監管封閉

Ⅰ 監管賬戶是什麼

資金監管賬戶，又稱為第三方監管。主要用於房地產交易。

這意味著買方和賣專方的交易資金不直屬接通過經紀公司，但所開的「特殊賬戶」轉移到房地產行政管理部門會同銀行和擔保資格的機構對資本監管存在銀行里。這個賬戶是銀行的。

當買家在規定的時間內轉移後,這筆錢將被轉移到原始所有者的賬戶,否則將轉移到買方的帳戶,所以資本監管需要保持一個帳戶與銀行監管的賣方和買方銀行資本監管主體,從而確保買家和賣家交易資金的安全保障買賣雙方的權益。類似於支付支付、財付通等在線交易平台。

(1)監管封閉擴展閱讀：

辦理方法：

1、開立基本存款賬戶規定的證明文件；

2、基本存款賬戶開戶登記證；

3、主管部門或其他有關部門的證明；

4、與經辦行簽訂的賬戶監管協議；

5、賬戶監管業務審批表。

Ⅱ 基金封閉期是怎麼回事

基金封閉期指的是基金成功募集足夠資金，基金合同生效之後，會有一段不接受投資人贖回基金份額申請的時間，根據規定基金封閉期最長不能超過3個月。

Ⅲ 煤場封閉後的安全如何監管

多裝幾個工業攝像頭就足以解決問題了。

Ⅳ 什麼是銀行監管賬戶

監管賬戶是指企業與銀行簽訂協議，委託銀行對指定賬戶的特定用途資金進行專項管理和使用。

監管模式：

兩種封閉式專用賬戶監管模式和直接監管兩種模式。

1、封閉式監管要開專用賬戶，多適用於授信相關資金監管。

2、直接監管是企業將在經辦行開立的結算存款賬戶作為指定監管賬戶，由經辦行櫃員在AS400系統中設置監管標識，不開專用賬戶。

手續費：非授信相下監管費用5000/年，可是監管復雜程度酌情收取。

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優勢：

1、客戶資金封閉運行。在該模式下，交易市場將客戶存取款功能移交給存管銀行，市場端不再辦理任何形式的客戶資金存取業務，所有的存取款行為均由客戶自行通過銀證轉賬方式發起，客戶支取的交易結算資金只能夠回到事先指定的同名銀行結算賬戶，進而實現交易結算資金封閉運行，防範客戶資金挪用風險和客戶洗錢、套現等風險。

2、存管銀行總分核對。在該模式下，存管銀行為客戶開立映射其市場公司端資金台賬余額的管理賬戶，從而可以掌握客戶明細賬，通過該明細賬匯總後與證券公司客戶資金總賬進行核對的方式，一定程度上防範了市場公司在總賬層面上的挪用行為。

3、客戶另路查詢對賬機制。在該模式下，存管銀行將為客戶提供管理賬戶另路查詢服務，客戶藉助存管銀行和市場公司提供的查詢手段和對賬機制，通過對比存管銀行端管理賬戶和市場公司端資金台賬數據的一致性，有效監控客戶資金安全。

4、全方位客戶資金監管體系。在該模式下，通過合理的業務分工和制度安排，市場公司、存管銀行、客戶和監管機構共同構建了一個全方位的客戶資金監管體系，保障客戶資金安全。其中存管銀行不直接對客戶負債，也不直接控制市場公司的法人交收等業務操作，只是負責總分核對和為客戶提供另路查詢，在相當程度上起的是協助監管職責。

5、多銀行存管機制有助於滿足客戶不同的銀行偏好，而且兼容性強，能夠比較好地適應國內電子交易市場清算交收規則，並能夠適應未來市場的產品創新和制度進步。

Ⅳ 什麼是閉合式監管閉合式是什麼意思

全封閉式監管，與閉合式是一個說法的。

Ⅵ 什麼是資金封閉管理

業主支付給施工單位的工程建設資金，通過一種行之有效的模式，將資金在施工區中運轉，確保資金全部用於工程建設當中，保證工程的順利實施。是資金封閉管理。
一、資金封閉管理的理論基礎
第一，分析施工企業的利潤核算過程。施工企業的稅前利潤可以通過簡單的公式計算得出，即稅前利潤=工程價款結算收入－營業稅金及附加－工程直接成本－工程間接成本。
第二，分析施工企業工程資金的支出項目。施工企業收到工程項目的撥款後，其對應的成本項目現金流出包括：營業稅金及附加；材料款；機械台班費；租賃費；人員工資費用等等。在這些成本項目對應現金流出企業之前，是有可能給企業帶來額外收益的。
綜上，業主企業對支付給施工單位的工程資金進行封閉管理，在理論上是合理的。另外，業主處於強勢地位，在自己的項目中推行資金封閉管理阻力不大。
二、資金封閉管理在實踐中的應用
溪洛渡工程涉及到葛洲壩集團、中國水利水電建設集團公司下屬的各家水電施工單位、武警水電、武警交通等眾多一級承包商，而一級承包商所簽的二級承包商的數量則更是眾多。為規范溪洛渡水電站工程結算資金運行管理，維護施工區內資金運行安全，加強溪洛渡工程建築市場監督控制，防範資金風險，保障承包商合同順利履行，2006年底，溪洛渡工程建設部發布了《溪洛渡水電站工程結算資金運行管理暫行辦法》，對資金封閉管理進行了制度規定。
溪洛渡資金封閉管理的范圍包括承包商從業主或工程相關方取得的工程結算價款、各項工程預付款、返還質量保證金和其他款項，以及承包商按照合同規定應提供的各項資金。這樣就把涉及到工程建設的絕大部分的資金納入到封閉管理當中。工程結算資金的運行管理，主要是針對溪洛渡施工區內的各級一級承包商，對二級和二級以下承包商工程結算資金的使用採取跟蹤管理。
通過上述的制度建設和具體操作，基本上將工程結算資金留在了工地上進行流轉，最大限度的保障了工程施工所需的資金，為工程的順利施工打下了良好的資金基礎。
三、對資金封閉管理的幾點思考
資金封閉管理作為一種先進的資金管理方式，在大型項目的施工過程當中起到了保障工程所需資金及時足額到位，最大限度用於項目施工上的作用。作為業主方的財務管理人員，尤其是直接參與資金封閉管理的人員，首先就要求其對施工項目的內容有比較深入的了解，要對施工合同的特點、進度以及施工合同所在標段的施工特點等有一個深入的了解，而不僅僅精通財務管理知識。
資金封閉管理的一個重要內容就是要控制各家主承包單位以及其後方總部以及關聯單位上繳的各項費用。這就要求業主方的財務管理人要更加准確的監控施工單位上繳的費用是否在合理范圍之內，確保業主支付的工程結算資金不被轉移和挪用，維護業主的利益。

Ⅶ 封閉式管理的利弊

一、學校封閉式管理的優點有以下幾個方面
辦學效益相對顯著。學校之所以選擇封閉式管理的，主要是為了在日益萎縮的生源大戰中選擇一條適合本校發展，並能夠彰顯特色的辦學之路的考慮。為了進行封閉式管理，學校投入大量的人力和物力，對學校的各方面硬體進行改造，並對教師的配備進行調整，以求激發教師的敬業精神，凝聚集體的智慧辦好學校。辦學效益方面可以分為以下幾個方面。
1.社會效益。學校是為社會服務的，是地方發展的一個組成部分。一個地方要經濟發展，不可能缺少學校，一個地方的經濟發展必須要一部分人全身心的投入到建設中來，這些人舍小家為大家的建設者舍棄的就是他們對自己的孩子和老人的照顧與管理。老人可以自己照顧，而孩子是最讓這些建設者所前牽掛的，當學校封閉式管理產生後，這些無法每天照顧孩子的家長紛紛將學生送到學校，主要是考慮到學校能夠解決監管問題。沒有比學校更讓他們放心的地方，沒有比老師更能讓他們獲得信任。
學校封閉式管理可以更好的調動學校的各種資源，並對學校的各種資源進行合理的調節搭配。對存在的問題。學校封閉式管理可以最大成都的減少社區及社會對學生、教師的不良因素的輻射影響，可以根兒更好的凈化學校的輿論氛圍，可以最大程度的形成管理者所需要的輿論氛圍，並使之更加濃郁。
2.經濟效益。
⑴．提供更多的就業機會給學校：學校封閉式管理，勢必讓學生在學校的生活時間變成，學生的消費將進一步局限在學校中，學生只要跨入學校大門，至少一個星期就不準隨便外出，吃喝拉撒睡都只能在學校解決。除了教學人員以外，我們將需要更多的管理人員、後勤服務人員，這些人員我們不可能全部利用正式編制的教師來解決，大部分情況下，我們利用教師的家屬、親人來做教學輔助人員，這樣更有利於管理方面的親情投入。目前，農村義務教育階段的教師待遇一直非常低，大量的農村義務教育階段教師不能夠全身心投入工作的主要原因就是因為家庭問題。雖然中央給了政策，可這些政策落實下來需要很長很長的時間。學校的管理者為更好解決這些教師的後顧之憂，力所能及的提供更多的崗位給需要的教師家庭是當務之急，所以學校封閉式管理的優點就在於給教師解決後顧之憂，利於激勵教師敬業精神的發揚。況且，教師的家庭成員在學校，這勢必將學校發展的利益和家庭利益進行捆綁，激發教師潛能，為辦好學校而努力工作。
⑵提供更多的資金來進行管理。隨著國家對教育的重視，學生的學雜費、書本費已經全部取消，學校能向學生收取的僅僅是書本費。由於經費的管理越來越正規化，加之國家相關部門規定：學生的生均公用經費不可以用於教師的福利、獎金等各方面，學校能夠用來對教師、學生獎勵用的資金是捉襟見肘。如何增加教師的收入，激勵教師更多的投入到教育教學中去，讓教師取得更加優異的教學成績僅僅靠精神鼓勵是不夠的。所以學校封閉式管理給學校提供了更多的資金來源，學校的食堂、商店等各方面的承包費、租賃費就是一筆不菲的收入。學校通過對這些資金的有效使用，進一步激勵教師更加努力的工作。也利用這些資金來表揚和獎勵學習和守紀突出的好學生，用學生身邊榜樣來激勵學生更加努力的學習。
學校封閉式管理管理從管理者的角度出發存在一定的優點，可也存在著一定的缺點，而且這些缺點的存在一定程度上是增加了社會對教育的評價，把教育推上了風口浪尖，把辦教育等同於亂收費，把發展教育視作斂財之路更是比比皆是。而作為學校的管理者，更是心痛不已：
1.安全問題方面問題。
學校安全問題是關繫到千家萬戶的大問題，當下，學校安全事故時有發生，當每一次的事故發生都對當前的教育管理工作者是個血淋淋的教訓。我們把安全當成學校第一生命線，沒有安全，什麼都沒有。我們強調要先抓安全，再抓教學質量。很多會議上我們都做這樣一個比喻：安全是1，其他工作都是0，當安全有了保證，這1有了，那其他工作越多越好，我們安全工作做好了，不僅是10，有可能是100.100都不止；當1消失了，其他工作都成了0。安全工作是占所有工作的首位，做好學校管理的安全工作是其他工作的前提和基礎，學校封閉式管理存在著比其他常規管理學校承擔更多的安全工作風險，這個風險就像一把明晃晃的刀架在管理者的頭頂：
⑴.人際關系安全：學校的的封閉式管理，勢必讓這些活潑好動的學生局限在學校這一有限的空間內活動，這些學生由於缺乏來自家庭中父母親的親情而導致情商相對比沒有封閉式管理學校的學生低，往往同學之間、師生之間存在的小問題就釀成大禍，一句不合就導致很多學生不僅惡言相向，而且暴力流血事情時有發生。在人際交往過程中存在著學生之間的矛盾、教師之間的矛盾、教師與學生之間的矛盾，如果缺乏調解，在這種情況下，我們單單依靠視頻監控、關鍵時間點人員巡邏是不夠的。我們必須堅持「一崗雙責」，每位教職工必須承擔起「一崗雙責」的義務，堅持將矛盾處理在萌芽狀態，在第一時間內發現問題解決問題。建立安全信息員制，加強教師工會的建設，定期和不定期進行排查和化解，徹底消除人際關系中存在的矛盾。
⑵．食品安全：學生在學校里要解決衣食住行的所有問題，而容易產生問題的當屬第一的是食品安全問題。食品安全問題是當今社會的頑疾，而學校食品安全必須建立在認真、仔細的工作中，一旦發生食物中毒事件那後果不堪設想。由於學校為解決教師後顧之憂而啟用教職工家屬而導致人情關系讓管理工作更難上加難，如何把住食品安全的第一道防線就至關重要了。作為學校封閉式管理的第一責任人必須堅持執行食品安全制度不走樣，堅持完善食品安全制度，制定食品安全應急預案，把食品安全作為學校管理工作的重中之重。
⑶師生心理健康安全：①作為封閉式管理，當然我們管理者的對象不僅僅是學生，還有教師。我們學生在24小時在校的情況下，而教師也是24小時陪護，這樣加重了教師的負擔。很多教師因為安全、生活等各方面壓力巨大而導致潛在的心理健康問題就逐漸暴露出來。通過調查我發現，很多教師由於長期在崗位上，導致家庭不合，夫妻不合，甚至有幾位男教師向我坦言：自學校實行封閉式管理，他們已經很長時間沒有過夫妻生活了，心理感覺非常壓抑，這是一個非常嚴重的問題，我們必須及時的處理這樣的矛盾。我們要及時消除教師的職業倦怠，及時化解教師的心理健康帶來的安全問題。合理調整教師的作息時間，注意教師課業負擔，注重安排教師健康的課餘生活，讓教師生活在一個工作得到大家認可，生活有領導照顧，專業和個人發展有組織考慮，工作有家庭支持的良好氛圍中。
2.課程標准執行問題。
學校的封閉式管理的主旨是在提高教育教學質量，很多學校打著以保證學生身心安全、減少學生不良因素污染、保持學生純凈學習心態、保證學生充裕學習時間、有利於培養學生良好的紀律觀念和規則意識、有利於學生自己鍛煉自我管理、培養學生健全人格的素質教育的幌子的一種產物，而這一切需要用教學成績來證明。為了提高和兄弟單位的競爭力，我們往往很多情況下將國家規定課程進行縮減。例如：不統一考試的科目，我們將課程替換成統考科目分值比較大的科目，地方課程、校本課程我們一律替換成語數外的自習課。這樣加大了課程量，使學生厭倦學習，厭學而又無法脫離學校生活的學生勢必會無事生非。課程標准執行不力的情況也是對國家相關教育法規的藐視，也嚴重違反國家教育法規，必須得到徹底的糾正。作為學校的決策的制定和決策者，我認為應該注重落實國家課程，不折不扣的將國家課程、地方課程和校本課程落實到教學的每一個環節。
3.三結合教育問題
作為教育工作者都知道：學校教育、家庭教育、社區教育這「三結合」工作是卻一不可的，我們過分的強調學校教育，是對教育規律的不重視，是踐踏了學生的成長規律，甚至有可能扭曲學生的心理，對學生的未來健康不負責任。我們的學生讓很多課程的出發點落空，我們很多課程要求知識來源於生活，而生活卻被我們的封閉式管理所割斷，我們的學生完成生活在一個與世隔絕的自我空間中，當我們把這群學生放到社會上時，我們會發現他們完全是脫離了生活實際，成為一個完全理想化、交往困難話的高分低能兒。如何解決這一問題：我們要加強家長學校的建設，選舉家長委員會讓家長參與到學校的建設中，讓教師培養學生觀察生活的能力，學會寫調研報告。加強綜合實踐課成的落實和考核環節，讓學生通過綜合實踐課成來完成對社會、對生活、對家庭的認識和理解。
當然，學校封閉式管理存在的弊端遠遠不止這些，當我們上網搜索的時候，我們會發現我們這群生活在封閉式管理的桎梏下學生也是無比的憎惡封閉式管理，我們如何解決這樣一個確實存在的尖銳問題是擺在我們封閉式管理學校的決策者和管理者面前的頭等大事。我認為，我們的利益如果站在學校的管理者的角度可以稱之為益處，屬於學校封閉式管理的優點，而站在社會的教育和學生家長的角度，那就是我們亂收費多年無法根治的頑疾，但這一點對我們管理者而言，確實有效解決教師後顧之憂。我認為，我們作為管理者必須從學生的實際出發，不能單純的把學生當成一個受教育者，這種稱呼是完全錯誤的。我們要准確的給我們的學校教育定位，多我們的教育管理的對象教師、學生考慮，要建立一個良好的校園文化環境，讓學生個性得到張揚，讓教師工作生活得到舒心，讓學校成為師生的精神文明家園而努力。

Ⅷ 在監管部門工作的非民警人員也要封閉模式么

在監管部門工作的非民警人員也要封閉模式嗎？那我覺得在監管部門工作的非民警醫院也要封閉模式的，因為他們都是統一的管理統一的服裝都是一樣的模式。

Ⅸ 監管是什麼意思啊

監管意思是監視管理；監督管理，監視看管罪犯。《水滸傳》等均有記載。

資金監管需要交易雙方都在監管銀行開有賬戶，銀行是資金的監管主體，從而保障了買賣雙方的交易資金安全，維護了買賣雙方的權益。

1、資產保管：為信託計劃單獨設立和管理資金賬戶和各類證券賬戶；

2、會計核算：對保管的信託財產進行完整規范的會計核算，定期編制報表並與信託公司核對，保證會計記錄與賬務規范、准確；

3、資金收付：確認與執行信託財產管理運用指令，審核、辦理信託資金和財產交收和資金清算；

4、投資監督：對信託財產管理方式、運用范圍和對象、投資組合比例、投資限制等進行監督和核查，監督信託財產管理運作中是否發生法律法規和有關文件規定、合同約定禁止從事的行為。

(9)監管封閉擴展閱讀

李克強總理9月11日考察市場監管總局並主持召開座談會時說，公正監管和市場活力是一枚硬幣的兩面：沒有公正監管就不會有公平競爭，沒有公平競爭就不會有市場活力。

市場監管總局作為直接面對億萬市場主體的部門，你們的職責是「市場」監管不是「計劃」監管，要管活不是管死，要管優不是管亂。希望你們在發展社會主義市場經濟、加強市場監管中更大激發市場活力。

Ⅹ 保證金封閉管理是什麼意思

保證金制度(Margin System)，也稱押金制度，指清算所規定的達成期貨交易的買方或賣方，應交納履約保證金的制度。在期貨交易中，任何交易者必須按照其所買賣期貨合約價格的一定比例（通常為5%～10%）繳納資金，作為其履行期貨合約的財力擔保，然後才能參與期貨合約的買賣，並視價格確定是否追加資金，這種制度就是保證金制度，所交的資金就是保證金。
期貨實行保證金交易，就是說只要付出10%左右的保證金，就可以暫時持有相應的期貨合約並在持有階段享有該合約獲得的利潤承擔相應風險。保證金分2部分，一部分為交易所保證金，是交易所向期貨參與者收取的用來保證合約順利履行的，另一部分是期貨公司收取的，用來在發生風險的時候在客戶與交易所之間起到一個緩沖作用，交易所保證金比例是明文規定，輕易不變的（臨近交割期則會上調以減少交割風險，各交易品種各不相同）。而期貨公司額外收取的保證金則是在根據客戶資金量大小、承受風險能力等各方面因素綜合考慮前提下可以改變的，通常收取不低於交易所標準的保證金（不過這要客戶自己主動向期貨公司提出）。交易所保證金和期貨公司保證金相加就是期貨參與者在參與期貨時實際承擔的交易保證金，也就是說客戶實際保證金是交易所保證金的2倍左右。
一旦遇到風險，比如極端行情下客戶剩餘資金大幅減少甚至為負，這時候按照交易規則，客戶已經不能保證合約順利履行。如果只有交易所保證金，則交易所會直接把客戶持有的合約強行平掉，但因為有期貨公司額外收取的保證金，這就保證了，客戶在參與期貨的時候，實際杠桿要小於期貨交易所的保證金杠桿，也就是降低了保證金不足的幾率，而且期貨公司還會提前通知保證金不足的客戶看是追加保證金還是直接平掉，讓客戶有一個考慮選擇的時間。
一般來講金屬、化工產品等價格波動幅度巨大的品種，保證金要比農產品這類價格波動幅度小的品種低不少，比如我公司銅保證金為13%，而玉米只有8%。