老師的監督和

1. 這也是考驗了我們在沒有老師的監督下依賴和自覺性的提高修改病句

這提高了我們在沒有老師監督下學習的自覺性。

2. 請老師的監督的句子

請老師的監督的句子

解答
可以寫成:
我會努力改正自己的缺點，請老師監督我，鞭策我！

3. 老師監督自習有什麼優點

可以讓你認真完成作業，不會的題可以問老師，向老師請教，我們班主任就是這樣的，我來的時候他已經到了，他對班級很負責任！

4. 中公法考和厚大法考哪個更好，老師監督的嚴格

233網校法考也很好，15年品牌值得信賴。233法考網課，專職班導為你全程督學陪跑。每日督促打卡，分享實用干貨，溫馨陪伴你到考前。及時推送報考、領證、法規變化等重要資訊，不讓你錯過每一件大事。

5. 在沒有老師的監督下和督促下我怎樣才能高效學習

在沒有老師的監督下和督促下，我怎樣才能高效學習？很簡單，抓緊時間，抓緊時間，抓緊時間，抓緊時針學習

6. 老師說靠別人監督的自律不是自律怎麼回答

老師說靠別人監督的自律不是自律怎麼回答？要做到有人跟沒人都是一個樣

7. 老師的作用是什麼，我覺得好像就是老師只是監督你學習的，其實並不是為了教你什麼，不知道我理解的對不對

我女朋友也是這樣，總是對自己做錯一點事而耿耿於懷。你應該也屬於比版較內向的人吧，什麼事都想追權求完美。而且很在意別人的看法。以後要臉皮厚一點，要知道人無完人，誰不會犯錯呢。而且別人都有自己的事要做，不會總是記得你做的那件微不足道的錯事的。所以自己也別太往心裡去了。

8. 如何加強對教師廉潔自律管理與監督

要堅持清廉自守，廉潔從教，自覺抵制各種非正當利益的誘惑教師廉潔從教，除了法規約束和社會輿論的監督引導外，主要靠教師用廉潔的標准來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。但在市場經濟的大潮下，我們教師隊伍當中，有少數人也被一些誘惑所迷惑，自覺不自覺接受了學生和家長貌似恭敬地給的一些錢物，或進行有償家教，或直接、間接地向學生出售學慣用書等，違背了教師應有的職業道德，損害了教師的形象，降低了教師的人格，造成了不良的社會影響。這與湖北山區的胡安梅老師，一家住在四面透風的土房裡，家境貧寒，沒有條件改善生活，但她毫無保留地把自己極少的工資捐獻出來，為學生交學費、買書本的精神是格格不入的。要使學生、家長、社會出自內心深處發自真心的對教師的敬仰，使他們的目光和心裡對教師充滿著希望，教師自身就要抵制不良風氣和腐朽思想的侵蝕，加強自律，摒棄非正當利益的誘惑。從小事情做起，不取一點一滴的不義之財，不索一針一線的非法之物，做到「慎獨」。總之，教師只要具備了辨析是非的能力，有頑強的抵制能力，就一定能保持自己廉潔從教的道德行為。
孔子雲：「其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從。我們的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，我們自身的道德表現能夠影響一個學生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重於言教。我們獻身教育，就要在自己的職業道德方面追求卓越，追求高標准，擁有愛心的廉潔從教的好老師，用博愛為學生撐起廣闊的藍天。

9. 請班主任或其他老師進行監督與仲裁的利、弊分別是什麼

請班主任或者其他老師進行監督與仲裁的利就是整體可以起到監督的作用，而達到結果公平公正。弊端有可能是造成人際關系的緊張。或者是引起工作開展不夠順暢等等。