，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。

二、四個講清楚主要是指：

1、講清楚為什麼五四運動對當代中國發展進步具有如此重大而深遠的影響。

2、講清楚為什麼馬克思主義能夠成為中國革命、建設、改革事業的指導思想。

3、講清楚為什麼中國共產黨能夠擔負起領導人民實現民族獨立、人民解放和國家富強、人民幸福的歷史重任。

4、講清楚為什麼社會主義能夠在中國落地生根並不斷完善發展。

(5)四個機關黨課擴展閱讀：

開展「學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員」學習教育，這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、「三嚴三實」專題教育之後，深化黨內教育的又一次重要實踐，也是黨內教育從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。

就是以上課講授的形式進行黨的基本知識教育，是對每位黨員進行先進思想教育，了解共產黨的精神內涵，以及其先進性的重要手段。為此，筆者認為，關於「兩學一做」黨課，務必要緊扣「兩學一做」學習教育主題，做到「四個講清楚」。

參考資料來源：中國共產黨新聞網-繼往開來關鍵要「四個講清楚」

網路-兩學一做

『陸』 怎樣圍繞四個講明白上黨課

黨員幹部職工要抄全面理解、深刻認識和把握 「四個全面」的戰略布局，以高度的自覺性和堅定性深入學習貫徹，使其成為武裝頭腦、指導實踐、推動工作的強大思想武器。每位黨員幹部職工都要將服務協調推進「四個全面」和推動科協工作結合起來，認清新形勢、適應新常態、明確新目標，積極思考作為科協組織和科協人在協調推進「四個全面」中的責任與擔當。

『柒』 如何增強四個 意識和反對圈子文化的黨課

增強四個意識+反對圈子文化和好人主義發言稿
中央紀委監察部網站在刊發了題為《學習貫徹執行廉潔自律准則和黨紀處分條例之五聚焦突出問題 體現管黨治黨新實踐》的文章中指出：一些腐敗分子為了保住並攫取更大經濟利益，在政治上有更大的訴求，從而搞團團伙伙、搞小圈子，這對黨造成的損害更大，嚴重危害黨和國家政治安全。
從近年落馬的貪官身上，人們經常發現「小圈子」的影子。個別領導幹部為了照顧親屬、朋友、部下、同學、同鄉，搞任人唯親、搞權錢交易、錢色交易，危害了黨的肌體健康，影響了黨的先進和純潔，損害了人民的利益。而對敗壞黨風政風的「小圈子」，我們黨堅決反對，也從未姑息。經驗告誡我們，拉幫結派，搞「小圈子」，可能風光一時，最終卻害人害己。延安整風時期，反對「山頭主義」，促進了全黨的團結和統一。「文革」期間，毛澤東就嚴厲批評幫派之風。今天，各位黨員幹部依舊需要防範「小圈子病」。
自十八大以來，總書記的黨中央堅定不移地將反腐敗工作推向深入，在「老虎」、「蒼蠅」一起打的反腐高壓之下，既堅決查處領導幹部違紀違法案件,又切實解決發生在群眾身邊的不正之風和腐敗問題。但一些腐敗分子卻頂風作案，為了保住並攫取更大經濟利益，在政治上有更大的訴求，從而搞團團伙伙、搞小圈子，這對黨造成的損害更大，嚴重危害黨和國家政治安全。由此可看，破除「圈子文化」勢在必行。
筆者認為，要破除「圈子文化」，各位黨員幹部仍需加強對「小圈子病」的防治，仍需時刻保持思想的先進性，保持文明高尚生活情趣和正派良好的同志關系;需要在選人用人時，嚴格按黨的原則辦事;需要完善監督和責任追究機制。各位黨員幹部要對庸俗、腐化的「小圈子」堅決地說「不」。要知道一個人的蛻化變質，往往是從思想變化開始的。思想不純潔，精神支柱就會坍塌，人生方向就會迷失，廉潔勤政就要出問題。各位黨員幹部在各種誘惑面前要經得起考驗，要保持崇高追求，要保持公僕本色，走群眾路線，知道手中的職位是怎麼來的、是誰賦予的，常懷感恩之心，嚴格要求自己，才能努力做好工作。