監督做家務

① 有沒有教人做家務,讓人變利索的軟體。

做家務的能力是需要慢慢培養的，不是一朝一夕能夠學會的，你可以從小事做起慢慢培養自己的動手能力。還有你可以找個人監督你這樣你就可以避免義正言辭的不做家務。

② 怎麼讓孩子自覺做家務

很多家長都能認識到孩子做家務的重要性，但如何讓孩子在做家務中學會思考、得到成長，很多家長還要講究方法。 家庭婚姻指導師高茹認為，讓孩子做家務，其實是培養孩子們對家庭認同心理的過程。 孩子學做家務，從中也可以得到一種挫折教育。例如，洗碗時不小心把碗打破了。下回他就會注意吸取教訓。家長不讓孩子做家務，實際上剝奪了他們的生活能力。 現在的獨生子女從小受到家長無微不至的照顧，大多缺乏責任感。通過做家務，孩子可以體諒家長的辛苦，能夠培養他們的責任感，逐漸承擔自己在家庭里、社會上的責任，培養了孩子良好的品質。不論對家庭，對社會都是有益的。 日常的家務活，家長應該培養孩子主動去做，不要輕易地把幹家務活與物質、金錢獎勵掛鉤。但是如有額外的家務活或是過年時較重大的掃除工作，可以給孩子適當的物質獎勵；孩子完成了任務，會覺得會乾的事越來越多，也容易培養孩子的自信心。 海口市某小學吳校長認為，教孩子做家務和智力開發、品德教育一樣，必須從小進行培養。培養勞動興趣應事先把勞動的結果告訴孩子，以使孩子產生做家務的願望，當他經過努力完成家務得到收獲時，便會產生滿足感，進而積累為興趣和習慣。 家務勞動要落實任務，明確要求，家長根據孩子的年齡特點，明確分配給他一份家務，且有范圍、程度、進度、質量標准，使孩子建立起責任感，並形成勞動紀律觀念。家長要教會勞動程序，先易後難，正確的程序會使孩子感到做家務並不難，從而鞏固勞動熱情。 海口市一位從事教育工作多年的王老師認為，讓孩子做家務是幫助孩子成長的最好機會，它不僅可以鍛煉孩子的做事能力，還可培養責任心。父母在培養孩子做家務習慣時，需要時間、耐心以及必要的計劃，讓孩子能夠發自內心地去做，才能達到教育的效果。 王老師認為父母首先要孩子學會生活自理能力，將自己的衣服穿好、放好；自己洗自己的碗；整理自己看過的書籍和玩具，讓孩子慢慢明白這些都是自己分內的工作；在此基礎上，家長可以制定一份家務勞動計劃表，和孩子一起討論他能做些什麼，他想做什麼，並監督孩子按照計劃表工作；孩子在成長過程中，總會有些家務活他喜歡干，有些家務活他厭惡干，因此家長要設置一些游戲，讓孩子嘗試他不願意乾的家務活，如家長和孩子比賽清點、整理冰箱內的各種食品，最准確和最合理的放置方式將得到一個蘋果作為獎勵。 日常生活中的擇菜、掃地、洗衣服、曬被子最好讓孩子和家長共同參與，家長要根據孩子的年齡逐步提高家務活難度，孩子一旦完成，家長不要忘記給予鼓勵。

③ 男領導安排我上班時間去給他做家務，不想去又不知道怎麼拒絕，該怎麼溝通

對於你提的這個問題，確實是很難解答，去吧，自己心不甘情不願，不去吧，又怕得罪領導，但是我給你的建議是，直接對領導說不，因為只有直接拒絕才是最好的溝通方式，這樣也避免了領導以後對你提出更過分的要求，到那時候很有可能就不單是得罪的問題了，極有可能把自己處於危險當中，尤其等到那個時候再去拒絕，還不如現在就痛痛快快的跟領導說不，讓他知道你真實的想法，知道你對他的安排是排斥的。

領導與職員之間只有崗位的不同，沒有身份高低與貴賤，所以在工作以及工作之外的情況下，我們還是要互相尊重的，無論作為領導還是作為下屬，做事都要有自己的立場與原則，不能違背了事情的初衷，更不能對於他人形成壓迫與不尊重。

④ 做家務作文500字

當一天「家長」
今天我和父母換了換位置，我成了家長，他們成了我的孩子，這是我想不到的。嘿嘿，我真是很興奮呢！平時看著爸爸媽媽為家庭忙碌操勞，我也想為他們分擔一點，可（加上一個「是」）以前他們老是對我不放心，從不肯放手讓我試一下，正好這次活動，我也有機會感受一下家長（加上一個「們」）的不容易。

做家長就該有做家長的樣子，我一大早就起床了，看著爸爸媽媽還在睡覺，我就急忙去張羅早飯。我去買來豆漿、油條、粽子，到了八點鍾左右，我把他們叫醒（我說，你爸爸媽媽真能睡），監督他們洗漱完畢，然後我們開始吃早飯。（寫出爸爸媽媽吃後說什麼）吃完飯他們去上班了，我把碗洗了就去買菜（飯錢一次買完，干嗎買兩次）。你們別擔心，買菜這種小事還難不倒我。
我准備給他們做火鍋魚，炒菜豌豆，白菜湯（真厲害，這都會做）。這幾樣菜比較容易做，因為火鍋魚我可以去買底料嘛。我要買的是魚、火鍋底料、蔥、香菜、菜豌豆、生薑、蒜。
買完菜回來我開始做家務，收拾房間。接著我就打掃衛生，我們家一直很乾凈，我把地掃了就拖地，感到很輕松。掃完地後我把床整理好，就開始打電腦，等爸爸媽媽回來。
中午，爸爸媽媽在公司里吃工作餐，我就把昨天沒吃完的飯菜熱了一邊，自己一個人吃了。
晚上我准備給他們做火鍋魚，炒菜豌豆，白菜湯。這幾樣菜比較容易做，因為火鍋魚我可以去買底料嘛。
我以前沒做過飯，只下過方便麵，實在是慚愧，我只好去請教媽媽。魚是剖開洗過的，媽媽教我洗蔬菜，先把香菜和蔥洗干凈，切好，生薑和蒜切成片，再把菜豌豆洗凈，掐去了頭。我做完後開始煮飯，我把米淘了，再加點水，放進電飯煲。我勉勉強強把魚做好了，我嘗了一下，還過得去，畢竟媽媽是大師級的人物嘛。做完魚，我開始炒菜，我冒著被油濺傷的危險把菜做好後，心裡美滋滋的。這個時候飯差不多也好了，我叫道："准備吃飯。」並把碗筷擺好，爸爸媽媽看著一桌的清湯素菜，胃口倒是不怎麼好（爸爸媽媽說什麼），而我呢，卻是胃口大開，一人吃掉兩碗干飯，看得他們目瞪口呆。到底還是自己做的飯香啊！晚飯吃完後爸爸媽媽去看電視了，我洗碗後就打了兩盆水給爸爸媽媽洗腳。握著他們的腳我感到很充實，很滿足。
一天下來，我已經筋疲力盡，真想好好地睡上一覺。爸爸在一旁微微地笑，媽媽問我：「明天還當不當家長了？」我連忙搖搖頭，心想："你以為當家長那麼舒服？(我可是要累死了！）」我笑了笑，並沒有說話。
這次活動讓我體會到了家長的辛勞，他們實在是不容易啊，我以前還那麼調皮，真不好意思。當家長雖然累，不過說真的，如果再給我次機會，我仍然願意再給爸爸媽媽當家長（多為他們做家務，也讓他們輕松輕松）。

⑤ 老公不愛做家務當甩手掌櫃有什麼辦法改變嗎

一個家庭的和諧幸福靠的是家庭成員的彼此付出，家庭生活是全體家庭成員的，所以每個人都要在家庭生活中付出自己的力量，這樣整個家庭才會和諧幸福。如果老公在家庭生活中不做家務，當甩手掌櫃，我想是需要“教育”一下的。

首先，溝通為先。

如果老公總是不做家務當甩手掌櫃，那我們就要召開家庭座談會了。這件事情一一定要讓老公意識到問題的嚴重性，家庭是需要家庭成員共同付出的，如果把家務活兒全都甩給老婆，這樣的男人是沒有責任感的。我們要讓老公意識到這個問題的嚴重性，同時讓老公明白老婆的辛苦。經過溝通，看看老公是否能夠意識到自己的錯誤。

愛默生曾說：家庭是父親的王國，母親的世界，孩子的樂園。父親既然在這個家庭當中有著舉足輕重的作用，那父親就要做出一定的表率，如果父親這個角色是懶惰的，那孩子看在眼裡也會有樣學樣。所以一定要告訴老公，他是什麼樣子，他的孩子也會是什麼樣子。

⑥ 孩子們為什麼要做家務

小編知道，現在的很多孩子都是獨生子女，獨生子女受到家長的特別關愛。因此，很多孩子都缺乏了勞動能力的培養。其實，家長應當要努力的培養孩子們的勞動能力，其中做家務就是最直接的辦法。
一、孩子們做家務可以鍛煉意志。做家務是很辛苦的一件事情，對於初學家務的孩子們來講並不是一件容易的事情。就如洗碗一樣，要每一隻碗洗好，洗干凈，對於一開始做家務的孩子們來講並不會意見容易的事情，並不是一下子可以做好的。家長一定要耐心地鼓勵孩子，讓孩子們有始有終。從而鍛煉了孩子們的意志。
二、孩子通過家務可以獲得豐富的生活知識，對於孩子們的動手能力甚至是智力都有很大的影響的。孩子們在勞動中直接動手，直接接觸各種各樣的食物，對於積累生活知識有著很大的作用。通過日常生活勞動，孩子們彌補了讀書生活的不足。俗話說：「心靈手巧」，孩子經常動手，可以促進大腦中樞神經的發展，使人變得更聰明，動作更協調，動手能力更強。
三、培養孩子做家務的能力，對於日後孩子們的生活是有很大好處的，會做家務的孩子，在長大之後參加長大工作也會有條理性。如果因為工作而忽略了做家務的話。在這樣的家庭教育中長大的孩子，根本無法獲得作為人所必需的重要生活技能。
培養孩子做家務要從小時候進行教育，從小教育孩子們進行勞動，不但能夠培養孩子們熱愛勞動的習慣，而且還能夠鍛煉他們的意志。面對一些難題的時候可以迎難而上，這才是最重要的。孩子們無論是在勞動方面，還是在學習方面，他們都有一種自覺的心理和一種責任感，而且在做事情的時候根本不需要任何人去監督和督促。這樣，孩子的成績當然就會進步的很快。所以，一定要培養孩子們的動手能力，讓您的孩子從小就成為一個勞動高手。

⑦ 做家務的心得體會（20字）

假期我幫媽媽做家務，從中體會到了家長的辛苦。首先是擦地，為了讓地板顯得十分干凈，我特意將拖把放進裝有洗衣粉的水桶里浸濕，然後我弓著背、低著頭、彎著腰，使勁地擦了一遍又一遍，經過我的努力，最終把地板擦乾凈了。啊，真累！

經過假期的家務勞動，我感悟到了爸爸媽媽辛苦和對家庭的熱愛。我想在新的學期取得更好的學習成績，應當是對爸爸媽媽最好的回報，這也是他們對我的最大期望。

⑧ 家長應如何培養孩子做家務的習慣

很多家長都能認識到孩子做家務的重要性，但如何讓孩子在做家務中學會思考、得到成長，很多家長還要講究方法。

家庭婚姻指導師高茹認為，讓孩子做家務，其實是培養孩子們對家庭認同心理的過程。

孩子學做家務，從中也可以得到一種挫折教育。例如，洗碗時不小心把碗打破了。下回他就會注意吸取教訓。家長不讓孩子做家務，實際上剝奪了他們的生活能力。

現在的獨生子女從小受到家長無微不至的照顧，大多缺乏責任感。通過做家務，孩子可以體諒家長的辛苦，能夠培養他們的責任感，逐漸承擔自己在家庭里、社會上的責任，培養了孩子良好的品質。不論對家庭，對社會都是有益的。

日常的家務活，家長應該培養孩子主動去做，不要輕易地把幹家務活與物質、金錢獎勵掛鉤。但是如有額外的家務活或是過年時較重大的掃除工作，可以給孩子適當的物質獎勵；孩子完成了任務，會覺得會乾的事越來越多，也容易培養孩子的自信心。

海口市某小學吳校長認為，教孩子做家務和智力開發、品德教育一樣，必須從小進行培養。培養勞動興趣應事先把勞動的結果告訴孩子，以使孩子產生做家務的願望，當他經過努力完成家務得到收獲時，便會產生滿足感，進而積累為興趣和習慣。

家務勞動要落實任務，明確要求，家長根據孩子的年齡特點，明確分配給他一份家務，且有范圍、程度、進度、質量標准，使孩子建立起責任感，並形成勞動紀律觀念。家長要教會勞動程序，先易後難，正確的程序會使孩子感到做家務並不難，從而鞏固勞動熱情。

海口市一位從事教育工作多年的王老師認為，讓孩子做家務是幫助孩子成長的最好機會，它不僅可以鍛煉孩子的做事能力，還可培養責任心。父母在培養孩子做家務習慣時，需要時間、耐心以及必要的計劃，讓孩子能夠發自內心地去做，才能達到教育的效果。

王老師認為父母首先要孩子學會生活自理能力，將自己的衣服穿好、放好；自己洗自己的碗；整理自己看過的書籍和玩具，讓孩子慢慢明白這些都是自己分內的工作；在此基礎上，家長可以制定一份家務勞動計劃表，和孩子一起討論他能做些什麼，他想做什麼，並監督孩子按照計劃表工作；孩子在成長過程中，總會有些家務活他喜歡干，有些家務活他厭惡干，因此家長要設置一些游戲，讓孩子嘗試他不願意乾的家務活，如家長和孩子比賽清點、整理冰箱內的各種食品，最准確和最合理的放置方式將得到一個蘋果作為獎勵。

日常生活中的擇菜、掃地、洗衣服、曬被子最好讓孩子和家長共同參與，家長要根據孩子的年齡逐步提高家務活難度，孩子一旦完成，家長不要忘記給予鼓勵。

⑨ 合法監護人讓孩子做家務有錯嗎

現在的很多孩子都是獨生子女，獨生子女受到家長的特別關愛。因此，很多孩子都缺乏了勞動能力的培養。其實，家長應當要努力的培養孩子們的勞動能力，其中做家務就是最直接的辦法。
一、孩子們做家務可以鍛煉意志。做家務是很辛苦的一件事情，對於初學家務的孩子們來講並不是一件容易的事情。就如洗碗一樣，要每一隻碗洗好，洗干凈，對於一開始做家務的孩子們來講並不會意見容易的事情，並不是一下子可以做好的。家長一定要耐心地鼓勵孩子，讓孩子們有始有終。從而鍛煉了孩子們的意志。
二、孩子通過家務可以獲得豐富的生活知識，對於孩子們的動手能力甚至是智力都有很大的影響的。孩子們在勞動中直接動手，直接接觸各種各樣的食物，對於積累生活知識有著很大的作用。通過日常生活勞動，孩子們彌補了讀書生活的不足。俗話說：「心靈手巧」，孩子經常動手，可以促進大腦中樞神經的發展，使人變得更聰明，動作更協調，動手能力更強。
三、培養孩子做家務的能力，對於日後孩子們的生活是有很大好處的，會做家務的孩子，在長大之後參加長大工作也會有條理性。如果因為工作而忽略了做家務的話。在這樣的家庭教育中長大的孩子，根本無法獲得作為人所必需的重要生活技能。
培養孩子做家務要從小時候進行教育，從小教育孩子們進行勞動，不但能夠培養孩子們熱愛勞動的習慣，而且還能夠鍛煉他們的意志。面對一些難題的時候可以迎難而上，這才是最重要的。孩子們無論是在勞動方面，還是在學習方面，他們都有一種自覺的心理和一種責任感，而且在做事情的時候根本不需要任何人去監督和督促。這樣，孩子的成績當然就會進步的很快。所以，一定要培養孩子們的動手能力，讓您的孩子從小就成為一個勞動高手。