學校還是機關

『壹』 學校和機關哪個單位還要好些

學校
理由
1：比在單位多空閑時間，每年還有兩個長假！
2：在學校更受人尊重，說不定以後可以教出一個諾爾獲得者哦！
3：只要你努力，出成果了升遷的機會是很多的，說不定還可以出國進修！
4：可以面對年輕的學生，心情都會好好多，環境也很好，人多，熱鬧！
5：還有……

『貳』 他所說的各機關企業單位包括學校嗎

學校是事業單抄位（公立的），襲私立學校算企業了。
國家機關，是指國家為行使其職能而設立的各種機構，是專司國家權力和國家管理職能的組織。包括中央和地方各級組織。包括：
1. 立法機關
2. 警察機關
4. 檢察機關
5. 權力機關
6. 司法機關
7. 行政機關

『叄』 ！！！急！學院黨委是機構還是機關

學校黨委是學校的黨組織，不是內部機構。他跟學校是一體的。
是學校的領導核心。學校的一切事務都要根據黨委的政策來辦。

『肆』 高校是企業還是政府機關行政單位

高校是事業編制，不過自2016年開始，人社部正在制定取消高校的事業編制的政策（保留事業屬性）。

在人力資源和社會保障部舉行2016年度第二季度新聞發布會上，關於事業單位人事制度改革的總結如下：

一、做好事業單位聘用制度和公開招聘制度推行工作。崗位設置方案的備案核准和變更工作有序開展。配合有關部門做好經營類事業單位改革、部分城市三級甲等公立醫院開展編制管理改革等工作。

二、工作安排

1、建立健全以合同管理為基礎的用人機制，繼續擴大聘用制度推行面，研究提出解決編外用人問題政策思路。健全崗位設置管理制度，啟動事業單位管理崗位職員等級晉升制度試點。

2、進一步完善公開招聘制度，分行業制定公開招聘辦法。出台促進事業單位創業創新工作的指導意見，出台建立機關事業單位防治「吃空餉」問題長效機制的意見，研究制定高校、公立醫院不納入編制管理後的人事管理銜接辦法。

不納入編制管理」，就是取消事業單位編制，但保留事業單位性質。而之所以要保留事業單位性質，主要是考慮到高校、公立醫院的公益屬性，不能完全推向市場化，還要由財政進行差額撥款。在全部取消事業單位編制之後，未來高校和公立醫院將會實行全員合同聘任制。

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高校取消事業編制的要點：

1、要處理好可能帶來的高校資金緊張問題。

即使取消高校事業單位編制，高校教師的工資收入中仍然有一部分是來自財政撥款。

2、處理好已有編制和沒有編製成員的福利待遇問題。

確保有編編制和無編制這兩部分人員公平享有「五險一金」、各類補貼等福利待遇，人社部必須出台較為細化的政策規定和說明。

3、重視教師的流動性與穩定性問題。

編制雖然在一定程度上限制了高校對教師的聘用和解僱，但確保了教師隊伍的穩定。

『伍』 學校屬於企業么什麼是行政機關

企業在現代漢語中的基本用法，主要指獨立的盈利性組織，並可進一步分為公司和非公司企業，後者如合夥制企業、個人獨資企業、個體工商戶等。
因此，公立學校不屬於企業，私立學校（都是以盈利為目的）則屬於企業。

行政機關（Administritive Organs）通常簡稱「政府」，是國家機構的基本組成部分，是依法成立的行使國家行政職權的行政組織，包括政府以及有關功能部門(官僚機構)。
行政機關資格的取得，應具備下列條件：
（1）其成立獲法定機關批准；
（2）已由組織法確定了職責許可權；
（3）有法定行政編制並按編制配備了人員；
（4）有獨立的行政經費；
（5）有辦公地點和必要的辦公條件；
（6）通過公開的方式宣告成立。
行政機關要獲得行政執法權，還必須有法律、法規和規章的具體規定。
國家行政機關是國家權力機關的執行機關，有權制定行政法規，發布決定和命令等，指導所屬各部門、下級國家行政機關、企事業單位、社會團體的行政活動。國家行政機關實行首長負責制與集體領導相結合的原則。按照國家行政機關的管轄權和活動地域，國家行政機關又分中央行政機關和地方行政機關。
國家行政機關：國務院及其所屬各部、委各直屬機構和辦事機構；派駐國外的大使館、代辦處、領事館和其他辦事機構；地方各級人民政府及其所屬的各工作部門；地方各級人民政府的派出機關，如專員公署、區公所、街道辦事處、駐外地辦事處；其他國家行政機關，如海關、商品檢驗局、勞改局（處）、公安消防隊、看守所、監獄、基層稅務所、財政駐廠員、市場管理所等。

『陸』 學校和機關的大門為什麼朝南

根據中國的地形地勢，經過幾千年來古人的總結，屋宅坐北朝南是最好的選擇。

『柒』 醫院，學校等等屬於國家機關還是

不是國家機關

『捌』 公立學校屬於國家機關嗎

公立學校屬於國家事業單位。

國家機關（State organs）是指從事國家管理和行使國家權力的機關。包括國家元首、權力機關、行政機關、審判機關、檢察機關和軍事機關。

事業單位（Public Institutions），是指國家為了社會公益目的，由國家機關舉辦或者其他組織利用國有資產舉辦的，從事教育、科技、文化、衛生等活動的社會服務組織。

『玖』 學校是不是行政機關是否有權做出行政處罰

學校不是行政機關，有權做出行政處罰。

行政機關是一級政府機關的總稱，即國家政權組織中執行國家法律，從事國家政務、機關內部事務和社會公共事務管理的政府機關及其工作部門，故學校不屬於行政機關。

我國《行政處罰法》第15條規定：「行政處罰由具有行政處罰權的行政機關在法定職權范圍內實施。」第17條規定：「法律、法規授權的具有管理公共事務職能的組織可以在法定授權范圍內實施行政處罰。」

可見，只有國家行政機關和經授權的管理公共事務的組織，具有行政主體資格，才擁有行政處罰權。學校是事業單位，當然也就沒有行政處罰權。

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行政處罰權的限定范圍：

1、全國人民代表大會及其常務委員會是國家最高權力機關和立法機關，可以設定任何種類行政處罰。限制人身自由的行政處罰，只能由法律設定。

2、國務院是最高行政機關，可以依法設定除限制人身自由以外的行政處罰。法律對違法行為已經作出行政處罰規定的，行政法規不得超越法律規定的給予行政處罰的行為、種類和幅度的范圍另行作出行政處罰規定。

3、地方性法規可以設定除限制人身自由、吊銷企業營業執照以外的行政處罰。法律、行政法規對違法行為已經作出行政處罰規定的，地方性法規不得超越法律、行政法規規定的給予行政處罰的行為、種類和幅度的范圍另行作出行政處罰規定。

4、國務院各部、委制定的規章可以在法律、行政法規規定的給予行政處罰的行為、種類和幅度的范圍內作出具體規定；尚未制定法律、行政法規的，部委規章可以設定警告或者一定數量罰款的行政處罰。罰款的限額由國務院規定。國務院可以授權具有行政處罰權的直屬機構按照本條的情形規定行政處罰。

5、省、自治區、直轄市人民政府和省、自治區人民政府所在地的市人民政府、經國務院批準的較大的市以及經濟特區市人民政府制定的規章可以在法律、法規規定的給予行政處罰的行為、種類和幅度的范圍內作出具體規定。

尚未制定法律、法規的，上述人民政府制定的規章可以設定警告或者一定數量罰款的行政處罰。罰款的限額由省級人大常委會規定。

6、除上述規定外，其他規范性文件不得設定行政處罰。

『拾』 學校屬於什麼機構

學校屬於教育機構。

學校是教育者有計劃、有組織地對受教育者進行系統的教育活動的組織機構。學校教育指受教育者在各類學校內所接受的各種教育活動，是教育制度重要組成部分。

學校教育的具體活動受到社會需求影響，必須符合社會發展趨勢，承擔著對社會輸送人才的職能。一般說來，學校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。學校主要分為五種：幼兒園、小學、初中、高中和大學。

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學校教育的教學特點：

1、職能的專門性：學校教育職能是專門培養人，學校是專門教育人的場所。學校教育同社會教育、家庭教育相比，其不同之處首要的便是學校教育的專門性。學校教育的專門性特點主要表現在任務的專一。

2、組織的嚴密性：教育的特點在於對人影響的有目的、有組織、有計劃。學校教育正是體現了教育的特點。學校教育的目的性和計劃性集中體現在嚴密組織性上。學校教育是制度化的教育。學校教育具有嚴密的組織結構和制度。

3、作用的全面性：學校教育對人的發展作用是全面的。社會教育和家庭教育對人的成長影響多少都帶有一定的偶然性，影響的范圍也往往只側重在某些方面。而學校教育是全面培養人的活動，它不僅要關心教育對象的知識和智力的增長，也要關心學生的思想品德形成，還要照顧受教育者的身體健康成長。