監督孩子默寫

1. 怎樣幫助孩子提高默寫水平

(1)用一分鍾時間反復閱讀一篇短文，然後讓孩子合上書，憑記憶默寫出來。要求孩子做到：標點和換行也要跟原文一樣。
(2)默寫完後，讓孩子自己檢查是否跟原文有出入。
(3)孩子第1次默寫某一篇文章的時候，是不可能全部記住的，可以進行第2次。再用1分鍾時間反復讀這一篇文章，然後憑記憶正確地默寫出來。
(4)這樣的訓練可以反復進行2-3次，直到孩子能夠全部正確地默寫出來為止，再換一篇練習。

2. 孩子初一，古詩詞天天監督背誦默寫，怎麼古詩板塊還是總丟分呀

古詩默寫得經常鞏固，只默寫一次肯定不行。還有，古詩板塊不只有默寫，還有鑒賞，小學的時候不考鑒賞，會默寫就行，但是初一就會考了，孩子還沒有注意到這一點，做的題也少，也沒人給他強調知識點，做不對很正常的。您可以給他找個語文老師補一下，一周一次就行，我家孩子是在北京新東方中小學1對1學的，效果不錯，基礎知識從來都不錯。

3. 二年級媽媽監督我默寫古詩可是我不會默寫該怎麼辦呢

不會默寫，那你就認真背呀

4. 孩子默寫不起古詩，老師叫家長寫幾句話（50字左右）

尊敬的某老師：
您好，對於孩子默寫不起古詩一事，實在是的非常抱歉，也對您如此的關心表示感謝。我已經問過原因並且讓他保證此類事情以後堅決不會發生，作為家長我也會更加盡心的檢查她的平時作業和學習情況，也希望以後再有此類事情發生，老師還能及時跟我們家長進行溝通，相互對照以便更好地督促孩子的學習，改掉學習和生活中的毛病。對於這次的事情，我也認識到對孩子的關心還是不夠，作為家長我也會好好考慮今後怎樣才能更好的為孩子營造良好的學習氛圍。
再次感謝老師，常聯系！
學生家長：某某某

5. 老師說孩子在校默寫不好,家長怎麼回

1、太抱歉了！我家孩子讓老師操心了，我在家一定督促孩子多溫習，不給老師添麻煩！

2、小李老師，實在不好意思！我家孩子又給你添麻煩了。回家我跟她好好溝通一下！

3、謝謝老師告知情況！我家這孩子記性不太好，往後我一定讓孩子注意多加油，以勤補拙。

4、感謝老師與我溝通孩子在校情況！孩子最近較貪玩，功課沒認真，我會好好與她溝通一下的！

5、不好意思了，李老師！我家小雨又給你添麻煩了，課後我會多監督她改正不好的學習習慣的！

6、謝謝老師！讓您費心了，往後我會多提醒孩子多加強背誦方面的學習的。

7、謝謝老師操心了！我也會多監督孩子加強默寫背誦方面的學習習慣的，還請老師多費心了！

6. 如何讓孩子默寫詞語

如何讓孩子默寫詞語，示例：

默寫詞語一般都是別人念一個學生默一個。

為了集中學生的注意力，鍛煉聽記憶力，可以改變一下方法。一次性念兩個、三個，讓學生默寫。

能力強的、聽記憶力好的，可以一次念三個（四個字的對能力強的最多也只能念兩個），能力弱的，一次只能念兩個。

念的人要念得清楚些，稍慢些。

這樣默詞語，孩子注意力集中，因為他沒有空閑時間，顧不了別的東西。

另外，默寫之前，讓孩子先自己看默寫的內容。

注意力集中，記得就牢。

7. 孩子默寫和字詞很差怎麼辦

那就要督促他寫和記，多看多寫我認為孩子在從小就要養成這種習慣！

8. 怎麼監督孩子是否按時完成家庭作業，比如語文、英語的朗讀背誦等作業，沒時間陪孩子一起做功課。

以前有個教授對自己的孩子是這樣的：比如4點放學回家，規定6點之前要把作業寫完，中間有吃飯什麼的可以適當調整到6：30這樣，到時間沒做完的一律不許做，不管你多想做完都不許，開始孩子不會覺得有什麼，回學校老師會檢查會批評，慢慢就養成了回家先寫好作業再玩的習慣。

可以跟他講清楚道理，只要你寫完了作業，之後你要玩家長也不會說你，回學校老師也不會找麻煩，是一舉兩得的事情，一般只要不是極度厭惡學習的孩子權衡之後都會接受。