不文明行為我監督

Ⅰ 要杜絕不文明行為我們應該加設什麼建議

（一） 營造宣傳氛圍。在小區大門口張貼橫幅，在小區主幹道、樓道口、小廣場以及顯眼處張貼文明禮儀宣傳畫，在小區內發放宣傳冊，讓人們隨時可以學習了解文明禮儀常識，潛移默化影響居民在實際生活中講文明化、做文明事。
（二）行動帶動行動。行動是最有說服力的宣傳教育。我村每月組織黨員幹部義務在小區內做1次清潔，兩委人員利用「一線工作日」在小區內做清潔，每月1次，清掃小區草坪里的垃圾，清除牆壁上的亂貼亂畫，以實際行動帶動小區居民的行動。
（三） 小天使大作為。發動小區內的小學生組成「小天使」文明禮儀宣傳團，在小區內宣傳文明禮儀常識，監督制止不文明行為，教育引導居民養成良好的文明習慣，自覺抵制和克服不文明陋習，培養良好的思想道德風范。
（四）黨員幹部帶頭。召開黨員大會，宣講文明禮儀常識，發揮黨員幹部帶頭作用，先從自己做起，教育親戚朋友，帶頭遵守文明行為，密切鄰里關系，增進鄰里友誼，形成互幫互助、和睦相處的鄰里關系。
（五）繼續豐富宣傳內容。宣傳內容要涵蓋多個方面，包括言談舉止、儀容儀表，公共場所內的文明禮儀、交通禮儀等多個方面，引導居民養成「嘴不亂說，口不亂吐、手不亂扔」的文明習慣，告誡人們愛護公共設施，告別不文明行為，勸導人們文明行車，文明停車，遵守交通規則，勸導小區門口的小攤販規范經營，及時清理周邊垃圾，注意保持環境衛生。
（六）繼續發揮監督功能。人們在沒有監督的情況下行為比較隨意，充分發揮黨員幹部、黨代表、人大代表的監督職能，發動小學生、老年人組成監督團，在小區內巡視，監督制止不文明行為，對屢教不改的要曝光其不文明行為。

Ⅱ 我身邊的不文明行為800字

我身邊的不文明行為
談到身邊不文明的行為，我就不得不談談不文明的交通行為。
放假了，我在家裡無聊便找來爺爺的報紙翻看，突然我看到報紙上有一篇關於交通的報道，看過之後使我產生了很多想法，原來在我們身邊就存在著許多不文明的交通行為。
12月13日公安部通過人民網等8家網站開展的為期10天的交通行為調查結束。在「機動車不文明行為」的調查中，有很多這樣不文明的交通行為，例如：夜間會車時不關閉遠光燈、行徑人行橫道的時候不減速、行駛中並線或拐彎不打轉向燈、遇前方擁堵逆向超車或佔用非機動車道、應急車道和雨天飛車濺水等行為都是很不文明的交通行為。在公安部的調查中，人民網的一位網友留言表示，現在有不少車輛，特別是乘用車安裝或改裝超亮前大燈，並且經常開遠光，會車時也不變近光，這樣特別容易造成交通事故。
此外還有很多的安全隱患，例如：酒後駕車、超速行駛、疲勞駕駛、強行超車和闖紅燈等行為都很值得引起人們的注意。下面是一則報道
2009年9月，經王強組織，快遞員張峰與其他5名同事和李貞珍聚餐。李貞珍、林鳳首先離席，丁躍、王黎明亦先後離席，隨後王興也離席，只留下王強和張峰兩人繼續喝酒聊天。張峰在騎輕便摩托車回家的途中發生車禍不幸死亡。經法院調解，最終雙方達成協議：王興支付死者家屬1.3萬元，王強支付1.2萬元，丁躍，王黎明各承擔5000元，李貞珍、林鳳各承擔1500元。
這個例子告訴我們，不文明的交通行為不僅僅是對家庭造成嚴重的危害，還會對身邊的人造成危害。同時還有網友提出：警車亂鳴警笛，計程車、公交車變道搶道的行為也很值得關注。而在日常生活中我發現公交車、計程車強行靠站帶客、變道搶道現象也很普遍。再說了，公交車也不能打著乘客著急的幌子在道路上亂竄，乘客再急也要把安全放在第一位。
正對這些不文明交通行為、危險駕駛行為我認為應該加大執法力度。目前我國機動車保有量達1.85億輛駕駛人超過2億人，不文明、違法交通行為更是數不勝數。2008年在駕駛機動車引發的道路交通事故中，因不遵守基本交通行為規則和不禮讓行為導致的事故占總數三成還多。
為此我在網上查了關於這方面的資料，有不少網友認為在加強普法宣傳、傳播交通出行常識的同時，還需要加強監督、嚴格管理，特別是對明知故犯者要從嚴處罰。網友們一致表示：好習慣也是長期堅持不懈的的結果。
提升交通文明水平事在必行，交通參與者人人有責。在這里，我希望人們可以遵守交通規則，拒絕不文明的交通行為，祝願大家可以快快樂樂出行，平平安安回家！

Ⅲ 如何解決生活中不文明的行為！

生活中的種種不文明行為

也許，遵守交通規則、愛護公共衛生、講究文明禮貌等道理很多人都明白，可生活中，亂闖紅燈、亂拋雜物、隨地吐痰、破壞公物等不文明現象依然屢見不鮮。

下面我們一起來看一下生活中地一些不文明行為。

隨處拋丟垃圾、廢棄物，隨地吐痰、吐口香糖，污染公共環境；上廁所不沖水；危害他人健康； 2、在公共場所高聲接打電話、猜拳行令、喧嘩吵鬧，影響他人生活； 3、在公共設施上亂刻亂劃，踩踏禁行綠地，攀爬摘折花木，破壞公物； 4、在他人面前袒胸敞懷，大庭廣眾之下脫去鞋襪，把褲腿卷到膝蓋以上、蹺「二郎腿」，酒足飯飽後毫不掩飾地剔牙，衣冠不整； 5、說話臟字連篇，舉止粗魯專橫，遇到糾紛或不順心的事大發脾氣，惡語相向，缺乏基本社交修養； 6、行車方面：與行人爭道；雨中不減速，污水濺行人；駕車急停拐，停車不靠邊；前方有堵塞，插隊往前擠；變道和拐彎，不開轉向燈；向外扔雜物，開車打手機；夜間行車時，遠光燈晃眼；頻繁變更道，車流中亂鑽；隨意按喇叭，擾民沒商量。

等等以上這些陋習是我們可以隨時注意稍加留意就可以避免的，只要我們願意，我們是可以向不文明行為說「不」的。

為了讓大家再次重溫文明禮儀知識、交通法規知識和城市管理知識，由縣文明辦牽頭，在團縣委、老齡委、交警隊、城管局的協助下，我們成立了「愛我城市，爭做文明市民」巡迴宣講團，進社區、進企業、進機關、進學校進行宣講，我們希望通過宣講，全體市民能積極參與，共建文明巧家。

同時，為了配合相關執法部門工作，縣文明辦設立了不文明行為曝光專欄，為什麼要設立暴光欄呢？大家都知道，對一些不文明行為，罰款雖然能起到威懾力，但是人們總是心存僥幸，畢竟不是每一個不文明現象發生的同時都會有被罰款的可能性。而拍攝不文明行為，就可以提高對某些人不文明行為的威懾力，所以當某些人在翻躍圍攔，橫穿馬路，隨地吐痰、亂扔垃圾的時候，很有可能就被周圍的熱心群眾拍了下來，被公開曝光。所以，在這里我們也發出呼籲，希望我們每一個市民朋友，當身邊有不文明行為發生時，能勇敢的站出來用相機、手機等把當事人的不文明行為拍攝下來，把圖片寄給文明辦，文明辦將公開曝光。如果遇到麻煩或者干涉，請撥打110或者城市執法大隊尋求幫助，有關部門會嚴肅處理。

另外，大家今天已經看到了參加今天宣講活動的兩只特別的隊伍。那就是我們的老年文明勸導隊和青少年文明宣傳隊。在今後他們將深入大街小巷，發現並現場糾正身邊的不文明行為，義務監督人們生活中的種種陋習，比如對隨地吐痰、亂扔垃圾雜物、亂潑污水、破壞公物啊等等不文明行為進行勸阻。每個月第一周的星期六為「文明行動日」，城管、交警、老年文明勸導隊、青少年文明宣傳隊將統一行動，勸導人們從我做起，爭做文明市民，共建美好巧家。

Ⅳ 當遇到不文明行為時,我們應該怎樣做

例如坐公復交車遇到不制文明的行為，要對對方好言相勸。以比較柔和的語氣勸說對方。如果勸說對方，對方不聽用戶的話，也不要採取強硬的措施，引起雙方的不快。

如果對方的不文明行為是針對用戶，並且非常的強烈，一定要採取正確的措施來抵制對方，比如可以發動車上其他的人，一起來抵制對方的不文明行為。如果是本著多一事不如少一事的態度。可以不理會對方的不文明行為。或者是流動一下地方，遠離對方。

(4)不文明行為我監督擴展閱讀：

注意事項：

不要大聲喧嘩。在廣場上還好，空間比較開闊，即使聲音大點也並沒有身體太大的關系，尤其是在室內場所，比如地鐵、公交上，要盡量降低自己的語調，不要影響到旁邊人。

坐姿：很多人在公交或是地鐵上，雖然自己只坐著一個位子，但是經常雙腿分開，暫用公共資源，甚至讓旁邊的人腳都沒地方放，也許自己覺得沒什麼，但確實很不文明。

Ⅳ 自我檢查文明和不文明行為作文450字

讓我們的行為文明起來
我國是有著五千年悠久歷史的文明古國，它不但形成了燦爛的文化，而且還擁有許多優秀的傳統美德。中國的歷史可以說是一部禮儀的歷史。在儒家學說中，禮為天下先，強調以禮治國、以禮治家。從古至今，涌現出不少文明禮儀、素養極高的人，像孔融、周恩來等。隨著市場經濟的發展，社會的進步，人們更需要文明禮儀來樹立良好的社會形象。在當今迎奧運，開展講文明禮儀的宣傳活動中，應該繼承和弘揚傳統文化，養成文明禮儀規范，爭做文明的北京市民，建立一種全新的社會風尚。
禮儀就是禮節和儀式，它有三大要素：語言、行為表情、服飾器物。一般地說，任何重大典禮活動都需要同時具備這三種要素才能完成。禮儀的分類很多，可以分為個人禮儀、家庭禮儀、社會禮儀、商務禮儀等，還有外事禮儀、習俗禮儀、禮儀文書等等。
禮儀從個人修養的角度來看，可以說是一個人內在修養和素質的外在表現。 從交際的角度來看，禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術，一種交際方式或交際方法。是人際交 往中約定俗成的示人以尊重、友好的習慣做法。從傳播的角度來看，禮儀可以說是在人際交往中進行相互溝通的技巧。
在我們的日常生活、工作、學習中，每個人的言談舉止都體現出他的行為是否文明，是否合乎禮儀。講得輕一點，人們之間在相互交往中，特別是在與外國人交往中，如果不注意文明禮儀，會被人家恥笑。講得重一點，不同民族之間，如果不互相尊重（各自的風俗習慣或禮儀），有可能會挑起民族仇恨和爭斗。
禮儀的主要功能，從個人的角度來看，一是有助於提高人們的自身修養；二是有助於美化自身、美化 生活；有助於促進人們的社會交往，改善人們的人際關系；還有助於凈化社會風氣。
禮儀是要求人們共同遵守的最起碼的道德規范，它是人們在生活和相互交往中逐漸形成，並且以風俗、習慣和傳統等方式固定下來。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。重視、開展禮儀教育已成為道德實踐的一個重要內容。法律、制度屬於社會規范的底線，雖然重要，但它們畢竟只是社會的一些最基本、最重要的規范，而無法包含社會生活的方方面面。比如法律規定，盜竊價值超過一定數額時要追究刑事責任，當達不到追究刑事責任的數額時，則可依據治安管理條例的規定予以治安處罰。但是，如果治安處罰的條件也夠不上，比如偷了別人的一件衣服怎麼辦？如果社會的所有成員都會小偷小摸，這個社會將是一個怎樣的社會？然而，法律卻管不了偷雞摸狗之類事。怎麼辦？這就要依靠道德來規范。事實上，不偷不竊這既是道德的要求，同時也屬於禮儀的要求。因為，小偷小摸行為顯然不屬於禮貌行為。小偷小摸如此，其他方面何嘗不是如此。所以，沒有規矩固然不成方圓，沒有禮儀同樣不成方圓。
從禮儀的現實條件來看，我們必須學習禮儀知識。講禮儀是有條件的。首先，禮儀需要一定的物質基礎。就是我們平時所提倡的一些基本禮儀也不例外。如不隨地吐痰需要紙巾、污物桶的物質基礎；不隨地大小便需要完善公共廁所設施。所以，講禮儀要切合實際，禮儀過於繁瑣或超前會成為負擔。有錢人參加晚會固然可以穿晚裝、禮服，但農民上山砍柴穿西裝就沒必要了。其次，禮儀具有鮮明的地域性。在多數國家，朋友見面時握握手是禮儀，但到了中東，異性之間隨便握手弄不好是要受懲罰的。又如，在西方國家，朋友相見互相擁抱非常正常，但在我國，如果普通的異性朋友之間動不動就擁抱，就會受到人家的恥笑，甚至被對方認為是性騷擾。同樣是在國內，在街上隨地吐痰是不文明、不禮貌的表現，但農民在田間耕作時，如果也要求吐痰入盂則會成為笑談。所以，講禮儀要符合國情，不能照搬照抄，要實事求是。
禮儀教育的內容涵蓋著社會生活的各個方面。從內容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。在人際交往過程中的行為規范稱為禮節，禮儀在言語動作上的表現稱為禮貌。加強道德實踐應注意禮儀，使人們在"敬人、自律、適度、真誠"的原則上進行人際交往，告別不文明的言行。
倡導文明的社會禮儀。結合社會公德教育，大力倡導以文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵守社會公共秩序等為主要內容的文明禮儀理念。進入車站、公園、社區等地，通過發放宣傳資料，制止不文明現象。針對當前公共生活領域中的突出問題，大力宣傳文明上網、文明就餐、文明駕車、文明乘車、愛護公物、保護環境等禮儀，著重糾正違章行使、違章停車、亂扔垃圾、隨地吐痰、破壞綠化、損壞公物等不文明行為，引導人們做一個懂禮儀規矩、講文明語言、守公共秩序的好公民，努力形成共同崇尚文明禮儀的社會氛圍，營造和諧的社會環境。大力倡導以愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務熱情為主要內容的職業禮儀規范，以良好的服務態度、服務質量以及規范的儀態、語言，為服務對象提供優質的服務。
禮儀、禮節、禮貌內容豐富多樣，但它有自身的規律性，其基本的禮儀原則：一是敬人的原則；二是自律的原則，就是在交往過程中要克己、慎重、積極主動、自覺自願、禮貌待人、表裡如一，自我對照，自我反省，自我要求，自我檢點，自我約束，不能妄自尊大，口是心非；三是適度的原則，適度得體，掌握分寸；四是真誠的原則，誠心誠意，以誠待人，不逢場作戲，言行不一。
讓我們積極行動起來，學習禮儀知識，促進禮儀習慣養成，從我做起，從身邊小事做起，著力塑造創新、誠信、包容、開放、文明的北京人的良好形象，樹立講文明懂禮儀的社會風尚，加快國際化城市建設做出自己的努力！
名人禮儀故事:張良拜師
張良（？—前186年），是西漢高祖劉邦的軍師，他的祖先是韓國人。在秦滅韓後，張良立志為韓國報仇。有一次，因刺殺秦始皇未遂，受到追捕而避居到下邳。
張良在下邳閑暇無事。有一天他到下邳橋上散步，碰到一個老人，穿著粗布短衣，走到張良旁邊，故意把他的鞋子掉到橋下。然後回過頭來沖著張良說：「孩子！下橋去給我把鞋子拾上來！」張良聽了一愣，很想打他一下，但一看他是個老人，就強忍著怒氣，到橋下把鞋拾了上來。那老人竟又命令說：「把鞋子給我穿上！」張良一想，既然已經給他拾來了鞋子，不如就給他穿上吧，於是就跪在地上給他穿鞋。那老人把腳伸著，讓張良給他穿好後，就笑嘻嘻地走了。張良一直用驚奇的目光注視著他的去向。那老人走了里把路，又折回身來，對張良說：「你這個孩子是能培養成才的。5天以後的早上，天一亮，就到這里來同我會面！」張良跪下來說：「是。」第五天天剛亮，張良到了下邳橋上。不料那老人已經等在那裡了，見了張良就生氣地說：「和老人約會，怎麼遲到了？以後的第五天早上再來相會！」說完就離去了。到第五天早上，雞一叫，張良就趕去，可是那老人又等在那裡了，見了張良又生氣地說：「怎麼又掉在我後面了？過了五天再早點來！」說完又走了。到第五天，張良沒到半夜就趕到橋上，等了好久，那老人也來了，他高興地說：「這樣才好。」然後他拿出一本書來，指著說道：「認真研讀這本書，就能做帝王的老師了！過十年，天下形勢有變，你就會發跡了。以後13年，你就會在濟北郡谷城山下看到我——那兒有塊黃石就是我了。」老人說完就走了。
早上天亮時，張良拿出那本書來一看，原來是《太公兵法》（輔佐周武王伐紂的姜太公的兵書）！張良十分珍愛它，經常熟讀，反復地學習、研究。
10年過去了，陳勝等人起兵反秦，張良也聚集了100多人響應。沛公劉邦率領了幾千人馬，在下邳的西面攻佔了一些地方，張良就歸附於他，成為他的部屬。從此張良根據《太公兵法》經常向沛公獻計獻策，沛公認為很好，常常採用他的計謀，後來成了劉邦運籌帷幄，決勝千里的軍師。劉邦稱帝後，封他為留侯。
張良始終不忘那個給他《太公兵法》的老人。13年後，他隨從劉邦經過濟北時，果注重我們的禮儀
什麼是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。所以我們作為具有5000年文明史的「禮儀之邦」，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。
在一個國家中個人是主體。對於個人來說什麼最重要呢？我想首先應該是具備文明素質，只有當每一個人都具備了文明素質，那麼這個國家的整體素質才能提高。
在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、方便麵盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。現在，我們正處於人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，於人於己於社會又有何用呢？所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然後才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。]
要養成良好的文明習慣，做文明的小學生。那麼請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同創建文明校園，那麼我們民族的整體素質將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌！

Ⅵ 遇到不文明行為我們應該怎麼做

有人這樣問我來,播出一條公益廣自告能不能改變生活中的陋習呢?我說不,公益廣告對於社會中的那些不文明的現象,也許不可能葯到病除,但我相信一條公益廣告就好像是一盞燈,燈光亮一些我們身邊的黑暗就少一些.並且我更相信每個人的心靈就像一扇窗,窗戶打開光亮就會進來.我相信，文明就在我們身邊,離我們很近,近的觸手可及,有時候文明離我們只是十公分的距離,有時候只是幾十厘米的寬度,也有時候,可能是一張紙的厚度;我相信其實文明就在我們心中,我們會在生活中不經意地流露.有時候多一個手勢對別人來說就是一份體諒;有時候多一點耐心的等待對別人就是一種關愛,有時候多一點點分享,對別人就是多一份溫暖.我相信,我們每個人邁出一小步,就會使社會邁出一大步.
所以我發現文明是一種力量,就好像奧運火炬一樣,在每個人手中傳遞,也能夠匯聚所有人的熱情。

Ⅶ 你是如何勸戒監督家庭成員以及社會人員不文明行為

我會用委婉的方式，以理服人，以情感人

Ⅷ 我身邊的不文明行為及制止方法

你先不要那麼暴力那麼愛罵人就好了= = 話說給我滿意答案

Ⅸ 我們身邊的不文明行為（舉例50條）

1隨地大小便
2亂丟果皮紙屑
3隨地吐痰
4在公共汽車上不讓座
5在牆上塗丫
6亂闖紅綠燈
7在公共廁所用完後不沖水
8偷公共汽車上的逃生錘
9不法商販污染水源和空氣
10小攤小販佔道經營
11一偷竊他人財物
12隨地吐痰、亂扔垃圾，缺乏環保意識
13在會場、自習教室和圖書館內手機不設為振動或頻繁接聽手機、發消息，擾亂他人
14語言不文明，出口成臟
15毀壞公共設施，浪費水、電、糧食
16在校園公共場所，情侶過分親密
17觀看和傳播黃色書刊或音像製品
18在宿舍打牌、唱歌、看碟時過分喧嘩，影響他人正常休息。
酗酒、吸煙
19在非吸煙區吸煙
20打噴嚏不掩口鼻
21踩踏禁行綠地
22不聽勸阻餵食、投打動物,危害動物安全;
23在他人面前打赤膊、袒胸敞懷
24強拉外賓合影,違反規定拍照、錄像
25排隊等候時跨越黃線
26在教堂、寺廟等宗教場所嬉戲、玩笑,不尊重當地居民風俗
27在大庭廣眾之下脫去鞋襪,把褲腿卷到膝蓋以上、翹「二郎腿」,
28酒足飯飽後毫不掩飾地剔牙
29卧室以外穿睡衣或衣冠不整,有礙觀瞻
30在不打折扣的店鋪討價還價
31向課桌抽屜里亂扔果皮紙屑
32進別人宿舍之前，不先敲門
33食堂打飯插隊
34見到老師不主動打招呼
35破壞學校的環保標語牌
36穿拖鞋進教室

受不了了 就這么些吧！！ 你再參考參考其他人的
我是沒詞了

Ⅹ 我們身邊有哪些不文明的行為