風氣監督表

Ⅰ 如何精準高效開展換屆風氣的督查督導

一、督導的要求

通過開展換屆風氣督導，推動被督導地區認真執行換屆工作政策法規、全面落實嚴肅換屆紀律要求和措施，實現規定廣泛知曉、紀律嚴格遵守、風氣有力監督，保證換屆健康順利進行，促進選人用人公信度不斷提高。

1、掌握情況、督導落實。深入了解和全面掌握被督導地區開展嚴肅換屆紀律工作的情況，督促被督導地區認真貫徹落實《通知》、視頻會議的部署要求，總結推廣好的做法和有益經驗。

2、發現問題、督導糾正。注重發現被督導地區在嚴肅換屆紀律、保證換屆風清氣正方面存在的薄弱環節，特別是違反換屆工作政策法規、紀律要求的突出問題和典型案件，督促整改、糾正和查處。

3、評估工作、督導提高。科學評估被督導地區嚴肅換屆紀律工作和換屆風氣狀況，著重掌握換屆紀律知曉率、換屆風氣滿意率、治理拉票滿意率，促進被督導地區增強執行力和創造力，進一步做好嚴肅換屆紀律的各項工作。

二、督導的內容

全面了解被督導地區貫徹落實《通知》和視頻會議精神，特別是嚴密組織、嚴明紀律、嚴肅教育、嚴格監督、嚴厲查處、嚴加考核的情況。主要了解省級、市級黨委對縣、鄉嚴肅換屆紀律工作的部署情況，重點檢查縣、鄉換屆風氣情況。

1、嚴密組織的情況。重點是被督導地區對嚴肅換屆紀律工作的組織領導和安排部署的情況；紀檢機關和組織部門履行職責與協調配合的情況。

2、嚴明紀律的情況。重點是被督導地區以文件、公告等形式明示「5個嚴禁、17個不準和5個一律」等上級有關紀律要求的情況；結合本地實際細化紀律要求的情況；針對換屆中可能出現的其他問題提出防範措施和處理辦法的情況。

3、嚴肅教育的情況。重點是按照教育在先、警示在先、預防在先的具體要求，對有關人員開展思想教育、紀律教育和警示教育的情況；通過各種方式宣傳嚴肅換屆紀律要求的情況。

4、嚴格監督的情況。重點是在換屆工作各個環節中落實監督措施的情況；執行有關監督制度的情況；組織開展換屆風氣監督檢查和結合巡視加強監督的情況。

5、嚴厲查處的情況。重點是公布舉報電話和網站的情況；堅持舉報換屆問題專人值守制度的情況；實行違反換屆紀律問題查核專辦制度的情況；落實查核責任制度和查實案件通報制度的情況。

6、嚴加考核的情況。重點是開展換屆紀律要求問卷調查的情況；換屆風氣測評的情況；運用調查結果和測評結果的情況。

7、治理拉票效果專項評估。著重了解被督導地區治理拉票採取的重要措施、取得的主要成效以及存在的突出問題，各層次、各方面人員對治理拉票的反映。

（《換屆風氣督導內容要點》見附件1。）

三、督導的方法

本著簡便可行、管用有效的原則，堅持明查與暗訪相結合，做到最大限度地調動地方的積極性，最大限度地避免影響地方的正常工作，最大限度地發現和糾正存在的突出問題。

（一）發布消息

各督導組進駐省（區）時，在當地新聞媒體發布消息，公布督導組工作聯系電話和受理舉報電話。（消息通稿見附件2。）

（二）查閱材料

1、請省（區）和抽查的市（州）縣（市、區、旗）鄉鎮（以下簡稱市、縣、鄉）提供關於換屆工作安排情況和開展嚴肅換屆紀律工作情況的書面材料。

2、查閱地方有關嚴肅換屆紀律工作方面的文件和資料。（查閱文件和資料的主要內容見附件3。）

（三）個別訪談

根據工作需要，與被督導地區的黨委和紀檢機關、組織部門主要負責人，人大、政府、政協有關領導，以及紀檢機關、組織部門領導班子有關成員，地方各級派出的換屆工作監督檢查組組長等，進行個別訪談，了解開展嚴肅換屆紀律工作的情況，聽取意見建議。

在被抽查的市、縣、鄉，約請有關方面領導幹部、「兩代表一委員」、離退休老同志、基層組織負責人等，採取召開座談會的形式，了解對嚴肅換屆紀律工作、換屆風氣等方面的評價和反映。

（四）暗查暗訪

1、電話暗訪。督導組隨機抽取部分領導幹部和參與換屆工作的人員，以電話訪談的形式，了解他們對換屆紀律要求的知曉情況，對本地開展嚴肅換屆紀律工作的看法，對本地換屆風氣的評價，對違反換屆紀律問題的反映。（提問口徑見附件4）。

2、約談暗訪。督導組選擇部分「兩代表一委員」、作為考察對象但未被提名人員、換屆選舉落選人員，以及新聞單位駐當地記者，以個別約談的形式，聽取他們對當地換屆風氣的看法。

3、隨機暗訪。督導組成員不亮明身份、不讓地方人員陪同，採取靈活多樣的方式，直接接觸一定數量的幹部群眾，了解對換屆風氣的反映。

4、暗訪舉報人。督導組以反映違反換屆紀律的問題為線索，直接走訪實名舉報人員，深入了解有關情況。

（五）調查評估

1、抽查換屆紀律知曉率。在部分領導幹部和「兩代表一委員」中，開展嚴肅換屆紀律情況問卷調查，重點測試對換屆紀律要求的知曉率。（《嚴肅換屆紀律情況調查問卷》見附件5。）

2、測評換屆風氣滿意率。分層次組織開展換屆風氣測評。（《換屆風氣測評表》見附件6。）

3、評估治理拉票滿意率。按照省（區）市、縣、鄉4個層級，通過發放《治理拉票效果評估表》（表樣見附件7），分別對治理拉票效果進行評估。

（六）問題查核

對群眾舉報的和督導中發現的內容具體、線索清楚的違反換屆紀律問題，督導組可採取適當方式進行了解，或責成地方有關部門進行調查；對嚴重違反換屆紀律的，督導組可建議由中央紀委、中央組織部組織調查。

（七）匯總反饋

每個省（區）督導工作結束後，向省（區）紀委、黨委組織部主要領導和分管領導反饋，肯定工作成績，指出存在問題，提出整改建議。反饋的主要內容包括以下幾個方面：開展督導工作的主要情況；對被督導省（區）嚴肅換屆紀律工作的總體評價，換屆紀律情況問卷調查、換屆風氣測評、治理拉票效果評估的結果；被督導省（區）嚴肅換屆紀律工作的主要特點和成效；被督導省（區）嚴肅換屆紀律工作存在的主要問題和不足；進一步加強和改進工作的意見建議。在反饋稿後附《換屆紀律知曉率統計表》、《換屆風氣滿意率統計表》和《治理拉票效果評估統計表》（表樣見附件8、9、10）。對每個省（區）督導結束時，反饋稿經組長審定後，即可反饋，督導工作完成回京後，送交中央組織部幹部監督局，以便掌握。對涉及的重要情況，在反饋前要與中央組織部幹部監督局溝通。

四、督導的具體安排

每個省（區）的督查時間一般掌握10至15天。抽查2個市、4個縣、8個鄉。把換屆紀律知曉率較低，或反映違反換屆紀律問題較多的地方，列為抽查對象。每個省（區）發放《嚴肅換屆紀律情況調查問卷》、《換屆風氣測評表》、《治理拉票效果評估表》各掌握在500份左右，發放對象應包括各層次人員。

1、在省（區）的主要工作

（1）向省（區）紀委、黨委組織部主要負責同志說明來意；與省（區）紀委、黨委組織部共同商定具體督導工作方案，並確定抽查的市。

（2）查閱省（區）開展嚴肅換屆紀律工作的文件和資料。

（3）個別訪談省（區）紀委、黨委組織部主要領導和分管領導。
（4）利用省（區）召開的有關會議、舉辦的培訓班等機會，發放《嚴肅換屆紀律情況調查問卷》、針對縣一級的《治理拉票效果評估表》。（開展調查評估時的說明稿見附件11）

（5）電話暗訪部分省（區）直單位和市的領導幹部，一般20人左右；約談暗訪部分中央新聞單位駐當地記者和當地主要新聞單位的記者。
2、在市裡的主要工作
（1）向市委主要領導、分管領導和市紀委、市委組織部主要負責同志通報督導安排，確定抽查的縣。
（2）查閱市開展嚴肅換屆紀律工作的文件和資料。
（3）個別訪談市委書記、紀委書記、組織部長和紀委、組織部領導班子有關成員，以及上級派駐的換屆工作監督檢查組組長。
（4）利用市召開的有關會議、舉辦的培訓班等機會，發放《嚴肅換屆紀律情況調查問卷》、《治理拉票效果評估表》和針對縣一級的《換屆風氣測評表》。
（5）電話暗訪部分市直單位和縣的領導幹部，一般20人左右；約談暗訪部分省級新聞單位駐當地的記者。
3、在縣里的主要工作
（1）向縣委主要領導、分管領導和縣紀委、縣委組織部主要負責同志通報督導安排，確定抽查的鄉。
（2）查閱縣開展嚴肅換屆紀律工作的文件和資料。
（3）個別訪談縣委、人大、政府、政協領導班子主要負責人和有關成員，紀委書記、組織部長，上級派駐到縣的換屆工作監督檢查組長以及縣派到鄉的監督檢查組組長。
（4）可約請部分縣鄉領導幹部、「兩代表一委員」、離退休老同志等，召開座談會。
（5）結合個別訪談、專題座談，以及利用縣召開的有關會議、舉辦的培訓班等機會，發放《嚴肅換屆紀律情況調查問卷》和針對縣一級的《換屆風氣測評表》、《治理拉票效果評估表》。
（6）電話暗訪部分縣直單位和鄉的領導幹部，一般30人左右；約談暗訪「兩代表一委員」、作為考察對象但未被提名人員、換屆選舉落選人員，一般10人左右；根據情況，暗訪實名舉報人；採取靈活多樣的方式，進行隨機暗訪。
4、在鄉里的主要工作
（1）查閱鄉開展嚴肅換屆紀律工作的文件和資料。
（2）個別訪談鄉黨委、人大、政府主要負責人，以及黨委有關成員。
（3）約請部分黨代會代表和人大代表、村黨組織負責人、大學生村官等，召開座談會。
（4）結合個別訪談、專題座談，並向鄉機關幹部，發放《嚴肅換屆紀律情況調查問卷》、《換屆風氣測評表》、《治理拉票效果評估表》，一般各掌握在30人左右。
（5）採取靈活多樣的方式，在幹部群眾中進行隨機暗訪。
五、督導情況匯報
1、及時形成督導情況報告。對每個省（區）的督導結束後，各督導組及時分析、綜合有關情況，逐個省（區）形成換屆風氣督導情況報告。報告的主要內容為：開展督導工作的主要情況和各地對中央紀委、中央組織部開展督導的重點評價；對被督導省（區）嚴肅換屆紀律工作的總體評價，換屆紀律情況問卷調查、換屆風氣測評、治理拉票效果評估的結果；被督導省（區）嚴肅換屆紀律工作的主要特點和成效；被督導省（區）嚴肅換屆紀律工作存在的主要問題和不足，及對有關問題查核的情況；進一步加強和改進工作的意見建議。每個報告後附《換屆紀律知曉率統計表》、《換屆風氣滿意率統計表》、《治理拉票效果評估統計表》、《地方開展嚴肅換屆紀律工作有關情況匯總表》、《2011年12月以來受理查核違反換屆紀律問題舉報情況登記表》、《督導工作情況匯總表》（有關數據匯總和統計表見附件8、9、10、12、13、14），以及被督導的省（區）紀委和省（區）委組織部主要領導同志，市（州）縣（市、區、旗）黨委書記談話要點。對督導中發現的重要問題，可形成單獨附件材料。
除督導情況報告外，督導組還要報送以下材料：一是被督導省（區）提供的關於換屆工作安排情況和嚴肅換屆紀律工作情況的書面材料；二是被督導省（區）幹部群眾在個別談話、專題座談、問卷調查、暗訪中對嚴肅換屆紀律工作提出的意見建議；三是其他需要參考的材料。
2、匯報督導工作情況。督導工作結束後，各督導組向中央紀委、中央組織部有關領導同志集中匯報督導工作情況。

Ⅱ 加強換屆風氣監督，要堅持哪些在先

一、加強領導幹部作風建設，首先要從認識入手按照科學發展觀的要求，全面加強幹部隊伍的作風建設，必須要進一步提高思想認識，切實增強幹部隊伍轉變作風的自覺性。因為，思想是行動的先導，不良的作風是受其思想觀念支配的。思想上的模糊，必然導致作風上的盲目、隨意和失控。一般來說，有正確的思想認識，才能有良好的作風，正確的實踐和行為。一些領導幹部之所以在實際工作中作風不正，並缺乏轉變作風的自覺性，對作風建設的重要性和緊迫性的認識不足是一個基本原因。在他們看來，認為自己是領導幹部，是抓發展「大事」的，而作風純屬個人修養和行為方式問題，即使有些不足也無損於大局。這種認識顯然是不對的、錯誤的、有害的。現實中，一些領導幹部身上存在著一些突出的作風問題，早已經超越了「個人」范圍，而成為直接或間接地影響發展大局的大問題。我們如果對這些問題不警惕，不抓緊治理，任其發展，就會極大地影響黨群干群關系，影響黨和人民的事業。從我們黨的實踐證明來看，無論是戰爭年代，還是建設和改革開放年代，作風都是一種無形的力量，能夠發揮出難以估量的巨大社會作用。「官」氣正則民風清，領導幹部隊伍有好的作風，就能夠密切黨同人民群眾的關系，使黨立於不敗之地；就能夠使科學理論同實際情況正確結合，推動黨的事業健康發展；就能夠使黨不斷克服自身的缺點和錯誤，始終保持純潔性和先進性。只有幹部隊伍有好的作風，才能營造和諧的黨群干群關系，形成共建和諧社會的強大力量；才能保持黨的先進性，充分發揮黨員的先鋒模範作用，增強黨的凝聚力和號召力；才能從根本上做到防微杜漸，自覺抵禦和消除腐敗現象的侵襲，始終保持清正廉潔。只有這樣認識和理解加強幹部隊伍作風建設的重要性，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、地位觀、利益觀，才能在實踐中自覺地轉變作風。二、加強領導幹部作風建設要立足八個方面的優良作風，尋找宣傳教育的切入點作風建設是一個實踐過程，是一個人世界觀、人生觀、價值觀的反映，是其黨性修養、政治品質、道德情操的具體體現。對領導幹部不良作風進行整治，必須樹立正確的指導思想，找准切入點。當前，領導幹部的作風建設要按照胡錦濤同志在中紀委第七次全會上的講話要求，抓住思想教育這個根本，積極開展經常性教育，重點深入開展理想信念教育、黨章和法律學習教育、社會主義榮辱觀教育、廉潔自律和警示教育。特別是要大力倡導八個方面的良好風氣。一是從勤奮學習做起，堅持理論聯系實際的學風，學以致用。要自覺成為學以致用、用有所成的表率，著眼於解決改革發展穩定中的實際問題，把學習的體會和成果轉化為謀劃工作的思路，促進工作的措施，領導工作的本領，特別是要轉化為全面建設小康社會，建設社會主義新林區，構建社會主義和諧社會的能力，轉化為推動黨的執政能力建設和先進性建設的能力。二是要從密切聯系群眾做起，堅持群眾路線，善於與群眾打成一片，樹立群眾利益無小事觀念，堅持做到立黨為公，執政為民，始終保持同人民群眾的血肉聯系，想群眾之所想，急群眾之所急，辦群眾之所需，心為民系、利為民謀，多做順應民意、化解民憂、為民謀利的實事，努力讓人民群眾得到實實在在的利益。三是要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，大興求真務實之風，增強工作的責任感和緊迫感。要以務實的作風，創新的精神，真抓實干、不尚空談、體察民情，做老實人、講老實話、辦老實事，在抓好各自具體的各項工作落實上下功夫。四是發揚黨的優良傳統和優良作風，艱苦奮斗、勤儉節約、精打細算、量力而行、嚴格把關，真正把有限的資金和資源用在刀刃上。五是一切行動聽從指揮、服從命令、令行禁止，顧大局、識大體，服從並服務於改革開放大局，確保黨的理論和路線方針、政策的貫徹落實，同時要善於把中央精神和部門實際結合起來，創造性地開展工作，努力把各方面的積極性引導好、保護好、發揮好，真正做到對上負責和對下負責的統一。六是要堅持黨的民主集中制原則，黨員領導幹部要帶頭發揚民主，做到心胸開闊、虛懷若谷、從善如流、平等待人，善於聽取各種不同的意見或建議，自覺接受上級、同級、下級的監督，團結協作、和睦共事，心往一處想、勁往一處使，凝聚人心、共謀發展。七要堅持權為民用、秉公用權、清正廉潔。常懷為政之德、常懷律己之心、常思貪欲之害，真正做到一身正氣、一塵不染，始終保持共產黨人的高尚品格。八是堅持高尚的精神追求，講操守、重品行，在日常工作、學習、生活中，模範遵守社會公德、職業道德、家庭美德，堅決抵制各種腐朽思想觀念和低級生活方式的侵蝕，永葆革命氣節和黨員本色。三、加強領導幹部作風建設要以本單位、本地區又好又快發展為目標良好的工作作風最重要的一點就是真抓實干。加強領導幹部作風建設，要以本單位、本地區經濟社會又好又快發展為目標。貫徹落實科學發展觀，要動真的、來實的。要以科學發展觀為尺子，衡量過去的工作，對存在的問題切實加以糾正。堅決摒棄諸如因循守舊、不思進取、違背規律、盲目蠻干、只看眼前、不顧長遠、畸輕畸重、忽視協調、好大喜功、脫離實際等影響科學發展觀落實的不良作風。實現地區經濟社會又好又快的發展，就要堅持正確的政績觀，避免搞勞民傷財的「形象工程」、「政績工程」，搞形式主義，做表面文章。要切實按照科學發展觀的要求，作規劃、定方案、抓改革、促發展。要使我們的發展成為科學的、協調的、可持續的，使廣大人民群眾自覺、踴躍地成為改革、發展的主力軍，形成推動發展的強大動力，促進地區經濟社會的快速發展，使廣大人民群眾享受到改革和發展的成果，不斷開創科學發展的新局面。四、加強領導幹部作風建設，要以群眾的滿意度為衡量標准加強和改進黨的作風建設，核心問題是保持黨同人民群眾的血肉聯系。密切聯系群眾，是我們黨的力量之源；為人民謀利益，是我們黨立黨執政的根本目的。我們黨要充分發揮密切聯系群眾這個最大優勢，有效防止脫離人民群眾這個最大危險，關鍵在領導幹部。密切聯系群眾是領導幹部作風建設的根本出發點和落腳點。對人民群眾的感情和態度是加強領導幹部作風建設的關鍵環節。當前影響群眾路線貫徹落實的突出問題是形式主義、官僚主義。形式主義的要害是，貪圖虛名、不務實效、勞民傷財。官僚主義的要害是，脫離實際、脫離群眾，做官當老爺。官僚主義引發形式主義，形式主義助長官僚主義，已經成為影響我們事業發展的一大禍害。各級領導幹部要牢固樹立馬克思主義的群眾觀點，堅持黨的群眾路線，始終與人民群眾心連心，傾聽群眾呼聲，關心群眾疾苦，多辦順應民意、化解民憂、為民謀利的事，真正做到感情上心繫群眾、決策上想著群眾、工作上聯系群眾、利益上惠及群眾。把能否解決好群眾反映的突出問題作為衡量領導幹部作風建設的試金石，把群眾的滿意度作為衡量領導幹部作風建設的標准。五、加強領導幹部作風建設必須加強民主集中制原則民主集中制是我們黨和國家的根本組織制度和領導制度，也是我們黨最重要的組織紀律和政治紀律。民主集中制的貫徹執行，是幹部領導作風的具體表現，也是加強和改進領導幹部作風建設的制度保證。當前，在貫徹民主集中制方面存在的主要問題是「四個不夠」，即發揚民主不夠，正確集中不夠，開展批評不夠，嚴肅紀律不夠。這「四個不夠」又集中表現為獨斷專行和軟弱渙散兩種傾向。有的領導將個人凌駕於組織之上。有的領導班子軟弱渙散，該集中的集中不起來，該堅持的堅持不下去，議而不決、決而不行、鬧不團結、內耗嚴重。克服這兩種錯誤傾向，班子成員都有責任，要成為正確執行民主集中制的表率，成為改進領導作風的帶頭人。黨委主要負責人，要統籌把握集體領導這盤棋，就必須胸懷全局、作風民主、多謀善斷，做好團結協調工作；善於總攬全局、分工負責、集體決定、分頭實施、秉公用權，總攬而不包攬；善於集中正確意見和集體智慧，周密論證、科學決策，果斷而不武斷；善於調動和發揮「一班人」的積極性和創造性，知人善任、共同推動，形成心齊氣順，風正勁足的局面。班子成員要相互支持、互相配合，以共同的事業追求，增進班子的團結和諧。要切實按照集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定的原則，進一步完善黨委的議事和決策程序，建立和落實委員分工負責制，做到集體討論、集體決定、分工負責、顧全大局。六、加強領導幹部作風建設必須廉潔從政胡錦濤總書記在中紀委第七次全會上強調，要認真執行黨內監督各項制度，抓好領導幹部廉潔自律，切實解決領導幹部廉潔從政方面存在的突出問題。切實解決領導幹部廉潔從政方面突出問題，必須進一步提高認識。促進領導幹部廉潔從政是反腐倡廉的一項重要工作，是新時期從嚴治黨、端正黨風的重要前提，是貫徹落實黨的路線、方針、政策，促進改革開放和經濟建設，維護政治、社會穩定，推進社會主義和諧社會建設的重要保證。因此，我們要採取有效措施，對當前領導幹部廉潔從政方面存在的突出問題，下大氣力認真予以解決。教育引導黨員領導幹部嚴格廉潔自律，切實做到為民、務實、清廉，永葆共產黨員本色。切實解決領導幹部廉潔從政方面突出問題，必須明確工作任務和工作重點，必須嚴格執行「四大紀律、八項要求」。要大力加強思想道德教育和黨紀國法教育，深入開展廉潔自律教育，促使黨員領導幹部自覺踐行社會榮辱觀；做到嚴於律己、率先垂範，不斷加強思想道德修養。加強領導幹部作風建設，促進廉潔從政，必須嚴格監督、嚴明紀律，要認真執行黨內監督各項制度，加強對廉潔從政規定落實情況的監督檢查，把自律與他律結合起來，要加強與領導幹部廉潔從政密切相關的關鍵環節的監督，落實黨內監督制度，拓寬監督渠道，嚴格執行黨紀政紀，增強監督的實效；擴大黨內民主，發揮廣大黨員的監督作用，促進領導幹部廉潔從政。加強領導幹部作風建設，促進廉潔從政，領導幹部既要以身作則，又要敢抓敢管。每個領導幹部，都要把堅決反對和防止腐敗當作全黨的一項重大政治任務來對待，把維護黨的純潔作為自己的責任，自覺遵守黨章和廉潔從政各項規定，樹立良好的形象；同時又要認真貫徹落實黨風廉政建設責任制，對本單位、本部門領導幹部廉潔從政方面的問題敢抓敢管，嚴格實行責任追究，努力做到為官一任、造福一方、興廉一方。七、加強領導作風建設，必須加強制度建設和制度落實加強領導幹部作風建設，必須在制度建設和制度落實上有新舉措。制度建設是貫穿黨的思想、組織、作風建設的重要環節，具有全局性、長期性和穩定性。加強和完善制度建設，是有效貫徹黨的路線、方針、政策的根本保證，是發揮監督保障機制，體現民主決策和提高工作透明度的重要手段，同時也是發揮集體智慧，保證科學決策的主要途徑。各級黨組織要把建立完善黨內各項工作制度作為黨建工作的切入點，作為加強自身建設的中心環節，要結合工作實際重點建立並完善黨委班子議事規則、黨委會討論重大問題制度、黨政領導互通情況制度及學習制度、思想政治工作制度、調查研究制度、民主生活會制度、廉潔自律制度和各種會議制度等。在制度建設過程中，應堅持科學性、適用性、系統性的原則，要注重製度的可操作性，使各項工作有章可循、有法可依，確保各級黨組織的工作制度化、規范化、科學化。制度建立是基礎，制度落實是關鍵。加強領導幹部作風建設，要狠抓制度的貫徹落實。各級黨組織要自覺維護制度規定的權威性和嚴肅性，強化依靠制度管人、依靠制度辦事的意識，無論是想問題做決策，還是干工作抓落實，都要以法規制度為依據，從而形成民主和諧、規范有序的工作氛圍。只有正確認識制度建設的必要性，才能有效發揮制度的作用，確保各項工作規范運作。各級黨組織要積極探索制度良性運作機制。要建立制度制定執行與監督相互分離、相互制約的機制，以保證制度制定的科學性和嚴密性，制度執行的嚴肅性和權威性以及監督制度運行的有效性。要強化落實制度的強制措施，在決策、決議的執行力上下功夫，制度制定出來後，要加強監督檢查，確保制度落到實處，確保決策、決議的執行到位。八、加強領導幹部作風建設，必須發揮黨組織的政治核心作用加強領導幹部作風建設，就要不斷加強和改進黨的組織建設，充分發揮黨組織的政治核心作用，使黨組織真正成為貫徹 「三個代表」重要思想的組織者、推動者、實踐者。加強領導幹部作風建設，發揮黨組織的政治核心作用，一要做到進一步完善企業內部領導體制，保證企業黨組織政治核心作用的發揮。改進和完善企業領導體制是落實黨對企業政治領導，充分發揮企業黨組織政治核心作用的基礎。二要做到建立科學的決策運行機制，積極參與企業重大問題的決策。參與企業重大問題決策是企業黨組織的重要職責，是企業黨組織發揮政治核心作用的重要內容和體現，是保證黨和國家的方針、政策在企業的貫徹執行，實現企業民主決策、科學決策，減少和避免決策失誤，推進企業沿著健康軌道發展的有效制度和措施。三要做到堅持黨管幹部的原則，改進黨管幹部的方法。堅持黨管幹部原則，這是企業黨組織政治核心地位所決定的，也是實現黨對企業政治領導的必然要求和發揮政治核心作用的重要體現。四是做到健全黨內監督機制，加強對權力運行的制度和監督。遏制腐敗現象的產生蔓延，保持幹部和職工隊伍的廉潔，確保企業的經營方向和企業的健康發展，是企業黨組織的一項十分重要的任務，是我們實踐「三個代表」重要思想，維護群眾利益，密切黨群、群關系，鞏固黨的執政地位的重要內容，也是企業黨組織履行自己的職責，發揮政治核心的重要途徑。五要做到加強黨組織的自身建設，改進創新基層黨組織的活動方式，增強黨組織的凝聚力、戰鬥力。黨組織自身建設是企業黨組織建設的基礎工作，是實現黨對企業政治領導和發揮企業黨組織政治核心作用的重要保證。六要做到不斷加強和改進企業思想政治工作，為企業的持續穩定發展保駕護航。九、加強領導幹部作風建設，必須發揮領導幹部的表率作用加強領導幹部作風建設，領導班子是關鍵。各級領導班子特別是主要領導幹部既要嚴格要求自己，帶頭發揚良好風氣，又要嚴格要求班子成員，抓好本單位、本部門的作風建設。各級領導幹部要大力發揚黨的光榮傳統和優良作風，始終牢記「兩個務必」，帶頭實踐「八個堅持、八個反對」，大力倡導八個方面的良好風氣，全面加強思想作風、學風，工作作風、領導作風、幹部生活作風建設，弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣，在進一步轉變作風上發揮表率作用。始終堅持做堅持黨的思想路線的表率，堅持做理論聯系實際的表率，堅持做密切聯系群眾的表率，堅持做民主集中制的表率，堅持做廉潔從政的表率。作風建設，說到底是一個黨員領導幹部在實踐過程中表現出來的素質、精神和品格。黨的作風體現黨的宗旨，關系黨的形象，關系黨和國家的生存亡。而幹部隊伍的作風如何，關系黨的作風的好壞。作為黨員幹部中的一員，要以對黨和國家前途命運高度負責的精神，務必保持和發揚黨的優良傳統和優良作風，凝聚黨心、振奮民心，營造心齊、氣順、風正、勁足、實干，聚精會神搞建設、一心一意謀發展的良好氛圍。迎難克堅，用實際行動，常抓不懈、持之以恆，切實把加強幹部隊伍作風建設放在突出的位置，通過教育、制度、監督、懲治等方面的努力，鍥而不舍、一以貫之地抓緊抓好，努力實現幹部隊伍作風的進一步轉變，促進黨風、政風、民風的根本好轉，開創科學發展新局面，譜寫構建社會主義和諧社會新篇章。

Ⅲ 基層風氣監督員如何履行崗位職責

1、擔好咨詢責任，積極建言獻策。要積極發揮自身專業特長，緊緊圍繞全州紀檢監察工作重點、建立健全懲治和預防腐敗體系、損害群眾利益的突出問題、人民群眾反映強烈的問題、當前全州反腐倡廉中的熱難點問題等重點工作深入調查研究，提出健全制度、改進工作的意見建議，為紀檢監察機關科學決策提供服務。

2、擔好宣傳責任，營造良好氛圍。特邀監察員來自不同崗位，不同職業，不同層面，有較高的政策理論水平、淵博的專業知識和豐富的工作經驗，同基層群眾聯系緊密，接地氣。要充分發揮優勢，深入基層、深入群眾，向廣大群眾宣傳黨和政府反腐敗的決心及取得的成效，宣講紀檢監察機關的性質、職能和目標任務，工作措施等，加強輿論宣傳和輿論引導，增強廣大人民群眾對當前反腐敗斗爭形勢的認識，增強反腐敗的信心和決心，營造良好氛圍。

3、擔好聯系責任，轉達社情民意。發揮信息來源廣、渠道暢通的有利條件和橋梁紐帶作用，認真聽取、收集、整理社會各界對紀檢監察工作的意見建議，將人民群眾的願望要求及向紀檢監察機關反映的問題，檢舉、控告、申訴等社情民意及時轉達給紀檢監察機關。對了解撐握的情況，收集到的反映社會風氣和幹部作風等方面的輿情問題，及時傳遞給紀檢監察機關。

4、擔好監督責任，推動工作落實。要發揮好雙重監督作用，一方面對監察對象履行職責情況進行監督，另一方面對紀檢監察工作進行監督。要立足本行業、本系統，對行業領域容易滋生不正之風的關鍵環節進行監督；

(3)風氣監督表擴展閱讀

作為一個黨風廉政建設監督員，以科學發展觀為指導，首先要加強學習《中國黨內監督條例》、《中共中央紀委關於嚴格禁止利用職務上的便利謀取不正當利益的若干規定》、《關於嚴重違反生產經營管理規定的處理辦法》等理論知識的學習，旨在提高自身修養，進一步增強黨性觀念，提高自己的政治洞察力，不斷提高分析問題、認識問題、把握問題和識別問題的能力，增強工作的預見性和主動性。

使紀檢監督在執行上有法可依、有章可循，從而為履行黨風廉政監督工作奠定基礎。圍繞中心工作，客觀、公正地開展監督。作為的一名監督員，要堅持以的發展為中心；

根據不同時期的不同任務和區隊職工反映的熱點、難點、焦點問題，特別是針對發展方面的有關政策問題，採取不同的方式、不同的形式，聽取群眾意見，做到監督工作不越位、不錯位，工作要到位，發揮好參謀、助手的作用。

Ⅳ 哪位大俠那有 學校「三風」建設評價樣表 的 重謝啊！

三風」即指學校的校風、教師的教風、學生的學風。

校風，一所學校的風氣。即全體教師、職工、學生在共同的目標指引下經過長期共同努力而形成的工作、學習、生活等方面的一種特有風尚。它包括學校領導和機關的作風、教師的教風和學生的學風等。它是一種學校集體的、穩定的精神狀態，是一種無形的力量，是衡量一所學校教育質量和精神面貌的重要標志。

教風是教師的教學思想、教學方法、教學風格、教學態度和工作作風的集中表現。優良的教風應主要表現為：忠誠黨的教育事業，把全部的心血和知識無私地奉獻給學生，教師為學生而學，學而不厭；精心教導，誨人不倦；言傳身教，為人師表。

學風，簡言之，是指學習方面的風氣。對於學生而言，是指其在一定人生觀、學習動機、追求目標的支配下，在學習態度、學習風格、學習精神、學習規律、學習方法、意識品質等各方面的綜合體現，它既是學生順利完成學業的重要保證，又是培養學生良好品德的重要途徑。

在社會主義市場經濟和現代化建設迅猛發展的新時期，學校校風、教風、學風建設是學校貫徹黨和國家教育方針的一項基礎性工作，是學校端正辦學思想，提高教學質量，優化育人環境，培養合格人才的一件根本性大事。抓好校風、教風、學風教育和建設，既有利於全面貫徹黨的教育方針，又有利於學校自身的發展與提高；既有利於全體師生發揚學校優良傳統，有利於學生愛國、愛校、愛文化、愛科學的教育；既有利於貫徹學校的各項規章制度，加強學生管理，又有利於培養學生良好的行為風尚；既有利於學校的人才培養，又能影響社會風氣，有利於社會主義精神文明建設。

作為一名職業學校的教師，我認為要抓好學校的「三風（）」建設，應從以下幾個方面著手：

1．統一認識，形成共識

對於校風學風建設這樣一個根本性的大事，學校的領導、全體教職工和廣大青年學生，應形成把校風、教風、學風建設作為學校建設的一件長遠的、根本的、重要的大事來抓的共識。我們應該充分認識到，學校校風、教風、學風與社會環境緊密相關。有一部分人往往過多的過重的注意社會風氣對校風學風建設的沖擊和影響，對校風學風建設中客觀上的難度產生種種畏難情緒和無所作為的思想。因此，這就造成了人們在學校校風、教風、學風要不要當成大事來抓、該不該抓、能不能抓好等問題的認識上，還不那麼一致。相當一部分人在主觀認識上或客觀行動上，把校風、教風、學風建設這一全局性的工作看成是局部性的工作；把面向全體、體現全局的工作看成是某幾個部門的單一性任務，或僅僅限於學生這一方面的事。這就影響和妨礙全體動員、全員動手來抓校風、教風、學風建設。

2．端正教風，教書育人

良好的教風是校風、教風、學風建設的重要環節，治標治本都要靠教師。在建設優良校風的過程中，必須始終注意以端正教風來帶動學風，整頓學風首先要整頓教風。嚴格按照教學大綱和教學計劃上課，提倡、鼓勵、推動教師既要教書，又要育人。

作風的轉變，教風的端正，必然帶動優良學風的形成。在抓教師的教風、教學水平和嚴格管理的同時，必須花大力氣抓學生的學風。抓學風是必須正確的認識和處理「管理」和「引導」的關系，校主管部門要對學生進行積極引導，增強學生學習的主動性和遵守學習紀律的自覺性，使學生從「要我學」變成「我要學」，從「他律」轉化為「自律」。

3．齊抓共管，促進學風

學風建設的內容包括學生的學習態度、學習目的、精神面貌、學習成績、考試風氣等。學風建設的目標是使全體學生樹立熱愛學習、學會學習、善於學習、堅持學習、全面學習、終身學習的觀念，增強學習的主動性和創造性。
加強學風建設，可採取如下措施
① 加強學生的思想政治教育工作，同時通過職業教育和指導，從促進學生的學習動力來建設優良學風。
學校 一定要研究學生思想狀況在新形勢下出現的新情況、新問題，注意改進思想政治工作方法，提高思想政治工作的主動性、針對性、實效性。 同時，學校 應從學生入校就有計劃、有步驟地對學生進行職業生涯教育和指導，引導他們根據自身的特點選擇和設計職業生涯的主攻方向，並圍繞這個主題調整自己的學習方向，加強基礎課，增加選修課，外出參觀或組織同學結合本專業開展學術科技活動等，使學生明確和了解所學專業的特點、專業方向、專業優勢、培養目標、就業方向等，從幫助學生結合自身的特點和實際情況設計自身的職業生涯，激發學生學習專業的積極性和原動力上端正學習態度、增強學習動力。
② 通過加強教學管理和學生管理來加強學風建設。
教務處是學校教學主管部門，在學風建設中起著十分重要的作用。要嚴格執行教學督導制度和保證教學質量評價制度，嚴抓教風建設，充分調動起教師在教書育人中的重要作用，以教風建設促學風建設。
各任課教師要牢固樹立起教書育人的觀念、積極參與學風建設，教師要對學生的學習質量負責，努力提高教學水平，增強責任感，提高教書育人的自覺性，積極維護課堂的教學秩序，有責任和義務監督學生的學習行為，檢查和監督學生的出勤情況，做好答疑工作，按要求認真批改作業，及時了解每個學生的學習情況，幫助學生解決學習和思想上的問題等。
③ 大力開展豐富多彩、健康向上的校園文化活動，引導學生學會學習、熱愛學習。
學風建設的根本目的就是創造良好的環境氛圍，為學生全面成才服務。
校園文化建設的核心內容是校風和學風建設，是發揮師生主導作用，促進校風、教風、學風建設的具體形式。校園文化內涵十分豐富，在當前形勢下基於素質教育及學生成才的實際需要，應著重在文化活動、社會實踐、科技活動等方面的工作開展上進一步加大力度，努力營造崇尚科學、學習文化、鍛煉能力、提高素質、全面成才的積極健康的校園文化氛圍。
只有在一個良好校風的熏陶下，嚴謹認真的教風，刻苦勤奮的學風就會自然形成，「三風」建設相輔相成，缺一不可。良好校風、教風、學風的形成，是一個長期艱苦的過程，需要我們每個教育工作者去思考、去努力，去奮斗。

Ⅳ 基本風氣監督，個人剖析材料。。。。怎麼寫，消防的

1、建議看一下上年的剖析材料吧，參照一下
2、大體的寫作大綱是：基本情況，包括開展了活動；主體是：存在哪些問題，存在問題的原因是什麼，下步的整改措施是什麼。

Ⅵ 怎樣開展黨委換屆現場風氣監督工作

（1）建立健全嚴肅換屆紀律的工作責任制。各地既要抓好本級嚴肅換屆紀律各項措施的落實，又要加強對下級嚴肅換屆紀律工作的督促指導，做到每一項任務都有具體機構承擔、每一項工作都有具體人負責，做到級級有責任、層層主動抓落實。省區市要對市一級換屆風氣負責任，市要對縣一級換屆風氣負責任，縣要對鄉鎮一級換屆風氣負責任，做到守土有責、層層負責。

（2）建立評價換屆風氣的指標體系，層層進行考核。鄉鎮換屆結束後，縣里要及時考核，縣一級換屆結束後，市裡要及時考核，市一級換屆結束後，省區市要及時考核。通過嚴格考核，使各級黨委和組織部門增強責任感和緊迫感，從換屆工作一開始就把嚴肅換屆紀律緊緊抓在手上，切實營造風清氣正的換屆環境，保證換屆工作平穩、健康、有序開展，努力提高選人用人公信度。

（3）把「換屆風氣」列為組織工作滿意度民意調查的內容，作為考核整治用人上不正之風工作成效的重要指標，作為黨風廉政建設責任制考核的一項重要內容。重點看三個指標結果：一是看教育預防的深入程度，重點看廣大黨員幹部對「5個嚴禁、17個不準和5個一律」的知曉度。二是看監督措施的落實程度，重點看換屆選舉期間代表和委員對換屆風氣的測評情況。三是看人民群眾的滿意程度，重點看民意調查中幹部選拔任用工作、整治用人上不正之風工作的滿意度。

（4）把換屆風氣民主測評結果作為評價換屆工作的重要依據。換屆風氣好的予以表揚，換屆風氣不好的予以批評，出現嚴重問題的還要按照規定追究有關領導的責任。

Ⅶ 個人工作作風方面主要表現得原因

工作作風主要是指：辦事是不是認真，是不是做到了一絲不苟；講究效率，雷厲風行這樣的態度，是不是謙虛謹慎，忠於職守；是不是勤奮好學，精通業務；是不是遵守紀律與嚴守機密；是不是尊重領導，團結同仁；是不是任勞任怨與腳踏實地的；還要看勇於開拓，顧全大局。原因就從這些方面去分析，引起這些方面做得不夠的因素，多從個人主觀方面去分析。

Ⅷ 支部排查出的換屆風氣監督風險點有哪些

從個人工作性質方面，分析是否存在「吃、拿、卡、要」等受賄情況，這些就是個人廉政風險防控的主要對象；可填在排查表內。

Ⅸ 家庭，家教，家風的家庭教育活動反饋表怎樣寫

可以評價一下這個教育活動的內容，然後寫一下自己的心得體會，聯系平時在家對孩子的家庭教育，還有可以談談未來家庭教育有什麼可以改進的地方。改進的地方可以不僅僅是通過這次活動，也可以拓展學習家庭教育的途徑，例如看家庭教育方面的書，多看這樣的視頻，跟老師多溝通等。

最後寫一下對學校的感恩，並寫下一步對孩子的教育過程。如感謝老師的對我孩子的悉心教育，他在上期取得的一些成績和進步是老師辛勤教育的結果。在新的一期，我希望老師能夠對孩子提出更高的要求。從嚴教導，我們家長一定會全力予以配合。

我們平時上班較忙，對孩子的在校情況不是很了解，希望老師能多和我們聯系，以便於我們了解情況及時配合老師教育好孩子。老師平時工作很辛苦，如果生活上有什麼困難，我們家長也願意分憂解難。

(9)風氣監督表擴展閱讀：

「注重家庭家教家風」，契合了中國傳統文化中「修身、齊家、治國、平天下」的理念，指出個人、家庭、國家的有機統一。把家風家教作為踐行社會主義核心價值觀、提升公民道德修養和文明素養的重要內容，勢在必行。

家風作為一個家庭的風氣，是一種潛在無形的綜合力量，是社會風氣的涓涓細流，也是中國傳統文化和道德在每個家庭中的傳承。「愛其子而不教，猶為不愛也。教而不以善，猶為不教也」。如何教育好家屬子女，樹立良好的家風，自己必須率先垂範，做出榜樣。