教育扶貧縣

『壹』 教育扶貧資金該如何申請領取（邵陽縣2017年度下學期）

一、 根據本鎮、村扶貧開發規劃對項目進行篩選，並完成項目前期准備工作(1、項目的勘察、設計、投資概算;2、項目可行性研究、論證及評估、扶貧效益分析;3、確定項目實施單位、項目技術依託單位、項目主管單位等);二、 將所選擇項目的申報材料報扶貧辦進行初審;三、 所選項目經扶貧開發領導小組審核後報市(州、地)扶貧辦，由市(州、地)扶貧開發領導小組根據審核許可權審查立項;四、 屬於省級審批的項目，由市(州、地)扶貧辦報省扶貧辦審查立項。五、申報時間。縣扶貧辦應於當年年底前將下一年度財政扶貧資金項目的申報材料報市(州、地)扶貧辦;市(州、地)扶貧辦應於當年年度前將下一年度屬於省審核的財政扶貧資金項目的申報材料報省扶貧辦。

『貳』 全國貧困縣已有多少義務教育學校基本達標

2018年8月日，十三屆全國人大常委會第五次會議聽取了教育部部長陳寶生受國務院委託所作的《國務院關於推動城鄉義務教育一體化發展提高農村義務教育水平工作情況的報告》。

「最好的建築是學校，最美麗的風景在校園」。2017年，全國義務教育學校校舍面積比2015年增長了10%，體育場館、音體美器材、實驗儀器達標率超過85%，學校互聯網接入率超過90%。全國832個貧困縣的10.3萬所義務教育學校辦學條件達到了「底線要求」，佔94.7%。

在湖南省長沙市嶽麓區，近6年新建中小學校（幼兒園）44所、新增學位7萬個，教育容量較6年前翻了一番。同時，內有優質小學與鄰近薄弱小學結對，外有與省市名校合作辦學，區內名校資源不斷增加，越來越多的學生實現「在家門口讀名校」的願望。

「城鎮擠」也得到了有效控制。報告顯示，2017年，義務教育大班額比例下降為10.1%、超大班額比例下降為2.4%，相比2015年，全國大班額數量減少了25%、超大班額數量減少了50%，是近10年來下降幅度最大的一年。

陳寶生介紹，2017年，全國共有義務教育階段隨遷子女1406.6萬人，其中80%進入公辦學校就讀，另有7.5%享受政府購買民辦學校學位服務，並全部納入生均公用經費和「兩免一補」補助范圍。

『叄』 教育精準扶貧的扶貧手冊一定要到縣扶貧辦蓋章嗎

如果你是農村的，先在村委會蓋章，再到所在鄉民政部門蓋章，再到縣民政局蓋章內。 如果你是市裡容的，就先到所在小區或街道辦事處蓋章，再到所在區民政部門蓋章，再到市民政局蓋章。（數夠三級就行了，這就是三級證明） 2.蓋章後我們這是交到教育局審批，各地方可能要求不一樣，你可以蓋章時問一下民政局的。 3.貸款金額是直接打到學校的賬戶上，不會直接交給你的 附加：除了貸款申請表，你還需要村委會手寫的一個貧困證明，也要蓋上三個地方的章。

『肆』 四川省榮縣縣教育扶貧政策有哪些

質量沒得說 我高中一直穿著自己賣的鞋 價格絕對學生 讓所有學生黨都能買到自己喜歡的鞋子

『伍』 國家對貧困縣有哪些扶貧

國家級貧困縣在各級地方政府中會得到重視，優先發展產業化建設。享受中央財政扶貧資金內，同時中央容亦會通過多種方式進行扶貧。如較為發達的東部地區對口支援西部地區，稱為「東西扶貧協作」；開展勞動力轉移培訓，稱為「雨露計劃」。一些大型企業、學校和公益組織也會相應地對貧困縣優先進行各種扶持，稱為「社會扶貧」。與此同時，國家級貧困縣還與許多發展中國家政府進行國際交流，互相借鑒脫貧致富的經驗。在貧困地區的學生也會受到國家的優惠政策，以鼓勵知識脫貧。
扶貧工作重點縣享受了一系列的政策優惠：
（1）按照《財政扶貧資金管理辦法》的規定，財政扶貧資金中以工代賑資金應全部用於扶貧工作重點縣；發展資金重點用於扶貧工作重點縣。
（2）勞動力培訓轉移項目主要在重點縣實施；
（3）信貸扶貧資金支持的農業產業化項目也集中在重點縣；
（4）貧困地區的義務教育工程、「一費制」改革和兩免一補等義務教育政策也是從重點縣開始實施的；
（5）重點縣的農業稅先於其他縣免除。還有其他一些優惠政策。

『陸』 對我縣的教育扶貧工作的意見和建議怎麼寫呢

對你縣的教育扶貧工作的意見和建議怎麼寫
你縣 你是什麼縣
你縣的經濟情況怎麼樣
教育扶貧 一點情況都沒有說明白
網友無法幫助你的

『柒』 全國貧困縣有多少中小學辦學條件能「保底」

日前，教育部網站發布的國務院教育督導委員會辦公室《2017年全面改善貧困版地區義務教育薄弱學校基本辦權學條件工作專項督導報告》(以下簡稱《報告》)顯示，全國832個貧困縣有10.3萬所義務教育學校辦學條件達到「底線要求」，占行政區域內義務教育學校總數的94.7%。這意味著全面改善貧困地區義務教育薄弱學校基本辦學條件的「改薄」任務幾近完成。

2017年中央財政安排獎補資金38.5億元，比上年增長29%，實現了集中連片特困地區鄉村教師生活補助全覆蓋。全國招聘特崗教師7.7萬名，覆蓋3.3萬所鄉村學校，貧困地區學校師資結構不合理問題逐步得到解決，地區農村教師待遇有所提高。

全國師生對「改薄」綜合滿意度為88%，11省份師生滿意度超過90%。此外，推進縣域義務教育均衡發展方面，目前全國81%的縣(區、市)通過義務教育發展基本均衡縣國家評估認定。來源：光明日報

『捌』 河北貧困縣有那些

截至2019年1月河北省 貧困縣共有28個

行唐縣、靈壽縣、贊皇縣、大名縣、臨城縣、巨鹿縣、新河縣、廣宗縣、阜平縣、唐縣、淶源縣、順平縣、張北縣、康保縣、沽源縣、尚義縣、蔚縣、陽原縣、懷安縣、萬全區、赤城縣、崇禮區、灤平縣、隆化縣、豐寧縣、圍場縣、武強縣、涿鹿縣（涿鹿縣趙家蓬區）

(8)教育扶貧縣擴展閱讀

全國共有585個國家貧困縣（包括縣級行政單位區、旗、縣級市）。國家為扶持貧困地區，設立國家級貧困縣標准，資格經國務院扶貧開發領導小組辦公室認定，審批工作共進行過三次。少數民族自治地區有不同評定標准，稱民族自治地方國家扶貧工作重點縣。

國家級貧困縣分布於全中國17個省級行政區內，其中以西藏自治區為最多，其後為雲南省、貴州省、四川省、陝西省、湖北省、河南省、河北省、甘肅省、山西省、廣西壯族自治區、內蒙古自治區。

『玖』 貧困縣高考優惠政策到底怎麼回事啊

國家針對農村和貧困地區學生工作要實施了國家專項計劃、地方專項計劃和高校專項計劃（以下統稱為專項計劃），完善長效機制，進一步促進教育公平。

1、國家專項計劃定向招收貧困地區學生。招生學校為中央部門所屬高校和各省（區、市）所屬重點高校，實施區域為集中連片特殊困難縣、國家級扶貧開發重點縣以及新疆南疆四地州。

2、地方專項計劃定向招收各省（區、市）實施區域的農村學生。

3、高校專項計劃定向招收邊遠、貧困、民族等地區縣（含縣級市）以下高中勤奮好學、成績優良的農村學生。

(9)教育扶貧縣擴展閱讀：

報考條件：

1、國家專項計劃：報考學生須同時具備下列三項條件：符合2019年統一高考報名條件；本人具有實施區域當地連續3年以上戶籍，其父親或母親或法定監護人具有當地戶籍；本人具有戶籍所在縣高中連續3年學籍並實際就讀。

2、地方專項計劃：報考條件由各省（區、市）根據本地實際情況確定。

3、高校專項計劃：符合2019年統一高考報名條件；本人及父親或母親或法定監護人戶籍地在實施區域的農村，本人具有當地連續3年以上戶籍；本人具有戶籍所在縣高中連續3年學籍並實際就讀。有關高校可在此基礎上提出其他報考要求並在招生簡章中明確，確保優惠政策惠及農村學生。

『拾』 烏什縣教育扶貧專項組重點任務是什麼

烏什縣教科局召開教育脫貧攻堅工作例會，各鄉（鎮）教育辦主任、中版心小學；阿合雅鎮權中學；荒地國家通用語言學校；麥蓋提國家通用語言小學；縣直各中小學校長、幼兒園園長及建檔立卡數據核查負責人80餘人參加了會議，縣教科局副局長王光理主持會議並講話。會議指出，打好脫貧攻堅戰，成敗在於精準。在教育脫貧攻堅工作中，對建檔立卡貧困學齡人口實行實名制管理，是打好教育精準脫貧攻堅戰的重要手段，是加強教育扶貧對象動態管理、精細化管理的有效抓手。