什麼是葯學服務

A. 葯學服務的核心是什麼

這個專業我們學校（沈葯）沒有，但是我估計應該是和臨床用葯指導相關的吧

B. 葯學服務的具體工作是什麼

治療決策（醫師/臨床葯師）→處方劑量（醫師/臨床葯師）→專初劑量設計（醫師/臨床葯師屬）→調劑（葯師）→投葯（護師/葯師）→觀察（醫師/臨床葯師/護師）→抽血（醫師/臨床葯師/護師/檢驗師）→血葯濃度監測（臨床葯師/檢驗師）→葯動學處理（臨床葯師/醫師）→調整給葯方案（醫師/臨床葯師

C. 網上葯學服務新業態是什麼

這么大和前沿主題也不給財富值,估計知道的都不想回答,要知道好的眼光能給人帶來巨大財富.

D. 全程全員葯學服務內涵是什麼

【概述】隨著醫葯科學技術的飛速發展，葯物品種和數量迅猛增長。以患者為對象，利用現代理論、現代技術研究葯物的體內處置過程與人體間相互作用的規律和機制，探討臨床用葯的安全性、有效性，制定個體化劑量方案，減少葯物不良反應和葯源性疾病的發生，已成為一門醫學與葯學、葯理學與治療學緊密結合的現代新興科學，即臨床葯理學。【概念】臨床葯理學和臨床葯學這兩個姊妹學科是60年代新崛起的學科，是葯理學的分支，是研究葯物在人體內作用規律和人體內葯物相互作用過程的一門交叉學科。邊緣學科之間的滲透在它們之間尤為突出，以致使醫葯工作者難解難分。雖同屬葯學范疇，但它們各有研究目的和重點。臨床葯理學是研究葯物與人體相互作用規律的一門學科，它以葯理學和臨床醫學為基礎，闡述葯物代謝動力學（簡稱葯動學）、葯物效應動力學（簡稱葯效學）、毒副反應的性質和機制及葯物相互作用規律等；以促進醫葯結合、基礎與臨床結合、指導臨床合理用葯，提高臨床治療水平，推動醫學與葯理學發展的目的。它區別於基礎葯理研究的主要特徵是，臨床葯理學的研究系在人體內進行的。臨床葯理研究是評價新葯的最重要的內容之一。臨床葯理學的基礎是基礎葯理學和臨床醫學，其范圍涉及臨床用葯科學研究的各個領域，包括臨床葯效學、臨床葯物代謝動力學、新葯臨床試驗、臨床療效評價、不良反應監測、葯物相互作用以及病原體對葯物的耐葯性等方面。葯物治療是臨床治療的重要組成部分，臨床葯理學為葯物治療學提供理論基礎。從新葯研究的角度看，臨床葯理學是新葯研究的最後階段，對新葯的臨床療效、體內過程及安全性等做出評價，為制定給葯方案，葯物生產、管理以及指導臨床合理用葯提供科學依據等。【主要任務】臨床葯理研究在新葯評價中的主要任務1．觀測新葯對人的療效和毒副作用，研究新葯在人體內轉運轉化規律。這種研究是在國家有關權力機構審批後才能設備先進的醫院在有經驗的臨床葯理學家指導下進行。20世紀末以來，數學、物理、化學和電子技術的廣泛應用，使得葯效學方面的評價（生理指標如心電、腦電、呼吸等；生化指標如CAMPPG濃度改變等）達到相微觀的程度。而氣相色譜，高效液相色譜，放射免疫等技術的應用，解決了過去不能解決的葯物微量分析問題，最後求出一個葯物體內動力參數。這樣把衡量葯品質量的標准和方法由人體外轉到人體內。使新葯的葯效學和葯動學評價深入了一大步。這一任務主要是通過Ⅰ-Ⅲ期臨床研究完成。2．對新葯的療效和毒副反應進行長期深入臨床觀察，這是臨床葯理研究的一項經常性工作。有目的、有計劃、有組織的在群體病人中評價某一葯物的長期療效和不良反應是第四期臨床研究的主要形式。如美國糖尿病研究組從1961年開始到1966年，協同12所大學共徵集1027名病人來觀察預防糖尿病發展過程中的血管合並症，結果發現服甲磺丁脲組的病人發生心血管病率明顯高於其它用葯組，於是於1969年停止使用甲磺丁脲。美國FDA專門有一個葯物使用經驗處負責收集上市新葯副反應的報告。在我國多系臨床醫生和葯師的用葯體會或偶爾發現的某葯不良反應的零散報道。如此有組織、有目的、大規模的第四期臨床研究與發達國家相比尚有差距。【研究內容】1、葯效學研究定義：研究葯物對人體(包括老、幼、正常人與病人)生理與生化功能的影響和臨床效應，以及葯物的作用原理。簡言之，即研究葯物對人體的影響。葯效學研究目的：確定人體的治療劑量，以便在每個病人身上能得到最大的療效和最少的副作用；觀察劑量、療程和不同給葯途徑與療效之間的關系。2、葯動學與生物利用度研究葯動學 研究葯物在正常人與患者體內的吸收、分布、代謝和排泄的規律性。簡言之，即研究機體對葯物的處理。通常用房室模型進行模擬。3、毒理學研究定義：在研究葯物療效時應同時觀察葯物可能發生的副作用、中毒反應、過敏反應和繼發性反應等。在用葯過程中應詳細記錄受試者的各項主、客觀症狀，並進行生化檢查，出現反應時，應分析其發生原因，提出可能的防治措施。4、臨床試驗評價新葯的療效和毒性,均必須通過臨床試驗做出最後判斷。我國1999年5月1日實施《葯品審批辦法》將我國新葯的臨床試驗分為四期：Ⅰ期臨床試驗：初步的臨床葯理學及人體安全性評價試驗。觀察人體對於新葯的耐受程度和葯物代謝動力學，為制定給葯方案提供依據；Ⅱ期臨床試驗：隨機盲法對照臨床試驗，對新葯有效性及安全性做出初步評價，推薦臨床給葯劑量；Ⅲ期臨床試驗：擴大的多中心臨床試驗.應遵循隨機對照原則,進一步評價有效性、安全性；Ⅳ期臨床試驗：新葯上市後監測，在廣泛使用條件下考察療效和不良反應(注意罕見不良反應)。5、葯物相互作用研究

E. 結合實習崗位圍繞葯理學談談對葯學服務的認識，葯學服務做什麼，在工

相關範文： 葯學專業葯房實習總結自踏入醫學殿堂的那一刻起，我便深刻的認識到，「精醫術，懂人文，有理想，能創新」是新時期下的醫生所應具備的素質。校訓「健康所系，性命相托」時刻提醒我刻苦學習奮發向上。理論學習中，我克己求嚴，勤奮認真，順利完成了必修課程。在良師益友的指導幫助下，系統掌握了醫學知識，為日後進入臨床打下了扎實基礎。作為一名葯學專業的學員，只學習書本知識是遠遠不夠的，是不能學以致用的，理論和實踐相結合才能把我們所學的知識帶給人們，所以，我深入到基層在葯品銷售崗位接受鍛煉。初到葯店工作，老同事向我說明了零售葯店與醫院葯房的不同，醫院葯房的葯師只需憑醫師處方發葯，而零售葯店的顧客大多是對葯品認識較少的非專業人員，所以，銷售人員在對顧客銷售葯品時，要盡可能的多向顧客說明葯品的用途及性能，對每一個顧客負責，我所在的葯店經營的有中葯、中成葯、西葯、非葯及一部分器械，現將實習學習情況作一個總結報告。一、嚴守勞動紀律，以員工的標准要求自己 在實習期間，我嚴格遵守該院的勞動紀律和一切工作管理制度，自覺以醫學生規范嚴格要求約束自己，不畏酷暑，認真工作，基本做到了無差錯事故，並在上下班之餘主動為到醫院就診的患者義務解答關於科室位置就診步驟等方面的問答，積極維護了葯學院的良好形象;並且理論聯系實際，不怕出錯、虛心請教，同帶教老師共同商量處方方面的問題，進行處方分析，大大擴展了自己的知識面，豐富了思維方法，切實體會到了實習的真正意義；不僅如此，我們更是認真規范操作技術、熟練應用在平常實驗課中學到的操作方法和流程，積極同帶教老師相配合，盡量完善日常實習工作，給各帶教老師留下了深刻的印象，並通過實習筆記的方式記錄自己在工作中的點點心得，由於我的主動積極，勤快認真以及良好的醫患溝通能力，各科室給予的好評。二、如何做好葯品知識及醫學知識的學習葯用植物學在中葯材鑒定中的應用意義重要。大部分情況我們根本不用理化鑒別的方法，只用植物形態學的鑒別方法就可以鑒定。因為大多植物有其特有的遺傳基因，於是能表現出基本穩定的形態特徵，這樣們我們在中葯材鑒定中「努力尋找不同因子」就可以鑒定植物類中葯材的真偽。例如：小品種中的石楠藤是薔薇科的植物，而有時采購來的葯材表現出：節膨大、有扁節，這是胡椒科的石南藤的特徵，這樣就很明確了只要石楠藤中出以上兩種特徵就可以斷定葯材摻偽。顧客在葯店購葯時，因為感冒會買幾種感冒葯同時服用；因為胃病會買幾種治胃病的葯同時服用；因為稍有炎症就會同時服用幾種消炎葯，這時，我就利用我所學的知識向他們說明感冒葯多含有相同的解熱鎮痛葯成分，多葯聯用有可能會造成重復用葯產生葯物不良反應，多種抗生素合用有時不但不產生協同作用，而且還會產生葯抗，使治療失敗，所以就要提醒他們應該對症下葯，不能用這種「大撒網」的方式治療。這時顧客會非常滿意的購買任意一種針對性的葯品，而且還會認同這種為顧客著想的做法。「師傅領進門，修行在個人」，雖然無緣與於老師繼續學習下去因為實習即將結束，但是於老師已經將學習方法和工作技巧教於我，今後我一定能在實踐中成長為一名中葯材鑒定能手。在葯店工作還能學習一些課堂外的東西，比如過橋就是黃連，因為黃連根莖的中段細瘦，狀如莖桿，形如小橋，所以稱為過橋。當然還有針哏就是半夏，砂哏就是銀柴胡等等一些中葯的別名，這些都是在葯店購葯的中葯處方上學到的知識。三、如何做好銷售服務工作在銷售部是最煅練與人處事、說話的，我的工作主要是接待顧客、接聽電話記錄醫院及葯店采購單，接收傳真。在葯店接待顧客時，顧客購買所需葯品時候會由於同種葯品產地多，所以，向顧客推薦葯品時，我首先要了解葯品本身的情況，然後做簡單的介紹，以提高顧客對銷售人員的信任度。接聽電話時要語氣平和有禮貌。遇到不懂的地方認真詢問，不可以馬虎大意，有時候醫院的采購說話並非普通話帶有口音，尤其是南方口音，那時一定要注意力集中，防止聽錯或漏聽。在這里我不知不覺地容入了整個團隊。當自己的工作幹完時主動幫助他人，同時我也得到了別人的好評和關心。在銷售部實習期間我學會了用辦公自動化設備，如傳真機、復印機等。學校里學習的office軟體在這里也得到使用並有所提高，一個人的工作能力是各方面綜合知識表現，當今社會競爭越來越激烈，一個人的知識要全面廣泛，但在本專業要精益求精，這樣才能適應職場的激烈競爭。通過實習，我對中西葯房的工作有了進一步的認識，進一步了解了葯庫和制劑室的工作任務，在實習過程中我們以踏實的工作作風，勤奮好學的工作態度，虛心向上的學習精神得到了帶教老師的一致好評。實習是步入社會前的預演，實習中的苦與樂都嘗盡後發現自己長大了。今後將步入社會參加工作，從北京中醫葯大學走出的我將牢記「勤求博採，厚德濟生」的校訓，肩負起中葯學工作者的使命和責任。工作對得起職業，做事對得起國家。其他相關： http://www.toedance.com.cn/a6/223166_1.html 葯學大專的畢業實習報告 http://www2.cmu.e.tw/~pharmacy/doc/s5.doc 葯學實習報告格式（WORD格式、需下載）僅供參考，請自借鑒希望對您有幫助

F. 葯學服務專員是干什麼的

差不多 ！這個就是很多病人買了葯不知道怎麼服用你要告訴他們怎麼吃，也許會接觸到銷售，不過一般這樣的專線做正規的葯品很少，也很不好找，你所接觸的 單位應該是一些保健葯品！

G. 醫葯葯學服務學點什麼

進去的前兩年是學基礎課程，第三年學專業課，第四年實習。
基礎課包括語文、數學內、英語、容計算機、綜合理科、化學等課程，偶爾會做一些實驗。專業課根據你選的小專業不同課程也不同，我不是學葯學服務的，我不太清楚，不過葯學服務就是提供與葯物使用相關的各類服務。
中專的課程和初中基本上沒什麼聯系，所以不需要預習，如果你英語不是很好，需要預習一下的。

H. 葯學服務實際工作的核心問題是什麼

葯學服務實際工作的核心問題是
1.專業的用葯指導：

要想做好銷售，必須首先了解顧客。對於葯店來說，更要通過專業服務了解顧客的真正需求，以負責任的心態，結合專業知識，判斷顧客的需求，不能想當然地妄作推薦。

2.真誠的葯學服務：

為顧客服務，不僅要有全心全意為顧客排憂解難的真誠，還要有一顆寬容的愛心，理解和包容顧客的誤解，用真誠去感動顧客。

3.誠信的用葯推薦：

誠信是企業的一種資源，是企業發展的一種無形的推動力。誠實經營，講究信譽，既可以為消費者帶來放心購物的好心情，也可以為企業創造長期利潤。

I. 葯學服務畢業是干什麼的

葯店賣葯也是葯學服務