醫護下鄉慰問貧困戶

⑴ 你跟領導下鄉慰問困難戶,結果有一戶人家說他也是困難戶,事後��

什麼哦

⑵ 昨天跟領導下鄉慰問貧困戶，還有比這更貧困的嗎

1、查看有無備用慰問品2、沒有備用品，安排慰問時間稍微延長一點，擠專出時間回去拿5份慰問品屬。3、如果時間不夠，在領導慰問時安排其它人員與前邊已慰問的人家借5份慰問品，過後補上。4、回去後向領導承認錯誤，總結這一事件的原因及教訓，並保證以後不犯同樣的錯誤。

⑶ 你和領導一塊下鄉去慰問貧困戶，一共帶了10份，原來有15戶貧困戶，針對這種請況，你能提出幾種方案

這種問題很難回答的：對於一樓所說的「少那五個人的份」那顯然是不合理的，都是專貧困戶為什麼屬不給他們。「分開給」如果是具體實物的話（像小家電）請問你如何分？像2樓所說的"先給10份，剩下5分回頭再送來「那會讓當地的鄉里領導和群眾怎麼認為？「再買5份」，如果是上級下發的物品，你去哪買，能買到一樣的嗎，有時間去買嗎？「先給個名單或者承諾，就說來時匆忙或東西不好帶（一個合理的理由），回頭再一起送過來或者郵寄過來。 」你這種方法跟第一種不是如出一轍嗎？承諾？承諾就是個屁。
不管你怎麼做，對於你的領導來說你都是准備不足，責任都在你身上，你為什麼不多帶？那你只有看看那一份物品值多少錢，自己往上補錢吧。回去後把那5份你自己拿家去

⑷ 春節前開展對聯系村貧困戶慰問慰問金的發放事項

發錢就可以了，沒啥注意的：；
請參考：

為貫徹落實縣委、縣政府關於建設和諧社會、關注民生以及在春節期間關於做好走訪慰問的要求，1月17日，我局組織開展了春節前走訪慰問聯系村和貧困戶活動。局領導分別走訪了聯系的甘溪鎮新民村黨支部和聯系村朝陽湖鎮石象村，共計送去4000元資助金。幹部職工走訪慰問了聯系貧困戶，開展入戶座談慰問，全面了解貧困戶家庭經濟收入和種植、務工等方面遇到的困難和問題，積極為他們出主意、想辦法，並送去節前慰問，共向他們捐贈了價值4200餘元的大米、清油、牛奶等慰問品。

⑸ 大家覺得慰問貧困戶是送錢好還是送物好

送錢好，送物限定了所需物品的范圍，送錢他可以買自己想要的任何東西。

⑹ 走訪慰問貧困戶的感想。

感覺如果可以，把領導慰問貧困戶時費得汽油錢給貧困戶，都能讓人家花好一陣子。

⑺ 醫院院長到農村慰問貧困戶簡報

（1）聯系工作實際
選題要結合我國行政管理實踐（特別是自身工作實際），提倡選擇應用性較強的課題，特別鼓勵結合當前社會實踐亟待解決的實際問題進行研究。建議立足於本地甚至是本單位的工作進行選題。選題時可以考慮選些與自己工作有關的論題，將理論與實踐緊密結合起來，使自己的實踐工作經驗上升為理論，或者以自己通過大學學習所掌握到的理論去分析和解決一些引起實際工作問題。
（2）選題適當
所謂選題要適當，就是指如何掌握好論題的廣度與深度。選題要適當包括有兩層意思：
一是題目的大小要適當。題目的大小，也就是論題涉及內容的廣度。確定題目的大小，要根據自己的寫作能力而定。如果題目過大，為了論證好選題，需要組織的內容多，重點不易把握，論述難以深入，加上寫作時間有限，最後會因力不勝任，難以完成，導致中途流產或者失敗。相反，題目太小了，輕而易舉，不費功夫，這樣又往往反映不出學員通過幾年大學階段學習所掌握的知識水平，也失去從中鍛煉和提高寫作能力的機會，同時由於題目較小，難以展開論述，在字數上很難達到規定字數要求。此外，論文題目過小也不利於論文寫作，結果為了湊字數，結尾部分東拼西湊，結構十分混亂。
二題目的難易程度要適當。題目的難易程度，也就是論題涉及的深度。確定題目的難易，也要根據自己的寫作能力而定，量力而為。題目難度過大，學員除了知識結構、時間和精力的限制外，資料搜集方面也有局限。這樣，就會帶來一些意想不到的困難，致使論文寫了一半就寫不下去了，中途要求另選題目。所以，在這個問題上的正確態度應該是：既不要脫離實際，好高騖遠，去選一些自己不可能寫好的論題；又不能貪圖輕便，降低要求，去寫一些隨手可得的論題。
（3）選題要新意
所謂要有新意，就是要從自己已經掌握的理論知識出發，在研究前人研究成果的基礎上，善於發現新問題，敢於提出前人沒有提出過的，或者雖已提出來，但尚未得到定論或者未完全解決的問題。只要自己的論文觀點正確鮮明，材料真實充分，論證深刻有力，也可能填補我國理論界對某些方面研究的空白，或者對以前有關學說的不足進行補充、深化和修正。這樣，也就使論文具有新意，具有獨創性。

⑻ 新年慰問農村貧困戶，求一個帶新年的扶貧標語！

靈猴協「梅」去，金雞送春來。
黨國溫情到，新年樂安康。