家校共同監督

『壹』 家校共建是什麼啊！有老師知道嗎，是做什麼的。班主任竟然讓我媽來。 都有什麼項目 急死了

家校共建實施方案

一、指導思想

隨著社會事業的快速發展
,
家校共建已經越來越受到各級政府的重
視，以提高學生綜合素質為目的家校共建教育，成為整個教育事業整體
發展的一個重要方面。在學校和家庭中開展共建和諧教育的活動，有利
於促進我校教育工作深入發展，全面推進素質教育進程，進一步推進我
校和諧社會的建設。
通過和諧教育的共建，
學校和家庭實現
「優勢互補，
資源共享，相互促進，共同提高」
，更科學有效地為提高學生的綜合素
質、提升家庭居民與學校之間的密切關系。

二、實施內容

1
、構建共建組織機構，健全共建制度保障。由學校家庭共建領導
小組統一領導，統籌部署，組織落實，做好家校共建工作。建立家校教
育建設共同體。學校把家校共建發展納入學校教育發展整體規劃，學校
的工作計劃與家校共建工作計劃緊密結合。
家校雙方設有專人負責做好
聯絡、布置、檢查、總結等環節的工作，每學期至少召開一次共建工作
會議，使家校雙方真正做到聯系密切、交流暢通、合作協調。

2
、學校在保證正常教育教學秩序的前提下，按照穩步、規范、有
序的原則，根據家校的需求，積極向家校開放運動場地、圖書室、微機
室、會議室等教育設施，實現學校教育資源與家校資源共享，加快學校
教育社會化進程。

3
、學校充分利用家校內宣傳陣地等教育設施，與學校共同組織青
少年的思想道德教育活動。學校要選派優秀教師擔任家校教育的輔導
員，開展文明素養、科學文化、民主法制等方面的教育活動。

4
、學校配合家校在家校內建立德育基地，包括雙擁、綠化、衛生、
文體等基地，學校每學期以團隊形式組織中小學深入街道家校內開展
1
次以上活動，從而培養中小學生的社會實踐能力。學校家校共同組織開
展「小手拉大手，文明齊步走」家庭文明建設活動和其他健康活潑的文

體活動，推動家校文明建設。

5
、學校在校園內開展的德育教育、法制教育、國防教育、環保教
育等青少年思想道德教育，要邀請家校共同策劃、實施活動，實現青少
年思想品德教育的活動共謀、成果共享。

6
、學校負責學生志願者的組織、管理，並逐步建立管理機制，以
確保家校志願者活動不斷發展和完善。家校負責協調、支持和幫助學校
志願者開展活動，為活動順利開展提供必要的場所和條件。發揮學生志
願者優勢，成立家校文明勸導隊和家校服務隊，深入家校監督制止不文
明行為，以家校服務中心和服務點為基地，做好擁軍優屬、社會救濟和
社會福利工作，照顧好烈軍屬和榮譽軍人，開展扶貧濟困活動，關心孤
寡老人和殘疾人，營造良好社會風氣。

7
、學校與家校配合積極開展校園周邊環境治理，抵制不良文化，
維護青少年合法權益，
優化青少年成長環境。
家校經常邀請勞動、
法律、
公安等領域的專業人士，到學校對學生進行指導教育。

家長學校工作計劃

一、指導思想：

人類社會進入二十一世紀，教育面臨著的挑戰。家庭教育是現代教
育中一個重要組成部分，只有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高
家庭教育水平，促進家校聯系，廣開社會育人渠道，積極構建家庭、學
校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質教育，培養德才兼備的
跨世紀社會主義事業建設者和接班人。

二、工作目標：

(
一
)
開辟多種渠道，夯實
"
家長學校
"
的管理。

(
二
)
採用多種形式，豐富
"
家長學校
"
的活動。

三、具體工作：

(
一
)
開辟多種渠道，夯實
"
家長學校
"
的管理。

中共中央關於改革和加強中、小學德育工作的通知中強調指出：
"
關心和保護中小學生健康成才，不僅是教育部門和學校的職責，而且是
全社會的責任和義務，要把社會和家庭教育密切結合起來，形成全社會
關心中小學生健康成才的輿論和風氣。
"
因此，建立健全
"
家長學校
"
的
管理，顯得尤為重要。

1
、家長委員會管理扎實有效。本學期，我校將在上學期成立家長
委員會的基礎上，進一步加強與委員們的聯系，通過開展豐富多彩的活
動，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態，商討辦好
"
家長
學校
"
的措施和方案，及時反饋家教信息，收集並反映家長對學校工作
的建議和意見，協調並參與學校管理，進一步提高管理的實效。

2
、落實
"
家長學校
"
的上課時間。原則上每學期舉行
1~2
次，每次
上課時間不少於
2
小時。並有計劃、有層次的開展活動。每次課後，均
安排班主任、任課老師與家長見面，交流教育子女的信息，使學校教育
與家庭教育同步協調。

3
、精心挑選
"
家長學校
"
的上課教師。學校將精心挑選在教育教學
方面有相當教學經驗，
並熱心於教育科學的幹部和教師擔任家長學校的
老師，保證師資質量，而且上課內容提前確定，認真備課，力求課上得
精彩、實用，並成系列化。

4
、保證
"
家長學校
"
的學員的參與率。每次上課前一周以內，由校
方發出書面通知，並及時信息反饋，家長可提前請假或調休，保證出勤
率，並加強點名制度。為進一步推進家校聯系，開家長會時，學校還將
下發調查問卷，來了解家長對學校教育的評價與建議。
這個？

『貳』 家校共育的名言

孩子自己動手製作小玩具，雖然粗糙，但遠比得來現成的精美玩具快樂。
父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學習的過程。
父母是天然的教師，他們對兒童，特別是幼兒的影響最大。
父母在教育孩子的同時，也在進行自我教育。
父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養孩子的社會意識和獨立的意識。
父母要逐漸培養孩子獨立思考獨立解決問題的習慣，並由此樹立孩子的信心。
孩子在幼兒其間，蘊藏著無限的可能性，需要父母加以挖掘和引導。
教育上操之過急和緩慢滯後，都會摧殘孩子正常的心理發育。
母愛是人世間最神聖的感情，應為這種感情最沒有利祿之心摻雜其間。
教導兒童的主要技巧，是把兒童應做的事變成一種游戲的。

1、兒童有生存權利、受教育權利和游戲權利。
2、要看孩子將來素質如何，那就要看家長現在素質如何。
3、家庭是孩子第一所學校，父母是孩子第一任老師。
4、父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。
5、父母是天然的教師，他們對兒童，特別是對幼兒的影響最大。
6、一個母親對孩子的教育作用比得上一百個老師。
7、要相信每個孩子都能成才。
8、要認為自己的孩子是好孩子。
9、民主、和諧、勤勞的家庭是孩子成人成才的基本條件。
10、沒有種不好的莊稼，只有不會種地的農民。沒有教不好的孩子，只有不會教的父母。
11、告訴孩子，你無論得多少分都是永遠相信可以考一百分的人。
12、每個孩子都想做好孩子。
13、只有家庭、社會、學校三者配合起來，才能夠使孩子健康成長。
14、支持和配合老師的工作，在孩子面前樹立老師的威信，請家長務必做到。
15、專家曾經指出：現代教育要教會學生三大本領:一是會自己學習。二是會與不同人一起共事。三是在不同的環境下都能生存。

『叄』 你對家校聯合共同教育孩子有什麼好建議和意見

1家校聯合，打造教育合力，學校應責無旁貸地擔當起組織者、服務者的角色。 2、定期召開家長會,家長會是又一家校聯合、共謀學生發展的重要途徑。 3、設立學校開放日家校聯合，打造教育合力，學生家長應做學生學習的參與者、引導者、促進者

『肆』 你對家校聯合共同教育孩子有何建議

家教為根 親師共學 （家庭教育、早期教育、學學相半、教學相長） 註：「教子嬰孩」，重視和把握幼兒期這一人生最佳的教育時機，以人類智慧最優秀的結晶——傳統經典為主要教材，為孩子日後的成才打下堅實的基礎；「至要莫若教子」，以家庭為早期教育之第一課堂，以家長為毋容置疑、無可取代之首位教師，明確和發揮家長在早期乃至後續教育中的主導作用。 「至樂莫若讀書」，家長及老師在寖潤經典與力行聖教之中，感悟經典的智慧與圓融，體貼聖賢教誨的親切與悲憫，乃至平常日用中實踐進而受益，並潛移默化地將此「至樂」傳遞給孩子！如此，我們會發現孩子所呈現的亦是一派興致勃勃的讀書之樂！ 《學記》曰：「雖有至道，弗學，不知其善也。是故，學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也；知困，然後能自強也。故曰：教學相長也。」學習過後才會知道學識不足，教人之後才發現學而不達。知道不足，然後才能反省，進而努力向學。學而知困，然後才能自我勉勵，發奮圖強。於是乎，教與學相輔相成。經典中蘊藏大道，家長、老師與孩子們共學，教學相長，必然共同收獲成長的充實與幸福。 德育為本 孝親尊師（君子務本、本立道生、感恩孝親、尊師重道） 註：《大學》雲：「君子務本，本立而道生。」古聖之教啟發後人明悟物之本末，知所先後，則近道矣。《論語》雲：「孝悌也者，其為人之本歟。」以蒙學經典《弟子規》為例，在弟子教育中有七項之六者為品德養成。 「凡學之道，嚴師為難。師嚴然後道尊，道尊然後民知敬學。是故君之所不臣於其臣者二：當其為屍則弗臣也，當其為師則弗臣也。大學之禮，雖詔於天子，無北面，所以尊師也。」 所謂「一分功德，從一分恭敬中求。」一切智慧、學識與福德皆由感恩孝親與尊師重道中獲得。書院注重中華美德的培養。通過《弟子規》的學習與踐行，孩子從小就養成孝親敬長的仁善之心，端正尊師重道的謙恭心態，培養知義明恥的榮辱觀，懂得為人處事的道理，鍛煉自立自強的品性與能力，涵養儒雅寬厚的君子氣度。 這些也是學堂、學校、幼兒園、書院、伏羲班、私塾、孔子學院、讀經班、經典吟誦班、弟子規班所應重視的。 北京朝陽東壩幼兒國學家塾分享

『伍』 家校共育的最大特點是什麼家長和學校該如何互相配合

在新時代的教育中，相信大家都會聽過家校共育這一個新概念。所謂的家校共育是指學校教育和家庭教育聯合起來，將孩子培養成社會棟梁。它最大的特點就在於學校教育和家庭教育不再像以前那樣完全割裂開來，而是聯合起來培育孩子。