十挺機關槍

❶ 三挺機關槍的挺是什麼意思

就是支的意思，三支機關槍意思一樣。因為機關槍是支架起來的，看起來比較挺立，所以一般這樣描述

❷ 第一挺真正的機關槍是什麼

世界上第一挺靠火葯氣體能量來供彈和發射的武器是馬克沁機關槍，它是由美國人海勒姆·馬克沁於1884年在英國倫敦發明成功的。

馬克沁機關槍

馬克沁是一位富於創造力的發明家。他在倫敦克萊肯威爾路的一個小作坊里開始了他的新式機關槍的研製工作。他首先改變了傳統的垂直供彈方式，為了使機槍適合於連續射擊，發明了一條6米多長的布質彈帶。兩年後一種嶄新的機槍終於研製成功。這種機槍，在發射瞬間，機槍和槍管扣合在一起，利用火葯氣體能量作為動力，通過一套機關打開彈膛；槍機繼續後坐又將空彈殼退出並拋至槍外，然後帶動供彈機構壓縮復進簧，在彈簧力的作用下，槍機推彈到位，再次擊發。這樣一旦開始射擊，機關槍就可以一直射擊下去，直到子彈帶上的子彈打完為止。

第一挺馬克沁機關槍是裝在炮架上使用的，槍管用水冷卻，該槍不帶冷卻裝置時重27千克。經過多年的不斷改進，這種新式以火葯氣體能量驅動完成的自動機槍終於被英國正式接受和推廣，並被命名為馬克沁機關槍。

❸ 一個重機槍排有幾挺重機槍

兩到三挺，一個排三十人，而一挺重機槍需要一個射擊手一個填彈手一個觀專測員和一個後屬補射擊手/填彈手，所以操控一挺重機槍最少需要四個人，這還只是機槍射擊戰斗時所需要的人數其它還需要一到兩個負責抗彈葯的，一個拿機槍盾牌的，也就是說玩轉一個機槍組所需要的人數是要6到8個人，而且重機槍排並不是說只要重機槍就行了還需要為其進行掩護的步兵手。所以一個重機槍排至多不會超過三挺重機槍。

❹ 幾十名英國人幾挺機槍是怎麼幹掉成千上萬的非洲祖魯人

呵呵，這就是叫選擇性忽視
當時的確，英國殖民軍只有50多個人，帶了4艇馬克沁
但他們還有大約1000名土著士兵隨行，而且地形相對有利，祖魯人只能從正面進攻
成了機槍的靶子

❺ 一挺機槍中的挺什麼意思

「一挺」是個量詞
機槍用「挺」，子彈用「發」，炮彈用「枚」，手榴彈用「顆」……

❻ 有一部老電影藏在桌底下一挺機關槍叫什麼電影啊

《西安殺戮》
劇情簡介 ：
20世紀20年代，數千年的封建王朝土崩瓦解，然而在歷史黎明的曙光專到來之前屬，古老的中華民族卻進入了最為黑暗的軍閥割據和混戰兼並的時代。西安偵緝隊隊長馬騰雲與黑道公子曲大通沆瀣一氣，為了錢財不惜殺害相好的女子小翠。偵緝隊副隊長何遠新受命調查此案，在和武生傅天豪相談過程中，逐漸將目標鎖定在曲大通的身上。調查脈絡逐漸清晰，而就在關鍵時刻馬騰雲借故將何支走，隨後設下毒辣圈套陷害傅天豪。
得知消息的何遠新大為震驚，他趕回西安後不顧萬難追查一連串案件的真相，縱使頭破血流也在所不惜。蚍蜉撼樹般的對抗，指向慘烈的結局……

❼ 世界上的第一挺機關槍是哪一年被生產出來的

機關槍（machine gun/emmagee）的發明者海勒姆·斯·馬克沁原是美國的電機工程師。1881年，他在巴黎博覽會上遇到一位朋友對他說：「你要是想賺大錢，就該發明一種能使歐洲人戰鬥起來更得心應手的東西。」馬克沁深受啟發，隨即移居英國，開始研製自動速射機械。幾年以前，馬克沁曾使用步槍進行射擊，他的肩膀被槍的後坐力撞得青一塊，紫一塊，就在那時他產生了更好地利用這種能量的念頭。在倫敦的作坊他研製出一種槍，可以利用子彈射出後產生的反作用力退出空彈殼，裝上新的子彈叩擊撞針。由於每發子彈都可以引發下一發子彈，射手只要扣動板機，槍就能自動而連續地發射。馬克沁同時設計出一種能把帆布彈帶上的子彈推上膛的裝置，保證了彈葯的供應，每個帆布帶上可裝250發子彈。為解決機槍射擊冷卻問題，他另做了個水套，內盛七品脫液體，包在槍上，這樣世界上第一支真正的機關槍製成了，人們叫它馬克沁槍，重40磅，每分鍾發射600發子彈。馬克沁於1883年發明成功的機關槍，受到英國威爾士王子和英國國防官員的高度重視，他們看了馬克沁的表演後，購買了馬克沁槍的專利，並大量製造，於1898年裝備了英軍。
1898年，蘇丹恩圖曼戰斗中，英國將軍霍雷肖·基欽尼首次在大規模軍事沖突中使用馬克沁機槍，並大獲全勝。

❽ 三挺機槍的讀後感

當老師不在的時候

「丁零——」，早讀課的鈴聲響起來了，但老師卻遲遲沒來上課。作為值日班長的我，焦急地朝老師來的方向望著。

忽然，走廊上傳來「咯咯咯」 急促的腳步聲，接著是一聲響亮的「報告！」我回頭一看，原來是語文老師的鄰居張清同學。只見她臉漲得通紅，上氣不接下氣地說：「糟了，語文老師她——病了 ——不能來上課了。」我聽了，心裡像亂麻似的。這可怎麼辦呢？同學們也你一言我一語地議論起來，班裡「沸騰」 了。

我的大腦飛快地運轉著：「現在老師不在，該怎麼辦才好？今天我是值日班長，應該管好班級。現在……對，就這樣！」 於是，我清清嗓子，快步走上講台，大聲說，「現在請同學們安靜！」 大家立刻停止了講話，全班 55雙眼睛齊刷刷地望著我。我像小老師一樣站在講台上指揮著大家。「小芬，你來領讀！」「第幾課？」「17課。」 於是，同學們便大聲地開始了早讀，頓時，教室里書聲朗朗。

雖然班上暫時安定下來了，但我仍然萬分焦急。因為早讀課後，就是早操課了，沒有老師帶隊，我怕同學們會亂。時間馬上要到了，我急得直跺腳。老師怎麼還不來呀！鈴聲響了，我只好硬著頭皮對大家說：「同學們，今天老師沒來，早操課由我帶隊，希望大家有秩序地上好這堂課。」「是！」 同學們異口同聲地回答。盡管如此，我仍放心不下，生怕出什麼亂子。但我的擔心是多餘的——同學們遵守紀律，隊伍整齊，動作一致，比老師在時還要好呢！我心裡的一塊石頭終於落了地。

當我把隊伍帶回教室時，發現老師已經在等我們了。老師的臉上露出欣慰的笑容，我也從心底里感到高興

這節能力課非同一般，這是本學期最後一節能力課。剛一開始講課，五班的蒲老師就急匆匆地走來，叫辛老師開會。 辛老師笑眯眯地說：「我開個小會，一會兒就回來，你們要安靜！」老師剛一邁出班門，班裡就有人在那嘰里呱啦、嘰里呱啦地說話，聲音輕輕的，好像是做了什麼見不了人的事，在跟同夥商量。有幾人看見辛老師走遠了，便大聲說話，那字就像沒關上的水龍頭一個勁地從我們的嘴裡往外冒，像是小魚吐泡泡，一個接一個那樣連貫。這時，就連最文靜的語文課代表也開了自己的「水龍頭」。抬頭望去，幾乎每人都在鼓動自己的嘴巴，沒有停下來。班長倒挺守規矩，捧著書，埋頭看，不出聲，好像要鑽進去似的。我們班吵得凶的自然是任嘉浩和陳秋實，簡直就是鬼哭狼嚎，驚天動地，好像把自己的聲音擴大了幾個分貝似的。瞧，郭旻萱也要演場戲了，她輕輕地眯上眼睛，雙手伸直，「叭」地一下子抓住我的鉛筆盒，摸來摸去，問：「這是個啥東東呀？」原來，她要裝盲童，她一會拉我領子，一會拍拍錢沛竹的胳膊，弄得我們上跳下躥，抱著鉛筆盒和能力本「逃之夭夭」。這時，「探子兵」大叫一聲，「注意，老師在後門窗盯著呢！」我們一看，可不是嗎？老師瞪著炯炯有神得眼睛，虎視眈眈地盯著我們。我們幾乎是一下子全體坐好，時不時還瞟一下老師。老師大步走入班，說：「這次能力課就要寫『老師不在時』。」我們撲哧一下子笑了，笑得那樣開心，那樣甜蜜！
啊！我從這節課中懂 了太多太多……要自覺遵守紀律，才是惹人愛的好孩子呀！不能當人一面，背人一面，要當一個遵守紀律的好孩子呀！

當老師不在時
當老師在教室里的時候，教室里安安靜靜的，有裝模作樣寫作業的，有裝模作樣看書的，可是老師邁出教室的時候，我就在心中默念五個數：5.4.3.2.1果然他們原型畢露，教室里又像炸開了鍋似的，響起了熟悉的『『叫喊加廢話'』的奏鳴曲，但教室裡面也有少部分安靜的同學，第一部分是望風的人，也就是把頭伸出門外或窗外，偵察老師的行蹤，他們的動作酷似一個個間諜，特務，好像天天想在我們班上演「諜中諜」，當老師走過來時他們會先大喊一聲老師來啦，然後很狼狽地跑回座位，還有三四個人是很自覺的，老師在不在都是一個樣的，相比起來那些戴著面具生活在老師的面前就算是連平時講話的聲音也需要包裝一下，憋出普通話，裝出很柔弱的聲音，這樣子下去就會變成一個十足的兩面派，這樣的做作實在是太假了，讓人都覺得惡心，我們一定要做到老師在和老師不在一樣。

伴隨著一段輕快的音樂，下午第三節課開始了。
可是，我們全班同學等了好久，老師還是遲遲未到。有些同學已經承不住氣了，開始講話、打鬧了。
這時，班長走上講台讓我們做家作。我們紛紛拿出家作，認真的做了起來。突然，坐在我旁邊的孫欽濤離開了座位，走到幾只凈水桶那邊，然後把其中一隻有水的桶抱了起來，在教室里轉起了圈，像耍猴一般，弄得全班同學哭笑不得。
這時，余天翼也走了上去，一腳站在了桶上，做了一個「金雞獨立」的姿勢。然後又跳了下來，一屁股坐在了桶上，雙手一合，開始「練功」了。孫欽濤也停了下來，和余天翼一起表演——余天翼「練功」，孫欽濤「護法」。兩人配合得十分默契。 坐在最後的三個鐵哥們——顧新煜、陶孝敬、戎新玉也不甘示弱，他們三人竟然玩起了「斗尺」。只見顧新煜一個「飛龍在天」，陶孝敬的尺子就被彈「飛」了。終於，只剩下戎新玉和顧新煜「決戰」了。他們大戰了好幾個回合，也分不出勝負。眼看戎新玉的的尺子被逼到角落，突然，戎新玉使出他的必殺計「殺手鐧」，顧新煜的尺子也被彈「飛」了。戎新玉終於「打敗」了顧新煜和陶孝敬，成為最後的「贏家」……
這節課，同學們玩得很開心，因為老師不在……

前幾分鍾還安靜的教室，現在就像一個蜜蜂窩一樣開始翁翁地有聲音。
有的同學埋頭苦幹，做作業剎時起勁（包括抄作業）,有的同學就像機關槍一樣，一張嘴就是關不住； 有的同學不知道能否控制自己，跑來跑去，真是猴子屁股——坐不住。 有的同學津津有味地看書（教科書，小人書，漫書……）；
當老師不在時，做作業的，講話的，追跑的，看書的……應有盡有，然而，我們應該做到老師在不在，一個樣；班主任或其他老師管理，一個樣；讓老師放心地走，高興地回。
你可別以為我們會乘機大鬧天宮，老師不在的時候我們可認真著呢！一大早，同學們就來到教室，老遠就能聽見我們琅琅的讀書聲。原先那幾個「調皮鬼」，都被組長、班長、課代表管得乖乖的，一點兒也沒有想搗鬼的跡象。在班幹部的領讀下，我們讀課文的勁頭可高了，大家臉上帶著燦爛的微笑，讀得那麼投入，那麼激情滿懷。老師，您一定想不到吧！我們班的「調皮鬼」勤勞多了，他們把黑板擦得烏黑發亮，把講台收拾得乾乾凈凈，一定會受到老師的表揚。
老師，您不在的時候，組長們個個認真地對待作業檢查和批改，沒有一點休息的時間，有時甚至忘做數學中午作業。大家把事情做得順順當當的。
老師，您不在的時候，同學們的微笑無處不在，但這微笑中似乎又包含著點什麼。哦，那是同學們的期盼，希望您能快點回到我們的身邊,傾聽您聲情並茂的講課。
這時，老師腳步聲傳到了我們耳朵里。剛才腦的同學連滾帶爬地回了座位。我們也嚇壞了，拿起語文書趕緊裝模作樣。

那是一個星期三，下午第二節課，老師要去開會，就布置了一點作業給同學們寫，還囑咐大家要安靜地在教室里寫作業，寫完作業就自習功課。大家異口同聲地應到：「好！」

老師走出教室去開會了。教室里頓時鴉雀無聲，大家都在認真地寫作業。突然，，不知誰嚷了一聲：「老師不在，自由自在！」霎時，教室里像油鍋一樣炸開來了。幾個調皮搗蛋鬼拿起直尺擺陣廝殺，嘴裡還不住地喊：「殺啊，殺啊，幹掉他們！」小帆同學更是站在桌子上高呼：「好，打得好！」小棉則趴在桌子上，睡起了大覺，那呼嚕聲可真是「震九霄」啊！小芳聽同桌講了個笑話，笑得前俯後仰，不小心撞到了小涵。小涵不由分說，上去就是一巴掌。小芳的臉頓時「晴轉暴雨」來了個180度的大轉彎，趴在桌子上痛哭起來。小濤喜歡搞惡作劇，他悄悄地走出教室，然後從廁所轉了一圈又回來了。小帆從窗戶紙上看見一個身影，以為老師來了，大聲喊道：「老師來了啦！」只見大家七手八腳地回到座位上，教室里又變得安靜起來了。門推開了。「呀，我還以為是老師呢，嚇我一跳，原來是小濤！」「嘿，小帆，下次消息報准點！」……油鍋又炸開了。

身為班長的我，看到此情此景，不禁火上心頭，憤怒不已：「靜下來！」同學們被我這一嚷聲嚇得魂不守舍，紛紛呆在那裡，半天才醒悟過來，又鬧開了：「班長，你想嚇人啊！」「對啊，班長，你會把我們嚇出心臟病來的啊！」對於這些言語，我不予理會，並採用記名的方式來管好紀律。可對我這一套，個別調皮搗蛋鬼竟不予理會，依然隨心所欲。對於他們，我實在是無可奈何。教室依然像市場一樣熱鬧非凡。我也只好回座位去寫作業了。

這時，窗戶上又出現了一個身影。這一次，大家還以為是小濤的惡作劇，依然不予理會。門推開了，這一次進來的是老師。同學們一個個都驚呆了，接著又低著頭，挨了老師的一頓狠批……

❾ 一挺重機槍能擋多少敵人

一般的班組配置來的機槍，如自RPK，M249之類的，一般一挺可以阻擋一到兩個排，四五十人左右前進（距離在一兩百米內）。但是如果是M1之類車載重機槍，因為穩定性差，所以只能對較近目標實施准確殺傷，一般在七八十米范圍里形成火力封鎖。最後，也是最牛的就是火神轉輪式機槍（一般也叫機炮），因為射速實在是·········（每分鍾3000發，相當於每秒鍾50發，採用電動發射）基本對步兵無敵，一句話，不管有多少人，不想死還是別去湊熱鬧的好，不然，估計是屍骨無存定了···········

❿ 一萬把刀兩軍離50米遠，機關槍就開始開槍，能打過一挺機關槍嗎

到沒有子彈快那是打不過機關槍的。