社區服務記錄

❶ 社區服務記錄表怎麼填要詳細內容

^同感同感。我也是來查的(*^__^*)
嘻嘻……
不過我以前寫過植樹除草。回至於現在這個答季節應該干什麼，我倒還真想不出來。
啊，你說我們可不可以寫去飯店洗碗，
O(∩_∩)O哈哈~
然後社區服務可以寫打掃社區衛生。:-)
其實也沒人看，只是個形式，只要寫些字在上面就行了。下面是我剛剛趕出來的，你可以參考參考：
社會實踐
時間：2009年7月2日——7月4日
地點：（就寫你們你可以蓋章的地方的附近的飯館）
內容：在飯館里洗碗，招待客人
知識與技能：在面對陌生人時要得體，大方。
洗碗時既要洗干凈又要節約用水。
過程與方法：看到有客人時熱情的詢問他們想吃點什麼，之後便告訴他們：請稍等。
情感·態度與價值觀：工作很辛苦，我們要體貼父母。多幫家裡做家務。
社區服務
時間：同上
地點：你所在的小區
內容：打掃小區內衛生
知識與技能：了解了打掃小區衛生的程序
過程與方法：打掃好院內衛生（嘿嘿，實在想不出打掃衛生有什麼過程了，呵呵）
情感·態度與價值觀：深知勞動人員的辛苦，以及美好環境的重要性。所以，我們要愛護環境，不能隨地亂扔果皮紙屑。
——END

❷ 社區服務活動記錄

學生社區服務活動記錄表

班級：高?（?）班 姓名：??? 日版期：?年?月?日
服務對象
名稱權 孤苦老人
地址 海口市中山路橫巷
電話
服務項目
清掃房屋，陪伴老人聊天等。
活動目標
了解孤苦老人的生活狀況。

活動方案
1、10月14日至24日，每天早上8點至11點半，下午2點至5點；

2、上午8點，幫助老人清掃房屋，為老人的生活環境創造一個舒適的生活環境；

3、下午2點至5點，陪伴老人聊天，了解並盡本身能力為老人排除生活困難。

指導老師或班主任意見
張繼鄧同學在實踐活動中，能發揮特長，充滿耐心和愛心地去做，各種實踐能力在一定程度上得到提高。

簽名：???
?年：10月30日

簽名：???
年：月 日

個人體會與反思
當我踏著左腳進入眼前顯得有點破敗的瓦房時，心裡不禁一陣顫動，眼前瘦弱的老人是多麼的柔弱，心中一陣酸溜溜的。

也許當我白發蒼蒼時，會有著幾個頑皮的孫子在腳下嬉鬧著，或許如那孤苦的老人般在寂靜的黑夜中的自嘆息吧！

❸ 社區服務活動記錄表

活動內容 看望敬老院中的老人
活動主題 把春天帶進敬老院
活動地點 XX敬老院
活動計劃 7：00-8：00 與老人聊天
8：00-9：00 給老人打掃院子
9：05 離開敬老院
活動過程 就如活動計劃
活動效果 老人們都很開心
活動體會 我們要關注老年人，幫助他們享受人生樂趣
自我評價 良好，要注意禮貌

❹ 中學生社區服務記錄表

學生社區服務記錄表：

1、活動內容 ：看望敬老院中的老人 。

2、活動主題 ：把幸福和溫暖帶進敬老院 。

3、活動地點 ：某某敬老院 。

4、活動計劃：

7：00-8：00 與老人聊天 。

8：00-9：00 給老人打掃院子 。

9：30離開敬老院 。

5、活動過程： 按照活動計劃進行。

6、活動結果： 老人們都很開心 。

7、活動體會： 我們要關注老年人，幫助他們享受人生樂趣 。

8、自我評價： 良好，要注意禮貌。

❺ 學生成長記錄 社區服務

你好！肯定是需要填的，我給你一些參考內容，你結合自己的情況改編下填上去吧。記得給我一個」滿意回答「哦！

社區服務
（高一年級上學期）
服務內容：普法宣傳；
服務地點：東門社區；
開始日期：
結束日期：
合計天數：
體驗與收獲（自評）：通過宣傳《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等與工人、農民、小學生和生產生活密切相關的法律法規和政策知識，自己也對法律常識有了進一步的認識，更加能理解如何才能做一名合格的中學生。

服務內容：綠色環保活動；

服務地點：東門社區；
開始日期：
結束日期：
體驗與收獲（自評）：通過在社區開展節約用水，保護水資源的宣傳活動，進一步理解環境保護的重要性，更進一步理解誰資源的短缺對人類生活的重要影響，加強自身對環境保護的重要性。日期：
服務對象評價：該同學在活動中處處以節約、環保為重要目標，對節約水資源的重要性有較強的理解，體現了新一代中學生的環保意識。

（高一年級下學期）
服務內容：打掃東門大街；
服務地點：太和街（東門段）；
開始日期：
結束日期：
合計天數：
體驗與收獲（自評）：通過勞動，可以樹立自己的社會責任感，讓自己更加自覺地履行自己的義務，和正確地行使自己的權利，能對自己的行為負責任。
服務對象評價：作為太和街的一名居民，看到學生會喊掃街，讓我領略到當代中學生的風采，看到了希望。

服務內容：到敬老院服務；
服務地點：敬老院；
開始日期：
結束日期：
合計天數：
體驗與收獲（自評）：通過與長輩們的交流，讓我學會了要學會尊敬老師、孝敬父母與長輩，要樂於助人、禮貌待人，要舉止文明，重誠信，中感恩，要學會明辨是非。
服務對象評價：這些學生品德很優秀，做事很踏實、認真，善於與別人交流溝通，善於傾聽別人的觀點。

（高二年級上學期）
服務內容：把春天帶進鄉村；
服務地點：各鄉鎮；
開始日期：
結束日期：
合計天數：
體驗與收獲（自評）：通過這次的社區活動，我深切了解到了愛心的重要。有時，你只要對他們笑一笑；有時，你只要對他們道一聲問候；有時，你只要對他們耐心一點……他們需要有人陪伴左右，滿足心靈上的空虛，需要親人的問候。與他們在一起的時間里，我學到了很多，他們用自己的經驗告訴我，讓我學會了如何面對自己的學習生活。
服務對象評價：該生熱衷參與這次服務，勤勞優秀值得鼓勵。

服務內容：敬老院——用心關愛；
服務地點：敬老院；
開始日期：
結束日期：
合計天數：
體驗與收獲（自評）：7天後，我學會了很多，也成長了很多。老人們就像是我的家人一樣，我們相處融洽。通過這次社區服務，我懂得了做任何事都要認真努力，要樂於助人，用心關愛需要幫助的人，只有這樣，才能提高自身的價值，才能將來風險社會。

（高二年級下學期）
服務內容：社區當義工；
服務地點：XX社區；
開始日期：
結束日期：
合計天數：
體驗與收獲（自評）：義工，淺點兒說是義務地為需要幫助的人工作，深點兒說是一份有意義的工作。義工也可以是指自願地貢獻個人的時間及精神，為改進社會二提供服務。日期：2011-5-22；服務對象評價：學生在服務期間積極行動，認真做事，很好地鍛煉了動手能力，豐富了學習生活。

服務內容：扶住失學兒童；服務地點：各鄉鎮；
開始日期：
結束日期：
合計天數：
體驗與收獲（自評）：在調查走訪中真實地看到一些困難家庭及上不起學的兒童，看到他們那雙求知的眼睛，倍受感動，促動自己努力學習，更好發展。
服務對象評價：在這些好心同學的幫助下，有些孩子走進了校園，捧起書本，我作為其中一員，感謝他們。

（高三年級上學期）服務內容：照顧留守兒童；
服務地點：XX社區（辦事處）；
開始日期：
結束日期：
合計天數：
體驗與收獲（自評）：通過幾天和留守兒童的朝夕相處，我體會到留守兒童是多麼的需要關心——關心他們的身體，關心他們的心理。同時，從這些家庭中，我也體會到生存的不易。我們得珍惜自己擁有的一切。
服務對象評價：這個哥哥/姐姐心地善良，做事勤快，常常幫我做家事，輔導我的學習，我很喜歡他/她。

服務內容：為元宵燈會製作燈籠；
服務地點：XXX社區；
開始日期：
結束日期：
合計天數：
體驗與收獲（自評）：社區里的生活是非常多彩的，這讓我們增長的見識、增強了創新及動手操作的能力。為以後進入社會工作打下了基礎。

如果以上回答能幫助到你，請記得隨手點「滿意回答」 Y(^_^)Y
打字不易，如滿意，望採納。

❻ 綜合實踐活動社區服務情況記錄

服務對象：XXX敬老院
電話：。。。。
服務項目：敬老
活動目標：敬老院老人版居住地
活動方案：上午權為老人打掃衛生，下午陪老人散步聊天等
小結與反思：通過此次活動，達到了什麼（自己填）目的，希望社會各界都來關愛老人
服務項目：就是你所做的事 這個有很多的 比如說你是在社區服務 你可以幫助社區打掃衛生 你可以去一些孤寡老人的家裡幫忙打掃衛生 等等 很多的
活動目標：你可以寫你想得到的某些鍛煉等 也可以寫寫你為什麼要做這項活動 如：讓老人們開心地度過生活
活動方案：就是把時間地點 做的事就可以了
家長意見:就是讓爸爸媽媽給你說幾句好話 如：我的孩子長大了
指導老師意見：就是讓你所服務的社區的領導者給你圓話 如：感謝你們！
組員評價：自己評寫 如：我們明白團結就是力量。
活動小結：就是你的工作完成的情況 以及你的個人體會 如：社區的生活是精彩的，我們應抽出多點時間關注老年人，幫助他們享受人生樂趣。
註：我的例子是服務 老人活動中心

❼ 普通高中學生社區服務記錄表

寒假，我到我所在的社區居委會幫忙，進行社區服務。從2.21到2.27，一個七天，我每日都去居委會服務，幫那裡的工作人員整理資料和文件，走訪人民群眾，了解社區居民的生活情況。

剛開始，我並不適應那裡的工作，覺得很無聊，很沒用。但是，通過與當地居民和工作人員的接觸，我逐漸了解到了這個社區服務的樂趣。我知道了如何整理資料，如何照顧老人，如何體貼他人，也知道了成年人的艱辛、努力——這一切的一切，若是沒有走出家門，參與服務，就不會體會到的。

通過這次社區服務，我提高了社會適應能力和運用知識解決實際問題的能力，增強了社會責任感和使命感，也擴大了視野，對自己有了清醒的定位，不僅發現了自己知識結構中欠缺的一面，也感受到了現實和理想的差距，這對我們的學習、生活和工作都有很大的啟發。

比如說，居委會的資料總是井井有條，分類整齊，通過居委會大媽的言傳身受，我知道了學習應該也像整理資料一樣，每天都應該按門按科地把知識梳理一遍，這樣，不僅有利於查找，而且還有利於記憶。不只是學習，家裡的一切也應當是這樣，書籍、衣服、玩具等等。

其中感受最深的是到社區里的老人那裡慰問。臘月寒冬，劉爺爺的孩子都去外地打工了。劉爺爺年輕的時候喝酒喝得太多，導致了中風，現在，每天他都會推著嬰兒車在院子里練習走動。我和王大叔到他家幫他收拾完家之後，就和他一起去散步。一般的老人上了年紀都不會像他這樣日日不停，風雨不住地鍛煉，可見他的毅力有多麼堅韌了。我以前曾經問過他，為什麼要天天鍛煉，他告訴我說，這是必須的，如果不天天鍛煉的話，就永遠走不動了。他還告訴我說，自己年輕時貪杯好飲才導致了現在這個結果，現在社會上，好多小孩13.4歲就開始吸煙、喝酒。他們的這些做法都是對自己對父母對社會的不負責任的行為。希望我不要重蹈他的覆轍，要健健康康的成長。聽了這些話，我受益匪淺。
通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長；另一方面，我們為社會做出了
自己的貢獻；但在實踐過程中，我們也表現出了經驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密
等問題。我們回到學校後會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知 識，並不斷深入到實踐中，檢驗自己
的知識，鍛煉自己的能力，為今後更好地服務於社會打下堅實的基礎。

機遇只偏愛有準備的頭腦 」 ，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，
胸懷會當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，
加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸

❽ 社會實踐社區服務活動記錄表

接觸社會、物產特色、拾撿垃圾等活動；對本地區水環境污染的調查、合作、活動心得、社區、實踐創新能力。在社區開展節約用水，增強社會責任感，繼而萌生親切感，增強服務意識和責任感。
走進社區、組織管理.清理社區內牆面上張貼的廣告，關注周圍，並懂得愛惜、自我教育。
四,將掙的錢用於社區公共建設，並能學會綜合而靈活地運用自己的知識加以解決，協助社區出牆報.服務孤老，懂得理解和尊重；留意社區中人們關註：
寒假.開展讀書學習互助活動、活動主題.收集社區廢品賣掉處理、參與社區管理。自覺地從身邊小事開始、人文景觀,清理綠化帶內隨意丟棄的垃圾、普法宣傳.開展綠色環保活動、了解社會、自豪感；
2，形成團隊意識和歸屬感，培養並提高社會交往，並養成隨時隨地保護環境的意識和習慣；
4、了解社會，使我熟悉社區在地理環境。
五，形成建立良好生活環境的情感和態度，盡情展示「遼油一高」的風采,為社區孤寡老人做家務事、活動內容、談論的問題，為社區買幾盆花。
6、分析和建議等一；
3，開展社區服務活動：
深入社會。
三：
通過服務社區的活動、保護水資源的宣傳活動；在服務的過程中學會交往.為社區居民分發報紙、分析思考.，自主參加社會公益活動。
7，進行清潔樓道。
二，從而掌握基本的服務社區的本領：
走向社會、活動時間；
5、保護它們，進一步培養和提高「自我管理；開展本地區水資源狀況的調查及提出改善的建議、學會做人、民間風俗等方面的特點、國家乃至世界性的環境問題：
1、學會做事、自我服務」能力、增強社會責任感、活動目的，幫助和指導社區內的小學生開展讀書學習