每天組長監督
A. 一名業務組長的職責是什麼
以下某公司的業務組長工作職責，也許對你有所幫助
1、堅持每天按標准進行早晚會的召開：
A、早會：列隊（立正、向右看齊、向前看、稍息、立正）
練習迎客語：上午好，我們願意為您服務，歡迎您！（三遍）
檢查導購筆、筆記本、名片是否按標准放在圍裙包里 分別報出導購和業務當天的重點工作和具體行程
總結強調當天的重要工作
聲音哄亮的喊出我們的目標：我是第一，我最棒！（三遍）
練習送客語：喜歡您再來！（三遍）
散會
B、晚會：按晚會標准流程進行，業務都各自有一份，一天開兩個人的，輪流著開(每天下午5點回辦公室做表，5點半准時召開)
2、主持每周業務周會的進行，具體內容業務都各自有一份，並統計好業務周數據分析表，於每周一周會前傳到郵箱
3、監督每天演練一次，並按標准填寫在演練表上，否則罰款10元\次（培訓後第一個月） 演練內容分三部分：第一步和第二步老會員版本、第二步准會員版本、第三步主家版本，輪流演練
4、每半月一次的終端部門會議必須參加：（住宿和交通費由終端部報銷）
5、監督業務每天按標准及時、准確填寫各種相關表格。並於每月26號更新當月所有表格，另外，於26號收集所有主家進店的《生意機會跟進總表》進行核算獎金。
6、每天開會前檢查開會對象2個人的報表，必須保證正確無誤的填寫。
7.每月26號在獲得下月銷售目標，並落實在各業務員的人頭
B. 班組長應當如何監督與控制整體工作
1、班組長抄應對工作過程設立監視點，並定時或定量進行監視和測量。
2、對監視和測量的結果與計劃和質量要求進行對比，確定是否存在偏差。
3、如果存在偏差，則要採取措施，如加班、增加人手等等，確保工作的進度和質量。
4、如果偏差的原因涉及到外部資源，班組長則要與外部有關單位協調或向上級匯報。
5、及時將過程的有關信息通報給相關的人員，如檢驗員、安全員、上級等等，以及時取得相關的支持。
C. 6s小組長對員工的監督職責
6S管理是一個系統工程，需要組織機構相對完善。
6S管理小組分為執行小組、監專督小組和評屬分小組，小組長職責如下：
執行小組長職責
a、負責6S管理在企業范圍內的推行，監督各區域6S管理的實施；
b、負責對6S管理實施過程中有困難的事項協調處理。
監督小組長職責
a、負責編制6S管理的巡查計劃並監督本小組成員的日常巡查工作；
b、負責對巡查過程中有異議的事項進行裁決。
評分小組長職責
a、負責編制月度評比檢查計劃；
b、負責召集組織檢查實施，並對評比結果進行確認；
c、負責對評比過程中有爭議的問題進行裁決。
D. 我提出了離職，主管每天都在監視我怎麼辦
根據情況而定：如果是工資水平太低，員工需要正視自己的能力，並版根據自己實際情況向權單位提出合理的要求；如果是工作壓力，建議員工堅持，只有在壓力下才可能成長；如果是興趣問題，建議員工在工作以外的時間滿足自身的興趣愛好。個人表示不建議辭職，再有更好的發展前途時辭職才是最好的選擇。 造成這樣想法的原因主要有：單位給予員工的工資達不到預期要求；員工的工作崗位工作內容繁瑣，壓力太大；遇到比較棘手的問題，有逃避的心態；工作時間比較長，看不到晉升的空間。
E. 生產組長每天工作內容
現場確認
班組長每天到達企業後的第一件事，就是去生產現場。為更好地安排生產，班組長必須提前15分鍾到達生產現場，從質量、產量、交貨期和人員、機器設備、原材料、方法工具、生產環境等角度把握上一個班組的狀況，做到上班之前就對工作安排心中有數，意外事情提前聯絡，並及時處理。工作交接
工作交接也稱「交班」，一般發生在相同作業場所，執行同一個生產計劃、使用相同設備進行交替作業的班組之間，由前後相連的出勤班組長及其領導共同進行。根據實際需要，有時班組骨幹員工也要參加。班組長提前到達現場的目的是把握現場狀況，進行工作的交接。
對於交班班長而言，完成工作交接才能算當日工作完成。接班班組長必須做到交接之後對當班工作的安排心中有數，尤其對產品要求，以及人員、機器設備、原材料、方法工具、生產環境變化點的應對、轉產安排等重要事情必須做到心中有數。班前會
高效率地召開班前會是班組工作效率的重要保證。班組長上班時，首先要做到是召開班前會，確認人員出勤情況，總結頭一天工作，布置當天工作及人員調配，進進工作指導和人員教育。生產確認
利用班前會安排好班組工作，員工各就各位開始工作，班組長必須對生產安排的落實情況進行現場確認。現場確認包括以下幾點：生產型號是否正確；作業人員是否到位；相關人員對當班生產數量是否清楚；現場材料是否准備到位；設備是否正常；產品是否首檢；實際轉產時間是否安排好。質量巡檢
質量巡檢是班組長日常工作的重要內容之一，控制產品質量不只是質檢員的事，班組長更要主動參與。質量巡檢的實質是檢查標准化作業的實施情況、現場的工作質量、變化點把握及異常應對。在此過程中，尤其要加強對質量記錄的確認，通過質量記錄把握一線員工的作業狀態。變化點把握
事物每天都在以某種方式發生變化。變化管理是現場管理中的重要內容，其目的是預見性地發現問題，在事故、故障的損失出現之前即採取主動性的改善行動。把握現場變化點一般是從人員、機器設備、原材料、方法工具、生產環境、生產進度等六大方面進行。異常應對
異常的情形有很多種，有的是行為異常（如違章、違紀、違反規范），有的是狀態異常（如偏差、事故、隱患），班組長工作中發現異常後要善於區分不同的情形和程度，採取適當的行動及時處理，防患於未然。交流、聯絡和協調
在工作中，班組長應該結合具體業務，充分利用業務帶來的機會，進行跨部門、跨級別是溝通，向上報告，橫向聯絡，參加會議，協調關系，通報信息，商量工作，志在解決問題。在溝通中，不僅要務實交流，也要務虛交流，如關心本班組員工生活問題等。填寫報表
根據當天的實際情況，班組長要按要求填寫相關報表，記錄生產、質量、員工出勤、效率及班級其它工作的結果和相關信息。報表要填寫准確、及時，要盡量數字化、具體化、避免大而空的形式主義。
F. 設立組長的必要性
設立小組長的好處與弊端
我們學校的高校課堂已經轟轟烈烈地實行半年了，為了讓高效課堂更加高效，我們通過選舉學習小組長，來提高監管力度。因為一個人的能力是有限的，一名老師對幾十個學生，在平時的管理上難免會出現漏洞，或者有檢查不到的地方，特別是在平時學生記作業、改錯題、背誦上，有很多同學鑽空子，不完成老師交給的任務，進行分組後，組長就相當於小老師，能夠隨時監督組員學習，哪項任務不完成都能被查出來，這樣使不學習的學生沒有空子可鑽，作業也都能完成了。通過小組合作，變「要我學」為「我要學」。在平時上課時每個班總會有那麼幾個學生不主動學習或開小差，或玩東西，小組合作學習以後，上課每做完一道題，就會有組長進行檢查，不會的組長就得給他講，大家還要等他，而且每次都要被老師統計出來，很沒有面子，這樣不學習的學生也會跟著學，而且進步很快，教師再加以鼓勵，學習積極性就高漲起來，成績自然也會有所提高。小組長的作用非常大。但是，通過小組合作學習後，小組長的學習壓力變大了，因為小組長的任務不僅僅管著自己本組組員的學習，紀律，衛生，而且每周的一次評選，實際上是10個小組長之間的對決，哪一組的評選分數高，哪一組的組長的名字將會貼到後面黑板的大成果樹上，而且獲勝的那個小組在下一周的量化中每人都會多加一分，這是多麼大的誘惑力啊！
由此也出現了一些不盡如人意的弊端：比如，因為自己組員的各項活動都與本組的分數息息相關，所以，當組長的為了給自己的組贏得更多的分數，出現了一些極端的做法：
案例一：以「厲害」出名的組長陳美靜掐著腰大聲呵斥組員劉陽，「你為什麼作業沒寫完，你為什麼要給咱們組扣分，為了懲罰你，你必須寫檢討書，還要把沒寫的作業補5遍，一天不許出屋。。。。。。」
案例二：「折磨人」的組長鄭宇則是以撕掉別人的本子為目的，一次，一個家長膽戰心驚地給我打電話央求給自己的孩子從鄭宇組掉離。。。。。。
案例三：「黑臉包公」組的宋盈盈則是對組員開始動粗了，掐掐臉蛋，指指腦門。。。。。。
案例四：「老實本分」的於浩然則是對本組的組員王建明的無理取鬧顯得束手無策，甚至暗自掉淚。。。。。。
案例五：自理能力比較差的王子林，開學很長一段時間也沒能帶領自己的組員奪得一個第一，而且明顯有不認真負責的表現，組員對他這個領導很不滿意，所以 ，最後他不得不引咎辭職。
案例六：組長蘆煜庭和自己組員的關系處的相當好，每天在一起吃吃玩玩，課堂紀律也越來越不好，最後，被調離本組，調往別組。
案例七：爭強好勝的組長張瑩瑩為了讓自己組能連勝，組織自己的組員多多做題，以達到多加分的目的，最後，被別的組檢舉有照抄答案的嫌疑。
。。。。。。
針對高效課堂小組建設伊始出現的種種問題，我每個星期都會抽出時間單獨給組長開會，培訓她們，告訴她們無論組員犯什麼樣的錯誤，無論你發多大的火，你都不應該動粗，你要學會給她們講道理。在每次的小組長培訓會上，我都會讓小組長們了解自己的職能，權利和義務，使他們領悟自己肩上責任最大，增強他們的使命感，讓他們理解承擔更多責任對自己是一個挑戰，在付出更多的同時得到的也更多。讓他們理解組長的領導藝術，抓住要點，把握規則、形成技能。我相信，通過多種形式的培養，我的小組長們會越來越成熟，相信他們必將領導他們的隊伍勝利前進，也定會讓我們的課堂更高效！
G. 組長主管監督機制
轉載 僅供參考
班組長是企業的基層管理者，作為「兵頭將尾」，對控制事故發生起著非常重要的作用，如果班組長素質低，安全管理水平不高，管理不善，或責任心不強，不及時制止違章行為，甚至帶頭違章，班組發生事故的概率將大大增加。為此，煤礦企業要通過多種形式提高班組長的綜合素質。要定期不定期地組織班組長參加安全知識培訓教育活動，培訓的內容應包括法律法規要求，崗位安全規程，安全管理技巧等;也可採取走出去的辦法組織班組長到開展班組安全活動成效較顯著的單位學習取經，從而提高班組長綜合素質，在熟悉安全生產規章制度，提高安全操作技能上增強工作的責任心。 強化安全生產意識 企業實現安全生產，班組長必須有較強的安全生產意識。為此，煤礦企業必須將「安全第一，預防為主」的方針落實在班組，讓班組長意識到自己的工作安排和布置關繫到每一位班組員工的利益，甚至生命安危。使班組長在認真履行班組安全責任人職責的同時，掌握本班組的安全生產目標，將班組成員的安危作為頭等大事來抓，使班組安全工作責任到人、措施得力、落實到位，構築起安全生產的第一道防線。 注重情感交流溝通 企業班組工作是安全管理的落腳點，說得通俗點就是「上面千條線下面一根針」，大量的工作都要由班組長這根「針」來完成。
H. 班組長的工作職責是什麼
班組長的崗位職責
組長職責如下：簡單來說，生產線內所有「人」和「事」都在組長責任范圍內。任何「人」和「事」出現問題，組長都責無旁貨，一力承擔！
1． 安排員工作業，完成所負責的生產任務。
2． 指導員工車縫操作，確保品質。
3． 組長監督質檢員100%檢查成品落貨，監督和指導員工。
4． 跟員工講授車法和品質定位，並要定下工序檢查上工序的質檢范圍和收貨標准。
5． 有計劃培訓員工技能，提升生產效率和員工收入，維護凝聚力，提高生產能力。
6． 現場抽查，檢查員工所生產的半成品是否符合要求，改善品質。
7． 嚴格執行廠紀廠規，監督考勤，公平處理，維護整體利益。
8． 每天查閱（生產管理板）上本組的訂單安排，配合做好產前准備工作。
9． 負責物料和成品交收。
10． 每天進行日清工作（清返工，清品質，清日產量，清人員，清物料，清工具）。
11． 關心愛護本部門所屬員工。
工作實務
日常作業：每日例行工作
*上午
1 組員是否到齊。
2．開早會5-10分鍾，主要簡述今天工作內容、當天需達到的生產任務、是否有新工作調動。
3．講解昨天的生產量和所出現的不良品該如何解塊，何時開轉款產前會，內轉款，轉款調配和補位等等。
4．監督組員抹車台用碎布試車，直至大家都操作完畢，方可正式開始投產。
*下午
1 查看本組員工是否到齊如有必要，開會10-15分鍾，主要交代重點事項，（二天一次）。
*上班時間日常主息
1 發現組員作業出現大量積壓或出現積壓時，必須進行現場調整，如解決不到找上司求助 2．了解昨天產量，返工次品量，栽片余數。
3．記錄每小時產量是否達到預算產量，到下午3點鍾如果達到當天預產量40%時，則需追查原因，並找其計劃部解塊和調整。
4．隨時清查組員是否中途早退或竄崗，並記錄和制止。
5．了解下一款訂單安排是否有變動。
6．如果訂單安排有變動，需及時找計部快速了解新定單要求，杜絕連接脫節。
7．收到財務交來的（編排表及件薪統計表）復核昨天產量補位數，如有錯漏，應向電腦員查詢。
I. 每天都沒領導監督著工作，心裡好壓抑
沒人監督還壓抑？那你的工作動力得有多被動？必須要時時被別人盯著專幹活才能有動力嗎？
或者是屬你打了錯別字，不是沒領導監督，而是被領導監督，那麼情況就要反過來看了，或許是你和你的同事們的主動工作性不強，沒人盯著就各種開小差，才促使領導時時都在監控著你們的。
來自職Q用戶：老韓：來我圈子耍！
嗯(⊙_⊙)，打錯字了，是每天都被監督，不是工作被動，一個領導在我對面，另外一個領導和我只有一塊玻璃之隔。 來自職Q用戶：董女士
J. 如何做好一個小組組長的領導職責
組長的職責:
組長是企業最基層的負責人，是一班人的生產帶頭人。既是生產者，又是管理者。對組長的基本要求是：思想品質好、責任心強、技術熟 練、有組織能力、愛崗敬業、樂於奉獻，生產上敢打敢拼，勇於打頭陣，敢於管理、善於管理。能自覺激勵自身，不斷進步，不斷提高。
本企業對組長的工作賦予以下責任、許可權：
一、組長的責任：
1 、 組長有責任在生產部直接領導下開展工作。努力提高班組工作管理水平。對因本人工作失職造成生產任務完不成負責；
2 、 組長有責任帶領本班員工嚴格貫徹執行《安全生產管理制度》、《鋁合金生產操作規程》。對因本人思想不重視、領導教育不力、隱患未能 及時排除造成事故負責；
3、 組長有責任帶領本班員工開展班組及個人間勞動競賽，組織本班員工開展比工作主動、比學習技能、比質量控制、比團結互助、比節約、比 奉獻的活動，自覺培養自身全面素質的提高。對本班班組建設的正常、健康發展負責；
4、 組長有責任帶領本班員工自覺確立「質量第一」思想，嚴把本班生產質量關，確保本班生產的產品質量。對因不嚴格執行各項管理制度造成 本班產品質量事故負責；
二、組長的工作許可權：
1、 組長負責組織、領導本班員工完成本班的生產任務和管理工作。對本班當班的生產有指揮權；
2、 組長對本班當班員工的工作安排有指派權；
3、 組長對本班員工的出勤情況及工作表現有記錄、考察權；
4、 組長對本班員工的使用、晉升、公司級的表彰獎勵有建議權；
5、 組長對本班員工的勞動報酬，在公司允許的范圍內有分配權.
怎麼樣做好一個組長：
一天簡單流程： 早會 產線 不良品管控 標准產量 成品數 入庫
班組長待人處事：公平 公正 寬嚴適中 果斷 敢於承擔壓力和責任
要學會培訓和教育員工 ，了解和熟悉 整個 產線流程和各工位、工種、工序。 重點要有與各種人員的溝通和協調能力。
培訓教程
一、 班組長的職責
1、
認識班組長：工廠企業班組長是指在現場直接指揮員工的最基層管理人員。班組長是企業的基石、工廠執行力的中堅、工廠執行力的核心，沒有一批傑出的班組長，企業的執行力就不會強，一支部隊，一個團隊的基層組織是班組。班組的工作、班組的建設不搞好，整個部隊整個團隊的凝聚力、戰鬥力就是空話。
班組長是官，又不是官。是官因為他帶領一支基層團隊；不是官因為往往不在幹部編制。我認為從某種角度說班組長是將軍的起
2、 班組長的工作內容：
①、生產准備是起點：a、人、機、物、方法、環境（4M1E）的准備；
b、早會；c、報告。
②、生產計劃是主線：a、生產計劃是命令；b、掌握完成計劃的主動性；
c、計劃落後的措施。
③過程式控制制是關健：a、過程式控制制的重點；b、有的放矢抓結果；c、及時處理異常；
d、人員及工位管理；e、不良品管理。
④、生產速度不能慢： a、計劃決定速度；b、有效控制速度；c、減少過程障礙。
⑤、生產統計要精確： a、制定需要統計的內容；b、如何統計；c、統計分析；
d、改善措施。
⑥、管理方法、管理工具要會用：a、必須懂得基本的觀念；b、必會的管理工具類別；c、實際中該如何掌管理方法和管理工具。
⑦、把好文明生產安全關：a、生產環境；b、運輸過程；c、操作規范；d、安全生產。
以上七個內容，概括為五個方面：生產效率、產品質量、生產環境、規范操作、統計分析。
3、 班組長每天必做的內容：
上班前：①、提前15～30分鍾到廠；
②、檢查生產環境；
③、確認計劃；
④、追蹤物料；
⑤、查看資料；
⑥、檢查工具治具、儀器設備。
上班後：①、早會；②、確認人員；③、員工的精神狀態、儀容；
④、首件檢查；⑤、投產運作是否到位正常。
上班中：①、機器設備儀器工夾治具是否正常使用、正常保養，點檢是否落實；
②、生產線作業平衡檢查；
③、有無大的不良現象、異常情況；
④、重要控制點的巡查；
⑤、不良情況的控制；
⑥、生產的速度是否按計劃；
⑦、員工情緒的了解；
⑧、標准作業；
⑨、環境、物料是否流暢、整潔、有序；
⑩、記錄表格查看分析。
下班後：①、教育監督員工把物料、產品、半成品、工具治具、儀器按規定歸位,清潔環境;
②、查看當日的生產完成情況，質量情況；
③、作好必要統計；
④、今日有無存在的問題，需及時報告或處理；
⑤、次日的工作預備；
⑥、思考、反思今日工作。
二、 生產效率的達成：生產准備是起點：
1、進一步了解生產計劃：a、首先了解今天生產的產品型號規格、計劃產量、生產順序；
b、產品的技術要求，要查看資料，抓住重點；
c、此產品有無工程變更，注意物料因素，工序銜接；
d、此產品的工位、人員配置、生產速度的預測；
e、此產品所需工夾治具、設備、儀器。