浙江大學新生服務網

Ⅰ 浙江大學學生會的精品活動

1. 求是杯辯論賽
為鞏固和創新校園文化活動品牌，培養全面發展的高素質人才，浙江大學學生會與團委、教務部聯合發起了浙江大學學生科技文化節活動。科技文化節內容豐富多彩,其中以「求是杯」辯論賽最具代表性，它展示了浙大學子的智慧和才情、激情與冷靜。「求是杯」辯論賽興起於1990年，成為浙江大學最高水平、最高規格的辯論賽事，「求是杯」從1993年起，在浙大成為一年一度的校級文化盛事。
2、新年狂歡夜
新年狂歡夜晚會是浙江大學的傳統性節目，是浙江大學新年文化盛宴當中不可缺少的一部分。
辭舊迎新，沒有家人陪在身邊，大多數學子在此刻都是孤獨的。每逢佳節倍思親，冬天凜冽的寒風更加深了學子們濃濃的鄉愁。新年狂歡夜晚會給全體學子提供了一個歡聚一堂、情感交流的空間。晚會體現了當代大學生青春活力的精神風貌，貫穿了時尚流行元素，展現出了當代大學生的巨大創造力，它用回顧的方式在激情中迎接新年的到來，同時對於這台晚會，學生會在繼承狂歡夜傳統的基礎上，每年都努力創新，給大家帶來更多的驚喜和感動。這不僅是一次激情燃燒的盛會，更是我們溫情凝聚的時刻。
3、浙大美食節
「民以食為天」，在擁有五千年悠久歷史的文明古國，「食」文化成為其中不可或缺的一部分。「浙江大學美食文化節」便是吸納了五湖四海別具特色的美食及美食文化。浙江大學美食節已成為了浙大師生期盼的美食文化盛典，旨在加強學校後勤部門與師生間的溝通交流，提高後勤部門的服務水平，為師生們奉上美味的盛宴。更是以美食為平台，促進留學生與中國學生之間不同文化的交流。
4.體育嘉年華
體育，是一種力量的競技，是一種精神的搏殺，同時也是一種文化。年輕人對體育運動的渴望和熱愛凝聚在一起，便成為賽場上飛揚的激情，無限的活力。懷著一顆「運動」的心，求是學子每年都有屬於自己的體育盛事——「浙江大學學生趣味運動嘉年華」。運動嘉年華包括：培養團隊合作精神，「團結就是力量」拔河比賽；體現國球魅力的乒乓球爭霸賽的華家池四院乒乓球爭霸賽; 盡展颯爽英姿的「誰羽爭鋒」羽毛球大賽；燃燒激情將嘉年華推向高潮的籃球盛宴之3v3籃球賽。
5.迎新生晚會
為增加新生對浙江大學的文化的了解，感受浙江大學的風采，盡快融入浙江大學的生活，迎新文藝晚會成為浙江大學的一項傳統。迎新文藝晚會的節目豐富多彩，有新生的表演，有老生的獻藝；有社團節目，有個性展示；每年都有創新。晚會上校領導和老師的親切講話，也給新生們很多啟迪，精彩的表演還拉近了新生之間的距離，新生與新環境的距離。
6.校園十佳歌手大賽
十佳歌手大賽每年4、5月份舉行，吸引眾多同學一展歌喉，最終10名選手脫穎而出成為年度十佳歌手。這項賽事每年都引人注目，已成為最大的學生活動之一。

Ⅱ 浙江大學 大類下具體專業所要選擇的課程

登錄新生服務網，那邊注冊要完成的事情中是有看通告一項，然後那邊有附錄，其中一個目前就是 2011級浙江大學本科專業培養方案，然後點擊各個專業下的課程就可以下載了，每個專業有詳細的學習課程介紹

Ⅲ 浙大研究生新生服務網為什麼登陸不上去

現在能上了

Ⅳ 浙江大學新生入住服務網關閉了怎麼辦

現在已經開學了，入住問題直接找宿管中心。

Ⅳ 浙大的新生服務網為什麼總是提示密碼錯誤，登不進去

那是系統問題 隔天試試

Ⅵ 浙大社會科學實驗班的專業具體設置~

是照27個專業的哦……大一大二統一學基礎課程（大英，大學計算機基礎，毛概，馬哲，思修，微觀宏觀經濟學，管理學，會計學，微積分1，2，3，還有其他通識課程選擇范圍比較大），在大二一年裡會有總共5輪選擇最後的具體專業，在大三開始學專業課。

我是08階的社科哦O(∩_∩)O~~如果還有什麼問題……歡迎電子郵件我 [email protected]

╮(╯_╰)╭有具體的培養計劃，在這里就不一一贅述了！馬上開學了吧，歡迎哦~~~紫金港很漂亮哦O(∩_∩)O~~

Ⅶ 浙大新生服務網的密碼忘記了怎麼辦

找指導老師

Ⅷ 浙江大學新生服務網默認密碼是什麼

錄取號的後兩位加校園卡號的後兩位加身份證的後兩位

Ⅸ 浙江大學第一階段學業指導怎麼進行

http://zdzsc.zju.e.cn/view.php?id=1445

浙江大學概況
浙江大學是一所歷史悠久的國家重點高校，是首批進入國家「985計劃」建設的九所重點大學之一。建校111年來，浙江大學以民族振興、國家強盛為己任，不斷創新發展，已成為一所基礎堅實、實力雄厚、特色鮮明，居於國內一流水平，在國際上有較大影響的研究型、綜合型、創新型大學。現任校長是中國科學院院士楊衛教授。
學校的前身求是書院創建於1897年，以嚴謹的「求是」學風培養了大批優秀人才，以執著的科學創新精神創造出了豐碩成果，蜚聲海內外，曾被英國著名學者李約瑟譽為「東方劍橋」。
學校位於中國歷史文化名城——浙江省杭州市。杭州市是東南沿海最具活力的城市之一。校園環境幽雅，與西湖美景交相輝映，是治學成才的理想園地。
學校堅持「以人為本，整合培養，求是創新，追求卓越」的教育理念，培養具有國際視野的高素質創新人才和未來領導者。強調知識、能力、素質並重，構建寬、專、交相結合的人才培養模式。為學生提供多通道、多規格的人才培養體系，實行按學科領域大類招生和兩年內自主確認主修專業，並設立竺可楨學院，實施特殊培養方案，為優秀學生脫穎而出創造成才環境。
學校設有24個學院。擁有43個博士後科研流動站，41個一級學科博士點，242個二級學科博士點，317個碩士點，112個本科專業。學校現有一級國家重點學科14個，二級國家重點學科21個，國家重點（專業）實驗室14個，國家工程（技術）研究中心5個，教育部人文社科重點研究基地3個，國家基礎科學研究和教學人才培養基地7個，國家工科基礎課程教學基地4個，國家戰略產業人才培養基地3個，國家教學試驗示範中心3個，國家大學生文化素質教育基地1個。
學校擁有一支以兩院院士和博士生導師為中堅，以知名學者為學科帶頭人的整體素質高、結構合理的師資隊伍。現有中國科學院院士13人，中國工程院院士13人，教授及其他正高職人員1200餘人。全校有全日制本科生22000餘人，碩士生9000餘人，博士生6000餘人。
學校重視國際間的學術交流與合作，積極為學生參與國際文化交流創造條件，設立了本科生對外交流基金，每年選派本科學生近900人出國（境）學習交流。畢業生綜合素質出色，深受社會各界的青睞，就業前景廣闊。每年學生海內外繼續深造比例超過40%。
學校綜合辦學條件優良。校舍總建築面積200餘萬平方米，科學館（樓）、體育館（場）、活動中心、游泳池等各類公共服務設施齊全，圖書館紙質總藏書量639萬余冊，另擁有百萬冊現代電子圖書館。學校還擁有6家直屬三級甲等附屬醫院以及1家出版社。
如今，有著百年輝煌歷史的浙江大學，正肩負著新的歷史使命，堅持「求是創新」的校訓，向建設具有世界先進水平的一流大學目標邁進，為中華民族的偉大復興不懈奮斗。
浙江大學2008年本科生招生專業目錄

序號 招生名稱 學制 高考科類 專業及專業方向 培養學院名稱
1 社會科學試驗班 4 文、理 經濟學、金融學、財政學、國際經濟與貿易、電子商務、工商管理（創業管理）、人力資源管理、物流管理、信息管理與信息系統、會計學、財務管理、旅遊管理、農林經濟管理、行政管理方向、國際事務管理方向、土地資源管理方向、風險管理方向、社會保障方向、城市與房地產管理方向、信息資源管理（電子政務、信息資源管理方向） 經濟學院
管理學院
公共管理學院
2 人文科學試驗班 4 文、理 法學、教育領導與管理方向、國際與比較教育方向、教育技術學、課程理論與教學設計方向、漢語言文學（含影視與動漫編導方向）、古典文獻、編輯出版學、歷史學（含文化產業管理方向）、博物館學、哲學、社會學、英語、俄語、法語、德語、日語、政治學與行政學、新聞學、廣播電視新聞、廣告學、對外漢語、國際政治 光華法學院
教育學院
人文學院
外國語言文化與國際交流學院
公共管理學院
傳媒與國際文化學院
3 理科試驗班類 4 理 數學與應用數學、信息與計算科學（含運籌學方向）、統計學（含金融數學、保險精算、生物數學方向）、物理學（含電子信息方向）、化學、應用化學（含化學生物學方向）、地球信息科學與技術、地理信息系統、資源環境與城鄉規劃管理、大氣科學、心理學、應用心理學（含心理咨詢方向）、環境科學、資源環境科學 理學院
環境與資源學院

4 生物科學類 4 理 生物科學、生物技術、生物信息學、應用生物科學、生物資源科學、葯學、葯物制劑、中葯學 生命科學學院
農業與生物技術學院
動物科學學院
葯學院
5 基礎醫學、預防醫學 醫學院
5 工科試驗班 4 理 機械工程及自動化、機械電子工程、機械設計製造及其自動化（汽車工程方向）、工業工程、能源與環境系統工程專業（含能源與環境工程及自動化、製冷與人工環境及自動化方向）、化學工程與工藝、制葯工程、生物工程、材料科學與工程、過程裝備與控制工程、高分子材料與工程、電氣工程及其自動化、自動化、系統科學與工程、電子信息工程、信息工程（光電）、信息與通信工程、電子科學與技術、環境工程、生物醫學工程、電子信息技術及儀器、計算機科學與技術、工程力學方向、航空航天工程方向 機械與能源工程學院
材料與化學工程學院
電氣工程學院
信息科學與工程學院
環境與資源學院
生物醫學工程與儀器科學學院
計算機科學與技術學院
航空航天學院
6 應用生物科學 4 理 應用生物科學、園林、動物科學、動物醫學、農業資源與環境 農業與生物技術學院
動物科學學院
環境與資源學院
7 醫學試驗班 8 理 臨床醫學（本博連讀） 醫學院
8 醫學試驗班類 7 臨床醫學、口腔醫學（本碩連讀）
9 土木工程 4 理 土木工程、水資源與海洋工程 建築工程學院
10 建築學 5 建築學、景觀學方向
11 城市規劃 城市規劃
12 軟體工程 4 理 軟體工程 軟體學院
13 數字媒體技術 4 理 數字媒體技術、工業設計 計算機科學與技術學院
14 生物系統工程 4 理 生物系統工程 生物系統工程與食品科學學院
15 食品科學與工程 4 理 食品科學與工程 生物系統工程與食品科學學院
16 藝術設計 4 藝術 產品設計方向、環藝設計方向、視覺傳達設計方向 計算機科學與技術學院
人文學院
17 美術學 5 藝術 中國書法方向、中國畫方向 人文學院
18 體育教育 4 體育 體育教育 教育學院
19 體育學類 運動訓練、民族傳統體育

答考生問
問：浙江大學的人才培養有什麼特色？
答：在人才培養方面，浙江大學一直提倡要以人的全面發展為核心而不能以專業的需要為核心。作為目前國內學科門類最齊全的綜合性、研究型大學，我校努力使學生能夠充分接觸到不同的學科，並有機會在學科交叉領域探索，從而成長為國家需要的創新拔尖人才。為實現「以人為本，追求卓越」的理念，學校積極推進「基礎寬厚、專業自主、復合交叉、鼓勵探究」的培養模式，為學生提供更廣闊的個性化成長空間。
1、按學科領域大類招生。學生入學時沒有固定的專業「帽子」，通過寬口徑的通識和大類平台課程的學習，讓學生在學習中重新理解專業和認識自己，進而選擇適合自己的專業方向。
2、按大類交叉培養。學校設置了工程技術、自然科學、人文社科、藝術設計四大類平台課程模塊，每個學生在完成通識課程、大類平台課程的學習後，進入主修專業培養階段。引導學生多途徑、多方式交叉學習，鼓勵學生輔修或雙修第二專業。
3、學生入學1年後2年內自主確認主修專業。經過1－2年的學習，學生在滿足相關專業前置課程修讀要求的條件下，根據自己的學習能力和發展規劃，申請確認主修專業。學生可在本專業大類或學院中確認主修專業方向，也可以跨大類平台或學院確認主修專業方向。
4、全面實施學分制。實施以彈性學制、選課制等為特徵的學分制教學管理，學生可以根據自身條件，自主選擇課程、學習進程和任課教師。允許學生因交叉學習或創新學習的需要，延長專業學制時間（最長不超過專業學制的50%）。
5、實行「四學期制」。學校按「秋、冬、春、夏」四個學期安排教學，循環開課，每學期長度各為9周。實施「四學期制」將有利於優化課程結構和教學範式，提高學生學習的效率和自主安排學習進程，也為更多國際著名學者來校講課執教創造了條件。

問：浙江大學有哪些特色教育模式？
答：1、學校根據學生需求，引導並逐步推出雙專業／雙學位培養模式，形成以計算機+X、生物+X、外語+X以及X＋信息、X＋管理、X＋法學、X＋經貿等雙專業／雙學位培養方案供優秀學生選讀。
2、在學校的支持下，各學院開設若干跨學科、綜合性、有特色的輔修班，如「創新創業管理強化班」、「工程教育高級班」等，以培養新型專業人才。開放所有專業，鼓勵學生跨專業插班修讀第二專業和第二學位。
3、考慮特殊專業人才培養需要，鼓勵探究知識，學校實行特殊培養方案和若干本碩（博）統籌培養計劃，學生經選拔後進入竺可楨學院進行相關特殊專業培養深造。
4、竺可楨學院。是由優秀學生組成的榮譽學院，是學校實施特殊培養方案、學生追求卓越學習的領地。經申請批準的學生可自主選擇各專業出口，自由進出，選擇按普通培養或特殊培養方案完成學業，只要學生修滿規定的榮譽課程學分後，可申請獲得浙江大學本科畢業證書和榮譽證書。在每屆新生中選拔400-500人（含保送生、自主招生學生和高考生）。
5、丘成桐數學班。是由國際著名數學家丘成桐先生創立的數學專業英才班。每年由丘成桐先生親自主持選拔具有突出數學才能、有獻身數學事業的信念和創新精神的15名左右的優秀學生組成。優秀的畢業生將被推薦到國內外著名高校或研究單位繼續深造。
6、設巴德年醫學班（醫學試驗班）。實行「八年一貫、兩段完整」的醫學博士培養模式。第一階段要求學生完成浙江大學非醫學類專業的本科學業，第二階段接受臨床醫學專業教育。入學後進入竺可楨學院，經學科大類的通識教育後，可以自主選擇非醫學類的本科專業，完成學業獲相應專業學士學位，並要求修完相應的醫學預科課程，第5年進入臨床醫學專業課程學習，完成學業者獲得醫學博士學位。

問：2008年浙江大學的大類招生有什麼新情況？
答：學校今年進一步實行按學科大類招生並打通了大類基礎課，學生填報的專業大類由去年的35個縮減為17個，學生入學後經過一年多時間的基礎課程學習，根據自己的興趣和能力，及對專業的了解，確認主修專業。
1、進一步拓展工科試驗班。除原有的信息學院、計算機科學與技術學院、材料與化學工程學院、航空航天學院的相關專業外，今年電氣工程學院、機械與能源工程學院、生物醫學工程與儀器科學學院、環境與資源學院的一些專業也納入了工科試驗班。
2、新設立社會科學試驗班。經濟學院、公共管理學院、管理學院的相關專業進入該大類招生、培養。
3、人文科學試驗班專業范圍進一步擴大。法學、教育學等專業進入人文科學試驗班。同時，外國語言文化與國際交流學院各專業也納入該平台培養，大類內的學生入學後，可以通過專業主修確認程序進入外國語言文化與國際交流學院各專業學習。

問：按大類招生、培養有什麼好處？
答： 1、有利於學生打好基礎和拓寬視野，選擇更適合社會需要和更有利於個人發展的專業方向。也體現了學校「以人為本」的教育理念。
2、有利於學生交叉學習，激發學生的學習興趣和動力，培養學生創新意識，讓學生的個性得以發揮、更多優秀學生脫穎而出。也體現了學校「追求卓越」的教學理念。
3、有利於促進學科專業調整和課程結構優化，增強教師教書育人和實踐教學競優意識，優化教師隊伍，提高本科教育教學質量和教學滿意度。
4、有利於學校教育資源的合理配置，使優質課程建設和特色專業發展得以保證。

問：實行大類招生以後，還有轉系或轉專業嗎？
答：實行大類招生後，我們用主修、雙修、輔修確認制代替了以往的轉系、轉專業的做法。學生進校後先在大類平台學習，根據專業前置課程修讀要求和教學資源容量，在兩年內申請確認主修專業或專業方向；在教學資源許可條件下，學生也可跨院、跨大類確認主修，或跨院雙修、輔修其它專業。