互相監督獎懲

『壹』 工作中如何處理好團隊配合和分工協作問題

1、分工：
如果是一項單人就可以完成的任務，項目經理一般會指派給專人負責。
個人獨立工作並無分工的問題。而在兩人協作中，彼此則可以通過平等的協商和溝通從而對工作量和工作內容進行有效的分配。
而一個大的項目組，由於其成員人數較多，因此在工作量與工作內容的分配問題上，顯然難以通過彼此的平等協商和溝通而得出一個有效並令眾人都滿意的方案。即使項目經理可以進行安排與協調，但這本身就需要項目經理懂得怎樣進行團隊協作。
2、合作：
有分工，就需要合作，即彼此相互配合。在同伴協作中，由於人員構成簡單，在彼此合作、協調、溝通的難度上遠遠低於團隊協作。
而在一個大的項目組中，由於其成員身份背景的差異，彼此間的人際關系的復雜以及對彼此工作的不熟悉等原因，因此造成了在彼此相互合作上存在相當大的難度。
3、監督：
如果缺乏有效的監督，就會導致所有項目組成員都偷工減料，從而使該項目徹底失敗。
而在個人獨立工作時，一切工作都須由自己負擔，因而沒有讓其他人分擔的可能。
在團隊協作中，彼此可以進行簡單有效的互相監督，因而也這方面存在問題的可能性也較小。
因此，在一個大的項目組中，建立起良好的團隊協作至關重要。因而在對一個項目的管理過程中，團隊協作顯然是不可忽略的重要環節。而在處理團隊協作問題時，建立起合理完善的團隊機制就是首先解決的問題了。
簡單的說，即是對團隊內各成員的分工、合作以及監督等職責的規定。在具體反映在建立一系列規章制度的同時，它著重落實到給團隊各成員建立起其在團隊內。
在項目管理中做到分工合作很簡單，項目經理可以通過進度貓來制定項目計劃，對項目進行分解，將任務分配給成員，同時明確每個成員的待辦事項，誰的任務沒完成就可以一目瞭然。團隊成員以更高效、更簡單的協作方式，為進度和目標不斷創造成果。

『貳』 怎樣管理不聽話的員工

集體中出現這樣的不聽話員工，一般的產生原因有以下幾點：

一、 團隊氛圍不佳，勾心鬥角現象嚴重，派系復雜，管理不公，處於人治而非法制階段；

二、 曾經的領導「落野」者，當過領導，但卻不能客觀認識到自己的不足，對處理心存意見，心中不服，認為升職無望，不求上進，破罐子破摔；

三、 前任或前幾任領導一再遷就，任其驕橫，養成了習慣；

』四、 公司經營不善，這類員工自認為屬中流砥柱一類，公司沒人敢動自己；

五、 公司越級管理現象嚴重，高層領導對其有重用之意表現，讓其象有了「尚方寶劍」一樣，目空一切。

相信在每一個企業、集體和團隊中都會有個別比較不聽話的員工，也就是通常意義上所謂的「害群之馬」，在他們身上，有以下共同特點：

一、經常和領導公開頂嘴，反對一些新的計劃和制度，甚至散布一些消極思想和言論，起到極為不好的負面影響作用，但絕不是有意識的，而是性格使然；

二、愛表現自己，自由散慢，眼高手低，不拘小節，講義氣，認人不認制度；

三、首先他們都有一定的工作能力和經驗，有一定的工作資歷，在團隊中的成績不是最好的，但也絕不是最差的；

四、這些人在小范圍內具有一定的號召力和影響力，有一定的群眾基礎，持才自傲；

作為領導，尤其是新上任領導，如果遇到這樣的員工，就象一個燙手的山芋，開了可惜，也可能會影響到大家的積極性；可不開吧，又經常讓自己難堪，影響自己做工作的開展和管。

如果團隊中有這樣的員工，首先要有正確的認識：

一、這樣的員工是完全可以扭轉過來的，並不是要非開不可，或者一無是處，用得好，他們可以起到積極的帶動作用，並身體力行，甚至激發團隊鬥志；

二、要有容人之心，有時候適當的阻力是防止犯大錯的預防劑。

『叄』 關於怎樣管理班級紀律的方法

1.注重感情投資

記住這樣的名言：「學生並不在乎你知道多少，讓他們知道你多麼關心他們。」雖然，你並不需要和他們成為摯友。利用課前課後的時間，多和學生交流，顯示出你對他們的生活真正感興趣。當然，這可能會花時間，但是很多成功的教師非常清楚與學生維持良好的師生關系的重要性。詹姆·愛克蘭特(Jaime Escalante)—一電影《為人師表》在現實生活中的原型，他的教學生涯很好地詮釋了「付出總有回報」的道理。只要你不斷地為維護師生感情而投資，總會為此而得到回報：學生更傾向於服從你的要求；即使你犯了錯誤，也更容易得到學生的諒解。

2.遇事保持冷靜

有時候，學生可能會試探你的底線以及你是否勝任。這種試探表現為各種違反紀律的行為(說悄悄話、開小差等)，這是對你課堂管理能力的考驗。你需要保持冷靜，及時做出適宜的反應．但不要反應過度。

3.正面陳述你的紀律和要求

有的教師習慣於要求學生不做什麼，而很少考慮要求學生做什麼。這種負面的要求方式往往效率不高，不要期望學生猜測你的意圖。給學生提出較高的標准(包括學業和課堂行為)，雖然學生很難超出你的要求，但一般也不會違反你的標准。

4.規則並不是越多越好，關鍵在執行

你需要控制你的課堂。但也沒有必要給學生處處設限。把班級規則張貼在教室的明顯處。

5.保護學生的自尊心

避免和學生公開對峙，從長遠來看，這種對峙不會有勝利者。如果和學生有不同的意見盡可能私下裡交流。不要在其他學生面前批評犯錯誤的學生。

6.讓眼睛動起來

視線接觸是維持教室秩序的最有力的武器。通過及時的目光接觸，可以制止大約80％潛在的違反紀律的行為。至少每分鍾掃視全班一遍，每次你只需要把視線集中在4～5個學生身上，保持四五秒鍾之後，再把視線轉移到另一組學生身上。大多數老師很少注意坐在教室遠端的學生，而恰恰是不遵守紀律的學生喜歡坐在那裡。

7.避免背對你的學生

有的研究者提到，老師的腦後也要長，一雙眼睛．總是能知道教室正在發生的事情。避免背對你的學生，例如，當參與小組活動時，要面對教室的其他學生。一邊坐著講課，一邊監管全班的學生是非常困難的，最好是圍著教室一邊走一邊講。有效的老師似乎有特殊的第六感覺．可以隨時預感到要出現的問題，並及時加以制止。

『肆』 養成早睡自律的方法

自律是種優秀的習慣，它能跟很多習慣結合，似乎它就是土壤的一部分。只要是種上種子，時間到到了自然發芽生長，生生不息。

以前我一直覺得自律就是習慣的結合。現在我又覺得自律應該加一點變革的基因，應該就跟我們保持一顆好奇心一般，不斷的擴充，不斷的迭代。

當你有了自律，你會約束自我，去堅守原則，去堅持夢想。很多細節上的突破，都是在不斷的自律傾盡全力後，汗水饋贈的那一絲靈感迸發。

就像科比輕描淡寫的那一句：「你見過洛杉磯凌晨4點的太陽嗎？」；原來這么優秀的背後，是每一天的沒有任何借口的努力。自律是沒有理由的，只為了遇見更好的自己，不斷的突破，不斷的向前。而主導這一切的所有，那些沉寂的能量，全在我們的一念之間。

只要我們想，我們就可以自律，通過自律，徹底的改變現狀。

不逼自己一把，你永遠不知道自己到底有多優秀。

太多的精彩，實際上，是我們極大的可能。而我們卻不敢去相信。

自律起來，從建立一個更加規范的，更加規律的生活開始。潛移默化的量變，終會質變。終會迎來脫胎換骨的那一天。

你是否受夠了百無聊賴，計劃一次次落空，夢想一次次挫敗，生活，工作一團糟的情形。如果想改變，請從現在開始學會自律。

平凡到優秀，優秀到卓越。需要日積月累，非一蹴而就；但是堅持付出，一定會有收獲。

自律的第一步：先從早睡早起開始。

早起，你會收獲，空氣清新的早晨，神清氣爽，開啟一天的好心情。當面對自然的時候，你會發現那種早晨的生機勃勃，一切都是全新的。那一絲暖意，那一絲微風，那一汪波光粼粼的湖面，那一片綠油油的松軟的沾滿露水的草坪，空氣中彌漫著泥土的芬芳和清新。

稍微舒展活動一下四肢，你會感覺到久違的活力。一切都好像是准備就緒一般，開始靜靜的感受那一絲屬於自己的內心的安寧。因為過了這一段自我的時間，你會回到喧囂，回到現實。

但是，一段好的心情會給與我們一個好的開始，懷抱著希望，笑逐顏開的前行，豈不是幸福的開端嗎。
你會遇上跟你一起早起的人兒，互相打著招呼，回應以笑臉相迎，不緊不慢。要知道，那種純真的笑臉舒展的速度，在平日的匆忙裡往往是稀缺的。興許，匆忙時，你也無心去感受。

早起能夠讓我們感覺時間的充沛，感受內心慢下來的深沉。那種靜謐，那種安然，些許的喜上眉梢的微笑，才是最美的心情。

也能給與我們一天的美好的回憶。有條不紊的開展一天的種種，訴說著夢想的堅定。

至於早起時間的選擇。其實也不用特別早，我自己是定在：5：59分。

這個時間點，還是有一點點淵源的，因為李嘉誠堅持幾十年的早起時間就是這個時間，出於敬佩。

當然，最重要的就是要保證睡眠的質量。保證科學有效的睡眠時間，這樣第二天才會精力充沛。否則，堅持了早起，反而效率降低那就本末倒置了。

晚上睡覺的時間可以在10：30-11：00這個時間段，不要太晚。否則時間得不到保證，會影響第二天一天的狀態。

千萬不要以為早睡早起很簡單，試試你就知道，越是簡單的，越難堅持。

當然，我們可以准備好自己，這樣會更加容易簡單。

如何早睡早起呢？

堅持計劃時間，保證充分睡眠
堅持晚飯後輕微運動，整理一下書桌，或者整理下書桌，打掃下衛生。
睡前檢查手機，設定靜音模式，關閉網路，設定好鬧鍾。
做好睡前准備，關好門窗，拉好窗簾，關好燈，保證黑暗的環境，因為黑暗的環境有助於睡眠。
躺下的時候，深呼吸，調整並保持比較舒服的睡姿。
將手機放置在離床較遠的位置，早上鬧鍾響的時候，起床去關閉手機，這樣可以完成起床的動作，一氣呵成。
鬧鍾只設定一個，不給自己留有餘地和借口。
起床後，好好的刷牙，好好的洗臉，給臉部按摩一下，對著鏡子的自己笑一笑，充分享受早起的瞬間。

一旦形成正向的反饋，形成正面的感覺，一切都會簡單起來。

當然，晚上睡覺的時候，也可以給與自己適當的心理暗示，強化早起的意識：「明天我要早起，我要早起，我可以准時起床。」

自律的意識要在行動的細節中表達，證實。

所有的美好都源於簡單的堅持。

自律第一步：早睡早起。就從現在開始吧。

『伍』 防止森林火災應該怎麼做

一是將農事用火管理規定納入鄉規民約，用村規來約束用火陋習。村民之間相互專監督，互相提醒，共同遵屬守。

五是森林防火期內，禁止在林區內進行機械狩獵、實彈演習、爆破、勘察和施工等活動。因特殊需要的，必須由有關部門批准，並採取防火措施，做好滅火准備工作。