服務群眾方面存在的問題

A. 派出所服務群眾方面存在的問題

要做好群眾工作與基礎工作，既是一件易事，亦是一件難事。要想做一名稱職的派出所社區民警，必須端正為群眾服務的態度，提高個人素質，必須熟悉轄區的基礎情況，打牢群眾基礎，必須深入到群眾中去，構建和諧警民關系。 端正為群眾服務的態度，提高個人素質 作為派出所社區民警要深入群眾，盡可能多的了解群眾工作和生活情況，體諒群眾的疾苦，才會對群眾工作有深刻的體會和了解，從而激發自身為人民服務的態度。不了解自己工作的群眾，如何能為群眾換位思考，如何能從群眾的角度為群眾服好務。深入群眾不難，做好基礎工作不簡單。但要做到讓群眾打心眼裡看得起我們民警，同時又能做好各項基礎工作，還需要做更多看不見的工作。 要想真正的深入群眾，做好各項基礎工作，還得從我們民警的內心著手，具備應有的個人素質。到基層，就要融入到百姓中，甚至是到百姓的生活中去。提高個人素質，消除個人消極思想、抵觸情緒，服從組織的安排。放下其他不該有的架子，時刻把群眾工作放在各項工作的首位。 熟悉轄區基礎情況，打牢群眾基礎 要想開展好轄區工作，必須對轄區基本情況有個初步的了解，比如轄區內有多少個門店和企事業單位，具體位置，人員情況，包括家族、家庭情況，人員流動情況，留守兒童、老人、婦女的情況等等。同時還要對轄區內的重點人口等，隨時注意其動向，掌握其思想狀況的變化。只有做到情況清、底數明，才能為其它各項工作的開展打下良好的數據基礎。 派出所民警每天必須直接面對群眾，名副其實的是從群眾中來到群眾中去，解群眾之急，同時也要依靠和發動群眾。沒有良好的群眾基礎，各項工作是無法開展的。眼不明、耳不聰，有如一個聾啞人，更別說要做好工作了。因此，必須擁有良好的群眾基礎，才能正常和順利的開展各項工作。入戶是必不可少，定期摸排暗訪。到群眾家中，了解群眾的生活、經濟等情況。通過拉家常而拉進警群關系，在群眾中混個臉熟，有利於開展工作。培養治安耳目，有利於掌握各類情報和信息。民警還要經常關心其生活和工作、掌握其困難。做到能解決的困難及時解決，不能解決的及時反映。只有解決其思想負擔，才會減少社會不穩定因素，甚至是避免重點人口等高危人群的重新犯罪。 深入到群眾中去工作，和諧警民關系 做群眾工作要沉得下去，處理群眾託付的問題要耐心、細致。不沉下去就了解不到最真實的「第一手」情況，無法掌握問題的關鍵點。只有通過耐心、細致的走訪工作，才能完全、真實的了解情況，並找出雙方解決問題的突破口。做群眾工作，要表現出我們民警處理和調解工作的誠意，深入群眾是與民親近的最好機會。要抱著群眾之事無小事的心態，不能嫌棄群眾工作，不要認為群眾工作是又臟、又累、又差又得罪人，要真正融入群眾生活，完完全全的成為一名人民的公僕。面對群眾工作與基礎工作不焦躁、不推諉，親身實地的多跑，多接觸老百姓，基層民警只有把群眾工作納入實際的基礎工作中，才能發揮民警的自主性和積極性。只有把群眾放在心裡，才是做好群眾工作與基礎工作的前提條件。 群眾工作是基礎，基礎工作依靠的是群眾。同時也是處理好群眾、基礎工作與公安內部各項條例規定的沖突和矛盾的一種有效手段，以群眾為依託，搞好警民關系。遵守各項內部條例規定，有度的做好群眾工作。合理的將群眾工作與基礎工作相結合，從民警自身做起、從內心做起，才能做好民警的本職工作。

B. 服務聯系群眾方面有哪些問題

在當前一復些基層黨組織及黨員制幹部中還存在著一些問題，如服務群眾的意識不強，黨組織後背力量匱乏，重要決策缺乏民主，自身素質不適應帶領群眾科學發展的要求等。這些其實還是表面現象，關鍵是部分黨員幹部官本位思想的抬頭，從思想根源上沒把群眾當回事，沒把為群眾辦實事當成首要工作，而是光想著如何獲取上級的認可，如何為自己的位置打算，如何為自己或小團體的利益著想...黨的群眾路線工作，首要解決的就是此類問題，恢復黨員幹部的純粹性，一是嚴把黨員入黨關，從優從嚴選擇優秀的人才加入黨的隊伍；二是嚴把監督關，把那些屍位素餐，動機不純、工作嚴重違反黨紀國法的人員清理出黨員隊伍。

C. 普通教師服務群眾存在問題

在黨的群眾路線教育實踐活動中，市教育局堅持從群眾最關心的具體問題抓起，從群眾不滿意的地方改起，立足現實，注重具體問題、突出問題的解決，把解決好聯系和服務群眾「最後一公里」問題做「實」，切實讓廣大群眾和師生感受到實實在在的變化，看到實實在在的成效。
進基層，征意見，查問題。由局班子成員帶隊，各科室負責人及工作員組成調研組，深入到各區縣、學校，通過發放《徵求意見表》，廣泛徵求區縣教育局黨政負責人、學校領導、教師、學生及家長對教育系統開展黨的群眾路線教育實踐活動特別是「四風」方面的意見建議，同時通過個別訪談「零距離」交流做實「五必訪」，即：領導班子及成員存在的問題必訪；機關事業單位及窗口服務單位黨員幹部存在問題必訪；校長隊伍存在問題必訪；教師隊伍存在問題必訪；學校工作存在問題必訪。在走訪訪談中，收集到意見、建議108條，收集反映突出的問題20餘個。對收集到的意見、建議和反映突出的問題，調研組進行分類梳理，採取意見交流、簡報通報等方式責令限期整改。
促公平，保安全，構平安。加強留守兒童、殘疾兒童管理，建立完善了殘疾兒童隨班就讀制度，確保每一個適齡殘疾兒童都有均等入學的機會,特別關注殘疾兒童上學行路難問題。健全《留守兒童檔案》，廣泛建立留守兒童之家，開通親情電話，豐富留守兒童課余文體活動，充分讓留守兒童感受學校大家庭的溫暖。開設心理咨詢室，積極開展對留守兒童的心理疏導和健康教育，培養其積極進取、陽光自信的心態。加強應急逃生演練。把師生的生命安全放在教育工作的首位，指導學校完善各種應急預案，固化師生應急逃生線路，有力提高師生的安全防範意識和應急逃生能力。截止3月底，全市2510所學校，共開展了2853場次應急逃生演練， 師生103萬人次參加了應急逃生演練。加強食品衛生安全管理，對實施營養改善計劃「蛋+奶」模式、食堂供餐模式的食品、飯菜實施全環節、全過程的監管，確保學生吃得安全、可口、放心。
嚴措施，夯基礎，惠民生。加快推進全市農村義務教育學校寄宿制建設、食堂建設、教師周轉房（休息室）建設、道路暢通工程建設等 「四大」工程建設，解決人民群眾所期所盼，讓農村孩子能享受到城市化的教育。市教育局對項目工程建設實行機關領導、幹部職工定點聯系制度、督查通報制度、責任追究制、現場會經驗交流制度。目前，2014年規劃建設的1294個項目，已開工建設861個，竣工163個 。
抓規范，出重拳，嚴管理。始終堅持維護人民對教育的利益作為活動的根本出發點和落腳點，針對群眾關心的部分教師師德失范、為教不廉等問題，市教育局切實加強教育行風和師德師風建設，正風肅紀。對各級各類學校執行國家助學惠民政策、執行嚴禁亂收費、亂訂教輔資料等情況實行專項督查，確保國家教育惠民政策和實施素質教育要求落到實處，切實減輕群眾經濟負擔和學生課業負擔。出台《宜賓市中小學（幼兒園）教師職業道德行為准則》，進一步細化對教師違反職業道德行為的處分辦法，學校與教師簽訂《教師職業道德承諾書》。今年2月以來，收到群眾反映教育亂收費7件，查實3件，對違規收費48271.2元全部清退，對違紀責任人進行了嚴肅處理，切實保護了學生的合法權益，有效保障群眾利益不受侵害，樹立風清氣正的教育形象。 （宜教宣）

D. 工會在服務職工群眾方面存在哪些突出問題

（1）學習自覺性不強，思想認識不夠。客觀上強調工作忙、壓力大和事務性工作較多，缺乏持之以恆自覺學習政治理論的精神，沒有正確處理好工作與學習之間的關系，主動學習的自覺性還不夠高。在學習內容上存在實用主義傾向，與工作關系密切的多學，與工作關系不大的學得少，特別是對新事物、新知識學習還不夠透徹,有時出現「遇到問題才翻理論、尋政策，碰到需要才找依據、查資料」的現象，缺乏全面系統的知識升華。
（2）工作主動性不強，落實力度不夠。有的工作抓得不夠緊，有的工作不推不動，存在「臨時抱佛腳」的現象，沒有時刻以高標准嚴格要求，主動出擊。有時接到工作任務，首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此。有時還存在應付的想法—「只求過得去，不求過得硬」，影響了工作效果。有的工作重辦理、輕跟蹤，沒有掌握科學高效的工作方法。特別是對下布置工作後，大多隻聽匯報，深入實際督促檢查少，在一定程度上影響了工作成效，降低了工作質量。
（3）工作創新性不強，擔當意識不夠。存在慣性思維，政治敏感性不強，工作憑經驗辦事，在辦文、辦會、辦事等方面不能做到內外一致，不能緊跟領導步伐，准確把握工作節奏，實現工作事半功倍。在某些具體問題上，往往是執行多，創造性開展工作少，沒有能夠做到超前創新、與時俱進。特別是對一些工作難度大、矛盾糾紛多的工作，沒有充分發揮主觀能動性，習慣於用老辦法、老經驗對待解決，往往導致工作效果不明顯。有時存在畏難思想，擔心處理起來會產生連鎖反應，顧慮比較多，創新意識不夠，工作力度不大。有時一些問題處理得不夠及時果斷。有些常規性工作沒有很好地掌握規律，沒有充分發揮主觀能動性，局限於領導布置什麼做什麼，有時產生的新想法也只是停留於心動而無行動的狀態，效率不高。

E. 在群眾觀點群眾立場群眾感情服務群眾方面存在的差距

在群眾觀點，群眾立場，群眾感情和服務群眾方面存在的差距，我們可以說——版群眾的觀念還不是特別的牢固權，還沒有真正的做到從群眾中來，到群眾中去。一切依靠群眾，一切為了群眾。沒有真正的樹立全心全意為群眾服務的宗旨。而且在服務態度服務方式等方面還存在著一定的差距。