惰性與監督

① 辯論，文明習慣的養成是靠他律還是自律

他律：兒童的道德判斷受他自身以外的客觀的價值標准支配。

他律,所謂「律」，即約束之意也.他律是指接受他人約束,接受他人的檢查和監督.

公民道德建設貴自律重他律。「自律」就是德治，「他律」就是法治。在強調「自律」，提高每個公民道德素質的同時，還必須嚴格「他律」，採取法治手段。

隨地吐痰，亂扔煙頭、雜物，是中國人幾千年的陋習。為何諸如此類的小事總是禁而不止呢？與國外有些地方相比，筆者認為原因在於「自律」與「他律」失衡了。

據說，新加坡法治多用重典，政府規定，凡在大街上隨地吐痰、亂扔雜物、大小便不沖等，只要被巡警發現，都要受到嚴厲處罰。一般情況下，第一次罰款1000新元（約合人民幣6500元）；第二次加倍；第三次除處以罰款外，還要穿上號衣上街掃馬路。不論是高官還是平民百姓，所有人都是如此。所以，在76％的國民是華裔的新加坡，街道清潔干凈，沒有隨地吐痰、亂扔煙頭雜物等現象。

要創建國家衛生城市，首先要在「自律」方面下功夫，力求全市人民人人認真學習，個個從我做起，特別是各級領導幹部要率先垂範。其次，要加強「他律」，重視法治，以鐵的手腕為創建活動保駕。

把自律與他律、德治與法治統一起來，相信幾年後，泉州一定能像新加坡那樣衛生文明。而自律與他律相結合，則公民的道德面貌也必將煥然一新。

人的自覺性有有限的
一種制度越是依賴於個人美德，個人美德越是會加速喪失，因為美德已缺少所需要的制度保障；一種制度約不依賴於個人美德，越有利於個人美德，越有利於更多地保存個人美德，因為這時美德尚有制度為之保駕。中學生養成文明習慣也是一樣的道理
看看我們黨最近出台了一系列的制度來規范黨員,其目的就是為了使黨員養成良好的個人習慣,提高自身素質
如果只靠自律,那我們制定法律的目的何在,如果中學生養成文明習慣靠自律，那我們要學校制定一系列的規章制度干嗎,一個完全自律的學校是一個沒有秩序的學校,一個完全自律的社會也是一個完全沒有秩序的社會,或許只有當人類實現共產主義,才有可能人人都自律,但是這顯然不是現實的

如果有人監管，那麼環境肯定會建設的更好，新加坡就是例子,如果沒有嚴苛的法律,怎麼會有美麗的獅城,整潔的環境
自律是這個世界最有效但也是最無效的東西,在一個現實的社會里,我們不能夠把希望寄託在這么一種危險的制度當中,因為它並不現實,因為我們還不是共產主義,因此,校園也是一樣的道理

② 如何與兄弟學院學生會進行交流，並建立良好關系

前段時間，我負責的一個班級進行了班委換屆選舉。此班級上屆班委上任已有一年半的時間，現在進入大三下學期，班級同學對部分班委的工作不是很滿意，有不少致力於班級工作的同學想有機會服務同學並鍛煉自己的能力，因此換屆選舉勢在必行。換屆選舉遵循下列程序進行：一、上任班委制定換屆方案，經由總支老師、班主任、輔導員審核。二、輔導員與候選人、班內部分同學談話，了解班內詳情、班級同學對換屆的建議；三、舉行班會，候選人上台演講；四、當場投票、選舉；五、班主任、輔導員根據平時對學生的了解和投票結果確定最終班委人員。現在，新班委已經選舉出來並已上任，班級工作也在有序開展。在這次換屆選舉中暴露出的些許問題，使我對學生幹部的選拔和培養有了深一層的認識。高校學生幹部是高校學生中的一個特殊群體，在校園文化建設中擔當著重要的角色，發揮著不可替代的作用。他們既是受教育的對象，又是學生中的管理者，同時還是老師的助手和同學們的「服務員」。學生幹部承擔著學業和工作的雙重壓力，如果在對「幹部」的認識、自身素質的提升、學業和工作的協調等問題上出現問題，則很容易會影響到他們對工作的熱情和以後的發展。學生組織在高校學生思想政治教育中有著極為重要的地位，因此如何加強學生幹部隊伍建設，對於構建和諧校園、建立良好的校園環境有著重要的意義。通過這次換屆選舉我總結出，學生幹部容易出現以下幾個方面的問題：(一)不能正確處理工作與學習之間的關系。部分幹部忽視了學習的重要性，將絕大部分的精力放在了工作當中，導致學習成績不達標；(二)動力不強，容易陷入惰性及慣性思維模式；(三)有些幹部缺乏主動精神及必要的創新意識；(四)服務意識不強，風氣不正，容易產生類似官僚作風。不能在同學中樹立威信，導致群眾基礎不牢，工作難以開展；(五)有些學生幹部心理承受能力差，無法准確地自我調節，不能起到表率帶頭作用。針對目前的這些狀況，我認為應該健全制度，注重培養。（一）健全學生幹部的選拔和管理制度。制度建設是有效發揮組織功能的根本保障。在選拔的過程中要統一標准，堅持「公正、公開、公平」的原則，採用民主選舉與全面考察相結合的方式，注重德與才的協調發展，強調團體性和個體性的結合，重點吸納那些思想政治過硬，作風正派，群眾基礎好，組織協調能力強的同學加入學生組織中。在學生幹部的培養和管理過程中，應盡量避免雜亂的人為因素，對各學生幹部的工作設置進行合理、全面設計，明確每個學生幹部的職責，形成科學管理體系，真正達到「人有專職，事有專人」。（二）加強培訓與指導。學生幹部由於年齡、社會閱歷及社會歷史條件等因素的影響，在工作中存在著不盡人意的地方。我們必須要切實加強對學生幹部的培養和教育，教給他們各種工作方法，傳授給他們各方面的知識，不斷提高他們的工作能力，提高他們對社會工作的認識，激發他們為學生服務的熱情，努力克服自身的缺點，為高校的學生管理工作提高到一個新的水平創造有利條件。(三)建立健全科學的評價考核機制。對學生幹部進行考核評價時，要把握嚴格的考核方向，堅持定期考核與日常工作中考核相結合的考核原則，使用學生幹部自我評價、教師評價以及學生評價相結合的考核方法，採取定性考核和定量考核的模式，對學生幹部的工作態度、活動參與、任務落實及與其他部門協調合作等工作內容進行總結，從德、能、勤、績等多方面對學生幹部進行立體交叉的綜合考核；根據考核結果對學生幹部進行適當激勵，在評獎評優、推優入黨、就業推薦等工作中要積極為學生幹部爭取正當的榮譽和利益。綜上所述，學生幹部是高校學生管理的重要組成部分，在學生管理實踐中起到橋梁和紐帶作用，學生幹部隊伍素質的高低直接影響到學校規章制度的執行及各種活動的開展。要高度重視學生幹部的選拔、培養與考核，不斷探索新思路新方法，全面打造堅實可靠的學生幹部隊伍，這既是引導當代大學生健康成長、促進高校和諧健康發展的需要，也是培養造就大批中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人的需要。管理學院兼輔李玲燕

③ 消防工作基本常識有那些

預防火災的措施很多，首先要從日常生活中的小事做起：
1．不玩火。有的人對火感到新奇，常常做玩火的游戲，這是十分危險的。玩火時，一旦火勢蔓延或者留下未熄滅的火種，容易引起火災。
2．不吸煙。吸煙危害身體健康，又容易誘發火災。
3．愛護消防設施。為了預防火災，防止火災事故，居民樓、公共場所都設置了消防栓、滅火器、消防沙箱等消防設施，還留有供火災發生時人員疏散的安全通道，要自覺愛護消防設施，保證安全通道的暢通。
如果發現火災發生，最重要的是報警，這樣才能及時撲救，控制火勢，減輕火災造成損失。
1．火警電話的號碼是119。這個號碼應當牢記，在全國任何地區，向公安消防部門報告火警的電話號碼都是一樣的。
2．發現火災，可以打電話直接報警。家中沒有電話的，要盡快使用鄰居、電話亭或者附近單位的電話報警。
3．報火警時，要向消防部門講清著火的單位或地點，講清所處的區（縣）、街道、胡同、門牌號碼或鄉村地址，還要講清是什麼物品著火，火勢怎樣。
4．報警以後，最好安排人員到附近的路口等候消防車，指引通往火場的道路。
5．不能隨意撥打火警電話，假報火警是擾亂社會公共秩序的違法行為。
6．在沒有電話的情況下，應大聲呼喊或採取其他方法引起鄰居、行人注意，協助滅火或報警。

④ 鐵鍋塗層掉了，還能用嗎

可以使用，沒有什麼問題。不過塗層一旦剝落，不粘的效果就會大打折扣，回清潔起來也會變得麻煩些答。

有機不粘塗層的性能雖然強大，但它們確實不那麼耐磨。隨著不粘炊具使用時間的延長，塗層多多少少都會受損，甚至出現剝落的情況。但你無須擔心塗層剝落帶來健康風險，常溫下聚四氟乙烯的性質非常穩定，即使吃進了少量塗層微粒也不會影響身體健康。

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鍋具材質繁多，無論是金屬材料還是搪瓷、沙鍋，都可能含有一定量的有毒物質，如果選擇和使用不當，這些有毒物質就會隨食物進入人體損害健康。相比之下，鐵鍋炒菜是最健康的。鐵鍋多採用生鐵製成，具有幾乎不含有對人體有害的重金屬元素、耐用的優點。

不過鐵鍋炒菜補鐵卻有些爭議，在過去貧困時期，人們做菜、烙餅時主要使用鐵鍋，而且烹調時放油非常少，所做的菜餚又是以蔬菜為主，客觀上有利於鍋體中鐵元素的溶出。盡管這種鐵為非血紅素鐵，吸收率並不高，估計只有3%以下，但由於每日攝入，對於缺鐵的人來說，仍然是一個重要的鐵來源。不過，國內外沒有任何一項研究顯示，靠鐵鍋溶出鐵的方式能解決國民的貧血問題。

⑤ 不粘鍋塗層是什麼材料，有毒嗎

不粘塗層通常是含氟的高分子聚合物，最典型的是聚四氟乙烯（特氟龍）版。這些大分權子耐酸、耐鹼、耐油、耐高溫，根本不會被消化、吸收和富集，而是直接通過糞便排出。

不粘器具塗層本身很薄，使用中的脫落量極少，且有相當一部分磨損脫落發生在清洗過程中，因此其帶來的直接健康風險完全可以忽略不計。

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不粘鍋的使用建議

首先，剛買來的不粘鍋或有塗層的器具不必做特別處理，可以用清水洗一下，使用過程中避免高溫干燒即可。

其次，不粘塗層並不適合用利器刮擦，因此不粘鍋不要用金屬鍋鏟，清洗的時候要使用海綿或軟一點的抹布。

此外，不粘塗層的穩定性至少可以保持兩年以上，即使有較多磨損，也並不會有特別的健康風險，可以根據自己的喜好和錢包的胖瘦來選擇繼續使用或更換新鍋。

⑥ 工人上班玩手機有什麼好的管理辦法。

我不想去評價，上班時看手機，玩游戲倒底是一種什麼性質的定義。就如你自己在工作期間有無使用手機，接聽到無關人員與工作要求無需要使用一樣。
對於中小企業，特別是私企。這類現象普遍且嚴重，有些會嚴重到當著領導的面玩自己的手機，接打電話！在我看來，出問題並不是員工。而是管理者本身！也許你會講，我在管理的條例中明文細則的說明對於上班娛樂的規定。但我也想問你，如果規定中寫有每天二點吃中飯，那到十二點鍾的時候。人的肚子會不會餓，當然會。就如我自己樣，經常感覺有人打我電話，拿出一瞧。仍舊是待機狀態。嚴重的時候每天都會重復好多次！就如某些專家所評價的：這是手機依賴症，所以我個人覺得手機屬於這個時代深入骨髓的一種習慣性的印記！
用管理的手段來更改一個人的習慣，沒有找對方法，那永遠只能在敷衍的層次，就如大家看到的表面形式一樣！最為效的方式是：規則+引導，我所見過的企業中的確有在這一方面做得略好的，但仍舊不會杜絕這種形象！
使用的方式：工作區域內安裝有信號干擾器；培訓員工5S的意識，且制定獎罰規則必執行（有罰無獎，人就會產生惰性）；有專人負責管理5S的內容及實施，其中包括娛樂（手機使用）；個人及團組間的相互監督（出現問題會影響個人及團組的每月薪資效益）；車間有固定的外線電話。
人是從眾的，大家都玩，自己不玩就感覺格格不入！大家都不玩，你一個人玩，也會知道不自在！
所以，我覺得這並不是什麼大的問題。觀察它的工作態度比工作狀態更為重要，且當事人比你更了解合理的按排自己的有效工作時間！

我給您提幾個小建議：

1、結合實際，科學制定製度。企業的規章制度首先必須合法，企業不能超越法律法規范圍，自行制定製度，否則即使制定出來，也是無效的。目前職工獎懲規范性文件有國務院頒布實施的《企業職工獎懲條例》和《江蘇省人民政府關於貫徹執行<職工獎懲條例>實施辦法》。企業可以根據本單位實際，結合法規，制定規章制度。要突出獎懲分明，有的企業制定的制度，要不把獎勵部分設置了很高的條件，要不獎勵部分條款很少，給人的感覺就是一部《員工處罰管理規定》，這也是不妥當的。
2、廣泛宣傳，全員學習落實。制度制定完畢，關鍵在於落實，不管多好的規章制度，管理方法，如果束之高閣，等於沒有。要落實制度，可以採用集中培訓，員工簽閱的方式，明確告知員工相關規章制度，避免出現員工說「我不知道，我不懂」現象。日常工作中，個別員工犯錯後，往往會找出一堆理由來辯解，「我不懂」、「不曉得」是常見的理由，如果拿出其學習簽閱記錄，則是推翻他「歪歪理」的有利證據。規章制度必須全員學習，避免「燈下黑」和「死角」。
3、嚴格實施，鼓勵自覺遵守。制度的實施，一定要嚴格。「跑冒漏滴」太多了，制度就形同虛設或者成為只針對部分人的武器。對於制度的實施，可以按照條塊，分級管理，各負其責，要有檢查確認，要有測評整改。鼓勵員工自覺遵守公司規章制度，提高個人職業素養，遵守制度的人，感覺不到制度的約束。
4、寬嚴相濟，避免人人自危。員工選擇一家企業，不管是看中薪資待遇也好，還是著眼長遠發展也罷，關鍵一點就是企業能給他薪水，讓他的生活更好一些。員工最怕動不動扣錢。企業在制度設計上，可以考慮「教育引導為主，經濟處罰為輔」，在實施中，寬嚴相濟，結合事情發生的主客觀因素、當事人態度、事情影響等因素，合理處理。切忌一棒子打死人；對於曾經犯過錯的員工再次犯錯，也要具體情況具體分析，不能戴著有色眼鏡看人「怎麼又是你？」，這樣會挫傷員工工作積極性。對於符合制度中褒獎條款的員工，要給予褒獎。不能讓員工產生「總是罰，不見獎」的刻板印象，那樣會導致人人自危，影響員工的積極性、創造性。
希望我的話有幫到您，友情提醒：不要因為雞毛蒜皮的小事惹怒一些性格孤僻、內向、個性強的下屬，否則很多意外將很難想像！！祝您生意興隆，天天快樂，和諧相處。謝謝

⑦ 如何提高思維能力和應變能力

多聯想,多嘗試.比如說你在准備一次演講或組織一次活動,或是准備一場辯論賽,那就有一些與觀眾或對手相呼應的地方,你在准備好自己要說的話後,想想別人會說什麼,然後你再想想自己應該如何應答或反駁,多多這樣鍛煉自己,那你的應變能力就會提高.
多參加富有挑戰性的活動
在實踐活動中,我們必然會遇到各種各樣的問題和實際的困難,努力去解決問題和克服困難的過程,就是增強人的應變能力的過程。
擴大個人的交往范圍
無論家庭、學校還是小團體,都是社會的一個縮影,在這些相對較小的范圍內,我們可能會遇到各種需要應變能力才能解決的問題。因此,只有首先學會應變各種各樣的人,才能推而廣之,應付各種復雜環境。只有提高自己在較小范圍內的應變能力,才能推而廣之,應付更為復雜的社會問題。實際上,擴大自己的變化范圍,也是一個不斷實踐的過程。
加強自身的修養
應變能力高的人往往能夠在復雜的環境中沉著應戰,而不是緊張和莽撞從事。在工作、學習和日常生活中,遇事沒著冷靜,學會自我檢查;自我監督、自我鼓勵,有助於培養良好的應變能力。
注意改變不良的習慣和惰性
假如我們遇事總是遲疑不決、優柔寡斷,就要主動地鍛煉自己分析問題的能力,迅速作出決
。假如我們總是因循守舊,半途而廢,那就要從小事做起,努力控制自己,不達目標不罷休。只要下決心鍛煉,人的應變能力是會不斷增強的。

⑧ 你認為大學生養成不健康的飲食習慣的原因一般有哪些

罪魁禍首：惰性。

到了大學了，沒人管了。宿舍里幾個人有一個人懶，其他人也會懶，因專為這種惰性屬是人類的通病。如果早晨沒課，八點多了，宿舍里靜悄悄的，沒有人起床，沒有人吃飯。如果沒課的早晨，這應該是大多數大學生宿舍的真實寫照。

大學生養成的不良習慣還有考試容易出現作弊現象，上了大學，老師管的也少了，平常很少有大學生在課堂上學習，也有逃課的現象，這些行為都是惰性很強表現，等到最後考試了，學不會了，只能靠作弊通過考試。很多學校其實也是在嚴抓學生作弊現象，但是這種現象也是數見不鮮。

現在的大學生，身上真的是一堆毛病，希望看到這篇文章的你，可以有則改之無則加勉。

⑨ 有拖延症的話該如何克服

你好，很高興回答你的問題。你是不是經常出現這種情況？本以為一天有八個小時在認真工作學習，可到最後一看實際工作時間才有3到4個小時,，時間都去哪兒了呢？每次一一想干點正事就開始拖刷微信刷淘寶，累了就困，困了就玩兒，讓自己大把時間就這樣消磨掉了。

在25分鍾結束之後，你可以停下工作，並且在攝像後面換一個完成的計劃，並開始五分鍾的休息。在休息時間，不要想任何和工作有關的事，保證大腦快速的休息。這個時間你可以完成你在番茄時間中想要做的事。

在休息時間結束之後，就可以開始另一個番茄時間。在四個番茄時間之後可以來一輪大休息，時間為30分鍾。

如此一來，循環往復，就可以保證你專注在工作之中，並且還能多一些想做的事。以上就是番茄工作法的全部內容，這個方法簡單有效，希望能夠對你有所幫助。